政策與實踐的教育研究(Educational Research For Policy And Practice)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，出版周期3 issues per year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)3.9，SJR指數(shù)0.464。本刊非開放獲取期刊。
《教育政策與實踐研究》是亞太教育研究協(xié)會的官方期刊，旨在通過促進傳播針對教育政策與實踐關鍵問題的高質量研究來改善亞太地區(qū)的教育和教育研究。因此，將優(yōu)先考慮對教育政策與實踐產生重要實質性成果的研究；優(yōu)先考慮對全球力量、區(qū)域趨勢和國家教育改革的分析；以及對教學、學習和發(fā)展中的關鍵問題的研究 - 例如在世界上最大、最多樣化的地區(qū)學習共同生活所面臨的挑戰(zhàn)。本期刊廣泛涵蓋各部門和各級教育，旨在促進定量和定性教育研究對全系統(tǒng)改革和政策制定的貢獻，以及解決亞太地區(qū)某一教育水平的教師和學習者面臨的具體問題。隨著全球力量重塑我們的機構和生活，世界各地的教育系統(tǒng)面臨著許多共同的問題，同時，亞太地區(qū)教育的研究和面臨的問題反映了其豐富的文化和學術傳統(tǒng)以及特定的經濟和社會現(xiàn)實。教育工作者和研究人員可以從其他國家和文化的重要調查、改革方案、評估和創(chuàng)新案例研究中學習。本期刊的一個目的是讓亞太地區(qū)的此類調查更為廣泛地為人所知。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 338 / 756 |
55.36%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 294 / 1466 |
79%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 396 / 1543 |
74%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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