24 Weeks 審稿時(shí)間
--中科院分區(qū)
Q4JCR分區(qū)
0.4影響因子
2564-7261
暫無(wú)數(shù)據(jù)
RES EDUC ADMIN LEAD
Türkiye
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
否
暫無(wú)數(shù)據(jù)
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暫無(wú)數(shù)據(jù)
English
22
教育管理與領(lǐng)導(dǎo)研究(Research In Educational Administration & Leadership)是一本由Dokuz Eylul University出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，CiteScore指數(shù)0.9，SJR指數(shù)0.255。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《教育管理與領(lǐng)導(dǎo)研究雜志》是一本專(zhuān)注于教育管理與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于推動(dòng)該領(lǐng)域的研究與發(fā)展。該雜志由Dokuz Eylul University出版，以英文為主要出版語(yǔ)言，其ISSN號(hào)為2564-7261。是一本在教育管理與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究成果和推動(dòng)學(xué)術(shù)交流，為教育領(lǐng)域的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
該期刊涵蓋了教育管理、教育政策、教育領(lǐng)導(dǎo)力、教育組織行為學(xué)等多個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容，為學(xué)術(shù)界和教育實(shí)踐者提供了一個(gè)交流思想、分享研究成果的平臺(tái)。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述文章和案例研究，該期刊促進(jìn)了教育管理與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 600 / 756 |
20.7%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q3 | 1146 / 1543 |
25%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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