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Educational Review

教育評論 SCIE SSCI

Educational Review

審稿時間

3區(qū)中科院分區(qū)

Q1JCR分區(qū)

3.1影響因子

0013-1911

1465-3397

EDUC REV

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1948

暫無數(shù)據(jù)

4 issues/year

English

70

0.03...

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期刊簡介

教育評論(Educational Review)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1948年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.1，CiteScore指數(shù)7.9，SJR指數(shù)1.246。本刊非開放獲取期刊。

《教育評論》是一本領先的通用教育研究和學術期刊。70多年來，它為正規(guī)和非正規(guī)教育各個階段的全球問題提供了學術分析。它發(fā)表了來自一系列教育領域和/或觀點的國際貢獻者的同行評審論文，包括教育學和課程、歷史、地理、哲學、心理學、社會學、國際和比較教育以及教育領導力。

中科院分區(qū)信息

教育評論2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
教育評論2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū) 否 否
教育評論2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
教育評論2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
教育評論2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
名詞解釋：

中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Educational Review（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756
90.3%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 112 / 756
85.25%
名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、Cite Score（2024年最新版）
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 96 / 1543
93%
名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)
3、本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢

文章引用數(shù)據(jù)

文章名稱 引用次數(shù)
  • The growth and spread of large-scale ass...

    15
  • Metrics and methodologies for measuring ...

    13
  • Agency in mobility': towards a conceptua...

    10
  • Metacognition in schools: what does the ...

    9
  • Highly cited articles in the Education a...

    8
  • Dynamic assessment: a case of unfulfille...

    8
  • Extending the theory and practice of edu...

    8
  • Sport, physical education and educationa...

    8
  • Barriers to parental involvement in educ...

    7
  • The conceptualisation of school and teac...

    7

期刊被引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • EDUC REV

    37
  • FRONT PSYCHOL

    33
  • TEACH TEACH EDUC

    20
  • CAMB J EDUC

    12
  • INT J EDUC RES

    11
  • INT J ENV RES PUB HE

    11
  • EDUC MANAG ADM LEAD

    9
  • PSYCHOL SCHOOLS

    9
  • SCAND J EDUC RES

    8
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    8

期刊引用數(shù)據(jù)

期刊名稱 引用次數(shù)
  • EDUC REV

    37
  • J EDUC POLICY

    36
  • BRIT J SOCIOL EDUC

    32
  • BRIT EDUC RES J

    29
  • REV EDUC RES

    23
  • J EDUC PSYCHOL

    21
  • LEARN INSTR

    16
  • AM EDUC RES J

    15
  • URBAN EDUC

    15
  • STUD HIGH EDUC

    14

國家/地區(qū)發(fā)文數(shù)據(jù)

國家/地區(qū)名 數(shù)量
  • England

    108
  • USA

    30
  • Australia

    17
  • CHINA MAINLAND

    10
  • Spain

    9
  • Canada

    8
  • Netherlands

    7
  • Sweden

    6
  • New Zealand

    5
  • Israel

    4

機構發(fā)文數(shù)據(jù)

機構名 數(shù)量
  • UNIVERSITY OF BIRMINGHAM

    17
  • UNIVERSITY OF LONDON

    12
  • UNIVERSITY OF NOTTINGHAM

    11
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

    5
  • UNIVERSITY OF LEEDS

    5
  • UNIVERSITY OF MANCHESTER

    5
  • EDGE HILL UNIVERSITY

    4
  • SHEFFIELD HALLAM UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF PLYMOUTH

    4
  • UNIVERSITY OF WARWICK

    4

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