《環(huán)球科學(xué)》雜志創(chuàng)辦于2006年，注重理論聯(lián)系實際，創(chuàng)刊多年來得到了長足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評。
復(fù)雜的科學(xué)原理，一張圖讓孩子也能懂《萬物》為中國家庭奉獻(xiàn)完整、豐富的科普知識圖譜!內(nèi)容橫跨七大學(xué)科,涵蓋環(huán)境生態(tài)、工程機(jī)械、太空探索、物理化學(xué)、歷史人文、生物醫(yī)學(xué)等方方面面，鏈接萬物背后完整的科學(xué)。
以傳播優(yōu)秀文化，推廣全民閱讀為使命，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，不斷提升文化素質(zhì)和生活品質(zhì)，并且不斷推動行業(yè)發(fā)展，集創(chuàng)新性，專業(yè)性和知識性于一體的雜志。創(chuàng)刊多年來以其編輯、作者隊伍的專業(yè)性，與生活實際的貼近性，贏得廣大小讀者的喜愛和業(yè)內(nèi)人士的廣泛好評，多方位提升讀者的閱讀品位，適合讀者閱讀。
青春期叛逆與大腦發(fā)育無關(guān)，撰文(Robert Epstein)翻譯秦韜我們習(xí)慣將青少年的躁動不安歸咎于大腦發(fā)育的不成熟。然而,到底是大腦引起了躁動,還是躁動改變了大腦呢?這個問題不但出現(xiàn)在報紙頭條,甚至上了許多雜志的封面。美國《時代》周刊、《美國新聞與世界報道》和《科學(xué)美國人》都刊登過相關(guān)的封面故事,認(rèn)為一個發(fā)育不完全的大腦會引起青少年情感問題和各種不負(fù)責(zé)任的行為。
還原世界的三維立體顯示器，撰文斯圖爾特F布朗(Stuart F.Brown)翻譯王俊我們生活在三維世界之中,傳統(tǒng)顯示器卻硬生生地把一切壓進(jìn)了二維屏幕。雖然顯示技術(shù)日新月異,它們顯示的影像也越發(fā)生動鮮活,但沒有一款顯示器能夠真正跳出平面?，F(xiàn)在,兩款三維立體顯示器終于問世,它們能夠顯示模型般真實的立體影像,把真正的三維世界還原在我們面前。
用編碼終結(jié)網(wǎng)絡(luò)塞車，撰文米歇爾埃弗羅斯(Michelle Effros)拉爾夫:克特爾(Ralf Koetter)米里埃爾梅達(dá)爾(Muriel Medard)翻譯郭凱聲借助”網(wǎng)絡(luò)編碼”的方法,我們可以大大提高通信的效率和可靠性。這一理論的核心是一個看似頗為古怪的主張:傳送與信息相關(guān)的線索或許比傳送信息本身更有用。
《環(huán)球科學(xué)》雜志創(chuàng)辦于2006年，注重理論聯(lián)系實際，創(chuàng)刊多年來得到了長足發(fā)展，雜志內(nèi)容充實、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評。復(fù)雜的科學(xué)原理，一張圖讓孩子也能懂《萬物》為中國家庭奉獻(xiàn)完整、豐富的科普知識圖譜!內(nèi)容橫跨七大學(xué)科,涵蓋環(huán)境生態(tài)、工程機(jī)械、太空探索、物理化學(xué)、歷史人文、生物醫(yī)學(xué)等方方面面，鏈接萬物背后完整的科學(xué)。
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