反思實(shí)踐(Reflective Practice)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.6，CiteScore指數(shù)2.9，SJR指數(shù)0.497。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《反思實(shí)踐》是一本專注于反思實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，旨在為教育、醫(yī)療、社會(huì)工作等領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)交流和分享反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。該雜志鼓勵(lì)作者通過(guò)深入反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何在實(shí)際工作中提高專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展。雜志的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括教育、醫(yī)療、社會(huì)工作、心理咨詢、企業(yè)管理等。在這些領(lǐng)域中，反思實(shí)踐被認(rèn)為是一種重要的專業(yè)發(fā)展工具，有助于提高從業(yè)者的實(shí)踐能力、增強(qiáng)自我認(rèn)知和提升服務(wù)質(zhì)量。該雜志作為一本關(guān)注反思實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，致力于為各領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)交流和分享反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，以期推動(dòng)反思實(shí)踐在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 316 / 756 |
58.27%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Philosophy | Q1 | 59 / 806 |
92%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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