當代教育雜志(Revista Contemporanea De Educacao)是一本由Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，本刊為開放獲取期刊。
《當代教育雜志》是一本專注于教育領域的學術期刊。旨在為教育研究者、教育工作者以及對教育問題感興趣的人士提供一個交流和分享前沿教育研究成果、實踐經驗和創(chuàng)新理念的平臺。其宗旨是推動教育領域的學術進步，促進教育改革與發(fā)展，提高教育質量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才做出貢獻。
本刊吸引了來自不同國家和地區(qū)的學者和專業(yè)人士投稿，具有一定的國際影響力，促進了國際間的學術交流與合作。為教育領域的學者和專業(yè)人士提供了一個交流學術思想、分享研究成果的平臺，促進了學科的發(fā)展和進步?？傊?，《當代教育雜志》是一本在教育領域具有重要地位和影響力的學術期刊，為推動教育領域的學術研究、實踐創(chuàng)新和政策制定做出了積極貢獻。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 734 / 756 |
2.98%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據
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