寫作研究雜志(Journal Of Writing Research)是一本由SIG Writing of EARLI出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.7，CiteScore指數7.2，SJR指數1.214。本刊為開放獲取期刊。
《寫作研究雜志》以其獨特的學術視角和嚴謹的同行評審流程，為全球學者提供了一個展示和交流寫作研究的平臺。這本期刊不僅關注寫作過程中的認知和社會機制，還致力于探索寫作教學的創(chuàng)新方法和策略。它鼓勵跨學科的研究，涉及心理學、教育學、語言學、社會學等多個領域，以促進對寫作行為更深層次的理解。
該期刊的開放獲取政策，確保了研究成果的廣泛傳播和學術共享，無論是作者還是讀者都能夠免費訪問這些寶貴的知識資源。這種開放性不僅促進了學術界的交流，也提高了研究的可見度和影響力。該期刊的審稿過程嚴格遵循雙匿名原則，確保了評審的公正性和學術質量。通過這種方式，期刊能夠篩選出真正具有創(chuàng)新性和學術價值的研究成果，為寫作研究領域的知識積累做出貢獻。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 98 / 756 |
87.1%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Literature and Literary Theory | Q1 | 1 / 1106 |
99%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 20 / 1088 |
98%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 24 / 1167 |
97%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q1 | 120 / 1543 |
92%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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