歐洲當代教育雜志(European Journal Of Contemporary Education)是一本由Academic Publishing House Researcher出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.1，CiteScore指數(shù)2.9，SJR指數(shù)0.331。本刊非開放獲取期刊。
《歐洲當代教育》是一本專注于教育研究的國際學術期刊，它發(fā)表關于當代教育理論、政策、實踐和教學方法的原創(chuàng)研究文章。該期刊旨在促進教育領域的知識交流和學術討論，特別關注歐洲地區(qū)的教育問題及其在全球化背景下的發(fā)展趨勢。
該期刊的特點在于其對教育研究的全面覆蓋，包括但不限于課程設計、教師教育、學生評估、教育技術、教育心理學以及教育政策分析。雜志鼓勵跨學科研究，以提高教育實踐的有效性和教育系統(tǒng)的整體性能。作為教育研究領域的重要期刊，雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，對教育政策的制定和教育實踐的改進產(chǎn)生了顯著影響。期刊的文章被廣泛引用，顯示了其在學術界的權威性和影響力。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 302 / 756 |
60.12%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 572 / 1543 |
62%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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