廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志論文格式要求：
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廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志往年文章平均引文率
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志往年文章摘錄
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑與對(duì)策研究——以珠海市金灣區(qū)為例
用科學(xué)探究引導(dǎo)工程教育——基于廣東工業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革的思考
基于通識(shí)教育視角下的高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑探索
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視閾下高職學(xué)生就業(yè)能力提升的路徑探析
高職學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)意愿的實(shí)證研究——以廣東5所高職院校為例
協(xié)同創(chuàng)新視域下高職教育服務(wù)軌道交通行業(yè)的對(duì)策研究
中高職銜接一體化動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建
基于SPOC混合式教學(xué)模式的課堂創(chuàng)新實(shí)踐——以《互聯(lián)網(wǎng)金融營(yíng)銷技能》課程為例
高職學(xué)生黨員教育跨界創(chuàng)新與實(shí)踐——以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
論高職院?；鶎狱h組織推動(dòng)校園文化建設(shè)的作用與實(shí)踐路徑——基于廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐
