技術(shù)教育管理信息學(xué)(Tem Journal-technology Education Management Informatics)是一本由UIKTEN出版的一本COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS學(xué)術(shù)刊物,主要報道COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊,2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q4,2023年發(fā)布的影響因子為0.6,CiteScore指數(shù)2.2,SJR指數(shù)0.238。本刊為開放獲取期刊。
《技術(shù)教育管理信息學(xué)》期刊致力于發(fā)表原創(chuàng)性、具有深遠(yuǎn)影響的研究工作,這些研究深入探討了教育、技術(shù)以及社會變革三者之間的相互作用和融合。該期刊不僅為學(xué)術(shù)界提供了一個展示和交流的平臺,更鼓勵來自不同領(lǐng)域的研究者、科學(xué)家、教授、學(xué)生、工程師等知識探索者,積極分享他們在應(yīng)對當(dāng)代教育和技術(shù)挑戰(zhàn)方面的創(chuàng)新思路和突破性見解。
期刊特別強(qiáng)調(diào)研究的創(chuàng)新性和實踐價值,鼓勵作者提交能夠解決實際問題的解決方案,以及能夠推動社會進(jìn)步和教育改革的前瞻性思考。通過這種方式,期刊旨在促進(jìn)知識的傳播和應(yīng)用,確保重要的研究發(fā)現(xiàn)不僅得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可,也能夠在更廣泛的社會領(lǐng)域產(chǎn)生影響。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS | ESCI | Q4 | 218 / 249 |
12.7%
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按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS | ESCI | Q4 | 232 / 251 |
7.77%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 745 / 1543 |
51%
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大類:Social Sciences 小類:Information Systems and Management | Q3 | 87 / 148 |
41%
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大類:Social Sciences 小類:Strategy and Management | Q3 | 294 / 478 |
38%
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大類:Social Sciences 小類:Management of Technology and Innovation | Q3 | 181 / 289 |
37%
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大類:Social Sciences 小類:Computer Science (miscellaneous) | Q3 | 87 / 133 |
34%
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大類:Social Sciences 小類:Information Systems | Q3 | 266 / 394 |
32%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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