高等教育質(zhì)量(Quality In Higher Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.1，CiteScore指數(shù)3.3，SJR指數(shù)0.502。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《高等教育質(zhì)量》是一本專注于高等教育質(zhì)量保障和提升的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在發(fā)表關(guān)于高等教育政策、管理、教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐中質(zhì)量相關(guān)問(wèn)題的研究文章。它覆蓋了從宏觀層面的教育體系分析到微觀層面的課堂教學(xué)策略的廣泛主題，為高等教育工作者、學(xué)者和決策者提供了一個(gè)討論和分享研究成果的平臺(tái)。
期刊內(nèi)容通常涉及質(zhì)量保證框架、評(píng)估方法、教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生參與、領(lǐng)導(dǎo)力和治理結(jié)構(gòu)等方面。通過(guò)這些研究，雜志促進(jìn)了對(duì)高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和改進(jìn)措施的全球?qū)υ?，幫助提高教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成效。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 430 / 756 |
43.19%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 483 / 1543 |
68%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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