教育研究(Educational Studies)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引(SCIE)來(lái)源期刊,該刊創(chuàng)刊于1975年,出版周期5 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q2,2023年發(fā)布的影響因子為1.8,CiteScore指數(shù)5.5,SJR指數(shù)0.68。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《教育研究》致力于為教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究和理論研究提供一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)平臺(tái)。該雜志接收并發(fā)表經(jīng)過(guò)嚴(yán)格同行評(píng)審的論文,這些論文不僅涵蓋了教育研究的廣泛領(lǐng)域,包括教育心理學(xué)、教育技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、教育政策等,而且強(qiáng)調(diào)應(yīng)用和理論方法的結(jié)合,以及對(duì)教育實(shí)踐的深刻洞察。
該雜志鼓勵(lì)提交的論文應(yīng)具有原創(chuàng)性,即提出新的研究問(wèn)題、采用創(chuàng)新的研究方法或?qū)ΜF(xiàn)有理論進(jìn)行有見(jiàn)地的擴(kuò)展。同時(shí),論文在方法論上應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)合理,確保研究結(jié)果的可靠性和有效性。在理論上,論文應(yīng)展現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的深入理解和批判性思考,為讀者提供新的理論視角或?qū)ΜF(xiàn)有理論的重要補(bǔ)充。此外,鑒于教育研究的國(guó)際化特點(diǎn),雜志特別重視論文的國(guó)際相關(guān)性,鼓勵(lì)學(xué)者關(guān)注全球化背景下的教育問(wèn)題,以及不同文化和教育體系之間的比較研究,以促進(jìn)國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流和合作。
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6%
|
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 283 / 756 |
62.63%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡(jiǎn)稱JCR)。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 232 / 1543 |
84%
|
CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
文章名稱 | 引用次數(shù) |
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
國(guó)家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
機(jī)構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q2
查看詳情中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q4
查看詳情中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Educ. Stud.。