索菲亞-教育哲學(xué)集(Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion)是一本由Universidad Politécnica Salesiana出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)1，SJR指數(shù)0.215。本刊為開放獲取期刊。
《索菲亞-教育哲學(xué)集》 是一份專注于教育哲學(xué)及其跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，如認(rèn)識(shí)論、德育、美學(xué)等。該雜志每半年發(fā)行一次，采用同行評(píng)審的方式確保發(fā)表文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量。致力于促進(jìn)教育哲學(xué)領(lǐng)域的研究和討論，為學(xué)者、教育工作者和學(xué)生提供一個(gè)發(fā)表和交流思想的平臺(tái)。
該雜志通過發(fā)表關(guān)于教育哲學(xué)的原創(chuàng)研究、理論分析和案例研究，對(duì)教育實(shí)踐和政策制定產(chǎn)生影響。它的目標(biāo)讀者群包括高等教育機(jī)構(gòu)的教師、研究生、博士生、以及對(duì)教育哲學(xué)有興趣的教育專業(yè)人士。其強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的對(duì)話，鼓勵(lì)不同領(lǐng)域的學(xué)者共同探索教育哲學(xué)的深層次問題。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 490 / 756 |
35.25%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Philosophy | Q2 | 205 / 806 |
74%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q2 | 227 / 552 |
58%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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