信息素養(yǎng)中的溝通(Communications In Information Literacy)是一本由Communications in Information Literacy出版的一本INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE學(xué)術(shù)刊物，主要報道INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)2.4，SJR指數(shù)0.505。本刊為開放獲取期刊。
《信息素養(yǎng)中的溝通》是一本專注于信息素養(yǎng)領(lǐng)域研究與發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于推動信息素養(yǎng)在高等教育中的研究、理論探索與實(shí)踐應(yīng)用，為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺。期刊的研究范圍廣泛，涵蓋了信息素養(yǎng)評估、信息素養(yǎng)教學(xué)、信息素養(yǎng)指令、批判性信息素養(yǎng)、學(xué)術(shù)圖書館、批判性教學(xué)法、開放教育資源、批判性思維、社會正義以及高等教育中的信息素養(yǎng)框架等多個方面。這些研究主題不僅關(guān)注信息素養(yǎng)的基本理論，還深入探討了其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用和效果。
期刊鼓勵跨學(xué)科的研究和交流，促進(jìn)了信息素養(yǎng)領(lǐng)域與其他學(xué)科如計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等的融合與互動。除了理論研究外，期刊還關(guān)注信息素養(yǎng)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用和效果評估，為教育實(shí)踐者提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | ESCI | Q3 | 93 / 160 |
42.2%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | ESCI | Q3 | 94 / 161 |
41.93%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q2 | 89 / 280 |
68%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 667 / 1543 |
56%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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