國際信息與通信技術(shù)教育雜志(International Journal Of Information And Communication Technology Education)是一本由IGI Global Publishing出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊,2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q2,2023年發(fā)布的影響因子為1.5,CiteScore指數(shù)4.2,SJR指數(shù)0.368。本刊非開放獲取期刊。
《國際信息與通信技術(shù)教育雜志》是一個(gè)展示信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)術(shù)平臺,它涵蓋了從理論探討到實(shí)踐應(yīng)用的廣泛議題。該期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究,特別是那些能夠推動教育技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新方法和策略。關(guān)注信息技術(shù)在教育中的倫理和社會影響,包括數(shù)字鴻溝、信息安全和隱私保護(hù)等問題。期刊的讀者群體包括全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)者、研究生以及對信息技術(shù)教育感興趣的專業(yè)人士。
雜志的目標(biāo)是成為一個(gè)連接教育工作者、研究人員、技術(shù)開發(fā)者和政策制定者的橋梁,共同探討如何利用信息技術(shù)提高教育質(zhì)量和效率。期刊所涵蓋的主題包括但不限于遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)、社交網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、移動學(xué)習(xí)技術(shù)、以及教育數(shù)據(jù)分析等。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4%
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按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 362 / 1543 |
76%
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大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications | Q2 | 366 / 817 |
55%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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