教育與信息技術(shù)(Education And Information Technologies)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物,主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,屬于國際一流期刊。出版周期9 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q1,2023年發(fā)布的影響因子為4.8,CiteScore指數(shù)10,SJR指數(shù)1.301。本刊非開放獲取期刊。
《教育與信息技術(shù)雜志》(EAIT)是計算機教育領(lǐng)域一系列辯論和問題的平臺,也是信息和通信技術(shù)(ICT)在許多教育學(xué)科和領(lǐng)域的多種用途的平臺。它探討了在各種設(shè)置、平臺和環(huán)境中使用計算機來改善教育和學(xué)習(xí)。該期刊旨在提供各個層面的觀點,從計算機教育中的具體教學(xué)方法和課堂應(yīng)用或使用實例的微觀層面,到國家政策和重大項目的宏觀關(guān)注;從學(xué)前班到高等教育機構(gòu)的成年人;從教師和管理人員到研究人員和設(shè)計師;從機構(gòu)到在線和終身學(xué)習(xí)。該期刊植根于當(dāng)代全球背景下專業(yè)人士的研究和實踐,其廣度和范圍鼓勵對各個層面和不同研究范式和學(xué)習(xí)理論的基本問題進行辯論。該期刊并不為技術(shù)(無論是移動、桌面、交互式、虛擬、基于游戲還是學(xué)習(xí)管理系統(tǒng))做宣傳,而是引發(fā)對計算與教育內(nèi)部及之間所有復(fù)雜關(guān)系的辯論,無論它們是在非正式還是正式環(huán)境中。它探討計算機教育領(lǐng)域的最新技術(shù),同時也考慮數(shù)字教育工件的設(shè)計和評估。該期刊旨在通過仔細(xì)選擇提交的論文的優(yōu)點來保持和擴大其國際地位,從而為辯論和學(xué)術(shù)討論提供一個可信的持續(xù)論壇。偶爾會出版特刊來深入報道特定問題。EAIT 邀請讀者提交論文,這些論文可以得出推論、探討理論并創(chuàng)造新知識,為實踐、政策和學(xué)術(shù)提供信息。讀者也被邀請對發(fā)表的論點和觀點進行評論和反思。EAIT 是國際信息處理聯(lián)合會(IFIP)教育技術(shù)委員會與聯(lián)合國教科文組織合作的官方期刊。
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 是 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 16 / 756 |
97.9%
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按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 19 / 756 |
97.55%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 54 / 1543 |
96%
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大類:Social Sciences 小類:Library and Information Sciences | Q1 | 16 / 280 |
94%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
文章名稱 | 引用次數(shù) |
國家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
機構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
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