教育文化與心理研究雜志(Journal Of Educational Cultural And Psychological Studies)是一本由LED Edizioni Universitarie出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，CiteScore指數(shù)0.8，SJR指數(shù)0.17。本刊為開放獲取期刊。
《教育文化與心理研究雜志》旨在成為高質(zhì)量研究報(bào)告、評(píng)論、理論和實(shí)證文章的包容性中心存儲(chǔ)庫(kù)。該雜志是一個(gè)跨學(xué)科論壇，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、歷史和社會(huì)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行理論和實(shí)證研究。隨著全球化進(jìn)程的加快以及教育國(guó)際化趨勢(shì)的增強(qiáng)，該雜志在推動(dòng)跨文化教育心理學(xué)研究方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。該期刊不僅為教育工作者、研究人員和決策者提供了寶貴的資源，而且也為理解并解決全球教育挑戰(zhàn)提供了新的視角。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 71 / 74 |
4.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 71 / 74 |
4.73%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1209 / 1543 |
21%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q4 | 308 / 360 |
14%
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| 大類：Social Sciences 小類：Social Psychology | Q4 | 267 / 310 |
14%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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