歐洲教育與心理學(xué)雜志(European Journal Of Education And Psychology)是一本由ASUNIVEP出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學(xué)術(shù)刊物，主要報道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)1.9，SJR指數(shù)0.249。本刊為開放獲取期刊。
《歐洲教育與心理學(xué)雜志》為教育學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科研究提供了一個學(xué)術(shù)交流的平臺。這本期刊不僅促進了理論的探討，也鼓勵實證研究的發(fā)表，包括定量、定性以及混合方法的研究。它為學(xué)者們提供了一個展示教育和心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)新性研究成果的機會，同時也為教育實踐者提供了基于研究的洞見和策略。
該期刊的跨學(xué)科性質(zhì)意味著它歡迎來自不同學(xué)術(shù)背景的研究人員提交他們的工作，包括但不限于教育理論、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、教育政策和教育管理等領(lǐng)域。通過發(fā)表這些領(lǐng)域的研究成果，期刊旨在增進對教育過程中心理學(xué)原理應(yīng)用的理解，以及如何通過心理學(xué)的視角來改善教育實踐和政策。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 58 / 74 |
22.3%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 61 / 74 |
18.24%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 808 / 1543 |
47%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Psychology | Q3 | 140 / 216 |
35%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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