一資源分散，集約化程度低

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)期刊得到了快速發(fā)展，到目前為止，有各類(lèi)期刊近萬(wàn)種，而由高校主辦的期刊有約3000余種，其中有社科期刊、自科期刊，有學(xué)術(shù)期刊、科普期刊、市場(chǎng)化期刊，期刊樣態(tài)多元化。而這些期刊又多集中在中央部委和教育部所屬高校。2008年的中國(guó)高?？萍计诳F(xiàn)狀調(diào)查與分析研究報(bào)告顯示，中央部委和教育部所屬高校平均每校有4.96種期刊，如華東師范大學(xué)主辦的期刊就有24種。地方所屬高校平均每校僅有0.76種期刊，規(guī)模太小，能力較弱，且資源分散，沒(méi)有形成規(guī)模效應(yīng)。

一方面資源分散，另一方面高校期刊的辦刊模式較單一。由于管理體制的原因，高校期刊大多沒(méi)有生存的危機(jī)感，辦刊經(jīng)費(fèi)方面都停留在“等靠要”的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念和生存模式中，稿源方面也是在等稿上門(mén)。較少有廣告經(jīng)營(yíng)，也對(duì)發(fā)行量、社會(huì)反響、讀者和市場(chǎng)的需求等問(wèn)題也不十分關(guān)注，只要期刊按時(shí)出版就行。在這種情況下，期刊社或編輯部更多的是在生產(chǎn)期刊，而非經(jīng)營(yíng)期刊。長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致事業(yè)單位體制下的高校期刊消極辦刊模式，以及“校辦刊，校出錢(qián)，為校服務(wù)”的辦刊定式。雖人人皆知“散、弱、小”等現(xiàn)象普遍存在，但也不愿打破現(xiàn)狀以尋求更好發(fā)展。

二缺乏特色，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

高校中所創(chuàng)辦的期刊，大多數(shù)是集文學(xué)、哲學(xué)、歷史或管理、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)等學(xué)科為一體的社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)報(bào)，或者是以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、環(huán)境、工程等學(xué)科為主的自然科學(xué)類(lèi)學(xué)報(bào)，這類(lèi)橫跨多個(gè)學(xué)科的綜合類(lèi)高校期刊，雖然可以較全面地涵蓋知識(shí)面，卻存在同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏期刊自身的特色等問(wèn)題。

一本期刊是否有特色，很大程度和欄目的策劃有關(guān)。欄目作為期刊的重要“品牌”，其策劃會(huì)直接影響到期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。期刊欄目一般由編輯設(shè)置，是編輯主體性策劃的產(chǎn)物。欄目的設(shè)置應(yīng)符合辦刊宗旨，體現(xiàn)特色；點(diǎn)面結(jié)合，結(jié)構(gòu)臺(tái)理；既要穩(wěn)定，又求創(chuàng)新；名稱簡(jiǎn)潔，內(nèi)容貼切。目前，多數(shù)高校都屬于綜合性大學(xué)，其學(xué)報(bào)也多為綜合性期刊，缺乏特色欄目和專(zhuān)題。高校期刊應(yīng)反映最新的科研水平，及時(shí)報(bào)道學(xué)術(shù)的新發(fā)現(xiàn)、新成果，以更好促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)交流。如果不注重欄目的策劃，不考慮期刊的優(yōu)勢(shì)欄目，不注重特色欄目的組稿工作，久而久之，一本學(xué)報(bào)幾乎包含了所有學(xué)科，多而不精，學(xué)報(bào)也就會(huì)成為一個(gè)“大拼盤(pán)”。況且，由于涉及的學(xué)科太多，導(dǎo)致學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)水平低，學(xué)術(shù)利用價(jià)值不高。此外，高校期刊在欄目和發(fā)行營(yíng)銷(xiāo)等方面模式固定，相互模仿，以至出現(xiàn)逐漸趨同的現(xiàn)象。這些都是影響期刊發(fā)展的傳統(tǒng)弊端。

三封閉辦刊，缺乏活力和創(chuàng)造力

高校期刊一般是由高校主辦，或者由高校和專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)共同主辦，期刊社或編輯部是高校的直附屬單位，不是獨(dú)立的法人，辦刊經(jīng)費(fèi)由高校和期刊聯(lián)合主辦單位提供。因此，高校期刊的經(jīng)營(yíng)往往沒(méi)有剛性目標(biāo)，因此，對(duì)自身刊物內(nèi)容特色和質(zhì)量等方面缺乏精細(xì)化思考，導(dǎo)致其學(xué)術(shù)影響力低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱.

以西南大學(xué)為例，學(xué)校主辦的公開(kāi)發(fā)行的期刊有13種，雖說(shuō)有幾種期刊在全國(guó)也有一定影響，如《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》均是核心期刊，前兩者還是“重慶市重點(diǎn)學(xué)術(shù)期刊建設(shè)工程”資助的期刊，《環(huán)球人文地理》是“重慶市品牌報(bào)刊工程”資助的期刊，但學(xué)校的這13種期刊總體處于一個(gè)分散的狀態(tài)。西南大學(xué)期刊社期刊社管理了6種期刊，其他期刊分散在不同的學(xué)院和其他科研部門(mén)，各自為政，部分期刊沒(méi)有體現(xiàn)出學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和期刊特色，底蘊(yùn)不足；有的期刊無(wú)專(zhuān)職的編輯人員，辦刊力量薄弱，編校質(zhì)量差；個(gè)別期刊處于“維持”狀態(tài)。這些問(wèn)題的存在，制約了學(xué)校期刊向集約化、規(guī)?；较虻陌l(fā)展。因此，深化高校期刊改革，提高期刊質(zhì)量和影響力，增強(qiáng)期刊的核心競(jìng)爭(zhēng)力勢(shì)在必行。