審稿時(shí)間
--中科院分區(qū)
Q3JCR分區(qū)
1.3影響因子
2147-611X
暫無數(shù)據(jù)
INT J EDUC MATH SCI
暫無數(shù)據(jù)
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
否
暫無數(shù)據(jù)
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暫無數(shù)據(jù)
English
88
國(guó)際數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育雜志(International Journal Of Education In Mathematics Science And Technology)是一本由International Society for Technology, Education, and Science出版的一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.3，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.433。本刊非開放獲取期刊。
《國(guó)際數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育雜志》 是一個(gè)國(guó)際性的同行評(píng)審學(xué)術(shù)期刊，專注于數(shù)學(xué)、科學(xué)和科技教育的研究。該期刊旨在為全球教育研究者、教師、課程開發(fā)者以及政策制定者提供一個(gè)平臺(tái)，以分享和討論在數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)的理論與實(shí)踐成果。
其涵蓋的領(lǐng)域廣泛，包括但不限于教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論、教育技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估方法以及跨學(xué)科教育。
該期刊對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)和科技教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在它促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的教育研究交流。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，IJEMST不僅推動(dòng)了教育理論的發(fā)展，還促進(jìn)了教育實(shí)踐的創(chuàng)新。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 49 / 85 |
42.9%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 37 / 85 |
57.06%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 19 / 74 |
75%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 628 / 1469 |
57%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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