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Learning Health Systems

學(xué)習(xí)健康系統(tǒng) SCIE

Learning Health Systems

20 Weeks 審稿時(shí)間

--中科院分區(qū)

Q2JCR分區(qū)

2.6影響因子

2379-6146

暫無數(shù)據(jù)

LEARN HEALTH SYST

United States

HEALTH POLICY & SERVICES

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35

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期刊簡介

學(xué)習(xí)健康系統(tǒng)(Learning Health Systems)是一本由Wiley出版的一本HEALTH POLICY & SERVICES學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道HEALTH POLICY & SERVICES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊,2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q2,2023年發(fā)布的影響因子為2.6,CiteScore指數(shù)5.6,SJR指數(shù)1.084。本刊為開放獲取期刊。

《學(xué)習(xí)健康系統(tǒng)》旨在通過跨學(xué)科研究和學(xué)術(shù)對話,推動醫(yī)療保健領(lǐng)域的持續(xù)改進(jìn)。這種系統(tǒng)的核心在于將不同學(xué)科的知識和方法結(jié)合起來,形成一種動態(tài)的學(xué)習(xí)機(jī)制,以適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境中的不斷變化。通過實(shí)施和發(fā)現(xiàn)的循環(huán),這種系統(tǒng)不僅關(guān)注當(dāng)前的醫(yī)療實(shí)踐,還致力于識別和解決潛在的改進(jìn)領(lǐng)域,從而推動整體醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提升。

具體而言,強(qiáng)調(diào)了包容性的重要性。在這個框架下,醫(yī)療機(jī)構(gòu)鼓勵不同背景的專家、學(xué)者、政策制定者和臨床人員參與到研究和實(shí)踐中,共同探討和解決復(fù)雜的健康問題。通過跨學(xué)科的協(xié)作,系統(tǒng)能夠更全面地理解醫(yī)療挑戰(zhàn),并開發(fā)出更具創(chuàng)新性的解決方案。

JCR分區(qū)信息

Learning Health Systems(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:HEALTH POLICY & SERVICES ESCI Q2 42 / 118
64.8%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:HEALTH POLICY & SERVICES ESCI Q2 59 / 119
50.84%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1、Cite Score(2024年最新版)
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Public Health, Environmental and Occupational Health Q1 158 / 665
76%
大類:Medicine 小類:Health Informatics Q2 46 / 138
67%
大類:Medicine 小類:Health Information Management Q2 21 / 59
65%
名詞解釋:

CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

2、綜合數(shù)據(jù)
3、本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢

SCI期刊導(dǎo)航

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