當(dāng)代職業(yè)教育雜志論文格式要求：
①文稿中圖表數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，且與正文一致；圖片需為可編輯的矢量圖。
②參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，按文獻(xiàn)在文中出現(xiàn)的先后順序排列。以不少于10條為宜。直接引用須標(biāo)注具體頁(yè)碼，概述性引用可標(biāo)注頁(yè)碼范圍。
③文中如出現(xiàn)外國(guó)人名，第一次出現(xiàn)時(shí)需譯成漢語(yǔ)，用括號(hào)標(biāo)注外文原名，以后出現(xiàn)時(shí)直接用漢譯人名。
④摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
⑤論文作者保證該論文沒(méi)有一稿多投。若編輯部發(fā)現(xiàn)論文作者將該論文一稿多投，編輯部有權(quán)追補(bǔ)論文作者由此給編輯部造成的損失。
當(dāng)代職業(yè)教育雜志往年文章平均引文率
當(dāng)代職業(yè)教育雜志往年文章摘錄
高職院校產(chǎn)教融合的SWOT分析
產(chǎn)教融合視閾下高職專業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接的理論與實(shí)踐
校企協(xié)同機(jī)制下高職院校定向培養(yǎng)路徑
我國(guó)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)政策的演變
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生干部形成的個(gè)案研究
職業(yè)教育師資本科生從教意愿的實(shí)證研究
元認(rèn)知視角下翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的探究
高職學(xué)生“生命自覺(jué)”的培養(yǎng)--基于“生命自覺(jué)”沉淪的思考
魯班工坊的國(guó)際化達(dá)成路徑--以巴基斯坦魯班工坊為例
近20年國(guó)際工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)研究狀況的可視化分析
