信息技術(shù)和學(xué)習(xí)工具(Information Technologies And Learning Tools)是一本由Institute of Information Technologies and Learning Tools出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，本刊為開放獲取期刊。
《信息技術(shù)和學(xué)習(xí)工具》是一本專注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它為教育工作者、研究人員、技術(shù)開發(fā)者以及政策制定者提供了一個(gè)深入探討和分享ICT在教育中應(yīng)用的多學(xué)科交流平臺(tái)。在支持心理學(xué)和教育研究方面的應(yīng)用，包括電子學(xué)習(xí)、云計(jì)算、遠(yuǎn)程教育、開放學(xué)習(xí)環(huán)境、教育研究的開放系統(tǒng)等。這些研究不僅有助于推動(dòng)教育技術(shù)的發(fā)展，也為教育工作者提供了新的工具和方法，以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求。
該期刊鼓勵(lì)提交關(guān)于ICT在不同教育階段（包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和研究生教育）的應(yīng)用的論文，探討ICT如何促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新、提高學(xué)習(xí)效率和效果，以及如何支持教育管理和政策制定。期刊特別重視理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)研究成果應(yīng)具有實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 513 / 756 |
32.21%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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