語言學(xué)習(xí)雜志(Per Linguam-a Journal Of Language Learning)是一本由Stellenbosch University出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，CiteScore指數(shù)0.5，SJR指數(shù)0.13。本刊為開放獲取期刊。
《語言學(xué)習(xí)雜志》（Language Learning）是一本國際同行評審的學(xué)術(shù)期刊，專注于語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究。該期刊致力于發(fā)表應(yīng)用心理學(xué)、語言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、教育研究、神經(jīng)科學(xué)、民族志學(xué)、社會語言學(xué)、社會學(xué)和人類學(xué)等學(xué)科系統(tǒng)性研究方法的論文，以理解語言學(xué)習(xí)這一廣泛定義的概念。
雜志關(guān)注語言學(xué)習(xí)的基本理論問題，包括兒童語言習(xí)得、第二語言和外語習(xí)得、語言教育、雙語主義、文化、認(rèn)知、語用學(xué)以及群體間關(guān)系等。此外，它還涵蓋了應(yīng)用語言學(xué)的領(lǐng)域，如語言教學(xué)法、語言評估、語言規(guī)劃和語言政策等。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 679 / 756 |
10.25%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q2 | 527 / 1088 |
51%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q3 | 607 / 1167 |
47%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1315 / 1543 |
14%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Developmental and Educational Psychology | Q4 | 324 / 360 |
10%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商。