家畜論文

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家畜論文:牧區(qū)家畜包蟲病的防控措施

[摘 要] 牧區(qū)家畜包蟲病具有較大的危害性，是影響當?shù)匦竽翗I(yè)、社會經(jīng)濟發(fā)展以及人們身體健康的重要疾病之一，相關(guān)管理部門需要加強對包蟲病的防治工作，科學制定防治計劃，并積極開展包蟲病的防治教育工作，提高養(yǎng)殖戶的防治能力，做好牲畜衛(wèi)生檢疫工作，從而減少包蟲病的發(fā)生，推動畜牧業(yè)的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 包蟲病 防控

本文以內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特后旗牧區(qū)家畜包蟲病的流行情況進行分析，并對探討該病的流行特點，并針對該病的實際流行情況提出防控措施，本地區(qū)在上世紀八十年代駱駝的感染率達到20%，2011年164例家畜發(fā)生包蟲病，占比為12.31%，2012年189例發(fā)病，占比為14.19%，2013年214例發(fā)病，占比16.07%，2014年231例發(fā)病，占比為17.35%。可見該病發(fā)病率有上升趨勢。相關(guān)管理部門需加強對該病的研究，并積極開展該病的防治工作，以減少該病的發(fā)生，從而推動畜牧業(yè)的發(fā)展。

1 流行特點

包蟲病是寄生在狼、狐貍、犬等動物小腸的細粒棘球絳蟲中絳期幼蟲，牛羊和人均可感染，是具有較大危害性的人畜共患寄生蟲病，嚴重影響人和牲畜的身體健康[1]。該病的流行程度較高，本地區(qū)動物疫控中心進行包蟲病的流行病學調(diào)查結(jié)果中，2011年，羊包蟲病平均感染率為13.21%，犬感染細粒棘球絳蟲平均感染率為10.24%。包蟲病的傳染源數(shù)量較高，主要是狐貍和犬類動物，還有鼠類、兔類等，這些動物的數(shù)量較大，分布范圍廣，是包蟲病的主要傳播宿主。內(nèi)蒙古地域范圍較大，但是人口數(shù)量較少，且本地區(qū)經(jīng)濟仍有待發(fā)展，需要加強該病的防治工作，避免該病嚴重影響畜牧業(yè)的發(fā)展。

牲畜感染包蟲病后，其生長發(fā)育會受到嚴重影響，且其抵抗疾病的能力變差，使得牲畜過冬能力變差[2]。根據(jù)畜牧獸醫(yī)總站在2011年冬季屠宰的工作中，對本地區(qū)3個屠宰場的牛羊進行包蟲感染的檢測，發(fā)現(xiàn)牛包蟲感染陽性率為8.56%，羊包蟲感染陽性率為10.22%，陽性牛羊群中，牛平均體重為130.21kg，羊平均體重為15.75kg，而陰性牛羊群中，牛平均體重為150.39kg，羊平均體重為16.92kg，陽性牛羊群體重顯著比陰性牛羊群體重低，據(jù)此折算，牛羊廢棄臟器和產(chǎn)肉每年的經(jīng)濟損失超過500萬。可見，包蟲病對牲畜飼養(yǎng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展有著不利影響。

2 包蟲病的防控意義和可行性

加強對包蟲病的防控能有效減少由于該病而引起的牲畜死亡、臟器廢棄等情況的發(fā)生，有助于減少該方面的經(jīng)濟損失，且有助于改善牲畜的生產(chǎn)性能，使得毛、肉、奶的產(chǎn)量均能得到提高，促使畜牧業(yè)能持續(xù)健康發(fā)展。加強對包蟲病的防治可減少人感染包蟲的機率，可降低人群中該病的的發(fā)病率和病死率，有助于維護人們的身體健康[3]。人患包蟲病后，其工作、生活會受到嚴重影響。因此，需要做好包蟲病的防治工作，以提高減輕該病的危害。

近年來，國家對包蟲病的防治予以高度重視，我國高層領(lǐng)導人也要求各個地區(qū)政府加強對該病的防治。包蟲病是國家免費救治的傳染病，許多地區(qū)已經(jīng)開展了包蟲病的控制、健康宣教等工作，加強對該病的監(jiān)測，最終取得了一定的成果。例如在新疆地區(qū)某縣，該地區(qū)開展人畜綜合性的防治工作，采用吡喹酮驅(qū)蟲法進行防治，該地區(qū)的犬感染率由25.49%降至8.13%?？梢姡x病的防控工作具有可行性。

3 包蟲病的防控方法

包蟲病控制傳染源的主要方法是投藥和定期驅(qū)蟲，但是內(nèi)蒙古地區(qū)存在游牧的習慣，人口流動性大，在放牧季節(jié)，牧場分散程度較高，因此，定期驅(qū)蟲工作的開展難度大。本文提出幾點包蟲病的防控措施，其詳情如下。

3.1 加強專項投入

政府應(yīng)重視包蟲病的防治，加強對包蟲病防控工作的投入，設(shè)立該病的防治工作專項資金，為家畜包蟲病的防治提供保障，從而減少該病的防控工作難度。

3.2 加強對傳染源的控制

相關(guān)管理部門加強對包蟲病傳染源的控制，設(shè)置規(guī)范、頂點屠宰場，做好屠宰場的配套建設(shè)工作，設(shè)置屠宰檢疫標準，并提出屠宰場科學管理方法，嚴禁將發(fā)病牲畜臟器喂給犬或隨意丟棄，需做好無害化處理病變臟器工作，避免無序屠宰的情況發(fā)生。屠宰場內(nèi)嚴禁飼養(yǎng)犬只，且限制或減少養(yǎng)殖戶犬只的飼養(yǎng)量，登記管理犬只，收養(yǎng)或捕殺無主犬只，以減少野犬的數(shù)量，進而減少包蟲感染風險。

對流行區(qū)的犬加強管理，每年每犬驅(qū)蟲8次以上，并將驅(qū)蟲后48h犬排糞便進行收集和無害化處理，避免再次感染。驅(qū)除絳蟲，將絳蟲蟲卵、蟲體、糞便等進行無害化處理，如深埋等，使得人和家畜不再接觸病原。

3.3 加強技術(shù)培訓

相關(guān)管理部門應(yīng)不斷完善動物疫病預防控制體系，做好疫病監(jiān)督工作，提高動物疫病中心的監(jiān)測水平，完善監(jiān)測設(shè)施，并加強對技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)人員的專業(yè)水平。政府加強與衛(wèi)生部門、醫(yī)療機構(gòu)、教育部門、公安部門等部門的聯(lián)系，構(gòu)建聯(lián)合防治體系，加強能力建設(shè)，加強信息交流和合作，從而有效提高包蟲病的防控水平。

3.4 加強宣傳教育

相關(guān)管理部門應(yīng)做好包蟲病的宣傳工作，開展包蟲病防治知識講座，向普通民眾講解包蟲病的相關(guān)治療，強化養(yǎng)殖戶防治包蟲病的意識，促使民眾做好動物管理工作，加強個人防護，從而嚴格控制感染情況的發(fā)生。在日常生活、工作中，養(yǎng)殖戶需做好個人衛(wèi)生工作，飯前、便后要洗手，遠離蟲卵。對包蟲病感染高危行為予以干預，引導民眾改正不安全行為，糾正民眾不良行為習慣，促使民眾均能做好包蟲病的防治工作。

家畜論文:家畜肌細胞生成素(MyoG)基因的研究進展

摘 要：肌細胞生成素（Myogenin，MyoG）基因在肌細胞分化過程中起著中心調(diào)節(jié)作用，直接影響著動物的產(chǎn)肉能力。該文綜述了豬、牛、羊等家畜的肌細胞生成素（MyoG）基因的克隆、測序、遺傳多態(tài)性以及與生產(chǎn)性能的關(guān)聯(lián)等方面的最新研究進展。

關(guān)鍵詞：家畜；肌細胞生成素；研究進展

1 肌細胞生成素概述及其作用

肌細胞生成素（MyoG Myogenin）基因是MyoD基因家族中唯一在所有骨骼肌細胞系均可表達的基因[1-2]，它的功能不能被其他生肌調(diào)節(jié)因子所代替，從肌纖維的形成、前體肌細胞的增殖以及定型，到個體自身出生之后的功能的完善以及成熟，都有生肌調(diào)節(jié)因子的參與[3-4]，它可以激活肌肉的基因轉(zhuǎn)錄，提高細胞分化[5]。MyoG基因是影響產(chǎn)肉性能的主效基因，MyoD基因在肌肉生長中具有很重要的作用，如果MyoD撤回或降低，成肌細胞的分裂分化就會及時被停止。肌細胞生成素是控制肌肉生長發(fā)育的非常關(guān)鍵的基因，研究它的作用理論對生產(chǎn)實踐非常有用[6-7]。另外，MyoG基因?qū)Τ跎?、背膘厚、胴體瘦肉率、產(chǎn)毛量等有影響，可以通過這些指標增加動物的初生重、瘦肉率等，從而生產(chǎn)出優(yōu)秀品質(zhì)的肉，也可以通過改變性狀，增加產(chǎn)毛量，從而滿足人們的需要。

2 豬的肌細胞生成素MyoG基因研究

Danuta Cieslak等[8]利用PCR一單鏈構(gòu)象多態(tài)性分析這種方法證實了肌細胞生成素基因?qū)ωi的胴體性狀有顯著影響。Zuzanna Nowak等[9]研究表明：豬肌細胞生成素基因第1外顯子具有較低的多態(tài)性，第2外顯子不具備多態(tài)性，第3外顯子擁有高度多態(tài)性。林萬華等[10]發(fā)現(xiàn)豬肌細胞生成素基因在PCR1-RFLP位點上，外來品種杜洛克、大約克、長白及培育品種南昌白中絕大多數(shù)個體表現(xiàn)為AA型，個別為BB型；而6個中國地方豬種除樂平花豬以外均以BB型居多。朱礪等[11]研究不同品種豬肌細胞生成素3′端MspⅠ位點的多態(tài)性，結(jié)果表明：N等位基因能顯著地增加背最長肌的橫斷面面積和豬身瘦肉所占比例，對提升豬的產(chǎn)肉量，降低皮下脂肪的含量，提高胴體品質(zhì)有顯著的影響。蔡兆偉[12]結(jié)果表明：MyoG基因?qū)Σ砺坟i胴體重、后腿重、胴體長等胴體性狀有顯著影響。趙青等[13]結(jié)果表明：金華豬肌細胞生成素基因具有AA、AB、BB3種基因型，且不同基因型間的個體初生體質(zhì)量、1～6月齡體質(zhì)量差異不顯著（P>0.05）。王偉等[14]研究表明：滇南小耳豬MyoG基因2 041，2 047位點多態(tài)性對瘦肉率有極顯著影響（P

（A2512G）。王立辛等[16]研究表明：MyoG基因大白豬BB基因型的初生重顯著高于AA型（P0.05）。牛姣艷[17]研究表明：馬身豬中MyoG基因mRNA水平上，在60和90日齡表達量最高，極顯著高于其他日齡（P

3 牛的肌細胞生成素MyoG基因研究

王珊等[18]研究表明：牛MyoG基因的啟動子序列（Genbank中注冊號為AY882581）長度為672bp，其與豬、人和小鼠相應(yīng)序列的同源性分別為94%、91%和88%。王敏強等[19]研究表明：MyoG基因exon1′和5′側(cè)翼部分序列在渤海黑牛和牦牛未發(fā)現(xiàn)多態(tài)位點；魯西牛存在1個多態(tài)位點，定義了2個單倍型；水牛有6個突變位點。王敏強等[20]研究表明：推測魯西牛MyoG基因外顯子1的g.48GC突變可能是一個與生長發(fā)育性狀存在一定相關(guān)性的潛在SNP位點。楊漫漫[21]研究表明：MyoG基因在皖東牛群體中AA基因型頻率為23.66%，AB基因型頻率為76.34%；在廣豐牛群體中AA基因型頻率為17.24%，AB基因型頻率為82.76%。楊漫漫[22]研究表明：MyoG基因第1外顯子466bp處發(fā)生GC的堿基突變，該突變屬同義突變。在兩個牛群體中均檢測到AA、AB2種基因型。皖東黃牛和皖南黃牛的AB基因型頻率分別為76.42%和82.76%，A基因為優(yōu)勢基因。皖東黃牛的多態(tài)信息含量（PIC）為0.360 6，皖南黃牛為0.370 2，在該位點均處于中度多態(tài)。AA型個體的體高顯著高于AB型個體（PAB的趨勢，但差異并不顯著。

4 羊的肌細胞生成素MyoG基因研究

儲明星等[23]結(jié)果表明：MyoG基因外顯子1的AA基因型頻率最高，A等位基因頻率均明顯高于B等位基因頻率。鄧鳳等[24]研究結(jié)果表明：羊的肌細胞生成素基因有兩個內(nèi)含子，內(nèi)含子Ι的片段大小為766bp，內(nèi)含子Ⅱ的片段大小為587bp。劉永斌等[25]結(jié)果表明：MyoG基因的exonⅠ的多態(tài)性片段測序分析表明：MyoG基因第305處發(fā)生了單堿基突變（TC），并導致了所編碼氨基酸由半胱氨酸變?yōu)榫彼帷㈠P鑄等[26]采用限制性內(nèi)切核酸酶Csp6I對山羊MyoG基因的959bp擴增產(chǎn)物進行PCR-RFLP多態(tài)性分析，BB型在1 791位點發(fā)生了TC的突變。高光宇等[27]成功克隆并測定MyoG基因序列，序列分析結(jié)果表明，成都麻羊MyoG基因長1 957bp，由3個外顯子和2個內(nèi)含子組成。劉錚鑄等[28]結(jié)果表明，波爾山羊MyoG基因包括3個外顯子、2個內(nèi)含子及部分5′UTR（74bp）和3′UTR（260bp）區(qū)，編碼序列長675bp，共編碼224個氨基酸。孫偉等[29]研究表明湖羊MyoG基因在2日齡時表達最低，在30日齡之前隨著日齡的增加而增加，然后在30日齡后下降，公羊直到120日齡、母羊直到90日齡為止。何學謙[30]等研究表明：會理黑山羊MyoG基因長度為2 043bp，包括3個外顯子、2個內(nèi)含子及部分5′-UTR（73bp）與3′-UTR（9bp）序列。韓銀倉等[31]研究表明：MyoG基因exonI在河南縣歐拉羊群體中CC基因型個體的體重、體高和體長均顯著高于AA基因型個體（P

5 結(jié)語

通過以上的綜述發(fā)現(xiàn)MyoG基因?qū)κ萑饴?、肉品質(zhì)、生長發(fā)育等有一定的影響，但更多的都是理論研究，最終是要將MyoG基因應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。隨著育種學和分子生物學的不斷發(fā)展，通過對MyoG基因的調(diào)控、表達量的檢測、基因型的選擇等措施，以期能夠培育出生長發(fā)育快且產(chǎn)肉量多的家畜新品種或新品系，創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟效益。

家畜論文:家畜肌肉風濕癥的中醫(yī)療法

家畜肌肉風濕癥是家畜常發(fā)的全身性疾病，以四肢、腰肌和關(guān)節(jié)的病變最常見，各種家畜均可發(fā)病，更多見于牛和豬。

一、發(fā)病原因

肌肉風濕癥屬中獸醫(yī)痹癥范疇，經(jīng)云：“風、寒、濕三氣雜致為痹”。故《元亨療馬集》指出“皆因外感風寒，內(nèi)傷陰冷，外感內(nèi)傷，傷之血氣”，畜體陽虛，衛(wèi)陽不固，肌湊空疏，風寒邪氣得以入畜體，流走經(jīng)絡(luò)，致使氣血凝滯，運行不暢而成本癥。

此外，還有一種熱痹，平素畜體陽氣偏盛，內(nèi)熱蓄積復感寒風濕邪所郁，濕熱壅滯，氣血不足而成，或因風濕熱邪郁久化熱成熱痹。

二、辯證施治

1. 風寒濕熱辯證

病初患畜精神輕度沉郁，飲、食欲減退，患部肌肉僵硬，運動機能障礙，相應(yīng)反射消失。若頸部肌肉僵硬，一側(cè)有病則斜頸，雙側(cè)有病則呈現(xiàn)低頭困難。若背腰部肌肉僵硬，觸診反射消失，脊柱背腰部側(cè)彎。家畜起臥困難，行則喜靠物。四肢明顯跛行，步態(tài)黏著、強拘，站立不穩(wěn)，倒地后不能自行起立。臨床可分為風痹癥、寒痹癥、濕痹癥、熱痹癥等。

風痹癥患畜表現(xiàn)四肢疼痛跛行，痛無定處；寒痹癥表現(xiàn)關(guān)節(jié)無熱疼痛，天冷加?。粷癖园Y患畜出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛，能站不能走；熱痹癥患畜突發(fā)關(guān)節(jié)疼痛熱腫，行走困難。

治療以祛風除濕、活血通絡(luò)為原則。

處方1：風痹癥宜服防風湯加減。防風45克，羌活30克，葛根30克，當歸30克，木瓜35克，威靈仙30克，秦艽25克，桂枝25克，川芎20克，甘草15克。煎水去渣，候溫加白酒200～250毫升，灌服。

處方2 ： 寒痹癥宜內(nèi)服獨活寄生湯。當歸、川芎、白芍、乳香、沒藥各24克，牛膝、漢防己、伸筋草、雞血藤、五加皮各30克，共為細末，開水沖，候溫，加黃酒或白酒250亳升為引，一次灌服。此方為成年畜用量，幼畜酌減?；蛴锚毣?5克，秦艽30克，當歸25克，川芎15克，白芍25克，桑寄生45克，熟地45克，防風30克，桂心15克，細辛10克，杜仲30克，茯苓30克，甘草20克。煎水候溫灌服。

處方3：荊芥40克，防風40克，桂枝40克，透骨草45克，獨活40克，羌活40克，當歸50克，威靈仙50克，制草烏15克，制川烏15克。水煎2次，加白酒150毫升，內(nèi)服，能追風散寒，主治風濕寒痹。

處方4：濕痹癥宜用薏苡仁湯加減。薏苡仁60克，木瓜45克，防己30克，防風30克，蒼術(shù)35克，當歸30克，生姜30克，羌活25克，川芎25克，川烏10克，甘草15克。煎水候溫灌服。

處方5：熱痹癥宜用宣痹湯加減。連翹45克，海桐皮45克，忍冬花90克，滑石90克，防己30克，杏仁30克，桑枝15克，甘草15克。煎水候溫灌服。若患畜體溫升高，則減去杏仁、海桐皮、滑石，加石膏45克，知母30克，黃柏30克，桂枝25克，梔子25克。

處方6：蒼術(shù)60克，麻黃25克，防風40克，荊芥35克，羌活40克，制草烏15克，當歸40克，制川烏16克，川芎40克，黃芩50克。外加水楊酸鈉20～30克，多次服用時加碳酸氫鈉20～30克。共研末，開水沖泡水楊酸鈉，內(nèi)服，可祛風除濕、活血解熱，主治熱痹癥。

2. 虛實辯證

①實證型風濕癥。

邪氣侵入正氣不虛，表現(xiàn)為體質(zhì)強，病程短，長期感受風寒濕邪侵害的偏盛不同可分為行痹、痛痹、濕痹三種癥候。但就臨床來講，大多風寒濕三邪合致為風寒風濕，寒濕合邪侵害，很少單濕致病，故臨床要看準各邪盛衰，分清主次。

行痹有游走性，痛無定處，多發(fā)于四肢，故風為陽邪，善行多變；痛痹一般痛有定處，遇冷則重。病勢輕重隨氣候而變化；溫痹痛無固定，步態(tài)黏著，病程較長。

凡風濕者皆因“氣血相凝，經(jīng)絡(luò)郁結(jié)而成痛也”，寒凝氣滯，氣滯則血瘀，脈道不利，經(jīng)絡(luò)淤塞，氣血不通即“疼則不通”，故各邪致病都有疼痛。

治宜養(yǎng)血榮筋，風除濕，活血化瘀，通絡(luò)散寒。

處方1：當歸50克，川芎40克，乳香50克，沒藥40克，紅花30克，伸筋40克，透骨40克，陳皮30克，白芍30克，防風40克，大薊40克，獨活30克，羌活30克，甘草30克，黃酒200毫升為引，為末灌服。

方中，當歸、川芎、白芍養(yǎng)血榮筋，此謂“治風先治血，血行風自滅”，并據(jù)“氣為血帥”“血隨氣行”之理，用陳皮、乳香行氣配合血分藥以發(fā)生更大的作用。獨活、羌活、防風、大薊散寒祛風濕，沒藥、紅花活血化瘀、舒筋活絡(luò)、祛風濕，甘草調(diào)和諸藥以和中。黃酒通經(jīng)活絡(luò)祛風濕，以助藥力。

行痹宜重用當歸、川芎、白芍以養(yǎng)血，前部重用羌活，加桂枝，后部重用獨活，腰背部加木瓜；痛痹加附子以溫經(jīng)散寒；濕痹加茯苓、蒼術(shù)、防己以健脾燥濕，去白芍（因白芍酸斂對祛濕不利）。

處方2：制南星30克，羌活40克，獨活40克，秦艽60克，當歸40克，川芎40克，制草烏15克，地龍40克，牛膝40克。煎藥后加入白酒150毫升，內(nèi)服。主治有游走性的風濕行痹癥。

②虛證型風濕癥。

實證日久不愈，轉(zhuǎn)為慢性時，則為虛證型風濕癥。邪氣未除，正氣已虛，證性復雜，多侵害肝腎氣血，須仔細辯證。此時主癥為四肢關(guān)節(jié)疼痛，屈伸不利，不太拘謹，腰脊板硬，呼吸氣短，食欲減少，口色淡，舌苔薄白，脈向虛緩或沉細。

治宜滋補肝腎，益氣養(yǎng)血，祛風散寒除濕。

處方1：獨活寄生湯加減。獨活、桑寄生、大薊、防風、熟地、川芎、黨參、甘草、杜仲、牛膝、細辛、當歸、白芍、桂枝、茯苓、黃芪、狗脊。由于風寒濕不能及時驅(qū)除，深入到筋骨，損傷肝腎而致氣血兩虛，故方中重用獨活、桑寄生祛風濕止痛痹，熟地、杜仲、狗脊、牛膝補肝腎，強筋壯骨，以四物湯補血和血調(diào)營衛(wèi)，黨參、茯苓、甘草益氣健脾，氣血旺盛有助于驅(qū)除風濕，即所謂“扶正祛邪，正旺則邪除”，細辛入腎經(jīng)，能搜伏風。桂枝溫經(jīng)通絡(luò)。防風、大薊散周身風濕，從肌表而除，共成標本兼治之功。疼痛重者可加靈仙，以搜剔骨風。四肢伸屈不利，加木瓜。伸筋，前肢重，去獨活，加羌活、桂枝；后肢重，加木瓜。

處方2：蒼術(shù)或白術(shù)60克，薏苡仁120克。煎藥內(nèi)服。除濕祛風，主治慢性肌肉風濕之濕痹。

處方3：黃芪50克，當歸35克，白芍35克，木瓜30克，牛膝30克，巴戟天40克，藁本40克，補骨脂40克，木通40克，澤瀉40克，薄荷30克，桑枝50克，威靈仙50克。共研末，開水沖服。具有通經(jīng)活絡(luò)，風除濕的功效，主治腰腎虛寒的風濕痹痛。

（作者聯(lián)系地址： 山東省沂水縣許家湖鎮(zhèn)獸醫(yī)站 郵編：276400）

家畜論文:常見家畜三維動畫在計算機輔助教學中的作用

摘要：三維模型及三維動畫的制作在計算機輔助教學中起著非常重要的作用，本文借助于三維動畫制作技術(shù)進行常見家畜動物（如牛、羊等）三維模型建立及簡單動畫模擬，重點介紹了三維建模關(guān)鍵技術(shù)和三維動畫制作技術(shù)要領(lǐng)。通過對常見家畜三維動畫模擬可以使學生更加容易理解記憶常見動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的學習興趣，從而提高教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：家畜；三維模型；三維動畫；輔助教學

一、引言

三維動畫是近年來隨著計算機軟件和硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，應(yīng)運而生的一種新興技術(shù)。三維動畫由于具備真實性、易用性和形象生動等優(yōu)點，目前被廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療、工業(yè)、軍事、教育、建筑和娛樂等各行各業(yè)。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機輔助教學（CAI）進入了網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化的時代[1]。借助于多媒體技術(shù)，可以將聲音、圖像、動畫、視頻等引入課堂教學，增加課堂教學的生動性和形象性，激發(fā)學生的學習興趣。在動畫制作方面，目前Flash二維動畫制作比較流行，也比較容易制作，然而三維動畫在教學中的應(yīng)用并不常見。本文選擇羊、牛等常見家畜為建模對象，在建立的三維模型基礎(chǔ)上，進行了簡單的行走動畫制作，可以使學生更加容易地理解常見家畜動物的外形特征以及運動特征，使教學過程更加形象生動，在一定程度上提高教學質(zhì)量。

二、三維建模

通過使用3DS Max三維建模軟件在計算機中構(gòu)造出一個三維世界，三維建模是三維動畫處理以及可視化設(shè)計的基礎(chǔ)，處于所有制作工作流程的開始階段，起著至關(guān)重要的作用。3DS Max提供許多不同的建模方法，比如基礎(chǔ)建模、二維圖形建模、復合多邊形建模、多邊形建模、面片建模、NURBS建模等。通過充分了解每種建模方法的優(yōu)劣，掌握每種方法的特點和適用對象，選擇合適的創(chuàng)建方法，就可以創(chuàng)建出逼真的三維動物模型。本文主要采取的建模方法有：細分建模、擠出建模、復制和鏡像建模和組合建模等。

1.細分建模。細分建模主要針對較為規(guī)則的平面光滑曲面的物體。這種建模方法通過對子物體（頂點或面）的修改，形成造型物的形狀或大致輪廓，并加入網(wǎng)格光滑修改器，設(shè)定不同的參數(shù)，3DS Max會自動插值，重新定義頂點，形成光滑的表面。以山羊的頭部建模為例，首先創(chuàng)建一個長方體，并將建立的長方體轉(zhuǎn)換為可編輯多邊形，增加分段數(shù)，對長方體進行修改，使之生成山羊或者牛頭部的大概輪廓。

2.擠出建模。以山羊的軀干模型為例，首先選擇頭部模型的背面，然后使用擠出命令擠出脖子，用細分的方法對擠出的脖子進行修改。修改完后再用擠出的方法擠出軀干的大概模型，對擠出的大概模型添加頂點、修改頂點位置和細分處理獲得軀干的最終模型。

3.復制和鏡像建模。復制和鏡像建模針對有規(guī)則形態(tài)的形體，或排列具有一定的規(guī)律性的造型建模，這也是3DS Max建模中常用的方法。由于常見動物模型具有對稱性，對于模型的各個部位（腹部、腿部和頭部等等）均采用鏡像建模的方法。對于類似模型，可以采用復制建模（如腿部）。

4.組合建模。常見動物是由多個相同或者不同的其他部分組成，要完成最終的目標物體，需要利用各種不同的坐標軸，經(jīng)常還需要改變部分的軸心，使用旋轉(zhuǎn)、移動、縮放、對齊、陣列等各種常用工具，通過切換各個視圖來方便地進行操作，最后組合成一個完整的有機部分。圖1為通過綜合使用各種建模方法，最終形成的奶牛模型，可以看出，模型的整體形態(tài)完全接近動物的真實體型，體型結(jié)構(gòu)合理。

三、動畫制作

建立三維模型以及場景后，根據(jù)具體要求設(shè)定三維模型的運動軌跡等動畫參數(shù)，最后按照要求為模型賦予特定的材質(zhì)，并制作燈光。完成這所有的一切后，一段計算機動畫就制作完成了。本文常見家畜的三維動畫制作，這里以羊為例，分為三個步驟，創(chuàng)建骨骼，設(shè)置蒙皮和設(shè)置動畫。

1.創(chuàng)建羊的骨骼。這里羊創(chuàng)建骨骼用到的是3ds Max自帶的Bones骨骼系統(tǒng)。打開已經(jīng)建好的羊模型，在視圖中將它凍結(jié)，這樣做是為選擇和移動骨骼方便，不會在選擇骨骼過程中選擇模型的點、線或者面。確定羊模型的重心，在重心處創(chuàng)建虛擬體。選擇創(chuàng)建面板中的輔助對象，單擊虛擬對象創(chuàng)建一個立方體虛擬對象虛擬體創(chuàng)建完畢后，開始為模型搭建骨骼，在骨骼編輯卷展欄中單擊創(chuàng)建骨骼按鈕，在前視圖中通過單擊創(chuàng)建骨骼，右擊結(jié)束骨骼創(chuàng)建。骨骼創(chuàng)建完畢后對骨骼進行移動、旋轉(zhuǎn)和縮放等操作，使骨骼和模型很好地結(jié)合，如圖2所示。

上面所搭建的骨骼都是分開的，要想將搭建的骨骼連接為一個整體，必須使用到連接工具。在連接過程中需要注意的是，前腿部的虛擬體為所有骨骼的父對象，所以要將所有骨骼連接在它上面。對于身體后面的那個虛擬體，它應(yīng)該理解為是脊柱骨骼的子對象，所以要將這個虛擬體連接到父對象骨骼上，后退為虛擬體的子對象，所以將后退連接到虛擬體上即可。到目前為止，我們分別搭建了一條前腿和一條后退，我們可以用鏡像復制的方法復制出另一半的腿部骨骼。鏡像復制的過程跟建立羊模型時的方法一樣，這兒就不再描述。骨骼連接完成后可以對前腿部位的虛擬體添加一個旋轉(zhuǎn)來檢查是否所有骨骼都連接為一個整體了。

2.設(shè)置蒙皮。蒙皮是三維動畫的一種制作技術(shù)。在三維軟件中創(chuàng)建的模型基礎(chǔ)上，為模型添加骨骼。由于骨骼與模型是相互獨立的，為了讓骨骼驅(qū)動模型產(chǎn)生合理的運動。把模型綁定到骨骼上的技術(shù)叫作蒙皮。蒙皮是將骨骼控制模型的形態(tài)節(jié)點，達到合理的綁定效果，所謂的形態(tài)節(jié)點就是外部輪廓。在骨骼創(chuàng)建好了之后，當前骨骼和模型還沒有聯(lián)系，需要使用“蒙皮”修改器將對象綁定到骨骼，使骨骼能夠控制對象的運動。

3.建立羊的骨骼動畫。當前有兩種模型動畫的方式：頂點動畫和骨骼動畫。頂點動畫中，每幀動畫其實就是模型特定姿態(tài)的一個“快照”。通過在幀之間插值的方法，引擎可以得到平滑的動畫效果。在骨骼動畫中，模型具有互相連接的“骨骼”組成的骨架結(jié)構(gòu)，通過改變骨骼的朝向和位置來為模型生成動畫[2]。

骨骼動畫比頂點動畫要求更高的處理器性能，但同時它也具有更多的優(yōu)點，骨骼動畫可以更容易、更快捷地創(chuàng)建。本文選用骨骼動畫在第0幀設(shè)置一個關(guān)鍵點，在第16幀設(shè)置關(guān)鍵點，按照以上方法在27幀添加關(guān)鍵幀，然后選擇第0幀位置的關(guān)鍵點，按住shift鍵拖拽該關(guān)鍵點到第10幀的位置，使用同種方法將第27幀位置的關(guān)鍵幀復制到第39幀。打開軌跡視圖對話框，進入對象的Z位置層，右擊第0幀位置的關(guān)鍵點，設(shè)置關(guān)鍵點切線類型，其他關(guān)鍵點也用同樣方法設(shè)置。

使用以上方法可以設(shè)置X位置層的軌跡曲線，這兒就不一一描述了。動畫的設(shè)置大概就是這樣，所有的都設(shè)置完成后就可以播放動畫，觀察對象運動的效果。到此，對羊的建模、骨骼綁定、蒙皮以及骨骼動畫制作的所有工作都已經(jīng)完成。

四、結(jié)論

骨骼動畫作為三維動畫非常重要的一部分而越來越多地應(yīng)用到廣告、影視等很多行業(yè)，骨骼動畫的發(fā)展已經(jīng)非常成熟。通過動物3D模型和動畫制作為學生多面講解分析動物的特征，生動地展示教學內(nèi)容，不僅脫離了單調(diào)的圖片式教學，提高了教學效率，也可以提升學生學習興趣，進而提高教學質(zhì)量。

家畜論文:突破《家畜解剖生理學》教學難點的策略探析

摘 要：《家畜解剖生理學》是一門研究畜禽體內(nèi)各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置作用及生命活動規(guī)律的學科，是畜牧獸醫(yī)專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課程。解剖生理學的教學課程當中，存在著許多的難點問題，像難點詞匯多、學生動手能力差、相關(guān)結(jié)構(gòu)記憶不清等，一直不能找到相關(guān)對策。本文將從理論課程、實驗課程、考試制度三個方面提出一些建議，希望給解剖生理學課程改革提供一些思路。

關(guān)鍵詞：家畜解剖生理學，教學難點，解決策略

0 前言

《家畜解剖生理學》是一門以家畜、家禽為實驗對象，研究其形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理規(guī)律的學科，是獸醫(yī)臨床中診斷動物疾病、分析致病原因、找出治療方案的理論依據(jù)。該學科不僅是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)課程，也是生物科學、藥理學、醫(yī)學等其它專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，這些專業(yè)的學生也都需要扎實的解剖學基本功，但是學生們在學習的過程中遇到的一些重點、難點問題總是妨礙著他們對解剖生理學知識的掌握。針對目前的教學難點及學生特點，家畜解剖生理學的課程應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整與改革，以提高學生學習的主動性，進而提高課程的教學效果。下面是本文給出的一些教學策略方面的建議。

1 加強直觀教學

直觀教學是指把標本、模型、圖片等作為載體來傳遞課程信息，包括言語直觀、實物直觀等內(nèi)容。直觀教學的目的就是豐富課堂內(nèi)容，讓抽象的內(nèi)容具體化，吸引學生的注意力，引起他們學習的興趣。

《家畜解剖生理學》一書涉及的知識面廣、課程概念多，解剖學中有相當多的專業(yè)詞匯。有些名詞是從外語翻譯過來的，不僅難理解，還很拗口；有些名字的漢字很難記，像髕骨、髖骨、踝骨，字型相近，位置不一，記憶起來相當困難。生理學部分的內(nèi)容抽象難懂。比如解剖時的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，雖然課本上的效果圖看起來很清楚，但是真的到了動物體內(nèi)，學生就是分不清交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的具體位置；還有一些生理學現(xiàn)象，課本上的文字表述不清楚，不同的生理現(xiàn)象寫出來的描述都是近似的，學生在生理課上也是摸不到頭腦。

針對這些問題，直觀教學的方式能夠起到很大的作用。首先，教師要改變他們的語言習慣，不要總是一味的強調(diào)知識點的重要性，反復解釋某一個名詞的字面意思，在恰當?shù)牡胤绞褂煤线m的比喻，既能起到容易理解的作用，也能刺激學生的聯(lián)想記憶，舉一些自己在實際操作中遇到的問題也能讓學生們記憶深刻。

另外，要充分發(fā)揮多媒體的作用。現(xiàn)在的教室中一般都有多媒體設(shè)備，教師在授課過程中要合理充分的利用起來，在每節(jié)課程內(nèi)容當中安排播放相關(guān)視頻，既能改變枯燥的教學模式，又能夠加深學生對理論知識的記憶、理解與掌握。

理論課程學習時，教師也可以加進實際解剖的操作，自己動手解剖，邊解剖邊講解相關(guān)的結(jié)構(gòu)形態(tài)和生理作用，這樣既能講清楚理論知識，也給之后的實驗動手課程打下了一定的基礎(chǔ)。

2 改變原有課程安排

理論課教學過程中，安排學時數(shù)少，內(nèi)容卻很多，經(jīng)常出現(xiàn)教師一人唱獨角戲的現(xiàn)象，師生之間缺少互動環(huán)節(jié)。實驗課程方面，雖然現(xiàn)在的生理解剖課都安排了相關(guān)實驗，但是因為因為資金等問題，解剖材料的數(shù)量還是過少，大部分時候多名同學為一組，容易造成部分學生不能動手解剖的問題。

對此，學校應(yīng)該給教師上課做出互動的要求，比如每節(jié)課都需要提問多少學生，每個學期每個學生都至少回答十次問題，先采用這種略為強制性的手段讓學生和老師都適應(yīng)提問的環(huán)節(jié)，久而久之，大家就能養(yǎng)成良好的學習習慣了。課堂互動環(huán)節(jié)也能夠讓教師有更多的機會了解每個學生學習的難點、并給出合理的解釋，增加教師和學生之間溝通交流的機會。

實驗課方面，應(yīng)該安排更多的實驗課程，準備足夠的實驗材料，給每個學生動手操作的機會。解剖過程中，教師也應(yīng)該在教室里巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生操作的問題，給出合理的示范動作，不要讓學生自己亂解剖，更不要交代完教學內(nèi)容就讓學生自由發(fā)揮，這樣只會讓學生越來越迷茫。

3 培養(yǎng)學生自主學習的能力

現(xiàn)在的學生從小接受的教育大都為“填鴨式”，學習方式屬于被動型，學到的知識缺乏實用性，學生動手能力差，鉆研學習的基礎(chǔ)也差，改變教學方式之后，學生聽不懂老師授課內(nèi)容、下課也不會主動學習。對此，學校要培養(yǎng)學生學習的主動性，多安排一些自主學習的作業(yè)，比如安排學生講課的機會，學生在備課及講課的過程中，自然需要充分查閱相關(guān)資料，這樣，既培養(yǎng)了學生的主動性，也能讓學生發(fā)現(xiàn)解剖學中的樂趣。

4 其他策略

增加實習機會

生活在城市里的學生接觸到動物的機會比較少，學?？梢园才乓恍嵙暀C會，可以去動物園認識動物，也可以去農(nóng)村了解動物的生長環(huán)境，這對他們的課程學習是有一定幫助的。

培養(yǎng)優(yōu)秀教師

教師在教學過程中起著重要的引導作用，但是在中職學校里，優(yōu)秀教師的比重并不高，所以學校要引進一批優(yōu)秀教師，或是定期對本校教師進行培訓，有優(yōu)秀的教師團隊對培養(yǎng)優(yōu)秀學生有重要作用。

嚴格考試制度

嚴格的考試制度是督促學生學習最有效的工具，所以學校一定要制定嚴格的考試制度，尤其是實驗課程的考試，一定要重視起來，這樣學生們才能用心學習解剖知識。

總結(jié)

以上就是對《家畜解剖生理學》這一門課程的教學難點給出的分析和建議。作為一門應(yīng)用性極強的專業(yè)課程，家畜解剖生理學的教學內(nèi)容和教學模式關(guān)系著眾多學生畢業(yè)后的工作能力，所以廣大教師一定要認真教授該項課程，幫助學生們學好家畜解剖生理學的理論知識，加強實驗練習，增強動手能力，為其它課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

家畜論文:家畜骨軟病的診治及綜合預防措施

骨軟病是發(fā)生在軟骨內(nèi)骨化作用已完成的成年動物的一種骨性營養(yǎng)不良，主要原因是鈣磷缺乏或者兩者之間的比例不當。特征性病變?yōu)楣琴|(zhì)的進行性脫鈣，呈現(xiàn)骨質(zhì)軟化及形成過量的未鈣化的骨基質(zhì)。臨床特征是消化紊亂，異食癖，跛行，骨質(zhì)軟化及骨變形。該病牛羊等反芻動物較為常見，偶見有豬。

1 病因

牛的骨軟病通常是由于飼料、飲水中磷含量不足或者鈣含量過高，導致鈣、磷比例不平衡而發(fā)生。本病常發(fā)生于土壤嚴重缺磷的地區(qū)，個別家畜偶見繼發(fā)性骨軟病。繼發(fā)性骨軟病是由于日糧中補充過量的鈣所致。泌乳和妊娠后期的母牛發(fā)病率最高。在黃牛和水牛骨軟病流行區(qū)，往往在前一個季節(jié)中曾發(fā)生過嚴重的天氣干旱，引發(fā)植物根部能吸收到的土壤磷很低，同時又缺乏某些含磷飼料的補充。乳牛的骨粉或含磷飼料補充不足時，特別在大量應(yīng)用石粉或貝殼粉代替骨粉的牧場，高產(chǎn)奶牛的骨軟病發(fā)病率顯著增高。綿羊在與牛相同的缺磷區(qū)，發(fā)病不嚴重，但有記載，綿羊骨軟病與低磷酸鹽血癥有關(guān)。豬的骨軟病常由于日糧中缺鈣引起，多見于長期給小豬泌乳而斷奶不久的母豬。

無論是黃牛因缺磷還是豬因缺鈣而引發(fā)的骨軟病，都是由于改變了日糧正常所需的改玲比例。一般認為，麩皮、米糠、豆餅種子和秸稈，含磷都比較豐富，而谷物和紅茅草則含鈣比較豐富，青干草中鈣磷含量都比較豐富。有研究發(fā)現(xiàn)維生素D與骨軟病有很大的關(guān)系，維生素D的缺乏可能促進骨軟病的發(fā)生和發(fā)展。

2 發(fā)病機理

由于鈣磷代謝紊亂和調(diào)節(jié)障礙，溶骨的作用加強，骨骼發(fā)生明顯的脫鈣，呈現(xiàn)骨質(zhì)軟化，同時這種又被過度形成的未鈣化的骨樣基質(zhì)所代替。它與佝僂病的主要區(qū)別在于不存在軟骨內(nèi)骨化方面的代謝紊亂。

骨質(zhì)軟化通常開始于骨的營養(yǎng)不足（主要指鈣、磷和維生素D），以后借破骨細胞破壞哈佛氏管，導致管狀骨的許多間隙擴大，哈佛氏管的皮層界限不清，骨小梁消失，骨的外面成齒形且粗糙，結(jié)果則使骨組織中呈現(xiàn)多孔，容易骨折。無論管狀骨或扁骨，由于脫鈣作用的同時又出現(xiàn)未鈣化的骨基質(zhì)增加，于是導致骨柔軟、彎曲、變形、骨折，以及局灶性增大和腱剝脫。隨著時間的延長，沉積的鈣基質(zhì)密度也在增高，而膠性基質(zhì)又部分地呈現(xiàn)萎縮，在這個階段如果骨骼受到重壓或牽引，特別容易引起病理性骨折。

3 癥狀

臨床上主要呈現(xiàn)消化紊亂，異食癖，跛行及骨骼系統(tǒng)嚴重變化等特征。早期呈現(xiàn)食欲減退，消化不良，精神沉郁，然后出現(xiàn)異食癖。病牛舔食泥土、墻壁、鐵器，在野外啃嚼石塊，在牛舍吃污穢的墊草。病豬，除啃骨頭，嚼瓦礫外，有時還吃食胎衣。在牛伴有異食癖時，可造成食道阻塞、創(chuàng)傷性網(wǎng)胃炎、鉛中毒。在異食癖出現(xiàn)一段時間之后而呈現(xiàn)跛行。動物運動不靈活，主要表現(xiàn)為四肢僵直，走路后軀搖擺，或呈現(xiàn)四肢的輪跛。拱背站立，經(jīng)常臥地不愿起立。母豬喜歡躺臥，做匍匐姿勢，跛行，產(chǎn)后跛行加劇，后肢癱瘓，嚴重者發(fā)生骨折。

4 診斷

根據(jù)日糧組成中的礦物質(zhì)含量及日糧的配合方法，飼料來源及地區(qū)自然條件，病畜年齡、性別、妊娠和泌乳情況，發(fā)病季節(jié)，臨床特征及治療效果，不難診斷。血清鈣、無機磷和堿性磷酸酶水平的測定有助于診斷。尤其是采用AKP同工酶的檢驗，其骨AKP值的升高具有重要的診斷意義。X射線骨密度檢查及骨影像分析有助于發(fā)現(xiàn)亞臨床狀態(tài)及估計病情病性。

5 治療

針對飼料中鈣磷不足，維生素D缺乏可采用相應(yīng)的治療措施。對牛羊的治療，當病的早期出現(xiàn)異食癖時，就應(yīng)在飼料中補充骨粉，可以不用藥物而痊愈。病牛每天給予骨粉250g，5～7天一個療程。對跛行的病例給予骨粉時，在跛行消失后，仍應(yīng)堅持1～2周。嚴重病例，除從飼料中補充骨粉外，同時應(yīng)配合無機磷酸鹽進行治療，例如?？捎?0%的磷酸二氫鈉溶液300～500mL，或3%次磷酸鈣溶液1000mL，靜脈注射。每天一次，連續(xù)3～5天。豬可用骨粉、磷酸鹽、乳酸鈣、石粉等飼喂補鈣，配合維生素D注射。妊娠后期和泌乳期的母豬，在病的早期除補充骨粉外，補充魚粉和碎骨湯效果也很好。

6 預防

對日糧要經(jīng)常分析和檢測，有條件時可以做預防性監(jiān)測，根據(jù)飼養(yǎng)標準和不同生理階段的需要，調(diào)整日糧中的鈣磷比例，補充維生素D。日糧中的鈣磷含量，黃牛按2.5：1，乳牛按1.5：1.豬按1：1的比例飼喂。粗飼料以花生秸、高粱葉、豆秸、豆角皮為佳。紅茅草、山芋干是磷缺乏的粗飼料。最好是補充苜蓿干草和骨粉，而不應(yīng)補充石粉。脫氟磷酸鹽對乳牛有預防作用，但其含氟量不應(yīng)超過國家標準。為了預防高產(chǎn)奶牛的骨軟病，有人建議適當降低產(chǎn)乳量，并在產(chǎn)犢前保持6～8周的干奶期。

家畜論文:虛擬仿真技術(shù)在家畜解剖教學中的應(yīng)用

摘 要： 為了增強農(nóng)業(yè)院校的家畜解剖學課程教學效果，提高學生學習興趣，將虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用到教學中是家畜解剖學教學改革的新嘗試。本文主要討論虛擬仿真技術(shù)的特點、優(yōu)勢及家畜解剖學中應(yīng)用的現(xiàn)狀和前景。

關(guān)鍵詞： 虛擬仿真 家畜解剖學 三維模型

1.引言

家畜解剖學是農(nóng)業(yè)類高等學校動物醫(yī)學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程主要講授正常家畜、家禽的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、器官的位置關(guān)系和發(fā)生發(fā)展規(guī)律。本課程的特點是名詞眾多、結(jié)構(gòu)復雜，對于首次接觸動物醫(yī)學專業(yè)的學生來說學習起來比較困難，不知道應(yīng)該怎樣學習。傳統(tǒng)課堂講授方式難以滿足現(xiàn)代化教學發(fā)展需要，虛擬仿真技術(shù)正逐漸應(yīng)用到各專業(yè)教學課程中，對教育行業(yè)產(chǎn)生了巨大影響。

2.虛擬仿真技術(shù)的優(yōu)勢及其在醫(yī)學教育中的應(yīng)用

虛擬仿真技術(shù)是用計算機虛擬場景逼真地模擬現(xiàn)實世界事物的技術(shù)，涉及計算機圖形學、人工交互、人工智能和傳感技術(shù)等。具有真實性、交互性和沉浸性的特點，逐漸成為現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域的熱點，應(yīng)用于不同專業(yè)教學過程中。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)在人類醫(yī)學上得到了廣泛應(yīng)用。虛擬仿真技術(shù)打破了傳統(tǒng)實驗空間和經(jīng)費的限制，在充分保證教學效果的基礎(chǔ)上，不僅節(jié)約了實驗成本，而且大大提高了學生的學習興趣。使學生通過虛擬場景的人機交互，由視覺、聽覺、觸覺等手段獲取場景的反應(yīng)，通過學生自我組織，制訂并執(zhí)行學習計劃，進行自我評價，開展適應(yīng)式學習。很多高校、科研院開發(fā)了人體解剖虛擬仿真實訓平臺、虛擬動畫、三維網(wǎng)絡(luò)課程等應(yīng)用于理論和實踐教學，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，提高了教學水平。

1989年美國首先開展了“可視虛擬人”的計劃，并于1994年完成世界第一例男性“虛擬人”數(shù)據(jù)采集，1998年完成女性虛擬人數(shù)據(jù)采集，共采集到56GB的數(shù)據(jù)。隨后，韓國“可視韓國人”項目于2000年完成第一例韓國人標本的數(shù)據(jù)采集；2003年，鐘世鎮(zhèn)主持的“虛擬中國人”項目完成中國人體數(shù)據(jù)的采集工作。以這些虛擬人數(shù)據(jù)集為基礎(chǔ)，對人體器官進行了三維重建，精細逼真的三維結(jié)構(gòu)為人體解剖學提供了大量素材?；谔摂M人體數(shù)據(jù)集產(chǎn)生了很多人體解剖三維虛擬仿真實驗平臺用于人體解剖學教學。在仿真平臺上可以對人體結(jié)構(gòu)進行任意角度旋轉(zhuǎn)、縮放、標注等操作。便于教師教學及學生學習和課后復習。2010年10月在上海世博會期間，瑞典首次向公眾展示了代表先進醫(yī)學虛擬仿真技術(shù)的“虛擬解剖臺”。此虛擬解剖臺數(shù)據(jù)來源于人體的磁共振（MRI）和CT成像數(shù)據(jù)，利用計算機處理將這些數(shù)據(jù)從二維平面圖變成真實感極強的三維模型，將人體內(nèi)部的精細結(jié)構(gòu)完整地展示出來。這款虛擬解剖臺可用于人體解剖學教學，學生用手指通過觸摸屏進行人體器官操作，能完整地展示骨骼、血管、肌肉等的不同形態(tài)，還可以移除或添加內(nèi)臟器官、血管、神經(jīng)等結(jié)構(gòu)，從而理解各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和相互位置關(guān)系。

3.虛擬仿真技術(shù)在家畜解剖學的應(yīng)用現(xiàn)狀

家畜解剖學是一門實踐性很強的學科，家畜的器官標本、模型等教學材料在本課學習中有重要作用。但是近些年隨著招生規(guī)模擴大，一般理論授課時學生人數(shù)較多，不能發(fā)揮標本、模型的作用，學生只能在實驗課上觀察標本、模型。虛擬仿真技術(shù)在家畜解剖學中的報道較少，由于數(shù)字人的數(shù)據(jù)采集方法投資巨大，過程復雜，需要多領(lǐng)域?qū)I(yè)人員合作完成，目前還沒有完整的大家畜（牛、馬等）虛擬解剖系統(tǒng)。很多科研機構(gòu)利用數(shù)字人的數(shù)據(jù)采集方法對豬、兔、小鼠、大鼠等動物進行了數(shù)據(jù)采集和虛擬仿真工作。Maierl等在1999年報道了第一例“可視化狗”，但其數(shù)據(jù)不完整，沒有四肢部分的結(jié)構(gòu)，而且圖像不精細。2005年9月，重慶理工大學、第三軍醫(yī)大學和重慶市畜牧科學研究院共同完成了世界第一例“數(shù)字可視化豬”數(shù)據(jù)集的采集工作，圖像質(zhì)量比較高，能夠清晰顯示內(nèi)部結(jié)構(gòu)[1]。2014年，連國云[2]采集完成了“數(shù)字化新西蘭兔”的數(shù)據(jù)集。但是對于家畜解剖學重點講授的牛、馬等大家畜，還沒有虛擬解剖數(shù)據(jù)集的報道。主要原因是牛、馬的體型比較龐大，采用數(shù)字人運用的冷凍銑削設(shè)備無法完成銑削，牛、馬等動物只能采用其他方法建立三維模型，雖然這些模型不如冰銑削得到的數(shù)據(jù)精確，但是仍然能夠在家畜解剖學教學中發(fā)揮巨大作用。蘇楊生[3]等報道了通過3D Max軟件建立了牛的椎骨模型，并建立了交互程序，學生可隨時隨地進入程序觀察解剖標本。張蕾[4]等采用Photoscan軟件對動物頭骨進行了三維重建。付大鵬等[5]采用三維激光掃描儀獲得了動物股骨的三維點云數(shù)據(jù)，進行三維重建，得到了股骨的三維模型。以上研究成果為虛擬仿真技術(shù)在家畜解剖學中的應(yīng)用提供了思路和教學資源。

4.虛擬仿真技術(shù)在家畜解剖學的應(yīng)用前景

虛擬仿真技術(shù)在家畜解剖學及相關(guān)專業(yè)有著非常廣闊的應(yīng)用前景。三維模型能夠形象清晰地展示動物的解剖結(jié)構(gòu)和器官的相互位置關(guān)系。虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)⒗碚撌谡n中教師采用圖片、照片等素材難以描述清楚的概念、結(jié)構(gòu)給學生以感性認識，能夠加深學生的理解程度，幫助學生學習和記憶。虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)⒊橄蟮慕Y(jié)構(gòu)變具體，使枯燥的概念形象生動，提高學生的學習興趣和主動性，突破傳統(tǒng)解剖學實驗空間和時間的限制，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)自由地學習，方便自學。綜上所述，虛擬仿真技術(shù)能夠?qū)⒓倚蠼馄蕦W的抽象教學內(nèi)容形象地展示出來，提高學生的學習積極性，使學生由被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，極大增強家畜解剖學教學效果。

家畜論文:三維建模技術(shù)在家畜器官建模中的應(yīng)用

【摘 要】家畜解剖學是一門形態(tài)學課程，實踐性強是本課的特點，理論授課與實驗和實踐相結(jié)合才能達到較好的教學效果。在教學中為了補充家畜標本的不足，我們采用三維建模技術(shù)建立家畜的三維模型，通過三維模型展示家畜器官的結(jié)構(gòu)，不僅能提高學生學習的積極性，還能加深其對器官結(jié)構(gòu)的理解程度，激發(fā)學習的興趣。本文分析了家畜器官建模的方式及其優(yōu)缺點。

【關(guān)鍵詞】三維建模；家畜解剖學；器官結(jié)構(gòu)

0 引言

家畜解剖學是一門形態(tài)學課程，具有很強的實踐性，理論授課與實驗和實踐相結(jié)合才能達到較好的教學效果。解剖標本是解剖實驗和實踐教學中必不可少的實驗材料。在實驗過程中不可避免的存在標本的損耗，以及某些標本不容易得到，采用計算機技術(shù)建立解剖標本的三維模型可以彌補以上不足。隨著計算機圖形技術(shù)的發(fā)展，基于真實人體數(shù)據(jù)的“虛擬中國人”數(shù)據(jù)集早在2003年就已經(jīng)建立完成，根據(jù)這些數(shù)據(jù)集對人的各種器官進行了三維重建，這些來源于真實人體數(shù)據(jù)三維模型在人體解剖學教學中得到廣泛應(yīng)用[1-2]。但目前還沒有家畜的虛擬解剖數(shù)據(jù)集，家畜的三維數(shù)據(jù)還非常少。為了增加家畜解剖學的虛擬模型資源和彌補教學標本的不足，我們采用三維建模技術(shù)創(chuàng)建了多種家畜的三維模型，這些模型結(jié)構(gòu)清晰、真實度高，能夠方便學生學習和記憶。本文對目前常用的三維建模技術(shù)進行探討。

1 常用三維建模方式

計算機三維模型是通過點和邊來描述物體的幾何形狀，其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡單、信息量較少，不僅能夠描述物體的幾何信息，能夠?qū)崿F(xiàn)外形、剖面、實體著色、光照及紋理等各種處理和操作[3]。

1.1 三維建模軟件建模

常用的三維建模軟件有3ds Max、Maya、Silo、PRO-E、Rhino 3D、Solidworks等。其中PRO-E、Rhino 3D、Solidworks常用于建筑和工程模型制作，其它幾種多用于人物、生物體、日常用品等物體建模。3ds Max軟件簡潔高效，容易上手，適合場景建模和室內(nèi)設(shè)計方面。Maya是世界頂級的三維動畫軟件，應(yīng)用于影視廣告、人物角色動畫和電影特技等。Maya的功能完善，工作靈活，制作效率高，渲染真實感極強，但是初學者難以上手。Silo是一款專注于建模的三維軟件，既適合生物建模也適合規(guī)則物體建模。Silo是非常方便的角色多邊形建模工具，可以制作精細的多邊形物體，能全快捷鍵操作，效率較高。

三維模型生成方法一般先建立幾何圖形，對幾何圖形的點、多邊形、面等進行調(diào)整，使其變成需要的形狀。這種方法對于形狀規(guī)則物體較為方便，但是動物器官的形狀不規(guī)則（見圖1、圖2），采用幾何圖形直接建模則比較困難，要求操作人員能夠熟練使用三維建模軟件和具有較好的立體結(jié)構(gòu)的空間造型能力，此方法操作復雜，周期較長，而且建立的三維模型真實感不強。

1.2 基于圖像的三維建模

基于圖像的建模是通過照片生成物體精確的三維幾何模型。此方法先用數(shù)碼相機等設(shè)備采集物體不同角度的照片，然后采用計算機軟件進行圖形圖像處理以及三維計算，生成被拍攝物體的三維模型。此方法是獲得具有照片真實感三維模型的一種最簡單的方式。采用此技術(shù)建模變得更方便、快捷，能夠獲得高度的真實感。由于圖像本身包含著豐富的場景信息，所以非常容易從圖像獲得照片般逼真的場景模型。常用的基于圖像的三維模型軟件有Autodesk 123D、3D Cloud、PhotoScan等多種。我們采用PhotoScan軟件建立了牛頭骨、椎骨的三維模型（見圖3、圖4），由圖3、圖4可以看出PhotoScan生成的模型真實度非常高。將這些模型用于教學能夠提高學生學習的興趣和積極性。

1.3 應(yīng)用三維激光掃描儀建模

三維激光掃描儀利用激光測距的原理，通過掃描被測物體的表面，將被測物體轉(zhuǎn)變成大量的密集點和紋理等信息，可快速復建出被測物體的三維模型。該技術(shù)被用在建筑、土木工程、文物保護、室內(nèi)設(shè)計、建筑監(jiān)測、數(shù)字城市、工業(yè)設(shè)計、軍事等領(lǐng)域。三維掃描儀的掃描精度可達到0.1mm以內(nèi)，能夠全自動掃描和還原物體的真實物理特征，非常適合用于動物的骨骼建模，但是三維掃描儀一般售價比較昂貴，而且其生成模型網(wǎng)格精度非常高，需要采用專用的高性能計算機進行處理，投資比較大，難以推廣應(yīng)用。

2 基于圖像建模在家畜解剖學的應(yīng)用前景

三維模型用于家畜解剖學教學具有極大的優(yōu)勢。學生可以直觀的觀察家畜 的器官結(jié)構(gòu)、相互位置關(guān)系等，很好的彌補了課堂理論講授中的不足，在實際教學中難以用語言描述的結(jié)構(gòu)，可以借助三維模型，從不同的角度進行展示，能幫助學生在頭腦中形成完整的家畜結(jié)構(gòu)[4]，而這正是以往教學中的難點，而且通過三維模型進行學習不受時間和空間的限制，方便學生自學。

與利用建模軟件直接建模和三維掃描儀掃描得到立體模型的方法相比，基于圖像建模的方法成本低廉、真實感強、自動化程度高，適合家畜的器官建模，尤其是骨骼的建模。各高校的家畜解剖學實驗室都有大量的骨骼和內(nèi)臟等器官的標本，以這些標本作為材料，通過數(shù)碼照片拍攝多角度的標本照片，然后采用軟件進行三維模型制作，可以得到真實度比較高的三維模型。此方法成本低，簡單實用，具有廣泛的應(yīng)用前景和推廣價值。

家畜論文:關(guān)于家畜解剖學教學中的幾點思考

摘要：家畜解剖學是農(nóng)業(yè)院校動物醫(yī)學學院學生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，與臨床獸醫(yī)其他專業(yè)基礎(chǔ)課有著十分密切的聯(lián)系，是動物醫(yī)學科學的基石。本文調(diào)查分析了影響新疆農(nóng)業(yè)動物醫(yī)學學院學生學習家畜解剖學成績的主要原因，總結(jié)探討了一些切實可行的、能夠有效地運用于家畜解剖學教學中的方法。旨在提高教學質(zhì)量和效果，有效幫助學生掌握知識點。

關(guān)鍵詞：家畜解剖學；影響因素；教學方式；改革

家畜解剖學（anatomy）是農(nóng)業(yè)院校動物醫(yī)學學院學生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是研究畜禽有機體各器官的形態(tài)、構(gòu)造、位置及相互關(guān)系的一門科學，是獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的學習能夠為畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生學習其他課程如家畜組織學與胚胎學、動物生理學、病理學、病理生理學等課程的學習奠定基礎(chǔ)。在家畜解剖學的學習過程中特別強調(diào)形態(tài)功能相統(tǒng)一、局部與整體相統(tǒng)一、理論聯(lián)系實際的觀點。

一、影響家畜解剖學課程學習成績的主要原因

通過對61名大一學生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有許多因素影響了學生解剖課的成績。

1.不能及時總結(jié)復習，知識點大量積累。家畜解剖學這門課程涉及到了從局部到整體各個組織器官的解剖知識，專有名詞多，知識點繁雜，如若只是通過上課老師講解，很難吸收所有的知識點。45.9%的學生都認為課后沒有及時復習與總結(jié)是成績不好的重要原因。

2.不適應(yīng)大學生活。由于動物醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的學生學習課程多，新疆農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學學院將家畜解剖學課程安排在大一第一學期，由于初入大學校園，學生們剛剛擺脫了課業(yè)繁重的中學生活，進入了一種較為輕松自由的學習生活環(huán)境，不能正確認識學習目的及其重要性，成為成績下降的主要原因。

3.知識點太多，理解不夠明確。由于課程改革，獸醫(yī)專業(yè)由原來的五年制逐步改革為四年制，除去一年的實習期，僅有三年時間進行課程學習。在課程學習過程當中，一些公共課程如大學英語、思想政治課等又占據(jù)了許多課程時間，因此許多專業(yè)課程都被壓縮，造成知識量大，學生難以在短時間內(nèi)充分消化并吸收繁多的知識。

4.學習方法不到位，不能系統(tǒng)學習。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，有很多學生在學習家畜解剖學的過程中，不能系統(tǒng)地將所學的知識統(tǒng)一起來，知識結(jié)構(gòu)零散。造成該問題的原因一方面是由于教師在講授的過程中，由于課程知識量大，不能很好地將解剖學中的局部構(gòu)造與整體有機的結(jié)合；另一方面，學生在學習的過程中，都是碎片式的學習，在頭腦中不能夠形成各器官組織的整體構(gòu)造畫面，老師當堂講解時，好像都能明白，但是到下次上課仍舊模糊不清。因此，如何系統(tǒng)地將各個知識點相統(tǒng)一是教學過程中的一大挑戰(zhàn)。

5.其他。此外，個人精力投入不足，學習目標不明確，對家畜解剖學這門課程不感興趣，甚至是語言障礙都影響了對該門課程的有效學習。因此，亟待尋求一種有效的解決方法。

二、家畜解剖學教學方式的改革

面對臨床獸醫(yī)專業(yè)學生在學習家畜解剖學過程中遇到的種種問題，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式已經(jīng)很難滿足學生的學習要求。迫切需要探討一些新的教學方法來改革現(xiàn)有的教學模式，不斷提高教學效率和教學質(zhì)量。思維導圖法（mind map）。思維導圖是由世界著名心理學家、教育學家Tony Buzan提出的一種簡單易學的組織性思維工具，它是一種創(chuàng)造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將人的想法畫出來。使用思維導圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的容易記憶的、有高度組織性的圖，它與我們大腦處理失誤的自然方式相吻合。所有的思維導圖都有一些共同點，它們都使用顏色，都有從中心散發(fā)出來的自然結(jié)構(gòu)，都使用線條、符號、詞匯和圖像，都遵循一套簡單、基本、自然易被大腦接受的規(guī)則。在家畜解剖學的教學與學習過程中，教師和學生都可以嘗試使用思維導圖來幫助我們理清思路，將碎片知識系統(tǒng)地進行整合。例如在學習“內(nèi)臟”的過程中，我們可以以動物內(nèi)臟為中心，向四周發(fā)散形成“口腔、咽”、“食管”、“胃”、“小腸、肝和胰臟”、“大腸與肛門”這幾個方向的分支，再根據(jù)各個分支下的分類、位置及形態(tài)結(jié)構(gòu)進行細分，細分之后用關(guān)鍵詞或形象的圖形來表示各個部位，并相應(yīng)地標注其功能。在做圖的時候盡量用多種不同的顏色去標識。與滿篇枯燥的文字相比起來，形象生動、色彩斑斕的圖片或圖形更能激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生記憶課堂學習知識，提高學習效率。

以問題為中心的學習法（problem based learning，PBL）。PBL學習法是以臨床問題為背景的獲取生物醫(yī)學知識的一種教學學習方法。在過去的幾十年中，美國很多醫(yī)學院都盛行該種教育學習方法。該方法不同于傳統(tǒng)的以教師為中心的短期學習策略――演講法（Lecture based learning，LBL），摒棄了以往的死記硬背，提供了以學生為中心的學習環(huán)境，鼓勵好奇，是一個多步驟的過程。首先，學生遇到問題，并試圖運用他們目前所掌握的知識和臨床推理解決該問題。其次，他們確定學習目標和研究的目標。最后，學生應(yīng)用他們的新知識，以解決問題，并總結(jié)自己掌握了哪些知識點。在家畜解剖學的課程中同樣可以借鑒該種教學學習方式。比如說在介紹泌尿系統(tǒng)這一章節(jié)的時候，教師可以根據(jù)課程內(nèi)容給學生設(shè)置一些問題，如尿液是在動物體內(nèi)的哪個器官產(chǎn)生的？尿液形成的原材料是什么？動物每天大約能產(chǎn)生多少原尿？最后又排出了多少原尿？產(chǎn)生的尿液貯存在什么部位？為什么尿液不會倒流回去，等等，通過設(shè)置問題的方式激發(fā)學生對該課程的學習興趣，增強學生自主學習的能力，加深學生對知識點的理解和長期記憶。

建立解剖學情境教學課堂。對于動物醫(yī)學專業(yè)的學生來說，專業(yè)課理論知識體系的建立和動手能力的培養(yǎng)都非常重要。而家畜解剖學這門專業(yè)基礎(chǔ)課中包含有大量專有名詞，大多講解的是個體器官或組織形態(tài)、結(jié)構(gòu)和相關(guān)功能，單純用文字描述和口頭講解的方式進行教學，很容易引起學生的反感；傳統(tǒng)的教室設(shè)備功能簡單，很難建立豐富的教學資源，極大地限制了教師教學能力的發(fā)揮，挫敗了學生學習的積極性。對大學生來講，同樣需要激發(fā)他們的學習興趣及學習動力，因此，也可以建立專門用于家畜解剖學教學的情景教室，在教室中配備相關(guān)圖書、標本、生物圖片、多媒體資料、顯微鏡、活動黑板等，使學生進行一種體驗式的學習，這能更有效的讓其掌握所學知識，培養(yǎng)其主動學習、積極探索的能力。解剖學闖關(guān)游戲的開發(fā)。隨著計算機及智能手機的普及，越來越多的人利用移動終端獲取豐富的知識，體驗娛樂游戲帶來的刺激。這對教學活動來說既是一個挑戰(zhàn)，又是一個前所未有的機遇。在家畜解剖學的教學中，我們也可以以解剖學形態(tài)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，借助三維游戲角色制作技術(shù)，嘗試開發(fā)各組織器官的生物學拼圖游戲，或是答題闖關(guān)模式的游戲。這些游戲可以輔助學生課后復習，鞏固課堂知識，甚至可以以學生闖關(guān)的結(jié)果作為平時成績的一部分，讓學生“寓教于樂”，在輕松愉快的環(huán)境下獲得知識。病例分析法。病例分析教學法是案例教學法的延伸，他是指在教學過程中選擇具體的病例，設(shè)計引導學生層層深入地展開討論分析，從中概括出理論知識和操作要點，加深學生理解所學知識的一種方法，該方法在人體解剖學的教學過程中應(yīng)用較為廣泛。在家畜解剖學的教學中同樣可以穿插采納該種方法。比如說在介紹消化系統(tǒng)的過程中，就可以以反芻動物常見消化系統(tǒng)疾病如“瘤胃臌氣、瘤胃積食、創(chuàng)傷性網(wǎng)胃炎、瓣胃阻塞”等疾病的臨床癥狀入手，分析發(fā)病部位的特征、癥狀，然后再引入相應(yīng)的解剖學知識、發(fā)病原因、治療方法等，有助于加深學生對知識點的理解，提高學生綜合運用知識的能力。

教師在家畜解剖學的教學過程中可以將以上提出的多種方法巧妙結(jié)合，靈活應(yīng)用，充分發(fā)揮每一種教學方法的優(yōu)勢，取長補短，相得益彰，最終達到激發(fā)學生學習興趣、提高其學習主觀能動性以及加深其對知識的理解和記憶的目的。

家畜論文:家畜急性實質(zhì)性肝炎的診治

摘要：對家畜急性實質(zhì)性肝炎的病因、臨床癥狀、診斷及治療措施進行了介紹。

關(guān)鍵詞：畜禽實質(zhì)性肝炎；診斷；治療

急性實質(zhì)性肝炎是傳染性和中毒性因素侵害肝實質(zhì)所致。以肝細胞炎癥、變性和壞死、黃疽，消化機能障礙和一定的神經(jīng)癥狀為病理和臨床特征。本文對家畜急性實質(zhì)性肝炎的病因、臨床癥狀、診斷及治療措施進行了介紹，供參考。

1 病因

中毒因素：包括長期飼喂霉敗飼料（特別是含有黃曲霉毒素的飼料）；誤食春蓼、羽扇豆、蕨類、野百合、千里光、天芥菜、雜三葉等有毒植物；化學性毒物中毒（如砷、磷、銻、四氯化碳、硫酸銅、六氯乙烷、有機氯、萘、甲酚等）。

傳染性因素：如傳染性胸膜肺炎、出血性敗血癥、馬傳染性貧血、流行性感冒、流行性腦炎，牛惡性卡他熱、豬丹毒、鉤端螺旋體病、壞死桿菌病、綿羊黑疫、鵝彎曲桿菌性肝炎、蜂窩織炎、肝片吸蟲病、血吸蟲病、血孢子蟲病以及其他一些細菌性感染，常伴發(fā)實質(zhì)性肝炎。

此外，在大葉性肺炎、壞疽性肺炎、心臟衰弱等病程中，由于循環(huán)障礙，肝臟長期淤血，竇狀隙內(nèi)壓增高，可導致門靜脈性肝炎。

2 癥狀

病初食欲不振，消化不良，倦怠，體溫升高。繼則黏膜黃染，皮膚瘙癢，脈搏徐緩。初便秘，后下痢，或二者交替發(fā)生，糞便惡臭，星灰綠或淡褐色。尿色發(fā)暗，有時似油狀。常有腹痛（特別是馬排糞時），豬有嘔吐現(xiàn)象。

病畜精神沉郁或興奮，嚴重者共濟失調(diào)，抽搐或痙攣，或呈昏睡狀態(tài)，甚至發(fā)生肝昏迷。

叩診肝濁音區(qū)擴大，觸診有疼痛反應(yīng)。病初尿膽素原增多，其后尿膽紅素增多。血液檢耍直接和間接膽紅素明顯增加，谷草轉(zhuǎn)氨酶（GOT）、谷丙轉(zhuǎn)氨酶（GPT）、乳酸脫氫酶（LDH5）活性顯著增高。

病程通常較急劇。如能及時治療，加強飼養(yǎng)和護理，可以恢復健康。但嚴重病例發(fā)生自體中毒者，若治療不及時則預后不良。

3 病理變化

可視黏膜、皮膚及皮下組織黃染，肝臟腫大，脂肪變性，邊緣鈍圓，質(zhì)地脆弱。中、后期因變性的肝細胞壞死和溶解，肝臟體積縮小，質(zhì)地柔軟，色黃或紫紅或紅黃相間。竇狀隙顯著擴張，淤血，出血，組織細胞浸潤，有的含有被吞噬的紅細胞或含鐵血黃素。小葉中央靜脈區(qū)肝細胞呈變性、壞死成溶解狀態(tài)。

4 診斷

根據(jù)病畜消化不良、黃疸、肝區(qū)叩診和觸診的變化，容易興奮或昏迷，結(jié)合血液和尿液的實驗室檢私峁，可以做出初步診斷。但在臨床實踐中應(yīng)注意與下列疾病鑒別。

急性肝營養(yǎng)不良：常呈地方性流行，進行性黃疸或無黃疸，其他實質(zhì)器官變性和出血。

肝硬變：病情發(fā)展緩慢，逐漸消瘦，發(fā)生腹水，AKP和MAO增加。

急性胃腸卡他：黃疸輕微，無熱癥，肝區(qū)檢查與肝功能試驗無異常。

馬傳染性貧血：間歇熱型，高度貧血，心臟機能不全，浮腫明顯，血液檢查有吞鐵細胞。

牛血孢子蟲?。夯魺?，周期性發(fā)作，漸進性貧血，紅尿，紅細胞內(nèi)有血孢子蟲。

5 治療

在改善飼養(yǎng)管理、清腸、保肝、排毒及治療肝昏迷方面，與肝營養(yǎng)不良相同。由細菌感染和傳染病引起者，應(yīng)使用抗生素治療。

保肝、解毒：25%葡萄糖溶液靜脈注射，馬、牛1 000～1 500 mL，羊、豬100～500 mL，每天一次，連用數(shù)次。肝昏迷時，再加谷氨酸鈉靜脈注射。還可配合應(yīng)用維生素B12、輔酶A、細胞色素C、ATP、肝泰樂等。

利膽：可內(nèi)服適量人工鹽，皮下注射小劑量氨甲酰膽堿或毛果蕓香堿。用氫化可的松等皮質(zhì)激素以減輕炎性反應(yīng)。具有出血性素質(zhì)的病例，應(yīng)及時靜脈注射氯化鈣溶液（牛、馬100～150 mL，豬、羊20～30 mL），或肌肉注射適量維生素K3和安絡(luò)血。病畜疼痛不止或狂躁興奮時，可注射水合氯醛或安溴注射液。

按中獸醫(yī)辨證施治原則，黃疽鮮明者宜用茵陳湯加味：茵陳200 g，梔子80 g，大黃30 g，黃芩90 g，板藍根150 g，水煎去渣，灌服。黃疸晦暗者宜用茵陳回逆湯加味：茵陳200 g，制附子30 g，干姜20 g，伏苓60 g，白術(shù)60 g，陳皮40 g，甘草20 g，水煎去渣，灌服。

家畜論文:家畜中有害氣體對家畜健康和生產(chǎn)力的影響

[摘 要]畜舍中有害氣體對于家畜的影響是長期和連續(xù)的，輕則使家畜體質(zhì)變?nèi)?，增重減緩，產(chǎn)量下降；重則引起急性癥狀，損害家畜的健康和生產(chǎn)力，甚至造成死亡。因此，消除畜舍內(nèi)的有害氣體，使家畜的健康和生產(chǎn)力得到保證和提高，在飼養(yǎng)管理工作中不可忽視。尤其在寒冷季節(jié)往往門窗緊閉，易造成舍內(nèi)空氣污濁。大型封閉式畜舍里家畜密度一般較高，空氣環(huán)境也極易惡化，密閉畜舍內(nèi)的有害氣體，如氨氣、硫化氫、二氧化碳和一氧化碳等，對人和家畜的危害往往被忽視，但卻影響著家畜的生產(chǎn)性能。本文主要介紹了有害氣體的來源和危害，并對如何降低舍內(nèi)有害氣體濃度提出了幾點建議。

[關(guān)鍵詞]畜舍 生產(chǎn)力 有害氣體影響

近年來，隨著我國畜禽生產(chǎn)集約化、規(guī)?；目焖侔l(fā)展，畜禽場排泄物帶來的水污染、土壤污染以及大氣污染等綜合環(huán)境污染，已引起人們的廣泛關(guān)注，成為制約畜禽業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題。如果對這些有害氣體不能進行及時地處理將會使畜禽抗病力和生產(chǎn)性能下降，給養(yǎng)殖場造成重大的經(jīng)濟損失。

一、畜舍中有害氣體及其危害

對人和家畜健康有不良影響的氣體都稱為有害氣體。主要有：二氧化碳、氨、硫化氫等。

1.氨氣（NH3）：

（1）NH3極易溶解于水，水溶液呈堿性.？家畜中NH3主要由糞便，飼料等含氮有機物分解產(chǎn)生。低濃度氨可使呼吸和血管中樞興奮，高濃度可使中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，引起中毒性肝病和心肌損傷。低濃度氨氣長期作用于畜禽，可導致畜禽抵抗力降低，發(fā)病率和死亡率升高，生產(chǎn)力下降。

（2）氨氣在畜舍中常被溶解或吸附在潮濕的地面、墻壁和家畜粘膜上，當舍內(nèi)溫度升高時，溶解在水中的氨與水分離，對空氣形成二次污染，并會再次附著在家畜的粘膜上。

（3）尿中的尿素（糞中微生物蛋白含的氮化合物比尿中的尿素氮難降解，這里不考慮糞氮產(chǎn)生的尿素）降解產(chǎn)生氨氣（NH3）；低濃度的氨對皮膚和粘膜有刺激作用，常易溶解在家畜的呼吸道粘膜和眼結(jié)膜上，使粘膜充血、水腫，引起結(jié)膜炎、支氣管炎、肺炎、肺水腫。

2.硫化氫（H2S）：

（1）H2S為無色、易揮發(fā)、具有惡臭氣味、易溶于水。長期處于低濃度硫化氫環(huán)境中，家畜的體質(zhì)變?nèi)?，抵抗力下降，增重緩慢。硫化氫濃度?0J/m3，家畜變得怕光，喪失食欲，神經(jīng)質(zhì)。

（2）硫化氫靠近地面濃度更高。家畜采食富含硫的高蛋白飼料，當其消化機能紊亂時，可由腸道排除大量硫化氫（H2S），含硫化物的糞積存腐敗也可分解產(chǎn)生硫化氫；

（3）硫化氫易被呼吸道粘膜吸收，與鈉離子結(jié)合形成硫化鈉，對粘膜產(chǎn)生強烈刺激，引起眼炎和呼吸道炎癥，甚至肺水腫。經(jīng)肺泡進入血液的硫化氫，有時可被氧化成無毒的硫酸鹽排除體外，未被氧化的游離硫化氫可氧化細胞色素酶，使酶失去活性，影響細胞氧化過程，最終表現(xiàn)為全身中毒。

3.二氧化碳（CO2）：

（1）CO2為無色無臭，略帶酸味氣體，其本身無毒。

（2）因舍內(nèi)家畜的密度過大，呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳（CO2）嚴重超標；如果舍內(nèi)采用生火的方式取暖，而燃料不能完全燃燒便會產(chǎn)生大量的一氧化碳（CO）等有害氣體。

（3）二氧化碳因由家畜呼吸排出，且比重大，所以在畜舍下部、畜體周圍的濃度較高。二氧化碳本身無毒性，但高濃度的二氧化碳可使空氣中氧的含量下降而造成缺氧，引起慢性中毒。實際上，畜舍空氣中的二氧化碳一般很少能夠達到引起家畜中毒或慢性中毒的程度，其衛(wèi)生學意義主要在于用它表明畜舍通風狀況和空氣的污濁程度。當CO2含量增加時，其他有害氣體含量也可能增多。因此，CO2濃度通常被作為監(jiān)測空氣污染程度的可靠指標

二、畜舍中有害氣體對家畜生產(chǎn)力的影響

1.氨氣（NH3）：

家畜長期處于低濃度氨的作用下，將會體質(zhì)變?nèi)?，抵抗力降低，發(fā)病率、死亡率升高，采食量、日增重、生殖能力下降，稱為氨的慢性中毒。高濃度的氨可使接觸的局部發(fā)生堿性化學灼傷，組織壞死，亦可引起中樞神經(jīng)麻痹、中毒性肝病和心肌損傷等明顯病理反應(yīng)和癥狀，成為氨中毒。畜舍內(nèi)的氨含量不得超過26ppm。

2.硫化氫（H2S）：

管理良好的畜舍硫化氫濃度一般在15mg/m3以下。一旦管理不善，硫化氫含量增加，致使人、畜中毒。高濃度的硫化氫能使呼吸中樞神經(jīng)麻痹，使家畜因窒息而死亡。在低濃度的硫化氫長期作用下，家畜會出現(xiàn)植物性神經(jīng)功能紊亂或偶發(fā)多發(fā)性神經(jīng)炎，體質(zhì)衰弱，體重減輕，抗病力下降，容易發(fā)生腸胃炎、心臟衰弱等，生產(chǎn)力大大降低。硫化氫在舍內(nèi)空氣中的含量不得超過10ppm。

3.二氧化碳（CO2）：

舍內(nèi)二氧化碳濃度過高，意味著氧氣含量相對不足，就會使家畜只出現(xiàn)慢性缺氧，臨床表現(xiàn)為精神萎靡、食欲下降、生產(chǎn)力下降，體質(zhì)衰弱，易感染慢性傳染病。據(jù)實驗報道，家畜在含4%二氧化碳的空氣中呼吸緊迫，10%時出現(xiàn)昏迷。

三、減少或消除有害氣體的措施

消除舍內(nèi)有害氣體，是現(xiàn)代畜牧生產(chǎn)中改善畜舍空氣環(huán)境的一項非常重要的措施。首先，應(yīng)合理設(shè)計畜舍的除糞裝置和排水系統(tǒng)。其次在設(shè)計畜舍時，必須設(shè)置人工通風換氣系統(tǒng)，將舍內(nèi)有害氣體及時排出舍外。此外，還應(yīng)注意畜舍的防潮，因為氨和硫化氫都易溶于水，當舍內(nèi)濕度過大時，氨和硫化氫被吸附在墻壁和天棚上，并隨水分滲入建筑材料中。當舍內(nèi)溫度上升時，這些有害氣體又揮發(fā)出來，污染環(huán)境。因此，必須要建立各種規(guī)章制度，加強管理，對防止有害氣體的產(chǎn)生也有重要意義。

1.在舍內(nèi)置放吸附劑或吸附物

使用墊草或吸附劑，可以吸收一定量的有害氣體。各種墊料的吸收力不同，麥秸、稻草和桉樹葉等對有害氣體有一定吸附能力，黃土的效果也不錯，通過定期更換墊料的方式來達到減少空氣中有害氣體的目的。使用一些化學物質(zhì)，如磷酸、磷酸鈣、硅酸等，也可起到吸收有害氣體的作用。其中，使用磷酸的效果較好，用硅酸作為吸附劑可以明顯減少舍內(nèi)的惡臭。

2.調(diào)整飼料配方，減少尿中尿素分解產(chǎn)生氨氣的機會

通過提高日糧蛋白質(zhì)利用率可使總氮和尿氮的排泄量下降，從而減少氮的釋放量（Oldenburg and Heihrichs，1996），Canh（1998）的研究表明粗蛋白每降低一個百分點，則氨氣的濃度降低11%左右，氨氣的釋放量降低10%-20%。降低家畜日糧中的粗蛋白含量，但同時必須合理添加合成氨基酸如賴氨酸、蛋氨酸等必需氨基酸，以保證家畜的繁殖及生長發(fā)育需要。

3.新建畜舍時要考慮好保溫設(shè)施和通風設(shè)施，消除畜舍中的有害氣體可采取以下綜合措施：

（1）及時清除糞尿糞尿是氨和硫化氫的主要來源，及時清除糞尿?qū)ΡＷC舍內(nèi)空氣環(huán)境的衛(wèi)生具有十分重要的意義。

（2）畜舍應(yīng)采用單元式建筑，縮小空間有利于保溫；建筑墻體采用隔熱墻，既使用空心磚或墻體內(nèi)夾一層泡沫塑料等隔熱材料，從而使內(nèi)墻溫度不至于損失；仔豬對溫度的要求較高，在圈內(nèi)給予紅外線燈取暖，地面采用熱傳導較差的塑料地板或接觸面較小的鋼編網(wǎng)，減少仔畜身體熱量的散失，有條件的豬場還可以使用空調(diào)或暖氣控制舍內(nèi)環(huán)境溫度，從而達到保溫的效果。

四、小結(jié)

自然的和人為的環(huán)境因素和變化對家畜健康和生產(chǎn)性能影響。利用、保護和改善環(huán)境衛(wèi)生的要求和措施的理論根據(jù)和方法原則，以達到保護和增進家畜健康，預防疾病和提高生產(chǎn)力及經(jīng)濟效益的目的。了解環(huán)境因素在提高家畜生產(chǎn)力，防止疾病方面的影響。使我們認識到環(huán)境管理在家畜飼養(yǎng)管理方面的重要作用，了解并掌握牧場設(shè)置、環(huán)境控制與環(huán)境監(jiān)測的措施和基本技能。

家畜論文:家畜常見疾病的發(fā)生與防治對策

自從改革開放以來，隨著我國國民經(jīng)濟的不斷增長，我國國力逐步提升，人民的生活水平也逐漸提高。在現(xiàn)代經(jīng)濟市場中，市場需求決定了產(chǎn)出，近年來我國對肉制品的需求逐年增加，因此大大刺激了我國畜牧業(yè)的發(fā)展。而畜牧業(yè)的發(fā)展不但能夠為農(nóng)民增加收入，同時也為我國國民經(jīng)濟的提升做出了很大的貢獻，由于我國國土遼闊，對有些地區(qū)來說，畜牧業(yè)是其發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。但是在家畜養(yǎng)殖過程中由于疾病的發(fā)生嚴重滯后了畜牧業(yè)的正常發(fā)展，而家畜疾病的防治也成為我國廣大農(nóng)民及學者們關(guān)注的熱點問題。本文主要對我市家畜養(yǎng)殖過程中的常見疾病的發(fā)生進行了分析，并根據(jù)實際情況提出了相應(yīng)的防治建議。

近年來，我市畜牧業(yè)的發(fā)展勢頭非常迅猛，政府方面對于農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的政策扶持，因而其畜牧業(yè)的發(fā)展水平在全國來說也是較為先進的。由于畜牧業(yè)發(fā)展環(huán)境良好，因此養(yǎng)殖小區(qū)和各類規(guī)模的養(yǎng)殖廠數(shù)量也在不斷增加，但在畜牧業(yè)發(fā)展的過程中，由于養(yǎng)殖廠規(guī)模不等，因而有些養(yǎng)殖業(yè)主對家畜疾病的科學防治意識和技術(shù)并不強，在家畜發(fā)病時難以及時作出反應(yīng)，導致發(fā)病蔓延，而這不但使其財產(chǎn)受到嚴重損失，對于畜牧業(yè)發(fā)展也有著很大的影響。

1 家畜常見疾病

1.1 口蹄疫

口蹄疫病是家畜養(yǎng)殖過程中常見疾病之一，這種疾病主要發(fā)病于蹄類家畜當中，屬于急性傳染類的疾病。在家畜發(fā)病過程中會伴隨著高燒，通過家畜之間的接觸進行傳播，感染性很強?；即瞬〉奶泐惣倚笤谔阕悴课缓腿榉坎课灰约翱谇粌?nèi)發(fā)生潰爛的現(xiàn)象，此病也是由此得名。這種疾病可以在任何季節(jié)發(fā)生，發(fā)病的程度與家畜飼養(yǎng)的環(huán)境有著很大的關(guān)系，在新鄉(xiāng)地區(qū)，這類疾病主要發(fā)病在秋季，到了冬季時該病情況更為嚴重，直到春天來臨狀況會逐步好轉(zhuǎn)。

1.2 炭疽病

相對于口蹄疫病來說，炭疽病的危害更為嚴重，因為患此病的家畜會傳染給飼養(yǎng)人員，因而危害性更強，這種病的發(fā)病原因是由于炭疽病毒引起的，家畜中牛、羊、馬等食草動物患此病的幾率最大，患炭疽病的家畜在初期是很難發(fā)現(xiàn)的，一般來說，炭疽病毒在食草類家畜的體內(nèi)經(jīng)過一段時間的潛伏后會突然導致家畜猝死，通常是由于家畜食用了帶有炭疽病毒的食物和水，攝入炭疽病毒之后，將家畜的消化系統(tǒng)進行侵蝕，從而導致此類家畜死亡；此外，蚊蟲的叮咬之后，攜帶炭疽病毒的血液也能夠傳染給其他家畜，這種傳播方式在新鄉(xiāng)市主要發(fā)生于夏季，由于新鄉(xiāng)夏季雨水較多，在這個季節(jié)正是蚊蟲肆虐的時候，因而此類病多發(fā)于夏季。

1.3 豬瘟

豬瘟又叫做豬霍亂，從霍亂其名便能了解此類病患的危害性，這種病源于美國，對養(yǎng)豬業(yè)的危害特別大。這種病在發(fā)病后并無特效救治藥物，有些帶有很強烈的急性發(fā)病特征，患此病的豬，其器官會發(fā)生大量出血；而慢性豬瘟發(fā)病時會導致腸炎，因而也被叫做爛腸病。通過直接接觸進行傳染，具有極強的傳染性。在新鄉(xiāng)，這種病主要發(fā)生在夏季，高溫多雨的季節(jié)。

1.4 寄生蟲病

家畜寄生蟲病是由家畜體內(nèi)或體表的寄生蟲寄生引起的疾病。寄生蟲在家畜中是普遍存在的，對家畜來說具有長期性的特征。長期患有慢性寄生蟲病的家畜會隨著時間的推移各項技能逐步退化，嚴重影響著家畜的正常生長發(fā)育，同時，患有寄生蟲病的家畜由于免疫能力的下降，因而經(jīng)常會出現(xiàn)同一家畜身患數(shù)種寄生蟲病的現(xiàn)象。而這些寄生蟲被人類攝取之后對人的身體健康有著極大的威脅。這種病主要從食物進行感染，通常，寄生蟲的分泌和排泄物帶有一定的毒性，因此對家畜來說傷害性很大。

1.5 綿羊痘病

這種疾病是綿羊最容易感染的一種疾病之一，發(fā)病之初，這種病僅僅存在于個別綿羊身上，但由于其傳播是通過呼吸道進行的，因而如若沒有及時采取措施會很快蔓延到整個綿羊群體中。此類病癥一般并不會傳染給其他家畜，盡在綿羊群體中傳播，具有很強的季節(jié)性，筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在新鄉(xiāng)市此類病癥主要發(fā)生于春季。

2 家畜常見疾病的防治對策

2.1 免疫預防

對于家畜常見疾病的防治工作中，防疫工作才是重中之重，只有將危險消滅在萌芽狀態(tài)，才能保證新鄉(xiāng)市養(yǎng)殖業(yè)能夠更好的發(fā)展。因此，免疫預防工作必須切實做到位。具體來說，在每年的二月時對綿羊進行免疫注射，將滅活的羊痘疫苗嚴格注入綿羊體內(nèi)。在豬瘟的免疫預防工作中，有三種選擇，即乳兔苗、細胞苗和淋脾苗，目前這幾種疫苗都可以有效的防治豬瘟病。只要做好免疫預防的工作，大多數(shù)常見疾病都可以消弭于無形，因此這方面工作必須加強警惕。

2.2 常規(guī)檢疫工作的落實

養(yǎng)殖業(yè)主在家畜養(yǎng)殖過程中通常由于對常規(guī)性的檢疫工作沒有落實到位，因此才導致一系列家畜疾病的發(fā)生。為了更好的保證養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，建立科學的常規(guī)檢疫體系是很有必要的。首先要將生活區(qū)和養(yǎng)殖區(qū)進行隔離，對于室內(nèi)的家畜定期進行紫外線殺菌，室外養(yǎng)殖的更要注意其衛(wèi)生，將家畜的排泄物進行集中發(fā)酵處理，在夏季高溫時，做好避暑工作，才能保證家畜的健康生長。一旦發(fā)現(xiàn)患病的家畜時，立刻進行隔離，因病死去的家畜火燒后進行掩埋，以免病毒的傳播?？傊?，這些工作必須落到實處，要意識到這些工作不是為應(yīng)付衛(wèi)生檢疫部門而做，才能確保家畜健康。

2.3 防治過程中注意事項

在家畜疾病的防治過程中，一定要注意抗生素的使用劑量，因為抗生素如果使用不當，會給家畜疾病防治工作變得更為復雜，眾所周知，抗生素過量使用對生物的身體具有很大的副作用，對于抗生素的使用方面要多聽專業(yè)人士的建議，杜絕濫用抗生素的行為，盡量用其他藥物替代抗生素。

家畜論文:水療法治療家畜疾病的體會

水療法是理療法中一種簡單易行、省工又省資金的治療方法。根據(jù)作用方式不同，水療法可分為水敷法、水浴法、水淋法等。筆者在30多年的臨床工作中，利用水療法治療家畜疾病119例，治愈率達98%以上，現(xiàn)將部分病例詳細介紹如下，以供參考。

一、病例介紹

1. 豬無名高熱病的治療。本病一年四季均可發(fā)生，病豬體溫升高為41.5～42.5℃，臥地喘氣，食欲廢絕，有的處于昏迷狀態(tài)，如按常規(guī)方法治療，應(yīng)肌注解熱、消炎藥物，但用藥即見效、停藥又復發(fā)，此時選擇水療法最為穩(wěn)妥。具體方法：將用冷水浸過的多條毛巾或麻袋覆蓋于豬體表，并反復澆冷水至豬體溫降至常溫。若豬處于昏迷狀態(tài)，可先用新井水潑澆其頭部，一般潑澆兩盆即可，待病豬蘇醒后（體溫會下降1～2℃）再用冷水浸濕的毛巾或麻袋覆蓋豬體表，并反復澆水至豬體溫降至常溫。如果冷敷1～2次不見效，此時可選用順氣孔插枝療法或用35°白酒1000～1500毫升進行酒敷，效果亦佳。

2. 牛肩胛、腰、四肢腫脹的治療。?；疾『螅?7.5～39℃溫水中加適量鹽或醋，用其浸濕毛巾或紗布后對患部進行熱敷；或在37.5～39℃的溫水中加入酒、醋各500毫升，用其浸濕毛巾或紗布后對患部進行熱敷，每天2次，2～3天即愈。

3. 羊非傳染性高熱病的治療。在圈舍較小、密度過大的情況下舍飼，羊易患非傳染性高熱病。此時可將患病羊放入水池中進行冷浴，并反復梳洗羊體各部位，降低其體溫。每天洗浴2次，每次1～2小時。治愈后將羊移到寬敞的羊舍內(nèi)，或分舍飼養(yǎng)。

4. 豬、牛、羊滑膜性關(guān)節(jié)炎的治療。將藥棉或紗布用45℃熱水浸濕后敷于關(guān)節(jié)處，并加以固定，待溫度下降后再向藥棉或紗布內(nèi)慢慢澆注50℃的熱水，如此反復澆注3～4次，可促進局部血液循環(huán)、消除炎癥，連用3天，炎癥即可消除。

5. 豬、牛、羊蹄葉炎的治療。蹄葉炎是以蹄壁真皮發(fā)炎，跛行，左、右腿輪換站立為特征的疾病。本病治療方法亦多，但以水療法為佳。具體方法：先用碘酒清洗患蹄，然后讓患畜站立于冷水池中，每天3次，每次30～40分鐘，一般浸泡3天即愈。

6. 仔豬、羔羊凍僵的治療。此病主要發(fā)生于冬季，可迅速將仔豬、羔羊移至溫暖室內(nèi)進行熱水浴，洗浴時注意不要將其頭部浸于水中，以防嗆水和影響呼吸。水溫可由37℃逐漸升至40℃，水浴20～30分鐘后患畜漸漸好轉(zhuǎn)，此時用雙手節(jié)律性拍打患畜胸部兩側(cè)誘使其心臟跳動，促進呼吸。筆者曾用此法治療凍僵幼畜8例，都痊愈。

7. 豬、牛、羊便秘的治療。豬、牛、羊便秘用藥物治療見效慢，但采用耳穴注水療法療效顯著。具體方法：用10%食鹽溶液20～30毫升，在患畜耳根后偏下方凹陷處用12號針頭注入耳部兩側(cè)穴位，每天1次，一般2次即愈。

8. 豬、羊感冒的治療。因外界氣溫突變或其他因素引起豬、羊患非傳染性感冒時，在缺少藥物的情況下，可用38.5℃溫水浸泡患畜蹄部治療。在浸泡時水要沒過蹄部，并始終保持水溫在38.5℃左右。每次浸泡30分鐘，每天2次，一般浸泡1天見效，2天好轉(zhuǎn)，3天即可痊愈。

二、小結(jié)與體會

1. 冷水能起到散熱降溫作用，溫熱水可加強血液循環(huán)，達到恢復機體生理功能的作用。

2. 即使在冬季，豬無名高熱病也可以采用冷敷療法，因豬的體表沒有汗腺，不會因為氣候寒冷而使病情加劇。

3. 有些病例可在水中添加鹽、醋、酒等，使水療法更好地發(fā)揮作用。

（作者聯(lián)系地址：山西省臨猗縣畜牧獸醫(yī)局 郵編：044100）

家畜論文:淺談家畜繁育改良的幾點體會

摘 要：本文從完善家畜繁育改良體系方面，提出了提高養(yǎng)殖戶對家畜繁育改良的意識、統(tǒng)一凍精收費標準及規(guī)范凍精包裝樣式這幾點建議；從宏觀的角度，指出領(lǐng)導應(yīng)加強對這一工作的重視。

關(guān)鍵詞：家畜；繁育改良；人工授精

1 完善家畜繁育改良的市場體系

1.1 提高養(yǎng)殖戶對家畜繁育改良的意識

在市場經(jīng)濟體制下，養(yǎng)殖業(yè)加強家畜繁育的改良幾乎成了一種必然要求。但與此同時，仍有一些地區(qū)的養(yǎng)殖戶缺乏與市場經(jīng)濟需要相一致的養(yǎng)殖意識。因此加強家畜繁育改良的宣傳和引導必須進一步落到實處，使養(yǎng)殖戶深刻認識到改良家畜繁育的重要性。我們可以通過對比的方式來對養(yǎng)殖戶進行逐漸引導，例如將人工凍精配種與傳統(tǒng)繁育方式進行對比，同時進行其他養(yǎng)殖戶成功案例的宣傳，使養(yǎng)殖戶受到鼓勵并產(chǎn)生改良家畜繁育的積極性，從而切實提高養(yǎng)殖戶對家畜繁育改良的意識。

1.2 針對家畜繁育改良工作進行人員培訓

雖然家畜凍精及人工授精技術(shù)具有先天的優(yōu)越性，并在有些地區(qū)已經(jīng)證實了其顯著的效果。但我們在開展家畜繁育改良工作的過程中，仍然不應(yīng)過度依賴技術(shù)本身而忽略了技術(shù)使用者知識素養(yǎng)的提高。因此，我們應(yīng)堅持把技術(shù)人員的培養(yǎng)當成家畜繁育改良工作中的重點來抓，使家畜凍精及人工授精技術(shù)的優(yōu)良效能得到真正的發(fā)揮。具體來講，應(yīng)定期組織養(yǎng)殖人員進行家畜繁育改良管理的培訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有相應(yīng)的配種技術(shù)培訓班，聘請技術(shù)人員和專家進行相關(guān)知識和技能的講授，有條件的還可進行現(xiàn)場指導[1]。除此以外，還可讓成功的養(yǎng)殖戶現(xiàn)身說法，給其他人講述自己的成功經(jīng)驗和應(yīng)該吸取的教訓。

1.3 統(tǒng)一凍精收費標準，規(guī)范凍精包裝樣式

目前凍精收費的方式?jīng)]有統(tǒng)一的標準，有些方式常常造成一些問題和糾紛，給繁育員和養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟利益造成了一定損失。比如一次性全部費用的收費方式，即保準胎。這種方式的優(yōu)點在于賬目清楚，能有效消除養(yǎng)殖戶的消費顧慮。但同時由于患有疾病的難孕牛極有可能不準胎，而使養(yǎng)殖戶質(zhì)疑凍精的質(zhì)量并拒不支付凍精費用。再如產(chǎn)犢后收費這一方式，不論配種次數(shù)，先進行賒賬，以最后受孕牛產(chǎn)犢為前提進行收費。這種收費方式極大地保證了養(yǎng)殖戶的利益不受損害，還能夠使繁育技術(shù)的提高更有效率。但優(yōu)質(zhì)的凍精價格及其昂貴，這樣做必然會使繁育員的經(jīng)濟壓力增大[2]。因而這種收費辦法由于缺乏實現(xiàn)的條件，所以很難在現(xiàn)實中得以應(yīng)用。這種方式既提高了繁育員的收入，又保證了養(yǎng)殖戶能夠得到優(yōu)良品種。若實行此標準，就需要加強繁育員的技術(shù)水平。

在凍精的外包裝方面，目前的銷售大多以大包裝為主。但現(xiàn)實情況是，養(yǎng)殖戶的家畜養(yǎng)殖品種很多，單是綿羊就有很多需要加以區(qū)別的品種。因此養(yǎng)殖戶實際需要購買的凍精種類多種多樣，為了購買齊全則要承擔較大的經(jīng)濟壓力，況且過多閑置的凍精存放在液氮罐中，時間一久就有出現(xiàn)問題的可能。因此凍精包裝的小型化是目前應(yīng)努力解決的問題之一。

2 領(lǐng)導應(yīng)加強重視

家畜繁改工作的成效關(guān)系著各地畜牧業(yè)的整體發(fā)展和進步，因而應(yīng)當引起各級畜牧主管領(lǐng)導的重視。改變只重種植業(yè)而忽視畜牧業(yè)的管理思維，采取各項方針措施，使所管轄區(qū)域內(nèi)的養(yǎng)殖戶能夠走上科學養(yǎng)殖之路。

要使各級繁育站及相關(guān)畜牧業(yè)部門認真帶頭，做好本職工作?？梢詮暮暧^的角度對該地的繁育改良工作做出合理的規(guī)劃和指導，也要重視從微觀的角度在具體的咨詢顧問方面，切實為養(yǎng)殖戶提供建議和解答疑惑。

加強對繁育員的管理工作。確保所有上崗的繁育員持有相關(guān)證件，良好的專業(yè)知識和技術(shù)操作能力是對繁育員提出的最基本要求。為調(diào)動繁育員的工作積極性，可考慮設(shè)置表彰制度，對先進工作者進行獎勵和表彰。同時，對于那些身處欠發(fā)達地區(qū)的繁育員，應(yīng)對其多加鼓勵進行技術(shù)交流，研究操作技巧等。

繼續(xù)堅持科技下鄉(xiāng)的政策。多組織繁育改良專家到各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦講座，與養(yǎng)殖戶進行近距離的溝通和交流[3]?？芍攸c針對農(nóng)閑時期來進行相關(guān)講座的開展，以求不誤農(nóng)時。

樹立典型示范。應(yīng)制定相關(guān)政策，要求養(yǎng)殖大戶必須選用優(yōu)良的凍精品種并進行科學化、現(xiàn)代化的養(yǎng)殖，用事實來說話，使眾多養(yǎng)殖戶看到改良繁育的甜頭，從而使家畜繁育改良工作得以順利展開。

3 結(jié) 論

本文通過對加強家畜繁育改良管理的意義入手，研究探討了在選用凍精并實施人工授精的前提下，如何使家畜繁育改良工作取得實效，文章主要從建立并完善繁育改良體系以及領(lǐng)導對政策的制定這2方面，提出了針對此問題的具體解決措施。