音樂教師教育雜志(Journal Of Music Teacher Education)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.1，CiteScore指數(shù)1.9，SJR指數(shù)0.546。本刊非開放獲取期刊。
《音樂教師教育雜志》是一本專注于音樂教育領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在發(fā)表音樂教育領(lǐng)域的研究、理論探討、教學(xué)策略、課程開發(fā)和評(píng)估方法等方面的高質(zhì)量研究文章。為音樂教育者、學(xué)者和研究生提供了一個(gè)分享最新研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育政策分析的平臺(tái)。
它的特點(diǎn)在于其對(duì)音樂教育實(shí)踐和研究的全面覆蓋，以及對(duì)音樂教育在不同文化和教育背景下的應(yīng)用的關(guān)注。該期刊的重要性體現(xiàn)在其作為音樂教育領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威出版物，能夠顯著影響音樂教育政策的制定和教學(xué)方法的改進(jìn)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Music | Q1 | 20 / 180 |
89%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 817 / 1543 |
47%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商。