安徽教育科研雜志 省級期刊

安徽教育科研雜志簡介

《安徽教育科研》雜志（CN:34-1331/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2018年創(chuàng)刊，目前以旬刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志自創(chuàng)刊以來，始終秉持“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進(jìn)的平臺。

該雜志內(nèi)容豐富，欄目設(shè)置多樣，包括專稿、深度關(guān)注、市縣區(qū)教育研究、教研探索、教育信息化研究、“三名”工作室、學(xué)校德育研究、班主任手記、教育微論、名校巡禮、深題成果展示、校長論壇等，以及不定期設(shè)立的學(xué)前教育研究、心理健康教育研究、職業(yè)教育研究、教育書評等欄目。這些欄目涵蓋了教育領(lǐng)域的各個方面，為讀者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和實踐經(jīng)驗。

《安徽教育科研雜志》以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊、廣泛的傳播渠道和嚴(yán)格的審稿制度，贏得了廣大讀者的信任和好評。它不僅是教育工作者和科研人員展示成果、交流思想的重要平臺，也是推動中國教育科研事業(yè)發(fā)展的重要力量。未來，《安徽教育科研雜志》將繼續(xù)秉承初心，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

安徽教育科研雜志特色

①基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

②表、圖要跟在文字之后。采用三線表，表序、表題應(yīng)在表的上方；圖的大小要適中(寬60～130mm)，圖的下方打印圖號、圖題及圖注。

③編輯部收到稿件后立即編號，并給回執(zhí)，日后聯(lián)系時請注明編號。在接到本刊回執(zhí)3個月未接到稿件處理通知書，系該稿仍在審閱中。

④稿件不涉及保密問題，署名無爭議，稿件一律文責(zé)自負(fù)，本刊有權(quán)對來稿做文字修改。

⑤文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標(biāo)示。

⑥所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

⑦來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學(xué)術(shù)價值的論文，字?jǐn)?shù)要求可以適當(dāng)放寬。

⑧各層次標(biāo)題都要簡短明確，同一層次的標(biāo)題應(yīng)盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關(guān)，語氣一致。

⑨同一種參考文獻(xiàn)多次引用，要標(biāo)為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號后用上標(biāo)括號內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標(biāo)識頁碼。

⑩第一作者還須提供作者單位及作者簡介，包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學(xué)位及研究方向。