教育發(fā)展研究雜志 CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊
1-3個月 下單時間
1.79 影響因子
教育理論與教育管理 期刊類別
4249 發(fā)文量
51823 總被引次數(shù)
80 H指數(shù)
0.082 立即指數(shù)
3.4608 引用半衰期
0.9603 期刊他引率
5.7341 平均引文率
上海高教研究
教育發(fā)展研究
200032
桑標
4-591
200
教育發(fā)展研究雜志簡介
《教育發(fā)展研究》雜志（CN:31-1772/G4）內容豐富、思想健康，1980年創(chuàng)刊，目前以半月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《教育發(fā)展研究》主要欄目有決策參考、研究性學習、熱點論叢等。讀者對象為各級務類教育主管部門管理人員、校長、教育科研人員、教師等。
教育發(fā)展研究發(fā)文方向
特稿、決策參考、專題、論壇、視點、國際比較、記者視線、熱點
教育發(fā)展研究雜志特色
①實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據(jù)稿件學術質量，公平、客觀地取舍稿件。
②來稿請詳細注明作者簡介、作者單位、地址、郵編、聯(lián)系電話E-mail。
③稿件若系基金項目，須標注項目名稱、編號。
④圖表應有自明性，可用文字敘述的則不必用圖表，圖、表不要相互重復。照片應清晰、對比度適宜。
⑤作者對所投稿件應擁有合法著作權。
雜志收錄與榮譽
教育發(fā)展研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教育發(fā)展研究雜志文章分期部分匯總
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