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中國(guó)少年兒童出版社
彩色
16開(kāi)
北京
暫無(wú)
暫無(wú)
12
54
月刊
206
2001
《動(dòng)手與動(dòng)腦》是一套有故事、有想象、有創(chuàng)意的勞動(dòng)手工書(shū),同學(xué)們可以跟隨糖豆小學(xué)的學(xué)生們一起冒險(xiǎn)闖關(guān),一起動(dòng)手制作手工,一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)。
一套有故事、有想象、有創(chuàng)意的勞動(dòng)手工書(shū),同學(xué)們可以跟隨糖豆小學(xué)的學(xué)生們一起冒險(xiǎn)闖關(guān),一起動(dòng)手制作手工,一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí),不一樣的創(chuàng)意手工,在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣。
糖豆鎮(zhèn)上有一所糖豆小學(xué),這所學(xué)校里的學(xué)生們個(gè)個(gè)都愛(ài)學(xué)習(xí),大家都喜歡做題背課文,卻不喜歡勞動(dòng)。每次學(xué)校有勞動(dòng)任務(wù),校園就成了爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨的“戰(zhàn)場(chǎng)”,小同學(xué)們像驕傲的將軍一樣在旁邊指手畫(huà)腳。
看到這種情況,糖豆小學(xué)的唐校長(zhǎng)非常著急,于是他花重金從市里聘請(qǐng)來(lái)勞動(dòng)課老師秦老師,幫助全校同學(xué)提高勞動(dòng)技能。秦老師本來(lái)以為會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。
可沒(méi)想到糖豆小學(xué)的同學(xué)們對(duì)上勞動(dòng)課沒(méi)有興趣,甚至還有抵觸情緒。于是,秦老師使出渾身解數(shù),與糖豆小學(xué)的學(xué)生們展開(kāi)了一場(chǎng)“勞動(dòng)大戰(zhàn)”。
動(dòng)手是幼兒的活動(dòng)模式之一,是激發(fā)幼兒參與興趣的有效途徑,因此,教師要在注重提供給幼兒大量材料的同時(shí),重視操作過(guò)程中幼兒的思維參與,才能讓幼兒在經(jīng)驗(yàn)獲得、成功體驗(yàn)和智能發(fā)展上都有所獲。
有故事、有想象、有創(chuàng)意的勞動(dòng)手工書(shū),同學(xué)們可以跟隨糖豆小學(xué)的學(xué)生們一起冒險(xiǎn)闖關(guān),一起動(dòng)手制作手工,一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí),不一樣的創(chuàng)意手工,在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新樂(lè)趣。
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