教育研究與評論·課堂觀察雜志 省級期刊

教育研究與評論·課堂觀察雜志簡介

《教育研究與評論·課堂觀察》雜志（CN:32-1791/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2014年創(chuàng)刊，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的省級學(xué)術(shù)期刊，由江蘇鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?。該雜志創(chuàng)刊以來，始終致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享教育研究成果的平臺。

該雜志內(nèi)容涵蓋了課堂教學(xué)的各個方面，包括教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略、課程設(shè)計、教學(xué)評估、教師發(fā)展、學(xué)生行為以及教育技術(shù)應(yīng)用等，旨在幫助讀者深入了解教育現(xiàn)場的實際運作情況，從具體案例中汲取實踐經(jīng)驗，并思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

《教育研究與評論·課堂觀察雜志》的欄目設(shè)置豐富多樣，包括“子陽聊課”、“設(shè)計指南”、“診斷有道”、“課堂回放”、“觀摩隨想”、“精彩賞析”、“備課貼士”和“各抒己見”等，通過呈現(xiàn)具體案例和深入分析，為讀者提供了豐富的實踐經(jīng)驗和啟示。此外，該雜志還關(guān)注教育學(xué)的基本理論、方法論和研究范式，以及教育學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，通過對教育理論的研究，為教育實踐提供理論指導(dǎo)和方法論支持。

該雜志已被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括知網(wǎng)、維普和萬方等，并獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)的榮譽。其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、獨特的視角和深入的分析，使該雜志在教育領(lǐng)域內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。

教育研究與評論·課堂觀察雜志特色

①請?zhí)貏e注意：著錄參考文獻(xiàn)出處時，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻(xiàn)在期刊中的起訖頁碼；報紙引文必須在日期之后注明文獻(xiàn)所在的版次。

②正文中標(biāo)題編排格式為：二級標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號加粗）；四級標(biāo)題用“1.……”（宋體五號）。

③作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業(yè)院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯(lián)系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。

④論文標(biāo)題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應(yīng)盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。

⑤一般每篇文章可選3-5個關(guān)鍵詞，用全稱。關(guān)鍵詞為反映文章最主要內(nèi)容、對文獻(xiàn)檢索有重要作用的術(shù)語，多個關(guān)鍵詞之間以“；”隔開。

⑥附作者單位對稿件審核證明或推薦信，注明無一稿兩投、不涉及保密、無署名爭議。

⑦對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協(xié)商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質(zhì)量為依據(jù)。

⑧文章數(shù)量關(guān)系盡量用圖表列出，圖表不超過6幅，盡可能緊隨文字之后，圖中所標(biāo)字母和符號必須清晰醒目，大小適中。

⑨基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應(yīng)注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學(xué)基金（編號：30271269）”。

⑩注釋：應(yīng)與參考文獻(xiàn)予以區(qū)別，格式為作者名：《文章或書名》，載《期刊名》年份期數(shù)卷數(shù)，出版社，頁數(shù)。