法律教育雜志(Journal Of Legal Education)是一本由Association of America Law Schools出版的一本Social Sciences-Law學術(shù)刊物,主要報道Social Sciences-Law相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1948年,出版周期Quarterly, 4期/年。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q4,2023年發(fā)布的影響因子為0,CiteScore指數(shù)0.8,SJR指數(shù)0.11。本刊非開放獲取期刊。
《法律教育雜志》是一本專注于法律教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊,旨在為法律教育者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、教學經(jīng)驗和教育創(chuàng)新的平臺。內(nèi)容涵蓋了法律教育的各個層面,包括課程設(shè)計、教學方法、評估策略、技術(shù)應用、職業(yè)發(fā)展等。該期刊鼓勵跨學科的研究,以促進法律教育與其他領(lǐng)域的交流與合作。它不僅關(guān)注傳統(tǒng)的法學教育,還關(guān)注新興的法律實踐領(lǐng)域。通過高質(zhì)量的研究論文和實踐案例,該期刊為法律教育界提供了豐富的學術(shù)資源和實踐指導,有助于推動法律教育的發(fā)展和改革。
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
社會學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LAW 法學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LAW 法學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LAW 法學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學術(shù)影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 265 / 269 |
1.7%
|
學科:LAW | SSCI | Q4 | 143 / 152 |
6.3%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Law | Q2 | 354 / 722 |
51%
|
大類:Social Sciences 小類:Education | Q3 | 868 / 1319 |
34%
|
CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
國家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
機構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q2
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