跨文化教育(Intercultural Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.449。本刊非開放獲取期刊。
《跨文化教育》是一本專注于跨文化教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)者和政策制定者提供一個交流和分享跨文化教育理論、實踐和研究成果的平臺。該雜志致力于推動跨文化教育的發(fā)展，促進不同文化背景下的人們相互理解和尊重，以實現(xiàn)更加和諧、包容的社會。該雜志的內(nèi)容豐富多樣，包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例分析、教學(xué)實踐報告、政策分析等。這些文章既有深入的理論探討，也有實際操作的經(jīng)驗分享，為讀者提供了豐富的跨文化教育資源。
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5%
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| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 411 / 756 |
45.7%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 141 / 1304 |
89%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 712 / 1543 |
53%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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