早期干預(yù)雜志(Journal Of Early Intervention)是一本由SAGE出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1989年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.5，CiteScore指數(shù)3.3，SJR指數(shù)0.556。本刊非開放獲取期刊。
《早期干預(yù)雜志》是一本專注于研究和實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，其獨(dú)特之處在于聚焦有特殊需要的嬰幼兒及其家庭的早期干預(yù)。早期干預(yù)，作為一個(gè)廣泛的概念，指的是旨在促進(jìn)有特殊需求或發(fā)育障礙風(fēng)險(xiǎn)的嬰幼兒發(fā)育的各種程序和措施。
雜志收錄的文章類型多樣，包括研究報(bào)告、學(xué)術(shù)評(píng)論、政策分析、研究方法和概念論文等。這些文章不僅為專業(yè)人士提供了寶貴的研究資料和實(shí)踐指導(dǎo)，還為家長(zhǎng)和照顧者提供了有關(guān)如何更好地支持和發(fā)展這些特殊需要兒童的知識(shí)和工具。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 28 / 62 |
55.6%
|
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 50 / 74 |
33.1%
|
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 87 / 169 |
48.8%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 37 / 62 |
41.13%
|
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 35 / 74 |
53.38%
|
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 49 / 169 |
71.3%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health | Q2 | 127 / 330 |
61%
|
| 大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 173 / 360 |
52%
|
| 大類：Medicine 小類：Psychiatry and Mental Health | Q3 | 287 / 567 |
49%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 國(guó)家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機(jī)構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q2
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中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q2
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中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q3
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中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q3
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中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q1
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