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雜志介紹
《當代教育論壇·教學版》雜志（CN:43-1391/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2007年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。由湖南省教育廳主管，湖南省教育科學研究院主辦。雜志致力于推動教育理論與實踐的結(jié)合，關注教學方法、教學改革以及教育技術的最新研究成果與發(fā)展趨勢。
該雜志主要面向全國發(fā)行，內(nèi)容涵蓋小學、初中、高中和大學等各個教育層次的教學方法研究和教學策略應用評估。其欄目設置包括教學評論、教學改革、語文教學研究、數(shù)學教學研究、外語教學研究、政史地教學研究、理化生教學研究、音體美教學研究等多個領域。
雜志以其豐富的內(nèi)容和融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。在教學方法方面，關注問題解決、合作學習、探究式學習等教學策略的應用與評估，同時也涉及項目制學習、個性化教學和跨學科整合等新興教學方法。此外，雜志還聚焦教育政策的改革、教師職業(yè)發(fā)展、課程改革等議題，通過分享實踐經(jīng)驗和專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，為教師提供有效的教學改革思路和實施策略。總的來說，《當代教育論壇·教學版》不僅是一個學術交流的平臺，更是推動教育教學研究與發(fā)展的重要力量，對于提高教師的教育教學素養(yǎng)，促進教學改革和創(chuàng)新具有重要意義。
雜志發(fā)文方向
外語教學研究、政史地教學研究、理化生教學研究、音體美教學研究、言論等、等。
當代教育論壇·教學版雜志往年發(fā)文量是多少？
