教育論壇(Foro Educacional)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，本刊非開放獲取期刊。
《教育論壇》是一個全面探討教育領域各個方面的資源平臺，其內(nèi)容涵蓋了教學方法、教學策略、課程設計、能力培養(yǎng)等多個方面，為教育工作者提供了寶貴的參考和指導。
首先，教學方法是雜志的核心話題之一。討論涉及各種教學方法的有效性，如講授法、討論法、案例教學法、項目化學習等。通過分析這些方法的優(yōu)缺點和適用場景，教育者可以選擇最適合自己學生和課程的教學方式，提高教學效果。其次，教學策略也是雜志的重點。教學策略包括課堂管理、學生評估、個性化學習等方面的內(nèi)容。有效的教學策略能夠幫助教師應對課堂挑戰(zhàn)，提升學生的學習積極性和參與度，從而實現(xiàn)更好的教學成果。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 633 / 756 |
16.34%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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