高等教育及管理(Tertiary Education And Management)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，出版周期4 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.4，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.527。本刊非開放獲取期刊。
高等教育與管理（團(tuán)隊）是一本國際性、跨學(xué)科和同行評審的期刊，歡迎反思、研究或質(zhì)疑主要發(fā)展趨勢和實踐并應(yīng)對高等教育當(dāng)前和未來挑戰(zhàn)的研究投稿。團(tuán)隊的主題重點包括高等教育的管理、治理和組織；高等教育中的教學(xué)與學(xué)習(xí)；學(xué)術(shù)專業(yè)和學(xué)術(shù)生涯；高等教育與勞動力市場；以及高等教育的機(jī)構(gòu)研究。團(tuán)隊由施普林格和歐洲高等教育學(xué)會 Eair 聯(lián)合出版，旨在為 Eair 的使命做出貢獻(xiàn)，即在高等教育中建立更好的研究、政策和實踐聯(lián)系。提交的文章應(yīng)該是為多元文化、多方面和國際化的受眾撰寫的、被理解的和相關(guān)的，包括國際學(xué)術(shù)界和高等教育實踐領(lǐng)域。團(tuán)隊歡迎使用各種方法、手段和觀點的文章，只要文章能夠證明研究在更廣泛背景下的相關(guān)性，無論是在其他高等教育機(jī)構(gòu)、其他國家環(huán)境還是在國際舞臺上。偶爾，該期刊還會發(fā)表一些文章，提出個人觀點/經(jīng)歷或政治論點，以激發(fā)討論和反思，或挑戰(zhàn)高等教育領(lǐng)域的既定思維。這些文章發(fā)表在期刊的專門“論壇”部分。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 343 / 756 |
54.7%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 540 / 1543 |
65%
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| 大類：Social Sciences 小類：Organizational Behavior and Human Resource Management | Q3 | 123 / 230 |
46%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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