行為干預(Behavioral Interventions)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本PSYCHOLOGY, CLINICAL學術(shù)刊物，主要報道PSYCHOLOGY, CLINICAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1986年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.1，CiteScore指數(shù)1.5，SJR指數(shù)0.672。本刊非開放獲取期刊。
《行為干預》期刊專注于推廣和深化行為分析領域的知識與實踐。它為專業(yè)人士提供了一個寶貴的資源，以了解和應用行為分析技術(shù)來改善個人和社會的福祉。該期刊不僅發(fā)表經(jīng)過嚴格同行評審的研究文章，這些文章提供了行為干預方法的實證基礎和理論支撐，而且也鼓勵創(chuàng)新和實驗性方法的分享，即使這些方法在方法論上可能還在探索階段。
此外，期刊通過發(fā)表簡報、文獻綜述和討論文章，為讀者提供了對當前研究趨勢、理論爭議和實踐挑戰(zhàn)的全面視角。這些內(nèi)容有助于讀者了解行為干預領域的最新發(fā)展，并促進跨學科的交流與合作。書評部分則為讀者提供了對新出版書籍的批判性評價，幫助他們選擇有價值的閱讀材料，以進一步提升專業(yè)知識和技能。
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q3 | 132 / 180 |
26.9%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q4 | 147 / 180 |
18.61%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q2 | 193 / 552 |
65%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Clinical Psychology | Q3 | 208 / 311 |
33%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Psychiatry and Mental Health | Q3 | 411 / 567 |
27%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 267 / 360 |
25%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 國家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q2
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中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q3
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中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q2
查看詳情若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：Behav. Intervent.。