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期刊簡介

教育政策(Educational Policy)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1984年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.6，CiteScore指數(shù)4.5，SJR指數(shù)1.263。本刊非開放獲取期刊。

教育政策（EP）側重于教育政策決策和替代方案的實際后果。它考察了教育政策和教育實踐之間的關系，并為該領域的重要辯論和爭議提供了新的視角。EP將最好的教育研究與實踐世界相結合，使其成為教育工作者、政策制定者、管理人員、研究人員、教師和研究生的寶貴資源。

中科院分區(qū)信息

教育政策2023年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	4區(qū)	否	否

教育政策2022年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區(qū)	否	否

教育政策2021年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區(qū)	否	否

教育政策2021年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區(qū)	否	否

教育政策2020年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區(qū)	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分區(qū)信息

Educational Policy（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	277 / 756	63.4%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	216 / 756	71.49%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1、Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：4.5
SJR：1.263
SNIP：1.655

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	317 / 1543	79%

名詞解釋：

CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)

OA是否開放：未開放
是否預警：否
影響因子：1.6
Gold OA文章占比：5.18%
研究類文章占比：98.08%
開源占比： 0.02...
出版國人文章占比： 0.02
OA被引用占比： 0.01...
出版撤稿文章占比： --

3、本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢

文章引用數(shù)據(jù)

文章名稱	引用次數(shù)

Value-Added Models for Teacher Evaluatio...
12
The Rhode to Turnaround: The Impact of W...
8
Diversity for Whom? Gentrification, Demo...
8
From Family Engagement to Equitable Coll...
8
Ahead of the Curve: Implementation Chall...
7
The State Pulled a Fast One on Us: A Cri...
6
What Research District Leaders Find Usef...
6
The Law, Policy, and Portrayal of Zero T...
6
The Power of the Network: Teach For Amer...
6
School Segregation and Resegregation in ...
6

期刊被引用數(shù)據(jù)

期刊名稱	引用次數(shù)

EDUC POLICY
66
TEACH COLL REC
37
AM EDUC RES J
33
REV HIGH EDUC
23
AERA OPEN
22
AM J EDUC
21
EDUC URBAN SOC
19
DISCOURSE-ABINGDON
18
EDUC RESEARCHER
17
URBAN EDUC
15

期刊引用數(shù)據(jù)

期刊名稱	引用次數(shù)

EDUC POLICY
66
EDUC EVAL POLICY AN
41
EDUC RESEARCHER
40
TEACH COLL REC
35
AM EDUC RES J
31
EDUC ADMIN QUART
18
REV RES EDUC
17
ECON EDUC REV
16
HARVARD EDUC REV
15
AM J EDUC
14

國家/地區(qū)發(fā)文數(shù)據(jù)

國家/地區(qū)名	數(shù)量

USA
142
Canada
7
Spain
4
CHINA MAINLAND
3
Australia
2
England
2
Cyprus
1
Finland
1
GERMANY (FED REP GER)
1
Netherlands
1

機構發(fā)文數(shù)據(jù)

機構名	數(shù)量

UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA
10
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM
10
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM
9
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM
9
UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA
7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA
6
HARVARD UNIVERSITY
5
MICHIGAN STATE UNIVERSITY
5
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM
5
UNIVERSITY OF VIRGINIA
5

SCI期刊導航

中科院分區(qū)：

1區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

JCR分區(qū)：

Q1 Q2 Q3 Q4

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：Educ. Policy。

教育政策 SCIE SSCI

Educational Policy

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教育政策2023年12月升級版

教育政策2022年12月升級版

教育政策2021年12月舊的升級版

教育政策2021年12月升級版

教育政策2020年12月舊的升級版

JCR分區(qū)信息

Educational Policy（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）