現(xiàn)代教育技術(shù)(Contemporary Educational Technology)是一本由Anadolu University, Faculty of Communication Sciences出版的一本Social Sciences-Education學(xué)術(shù)刊物，主要報道Social Sciences-Education相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.4，CiteScore指數(shù)6.2，SJR指數(shù)0.628。本刊非開放獲取期刊。
《現(xiàn)代教育技術(shù)》是一本專注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)國際期刊，它優(yōu)先考慮發(fā)表定量、定性以及混合范式研究，這些研究涉及教育技術(shù)理論和應(yīng)用以及在各種教育環(huán)境中的教學(xué)設(shè)計，包括正式和非正式的教育背景。
該期刊不僅發(fā)表基于實證的評估研究文章和基于理論的發(fā)展論文，而且在適當(dāng)和可能的情況下，發(fā)展論文應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)理論與實踐之間的聯(lián)系。此外，每一期還發(fā)布關(guān)于教育技術(shù)和教學(xué)設(shè)計領(lǐng)域當(dāng)前問題的綜合書評、訪談、評論和研究摘要。并關(guān)注包括增強(qiáng)現(xiàn)實、疫情、工程教育、家庭教育、翻轉(zhuǎn)課堂、技術(shù)教學(xué)內(nèi)容知識、自我效能、本地語言、技術(shù)接受模型等廣泛的主題。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 144 / 756 |
81%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 122 / 756 |
83.93%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 187 / 1543 |
87%
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| 大類：Social Sciences 小類：Management of Technology and Innovation | Q2 | 81 / 289 |
72%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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