高校生物學(xué)教學(xué)研究雜志論文格式要求：
①本刊刊登的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該滿足：論文視角獨(dú)特、觀點(diǎn)新穎；研究思路清晰、方法科學(xué)；論文論證嚴(yán)密、資料翔實(shí)；論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文規(guī)范。
②文稿首頁(yè)地腳處附作者簡(jiǎn)介。按姓名，出生年，性別，籍貫，學(xué)歷學(xué)位，專業(yè)技術(shù)職稱，研究方向排列。
③正文的層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明了，以15字為限，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其層次的劃分及編號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法。
④關(guān)鍵詞每篇文章可選4-5個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)選擇能反映論文主要內(nèi)容或研究方法的詞作為關(guān)鍵詞。
⑤來稿提倡言簡(jiǎn)意賅，詳略得體。來稿務(wù)請(qǐng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，遵守國(guó)家有關(guān)著作權(quán)、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字使用的法律和技術(shù)規(guī)范以及本刊的有關(guān)規(guī)定。
高校生物學(xué)教學(xué)研究雜志往年文章平均引文率
高校生物學(xué)教學(xué)研究雜志往年文章摘錄
探究高校互動(dòng)教學(xué)模式,助推高校教學(xué)改革創(chuàng)新
以能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)的細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)
植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐
微課在農(nóng)業(yè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
以創(chuàng)新和就業(yè)為導(dǎo)向的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革與實(shí)踐
數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用——以果蠅唾液腺染色體的制片技術(shù)和觀察為例
生物科學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系的構(gòu)建與探索
培養(yǎng)面向未來的畢業(yè)生——參加2018年教育發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟年會(huì)有感
以賽促教,以賽促學(xué)——“第三屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”簡(jiǎn)評(píng)
