好護(hù)士事跡材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇好護(hù)士事跡材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

好人好事事跡材料(一)

她是一名普通的護(hù)士，以飽滿的熱情、溫暖人心的言語、真摯的眼神、悉心的護(hù)理為患者排憂解難，送去溫暖的愛心。她對工作、對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的行動，贏來了病人、家屬及各級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，先后獲得了優(yōu)秀護(hù)士、最滿意護(hù)士、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。她愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體、關(guān)心同事，關(guān)心病人，是醫(yī)生的好幫手，是護(hù)士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。

如今她在護(hù)士的工作崗位上已默默耕耘了十二個年頭了，雖然只是眾多醫(yī)務(wù)人員中平凡的一位，但她深愛著我的職業(yè)。用真誠、愛心書寫著平凡而又光彩的人生，用自己的行動贏得病友的信賴。從他們的笑容里，她讀懂了奉獻(xiàn)的樂趣，在付出勞動的同時奉獻(xiàn)愛心使我體會到人生的價值和內(nèi)涵。一直以來，她都認(rèn)為自己是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤快又能干的護(hù)士，每天的工作我都盡職盡責(zé)，每一件事情都盡量做到又快又好。打針技術(shù)也還可以的，鋪床也鋪的挺漂亮的，搶救起來我也能夠獨(dú)擋一面。自從去年初，內(nèi)一科病房成為了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的第二批試點病房，為了全程連續(xù)的照顧病人，科室開展了責(zé)任制護(hù)理，改革了排班模式，簡化了護(hù)理文書，以您在我心中、我在您身邊為口號，同事們?nèi)翰呷毫?、其心協(xié)力為了三個滿意的目標(biāo)而奮斗。劉建英以飽滿的工作熱情積極投身優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中，在她的建議下重新布置了病房環(huán)境，使病人感覺更溫馨，購買了吹風(fēng)機(jī)、免洗的洗發(fā)水和適合病人使用的潤唇膏，護(hù)患之間也涌現(xiàn)出一個個真實感人的故事,感謝信也雪片樣的飛來。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的全面開展，護(hù)理工作進(jìn)入了新的里程，護(hù)患關(guān)系也將翻開新的一頁。

作為一名主班護(hù)士，她每天都以最美麗的微笑、最親切的語言、最體貼的護(hù)理、最飽滿的工作熱情來面對病人。每天早上7點半她來到病房，首先每一位病人問好，大家早上好! 昨天晚上您睡得好嗎? 今天您感覺好一些了嗎? 每天下班前，她會再次來到病房看看病人，問問他們有什么需要，問問他們今天的感覺如何。一句句簡單的問候拉近了護(hù)士與病人之間的距離。一句句真誠的話語，使病人體會到了醫(yī)患之間的平等和親切，護(hù)患之間也架起了一座座心靈的橋梁。

作為一名護(hù)士，她時常會想想她能奉獻(xiàn)給我的病人的就是為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心便是愛,她是一個充滿愛心的人，懂得珍惜健康、呵護(hù)生命，把自己對生命深深的熱愛，融入到護(hù)理工作的每一個對象、每一個細(xì)節(jié)之中。她認(rèn)為在護(hù)理工作中，多給病人一些理解，病人也會給你一份關(guān)心!何樂而不為呢!

護(hù)士的工作是忙碌的，但是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)讓病人體察到了護(hù)士的付出，感受到了護(hù)士的努力?？吹剿诓》坷锩β荡┧?，有個家屬都問了好幾遍說：你今天累壞了吧?她說:不累呀。她知道，病人是真的關(guān)心她累不累，正因為這種關(guān)心，她才不會覺得累，體力上雖然是有點累，但她精神上是愉悅的，因為她覺得我做的這一切，都是值得的。當(dāng)患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來的卻是我們身心的滿足，雖然辛苦，但再苦再累也不會改變我們服務(wù)的志向，看著這幾年來醫(yī)院的榮譽(yù)，她的內(nèi)心無比的激動，她為她是神經(jīng)內(nèi)科的一員而驕傲，是一名友誼醫(yī)院醫(yī)院的護(hù)士而自豪。

用心去服務(wù)，用愛去服務(wù)，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻(xiàn)給我們熱愛的護(hù)理事業(yè)，把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。

好人好事事跡材料(二)

王**，一個真誠，、陽光、進(jìn)取的女孩，現(xiàn)就讀于塔河四中。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，王**同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮努力，刻苦鉆研，樂于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識，本著不讀死書，靈活學(xué)習(xí)的原則，合理安排學(xué)習(xí)時間，運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進(jìn)個人、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢，積極參加各類文體活動，并取得一定成績，先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

身為班長的她，在要求自己進(jìn)步的同時，還帶領(lǐng)班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強(qiáng)班集體的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請教，以求大家共同進(jìn)步。樂于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動輔導(dǎo)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的困難，上學(xué)期期末考試中，王**取得了全縣第九名的好成績。

篇(2)

她是一名平凡的護(hù)士長，用飽滿的熱情、溫暖的語言、嫻熟的技術(shù)為患者排憂解難。作為一名黨員，她時刻不忘嚴(yán)格要求自己，做好先鋒模范帶頭作用；作為一名護(hù)士長，她永遠(yuǎn)牢記肩上的責(zé)任，關(guān)心每一位護(hù)士姐妹；作為一名普通護(hù)士，她全心全意為病人著想。嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦的她贏得了病人、家屬及同事的贊譽(yù)，先后獲得了“優(yōu)秀護(hù)士”、“先進(jìn)工作者”、“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號。歲月憔悴了容顏，也見證了她的成長，她就是南通市第二人民醫(yī)院呼吸科護(hù)士長許曉霞。

從事護(hù)理工作23年來，她牢固樹立“一切為了病人，全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的理念，開展“一護(hù)一患優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，病人從入院到出院，由一位護(hù)士全程服務(wù)。她鼓勵護(hù)士主動下病房，加強(qiáng)健康宣教，設(shè)立了“護(hù)患溝通記錄本”，病人當(dāng)日需求當(dāng)日落實。呼吸科老年人病人多，她善于觀察、探索老年人的心理、生活習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手滿足病人需求。一些病人經(jīng)濟(jì)狀況較差，子女不在身邊，她像女兒般貼心照顧，有時還為他們準(zhǔn)備可口的飯菜，鼓勵他們樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。在她以身作則的領(lǐng)導(dǎo)下，全科形成了尊重生命、關(guān)愛患者的良好風(fēng)氣。

 為了轉(zhuǎn)變護(hù)士“重專業(yè)、輕基礎(chǔ)，重技術(shù)、輕服務(wù)”的理念，她堅持每天早上七點半就到病房，詢問病人睡眠情況，協(xié)助特殊病人洗漱進(jìn)餐，整理被褥，逐步制定了規(guī)范的晨、晚間護(hù)理流程。她時時教導(dǎo)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理的意義不僅可以觀察了解病人的病情，通過與病人的交流，還增進(jìn)了彼此的信任。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來，她提倡微笑服務(wù)，接待患者做到“五主動”：主動起立、接物、問候、自我介紹、入院宣教；耐心解釋做到“四個不”：不直呼床號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行，患者主訴不說沒事。溫馨的人性化服務(wù)，讓患者真正享受到了全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

護(hù)理工作中僅有微笑和體貼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有精湛的護(hù)理技術(shù)護(hù)航。她為了提高護(hù)士專業(yè)水平，不僅毫無保留地給年輕護(hù)士們介紹自己多年來的工作經(jīng)驗和與病人溝通的技巧，還組織醫(yī)護(hù)人員每周輪流講課，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，并鼓勵護(hù)士參加自學(xué)考試，進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過給護(hù)士們分任務(wù)、壓擔(dān)子，在實踐中培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力。2018年全科5篇，獲得實用新型專利4項，2名護(hù)士獲得了江蘇省康復(fù)治療師證書，多名護(hù)士獲得了本科學(xué)歷。

呼吸科重病人多，每次搶救危重病人，她總是先到現(xiàn)場。2018年4月，家住啟動的趙大爺因為呼吸衰竭送往醫(yī)院緊急救治，所有人的不放棄，雖然將老人從鬼門關(guān)拉了回來，但是后期的康復(fù)才是重中之重。在科主任的支持下，她們逐漸建立了一套特色肺康復(fù)流程，吹吹口哨進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，拉拉彈力帶進(jìn)行肌力訓(xùn)練，還每日陪病人一起做做呼吸操，并且拍攝視頻在病房播放，提高了病人的學(xué)習(xí)興趣和治療依從性，讓枯燥的肺康復(fù)變成了生活中的樂趣。如今的趙大爺生活能基本自理，在家中還堅持每日的康復(fù)訓(xùn)練。

篇(3)

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“41414141”為你整理了這篇疫情防控隔離點志愿者先進(jìn)事跡材料范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

石家莊市第十一中學(xué)武強(qiáng)老師，既是物理組的教研組長，還是45個孩子的班主任。疫情初來，市民全體居家隔離，他也開始了居家工作，一邊統(tǒng)計上報學(xué)生各種信息，認(rèn)真完成學(xué)校布置的疫情防控工作，一邊安撫學(xué)生情緒，輔導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。

1月13日，需要緊急抽調(diào)部分老師參加隔離場所志愿服務(wù)工作，武強(qiáng)老師看到通知，第一時間在學(xué)校報了名。就在1月14日，志愿服務(wù)先鋒隊入駐隔離點當(dāng)天，他愛人也接到了單位的工作通知。武強(qiáng)老師的愛人是省二院的一名護(hù)士，醫(yī)院通知她要全天單位值班協(xié)助抗疫。此刻，武強(qiáng)老師面臨著兩難選擇：一方面家里孩子沒有人照顧；另一方面疫情嚴(yán)重，隔離點志愿者急需人手。了解到武強(qiáng)的家庭情況，領(lǐng)導(dǎo)和同事勸他退出先鋒隊，他說：“非常時期，要有非常的態(tài)度，家里我已經(jīng)安排好了?！?/p>

在家庭和防疫工作面前，他毅然做出選擇，把孩子獨(dú)自一人留在家里居家生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)天晚上開完會后，他緊急趕回家給孩子購買了14天的生活物品，教給孩子如何做簡單的飯菜，把各種注意事項寫在小紙條上提醒孩子，怕孩子不適應(yīng)還和孩子促膝長談了很久，沒想到孩子反倒安慰起他來：“爸爸你放心吧，我已經(jīng)長大了，我能照顧自己?！?/p>

參加隔離點的志愿服務(wù)工作后，武強(qiáng)老師擔(dān)任一號樓后勤保障組組長。前期準(zhǔn)備階段，要為隔離人員準(zhǔn)備生活物資，對隔離點進(jìn)行設(shè)備安置。因為初始物資和設(shè)備距離防疫要求還有較大差距，武強(qiáng)老師就和同事們一起肩扛手抬，運(yùn)送各種生活物資，一樣一樣清點。他們樓上樓下，一層層樓，一個個屋，逐一檢查水電暖氣存在的問題，檢查出來的每一項問題詳細(xì)的填在匯總表中。隔離人員入住當(dāng)晚，武強(qiáng)老師和同組的其他老師分工合作，一個個核對名單，安排房間，一直忙到凌晨1:30。

后勤保障組的一項主要工作就是每天三次進(jìn)隔離區(qū)給隔離人員送飯，武老師說的最多的一句話就是：“我打過疫苗了，我進(jìn)去吧?！痹谶@種樂觀與堅定中，他總是不叫苦累，往前沖。天氣寒冷，為了不讓飯菜變涼，武強(qiáng)老師就和組員們借來棉被把飯菜蓋好，一路小跑著把飯菜從一樓提到每個樓層再擺到每個房間口。身穿厚厚的防護(hù)服，又戴著著口罩護(hù)目鏡，提著沉重的飯菜上兩層樓都會感到窒息，每次送完飯他們衣服都會被汗水濕透。為了防止出現(xiàn)遺漏，武強(qiáng)老師總會主動留下來在隔離區(qū)再值一會兒班，確認(rèn)沒有問題后再出去脫掉防護(hù)服。

隨著隔離人員的增加，老人和小孩住進(jìn)來的比例也逐漸增加，各個房間隔離人員的飯量需求也不同。武老師和大家集思廣益，先在每個樓層口貼上本樓層所需要的正常餐數(shù)量和特殊餐數(shù)量，又在每個房間門口貼上所需飯菜數(shù)量以及特殊要求，做到心中有數(shù)，不出差錯，給隔離人員家一樣的關(guān)懷。

篇(4)

 ***，男，33歲，1997年參加工作，畢業(yè)于***地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，2006年由***衛(wèi)生院調(diào)入***中心衛(wèi)生院，從事臨床工作。該同志在工作中積極主動，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，2002年取得了大學(xué)成人高考大專學(xué)歷。2004年在市人民醫(yī)院五官科進(jìn)修一年，在進(jìn)修期間，從上級醫(yī)師那里學(xué)知識、取經(jīng)驗，從書本中學(xué)理論、得智慧，從臨床實踐中學(xué)疾病、長見識，在工作中深得患者的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2006年列為入黨積極分子，2007年光榮入黨。2009年被醫(yī)院任命為醫(yī)療組長，同年12月被區(qū)衛(wèi)生局任命為醫(yī)院副院長。

自2006年在***中心衛(wèi)生院工作以來，該同志在業(yè)務(wù)上勤勤懇懇、精益求精，開展了“鼻出血前鼻孔填塞止血法”治療鼻出血，填充了衛(wèi)生院空白，極大地方便了當(dāng)?shù)鼗颊?，并成功地治療了十幾名患者，取得了良好的療效。在工作中能?chuàng)造性地采用換位思考的方式和患者交流，深得患者的信任，并在給患者用藥的同時，適當(dāng)?shù)夭捎眯睦懑煼?，解除患者對疾病的恐懼，幫助他們樹立?zhàn)勝疾病的信心，通過溝通提高了患者對治療的依從性，縮短了療程，達(dá)到了預(yù)期的治療效果。2006年6月15日晚上十一點多，值班醫(yī)生接診了一位仙女湖區(qū)九龍山鄉(xiāng)的患者，家屬說患者左鼻腔間斷出血約兩小時，在家用了很多辦法均未能止血，值班醫(yī)生從未診治過類似病人，就電話通知周醫(yī)生會診，他二話不說，從家里以最快的速度趕到醫(yī)院，經(jīng)過仔細(xì)檢查后診斷患者是由于高血壓、鼻中隔李氏區(qū)粘膜破裂引起的出血，患者情緒比較焦躁，加上吞咽了一部分血液到胃內(nèi)而引起了反應(yīng)。周醫(yī)生首先向患者解釋清楚病因，并要求患者配合，患者這才穩(wěn)定情緒接受治療，通過凡士林紗布行前鼻孔填塞，3分鐘后了出血止住了，待患者病情完全穩(wěn)定后才放心地回家休息，此時已是深夜一點多，臨走時還不忘仔細(xì)交待值班醫(yī)生和護(hù)士注意觀察病人病情。三天后患者康復(fù)出院，周醫(yī)生細(xì)心交待各種注意事項，防止病情反復(fù)?；颊邽榱吮硎靖兄x，悄悄塞給他一百元錢，被他婉言謝絕了。

2009年6月醫(yī)院任命他為醫(yī)療組長，在擔(dān)任這一職務(wù)期間，他一方面不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時，另一方面積極配合醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)緊抓醫(yī)療質(zhì)量安全，組織醫(yī)務(wù)人員每月進(jìn)行“三基”理論知識講課和實踐技能操作演練，使臨床醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)得到了很大提高，經(jīng)常組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《江西省病歷處方書寫規(guī)范》，每份病歷都認(rèn)真仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒他們，并嚴(yán)格要求其進(jìn)行完善。通過一系列舉措，在年終區(qū)衛(wèi)生局病歷評比中我院一舉榮獲全區(qū)第一名。在“三基”理論知識及實踐技能操作大比武中，該院分別有三人在不同組別中獲獎，他自己也獲得了第二名的好成績。

2009年9月17日下午，衛(wèi)生院參加鎮(zhèn)政府舉行的籃球比賽中，他不慎與對方球員在拼搶中相撞，當(dāng)時左眼眶處縫了三針。也就是在這天晚上，***中學(xué)爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情，三名學(xué)生被確診甲型流感，當(dāng)晚十二點多鐘區(qū)衛(wèi)生局主要領(lǐng)導(dǎo)組織該院趕往***中學(xué)對700多名學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測并要求對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行隔離觀察。***同志主動請纓一直工作到凌晨四點多鐘。經(jīng)過排查有十多名學(xué)生有流感癥狀，區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時決定在***中學(xué)設(shè)立治療區(qū)對學(xué)生就地治療以阻斷傳播途徑。院領(lǐng)導(dǎo)考慮由于長時間未休息，加上左眼有傷，想讓他休息一天，但他對領(lǐng)導(dǎo)說：“我來吧！我對這里的情況比其他醫(yī)生熟悉，能更快地開展工作，好積累一些經(jīng)驗，以便后來的醫(yī)務(wù)人員可以借鑒”。就這樣，他又積極地投入到對學(xué)生的治療中。九月的天仍然很悶熱，他身著厚厚的隔離衣，戴著厚厚的口罩及眼罩，不停地穿梭在治療區(qū)，測體溫、量血壓、聽心率、開處方、對每一位學(xué)生他都認(rèn)真檢查，細(xì)心用藥。有一名學(xué)生由于害怕哭了起來，他走到其床前安慰并鼓勵說：“甲流不可怕，可以治好，有我們醫(yī)生在，有政府做強(qiáng)大后盾，我們一定會讓你盡快康復(fù)”。這位學(xué)生聽了他的話后情緒漸漸平靜下來。一天工作下來，他的衣服連同隔離衣從頭到腳都濕透了，衣袖上沾滿了左眼傷口流下的污漬，脫下隔離衣后，院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他左眼已腫得快睜不開了，關(guān)切的問他，他笑著說：“有點痛，但我頂?shù)米。厝ゴ螯c消炎針就好了”。在場的老師及同事都被感動了。在這期間他都奔波在醫(yī)院與學(xué)校之間，一周后甲流疫情完全控制了，他又像往常一樣投入到忙碌的日常工作中。

2009年12月由于工作業(yè)績突出，區(qū)衛(wèi)生局任命他為醫(yī)院副院長，在擔(dān)任副院長期間，他更加嚴(yán)格要求自己，盡心盡力配合院長不斷完善醫(yī)院相關(guān)管理制度，制定了適合該院的醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)計劃及醫(yī)療質(zhì)量安全管理的具體措施。在全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量安全大檢查中，得到了衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，并組織全區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位的負(fù)責(zé)同志到該院學(xué)習(xí)，召開了現(xiàn)場會，學(xué)習(xí)該院醫(yī)療質(zhì)量安全及醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗。