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Human Development

人類發(fā)展 SCIE SSCI

Human Development

審稿時間

2區(qū)中科院分區(qū)

Q1JCR分區(qū)

4.4影響因子

0018-716X

1423-0054

HUM DEV

SWITZERLAND

PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL

1958

暫無數據

6 issues/year

English

21

--

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期刊簡介

人類發(fā)展(Human Development)是一本由Karger出版的一本PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL學術刊物,主要報道PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1958年,出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q1,2023年發(fā)布的影響因子為4.4,CiteScore指數6.2,SJR指數0.901。本刊非開放獲取期刊。

自1958年以來,《人類發(fā)展》以其國際認可而聞名,發(fā)表了概念、歷史和方法框架內心理發(fā)展研究的理論貢獻和綜合評論。貢獻有助于提出理論問題,充實有趣且潛在強大的想法,并區(qū)分關鍵結構。貢獻主要來自發(fā)展心理學,但也歡迎其他相關學科的貢獻。

中科院分區(qū)信息

人類發(fā)展2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 2區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
人類發(fā)展2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 2區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
人類發(fā)展2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 3區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
人類發(fā)展2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 3區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 3區(qū)
人類發(fā)展2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學:發(fā)育 4區(qū)
名詞解釋:

中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的,各區(qū)的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Human Development(2023-2024年最新版數據)
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 14 / 91
85.2%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 16 / 91
82.97%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數量是均分的。

期刊數據統計

1、Cite Score(2024年最新版)
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 67 / 360
81%
名詞解釋:

CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

2、綜合數據
3、本刊綜合數據對比及走勢

文章引用數據

文章名稱 引用次數
  • Phronesis and the Knowledge-Action Gap i...

    21
  • Reimagining Social and Emotional Develop...

    10
  • Critical Thinking as Discourse

    8
  • Mapping the Dimensions of General Intell...

    8
  • Young Children's Ability to Recognize an...

    8
  • Normative Changes and Individual Differe...

    7
  • The Normative Turn in Early Moral Develo...

    7
  • An Ecological Approach to Learning in (N...

    6
  • Dynamic Systems, Process and Development

    5
  • Learning as Movement in Social Design-Ba...

    5

期刊被引用數據

期刊名稱 引用次數
  • FRONT PSYCHOL

    25
  • LEARN CULT SOC INTER

    23
  • HUM DEV

    22
  • SCI EDUC

    20
  • CHILD DEV

    18
  • DEV PSYCHOL

    16
  • CULT STUD SCI EDUCAT

    15
  • J CHILD FAM STUD

    14
  • J EXP CHILD PSYCHOL

    14
  • J PERS

    14

期刊引用數據

期刊名稱 引用次數
  • CHILD DEV

    44
  • HUM DEV

    22
  • J FAM PSYCHOL

    20
  • DEV PSYCHOL

    17
  • CHILD DEV PERSPECT

    14
  • J MARRIAGE FAM

    11
  • J PERS SOC PSYCHOL

    10
  • PSYCHOL BULL

    10
  • EDUC RESEARCHER

    9
  • J CHILD PSYCHOL PSYC

    9

國家/地區(qū)發(fā)文數據

國家/地區(qū)名 數量
  • USA

    58
  • England

    9
  • Canada

    8
  • Netherlands

    5
  • Colombia

    2
  • Cyprus

    2
  • Greece

    2
  • Australia

    1
  • CHINA MAINLAND

    1
  • France

    1

機構發(fā)文數據

機構名 數量
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    19
  • UNIVERSITY OF NEW MEXICO

    6
  • NEW YORK UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF ROCHESTER

    4
  • NORTHWESTERN UNIVERSITY

    3
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH...

    3
  • SIMON FRASER UNIVERSITY

    3
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    3
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    3
  • UNIVERSITY OF NOTRE DAME

    3

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