認知與教學(Cognition And Instruction)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學術刊物,主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1984年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q2,2023年發(fā)布的影響因子為2.3,CiteScore指數(shù)7.9,SJR指數(shù)1.933。本刊非開放獲取期刊。
《認知與教學雜志》(Cognition and Instruction),簡稱COGNITION INSTRUCT,是一本專注于教育心理學和實驗心理學領域的國際學術期刊。該雜志以嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和深厚的理論基礎,探討認知理論在教學實踐中的應用與發(fā)展,致力于推動教育領域的科學研究與教學實踐的深度融合。
《認知與教學雜志》自創(chuàng)刊以來,始終堅持高標準的學術要求,發(fā)表了大量具有創(chuàng)新性和影響力的研究成果。其研究內容廣泛覆蓋認知科學、教育心理學、學習理論、課程設計、教學方法等多個方面,特別是關注教師認知、學生認知發(fā)展、學習環(huán)境設計以及教育技術在教學中的應用等前沿議題。
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 1區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 1區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 31 / 74 |
58.8%
|
學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 34 / 99 |
66.2%
|
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 28 / 74 |
62.84%
|
學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 22 / 99 |
78.28%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Psychology 小類:Applied Psychology | Q1 | 44 / 249 |
82%
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CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
文章名稱 | 引用次數(shù) |
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
期刊名稱 | 引用次數(shù) |
國家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
機構名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q1
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