二維碼技術(shù)論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇二維碼技術(shù)論文范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】二維碼；高校圖書館；管理工作

二維碼（Two-dimensionalBarCode)是用某種特定幾何圖形以黑白相間圖案形式按一定規(guī)律在二維平面上來(lái)記錄數(shù)據(jù)信息的一種應(yīng)用技術(shù)。二維碼在代碼編制上巧妙地利用構(gòu)成計(jì)算機(jī)內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)的“0”和“1”比特流的概念,使用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來(lái)表示數(shù)值信息,并通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀以實(shí)現(xiàn)信息的自動(dòng)處理。在許多種類的二維條碼中，常用的碼制有：DataMatrix,MaxiCode,Aztec,QRCode,Vericode,PDF417,Ultracode,Code49,Code16K,HanXinCode等，QRCode碼是1994年由日本Denso-Wave公司發(fā)明。

QR碼成為目前使用最多的二維空間條碼。

一、二維碼的技術(shù)特點(diǎn)及手機(jī)時(shí)代

在高校圖書館應(yīng)用的前景二維碼具有條碼技術(shù)的一些共性：每種碼制有其特定的字符集；每個(gè)字符占有一定的寬度；具有一定的校驗(yàn)功能等。

同時(shí)還具有對(duì)不同行的信息自動(dòng)識(shí)別功能及處理圖形旋轉(zhuǎn)變化等特點(diǎn)。隨著移動(dòng)通信技術(shù)和手機(jī)3G技術(shù)的日益發(fā)展，二維條碼作為一種新的信息存儲(chǔ)和傳遞技術(shù)，具有信息容量大、不依賴于數(shù)據(jù)庫(kù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、可靠性高、保密防偽性強(qiáng)和易于制作等優(yōu)點(diǎn)，在各個(gè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。目前高校在校學(xué)生的手機(jī)大多具有上網(wǎng)功能，這也為二維碼在高校圖書館中的應(yīng)用提供了設(shè)備上的保證。

特別是在圖書館數(shù)字化日益發(fā)展的今天，如何將二維碼技術(shù)很好的與圖書館日常管理工作相結(jié)合是圖書館員面臨的一個(gè)新課題。

二、在高校圖書館管理工作中引入二維碼技術(shù)的研究

（一）在高校圖書館圖書流通工作中引入二維碼技術(shù)圖書流通工作是展示圖書館工作質(zhì)量的主要窗口，同時(shí)也是衡量一個(gè)圖書館的讀者服務(wù)工作水平高低的重要標(biāo)志。

目前高校圖書館大多使用INTLAB圖書檢索系統(tǒng)。雖然當(dāng)前INTLAB系統(tǒng)擁有許多的圖書館與讀者互動(dòng)的方式，但是該系統(tǒng)在考慮讀者的需求方面做得還不是很完善，從而使系統(tǒng)的易用性和人性化方面的受歡迎程度大打折扣。以INTLAB檢索圖書為例，當(dāng)讀者從INTLAB上檢索到自己所需的圖書后，讀者接下來(lái)的做法是將圖書的相關(guān)信息如書名、著者、館藏地點(diǎn)、索書號(hào)等用筆記錄在一張紙上，然后根據(jù)記錄下來(lái)的信息到相關(guān)的地點(diǎn)去找對(duì)應(yīng)的圖書。但是在許多讀者的實(shí)際操作過(guò)程中會(huì)存在著各種各樣的問(wèn)題，比如讀者在檢索到自己所需圖書后，在用筆記錄相關(guān)的信息時(shí)，可能會(huì)因書寫產(chǎn)生誤差而找不到相關(guān)的圖書。同時(shí)這種記錄方式效率不高，如果圖書數(shù)量比較多的話需要更多的抄寫時(shí)間，同時(shí)產(chǎn)生誤差的機(jī)會(huì)也增加了，還有事先必須準(zhǔn)備好筆和紙等記錄工具，而這種方式很難進(jìn)行信息分享。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們可以在高校圖書館目錄檢索系統(tǒng)中，給每本圖書和期刊都編有一個(gè)單獨(dú)的二維碼，只要讀者有一部裝有讀取二維碼軟件的手機(jī)（目前讀者的手機(jī)絕大部分是安裝and-roind操作系統(tǒng)，可以安裝quickmark二維碼讀取軟件），就可以通過(guò)讀碼，輕松地在手機(jī)上保存該書的題名、作者、索書號(hào)以及書架號(hào)所在位置，便捷地在圖書館書架上找到此書。這樣不僅極大地方便了讀者，也使每本書的相關(guān)信息可以及時(shí)詳細(xì)生動(dòng)的顯示出來(lái)。例如：系統(tǒng)為了保證數(shù)據(jù)的脫機(jī)使用，將圖書的相關(guān)信息都進(jìn)行編碼，為了匹配現(xiàn)有的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)該對(duì)ISBN或者ISSN和圖書條碼都進(jìn)行編碼。一本書的二維條碼中保存信息為:圖書條碼號(hào)，ISBN(ISSN)號(hào)，書名，作者，出版社，年代，價(jià)格，附件內(nèi)容等多項(xiàng)信息，可以根據(jù)實(shí)際需要添加更多內(nèi)容，編碼后將二維條碼打印出來(lái)使用在圖書上：圖1是為《愛(ài)你，是最美的修行》一書編制的二維碼。

（二）在高校圖書館信息咨詢工作中引入二維碼

技術(shù)圖書館管理工作對(duì)圖書館員的要求不僅僅是簡(jiǎn)單的借還，還需要深層次地向讀者提供信息咨詢服務(wù)，即以文獻(xiàn)查找、選擇與利用為依據(jù)，向讀者提供具體的文獻(xiàn)、文獻(xiàn)知識(shí)和文獻(xiàn)檢索途徑的服務(wù)方式。二維碼本身具有的特性可以與館員的信息咨詢工作很好的相契合。

現(xiàn)代圖書館信息咨詢服務(wù)分為三大類：異步參考咨詢服務(wù)、實(shí)時(shí)互交式信息咨詢服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)化合作的聯(lián)合數(shù)字信息咨詢服務(wù)。這三類信息咨詢服務(wù)體現(xiàn)出的共性為：回答讀者提出的疑問(wèn)及推薦館藏資源。

二維條碼不需要數(shù)據(jù)庫(kù)的支持，可脫機(jī)使用，信息容量大，能表示上千個(gè)字符；糾錯(cuò)能力強(qiáng)，識(shí)讀速度快，全方位識(shí)讀，且譯碼可靠性高，還可以結(jié)合加密解密技術(shù)，對(duì)信息進(jìn)行加密。因此，二維條碼以上的特點(diǎn)在圖書館信息咨詢工作中的應(yīng)用具有更廣泛的意義。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，將二維碼技術(shù)與手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，把二維碼經(jīng)過(guò)編碼、糾錯(cuò)、掩膜形成圖片，然后以圖片短信的方式發(fā)送給用戶，作為館員和讀者信息傳遞的手段，將成為高校數(shù)字化圖書館建設(shè)中的一項(xiàng)關(guān)鍵性應(yīng)用技術(shù)。

例如：傳統(tǒng)的信息咨詢方式一般是通過(guò)電話、郵箱、當(dāng)面咨詢等方式來(lái)完成的，這些方式比較費(fèi)時(shí)而且信息溝通渠道并不是很暢通，在信息咨詢工作中引入二維碼技術(shù)后，當(dāng)館員發(fā)現(xiàn)讀者感興趣的信息資料時(shí)，可以將該資料的名稱、作者、相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)介、圖片等讀者需要訪問(wèn)使用的信息生成二維碼通過(guò)手機(jī)發(fā)送給讀者。

讀者可以通過(guò)手機(jī)讀取二維碼中的內(nèi)容，選擇自己感興趣的文獻(xiàn)資料。此時(shí)，二維碼信息容量大、糾錯(cuò)能力強(qiáng)，且譯碼可靠性高的優(yōu)勢(shì)就得到體現(xiàn)，大量的信息通過(guò)簡(jiǎn)單的方式傳送給有需求的讀者，既生動(dòng)又直觀，這種新型的信息咨詢方式為信息咨詢工作開(kāi)辟了新的思路和方法，是傳統(tǒng)的信息咨詢方式所不可比擬的。圖二直觀地顯示出二維碼技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)給圖書館咨詢服務(wù)工作帶來(lái)低成本的信息咨詢機(jī)制。

（三）在高校圖書館日常管理工作中引入二維碼技術(shù)

1.高校圖書館門禁身份識(shí)別中引入二維碼技術(shù)。二維碼在高校圖書館身份識(shí)別等方面也大有可為，我們可以在高校圖書館安裝讀取二維碼信息的讀碼器，學(xué)生們只要持有一張含有個(gè)人信息的以DM碼編碼的二維碼，這一編碼可以存在手機(jī)上。當(dāng)讀者進(jìn)入圖書館時(shí)，只要調(diào)出手機(jī)上存儲(chǔ)的二維碼，通過(guò)讀碼器掃描，即可作為進(jìn)門的憑證。

2.高校圖書館資源引導(dǎo)中引入二維碼技術(shù)。在高校圖書館，當(dāng)新生入學(xué)的時(shí)候，都要安排館員專門對(duì)新生進(jìn)行入館教育，內(nèi)容包括介紹圖書館館藏布局、檢索書目的方法等，有些高校圖書館還專門制作了介紹和使用圖書館的視頻短片，這些相關(guān)工作不僅耗費(fèi)人力，物力，又花費(fèi)較多的時(shí)間。在手機(jī)時(shí)代圖書館可以充分利用二維碼編碼范圍廣，既能表達(dá)數(shù)字和字母，又能夠把網(wǎng)址、文字、聲音、照片以及指紋等可以數(shù)字化的信息進(jìn)行整合編碼表達(dá)的特點(diǎn)將圖書館資源引導(dǎo)影音資料編碼成二維碼張貼于圖書館顯著處，在新生人館教育時(shí)，引導(dǎo)其攝于手機(jī)并存儲(chǔ)，隨時(shí)可以觀看和收聽(tīng)有關(guān)圖書館的多媒體資源引導(dǎo)影音資料，既節(jié)省了讀者及工作人員的時(shí)間，又隨時(shí)可以回放，使新生讀者盡快熟悉圖書館的布局及館藏。

現(xiàn)如今手機(jī)隨身攜帶率高而且為使用者本人所持有，圖書館不需提供任何經(jīng)費(fèi)購(gòu)買播放影音資料的設(shè)備，還省去購(gòu)買、租用、維修等人力、物力經(jīng)費(fèi)。隨著目前各地高校大學(xué)城的興建，大多數(shù)高校圖書館館舍都建設(shè)得非常宏偉復(fù)雜，當(dāng)讀者進(jìn)入圖書館借閱大廳，面對(duì)復(fù)雜的館藏布局，往往無(wú)所適從，如果讀者想去某個(gè)目的地，就可以通過(guò)手機(jī)掃描館員已經(jīng)制作好貼在圖書館醒目位置的特定QR碼，就可以直接顯示路線或以短消息方式告知所在地與目的地之間的行走

路線以及便捷通道，可以幫助讀者迅速地到達(dá)目的地。

當(dāng)讀者需要了解自己的借閱情況時(shí)，即可將手機(jī)上含有個(gè)人信息的二維碼掃入讀碼器，便可在旁邊的電腦上查閱自己的圖書借閱情況。如果要查看或者預(yù)訂自修室或閱覽室的座位信息，也可以先刷二維碼，然后在電腦上自行選擇閱覽室的座位和閱覽時(shí)間，非常簡(jiǎn)單便捷。

清華大學(xué)圖書館已經(jīng)走到了二維碼技術(shù)應(yīng)用的前列，新技術(shù)體驗(yàn)是今年的亮點(diǎn)之一，圖書館推出智能手機(jī)二維碼應(yīng)用，新生可通過(guò)智能手機(jī)聆聽(tīng)館長(zhǎng)致辭、查看館舍地圖。調(diào)查問(wèn)卷顯示：新生全部持有手機(jī)，90.8%的手機(jī)可以上網(wǎng)，61.5%的新生體驗(yàn)了二維碼應(yīng)用，不少同學(xué)用手機(jī)上網(wǎng)開(kāi)通借書權(quán)限。當(dāng)清華新生入學(xué)，館員將包含學(xué)生信息的二維碼發(fā)送到學(xué)生手機(jī)上，學(xué)生拿著手機(jī)就可以在圖書館給自己提供自助服務(wù)，包括檢索書目、查看自己的借閱情況、預(yù)定閱覽室座位等都可以通過(guò)刷二維碼來(lái)操作，這種新技術(shù)的使用非常方便快捷，受到學(xué)生的廣泛好評(píng)。

三、二維碼技術(shù)在高校圖書館管理工作中的創(chuàng)新應(yīng)用

（一）接收以二維碼為鏈接的高校圖書館設(shè)備使用的影音或文字說(shuō)明

目前自助服務(wù)在高校圖書館是一種發(fā)展趨勢(shì)，讀者可以根據(jù)自己的需要，自主完成一些過(guò)去由館員完成的書籍查詢、借閱、檢索、復(fù)印等行為。這種自助服務(wù)突破了時(shí)間、空間的限制，提高了文獻(xiàn)的流通率、利用率。自助區(qū)的自助借還機(jī)，自助掃描，復(fù)印設(shè)備等的使用，可以將其文字說(shuō)明以及影音說(shuō)明一并編碼成手機(jī)二維碼，讀者利用手機(jī)掃描，即可上網(wǎng)連接到圖文并茂的操作視頻，幫助讀者熟悉操作程序、注意事項(xiàng)等，使之能夠順利自如地完成自助服務(wù)。這比張貼生硬的文字方式的使用說(shuō)明要生動(dòng)和簡(jiǎn)潔，既節(jié)約了圖書館的服務(wù)成本，又令讀者在較短的時(shí)間內(nèi)找到了自己需要的資料。

（二）二維碼作為高校圖書館多媒體電子資源館藏之間相互連接的媒介

高校圖書館不僅有紙本資源，還有大量的聲音、圖像、視頻等多媒體資源，種類繁多的電子資源已經(jīng)成為圖書館館藏及服務(wù)的一個(gè)重要部分。例如云南財(cái)經(jīng)大學(xué)館藏電子資源采購(gòu)的經(jīng)費(fèi)占總采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的比例已由2006年的18%上升到20**年的28.5%。但電子資源的利用率卻不是很高，在云南財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館所做的“對(duì)大學(xué)生電子資源使用情況的調(diào)查”中，有54．6％的大學(xué)生不了解圖書館電子服務(wù)項(xiàng)目中的視頻資源、有56％的大學(xué)生不了解圖書館的音頻資源。在尚慧等關(guān)于電子書的調(diào)查中僅有27％的同學(xué)非常熟悉圖書館擁有的電子圖書資源，僅23％的同學(xué)經(jīng)常使用圖書館的電子圖書資源，而58％的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上查找電子書不方便。如何提高大學(xué)生對(duì)館藏電子資源的了解，提高電子資源的利用率，使電子資源能夠發(fā)揮功效，方便地服務(wù)于大學(xué)生，成為各高校圖書館亟待解決的問(wèn)題。除了要培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)電子書、刊、多媒體資源的正確認(rèn)識(shí)，掌握正確的獲取方法外，圖書館也應(yīng)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)把讀者不太了解的館藏電子資源推介出去，比如說(shuō)學(xué)生在查詢、借閱任何一種類型的資源時(shí)，同時(shí)能了解圖書館中與之相關(guān)的其他類型的資源以供其參閱不失為一種辦法。這時(shí)二維碼就可以扮演一個(gè)“橋梁”的作用，將相關(guān)的同一館藏多種版本形式資源(如紙本資源、電子書、電子刊、音視頻資料等)的信息生成二維碼標(biāo)注于紙本期刊上，這樣讀者就會(huì)在閱讀紙本資源時(shí)，通過(guò)一站式檢索獲得其他資源的信息，大大提高了圖書館相關(guān)電子資源的易用性。

（三）將書評(píng)生成二維碼，以短消息形式發(fā)送給讀者或直接貼在相關(guān)圖書上

圖書館書評(píng)的根本目的,是為了滿足廣大讀者的需要。館員可以利用書評(píng),向讀者推薦有價(jià)值的文獻(xiàn)資料,也幫助讀者找到他們所需要的信息。圖書館書評(píng)恰好能夠發(fā)揮信息導(dǎo)向功能,成為讀者的參謀,以其準(zhǔn)確的、求實(shí)的、客觀的介紹和評(píng)論,使讀者通過(guò)閱讀書評(píng)在短時(shí)間內(nèi)了解圖書的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，因而縮短了讀者查找資源的時(shí)間，讀者可以將這部分時(shí)間和精力投入到有效的閱讀中，這樣既提高了閱讀效率，又提高了圖書利用率。書評(píng)為讀者建起一座導(dǎo)航的燈塔。圖書館可以利用手機(jī)二維碼開(kāi)展書評(píng)活動(dòng)。通過(guò)二維碼向廣大讀者介紹、宣傳、推薦圖書館的文獻(xiàn)信息資源不失為一種簡(jiǎn)便快捷的方法。

從另一方面來(lái)看圖書館還可以向讀者征集書評(píng)，讀者可以通過(guò)書評(píng)體現(xiàn)自己的主體作用，滿足讀者多元化的閱讀需求。圖書館也可以藉此了解讀者最新的閱讀動(dòng)態(tài)，從而有針對(duì)性地改進(jìn)服務(wù)方式。二維碼在增加閱讀的互動(dòng)性和趣味性、時(shí)尚性的同時(shí)，使圖書館可以迅速、精準(zhǔn)地采集到讀者的反饋信息，為圖書館的進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)創(chuàng)造條件。圖書館也藉此在為讀者提供個(gè)性化和自助式服務(wù)中向前邁進(jìn)了一步。

四、結(jié)語(yǔ)

手機(jī)二維碼技術(shù)的廣泛應(yīng)用給各高校圖書館的管理工作提供了良好的發(fā)展契機(jī)。我國(guó)各高校圖書館可以借鑒清華大學(xué)圖書館在管理工作中使用二維碼的成功經(jīng)驗(yàn)，與運(yùn)營(yíng)商合作，在圖書館自動(dòng)化管理、信息咨詢工作、電子檢索系統(tǒng)、手機(jī)圖書館等方面廣泛應(yīng)用二維碼技術(shù)，開(kāi)展基于二維碼技術(shù)的各項(xiàng)管理創(chuàng)新服務(wù)，滿足讀者日益提升的閱讀需求。我們相信，二維碼技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用普及，將極大地加速我國(guó)高校圖書館數(shù)字化管理的建設(shè)步伐。

參考文獻(xiàn)：

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篇(2)

數(shù)字時(shí)代，為了尋得一線生機(jī)，傳統(tǒng)期刊開(kāi)始探索轉(zhuǎn)型的途徑和模式。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀如何，具有什么樣的特點(diǎn)，又面臨哪些現(xiàn)實(shí)困境，值得總結(jié)和思考。

1．傳統(tǒng)期刊轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨

數(shù)字化期刊具有的最大優(yōu)勢(shì)是極快的傳播速度和巨大的傳播容量，它能比傳統(tǒng)期刊更早地報(bào)道消息、傳播信息，并且在傳播形式和內(nèi)容創(chuàng)新方面有了很大提升，更能滿足數(shù)字時(shí)代受眾的需求。在數(shù)字技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)期刊轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨。經(jīng)過(guò)十幾年的探索和積淀，目前，傳統(tǒng)期刊在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面取得了可喜的進(jìn)展。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)的很多傳統(tǒng)期刊或采取開(kāi)發(fā)門戶網(wǎng)站、電子期刊APP的方式，或以創(chuàng)建企業(yè)微博、微信公眾號(hào)的方式進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

2．?dāng)?shù)字出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大

近年來(lái)，我國(guó)期刊業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模在探索轉(zhuǎn)型模式的過(guò)程中不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益逐步提升。2016年在北京舉辦的中國(guó)數(shù)字出版年會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示，“2015年國(guó)內(nèi)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入規(guī)模為4403.85億元，比2014年增長(zhǎng)30%，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)收入在新聞出版產(chǎn)業(yè)收入的總比由2014年的17.1%提升至20.5%……2015年互聯(lián)網(wǎng)期刊、電子圖書、數(shù)字報(bào)紙的總收入為74.45億元，比2014年增長(zhǎng)了6.66%”?？梢哉f(shuō)，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)一種蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這其中自然少不了數(shù)字化期刊的功勞，這也證明了傳統(tǒng)期刊在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、融合發(fā)展方面是在不斷發(fā)力的。

3．?dāng)?shù)字技術(shù)人才稀缺，亟須培養(yǎng)

筆者認(rèn)為，傳統(tǒng)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展迅猛，這與期刊業(yè)是長(zhǎng)線運(yùn)作的產(chǎn)業(yè)，約稿、審稿、編輯、校對(duì)、出版發(fā)行、交流服務(wù)等環(huán)節(jié)都離不開(kāi)專業(yè)人士的保駕護(hù)航有相當(dāng)大的關(guān)系，遺憾的是目前我國(guó)既懂?dāng)?shù)字技術(shù)又熟悉期刊運(yùn)作規(guī)律的復(fù)合型人才并不多。這在一定程度上阻礙了期刊轉(zhuǎn)型和發(fā)展的步伐。同時(shí)，由于數(shù)字技術(shù)管理人才的稀缺，傳統(tǒng)期刊在轉(zhuǎn)型過(guò)程中缺乏有效建議，不符合實(shí)際情況、盲目轉(zhuǎn)型的期刊不在少數(shù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力、得不償失的情況也不少見(jiàn)。因此，數(shù)字技術(shù)人才短缺是目前期刊轉(zhuǎn)型過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題。此外，期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中還存在內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、數(shù)字版權(quán)糾紛頻發(fā)、盈利模式尚未確立等問(wèn)題，值得我們深思。

二、國(guó)內(nèi)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功模式

傳統(tǒng)期刊在摸索和試錯(cuò)中前行，有那么幾家脫穎而出，找到頗富個(gè)性、屬于自己的轉(zhuǎn)型模式。下面筆者將分析一些具有代表性的國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)期刊轉(zhuǎn)型模式，以期為業(yè)界同人提供些許參考。

1．傳統(tǒng)期刊的“互聯(lián)網(wǎng)+期刊平臺(tái)”轉(zhuǎn)型

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，許多傳統(tǒng)期刊憑借自身的資源優(yōu)勢(shì)，或開(kāi)發(fā)門戶網(wǎng)站、電子期刊APP，或借力微博平臺(tái)、微信平臺(tái)等渠道向數(shù)字化目標(biāo)進(jìn)軍。但部分傳統(tǒng)期刊僅僅是將文章原封不動(dòng)地搬到各個(gè)平臺(tái)上，這樣的方式表面上看比較省力便捷，但卻缺乏創(chuàng)新性，因此對(duì)提高傳統(tǒng)期刊的影響力和滲透力幫助不大。那么，值得借鑒的“互聯(lián)網(wǎng)+期刊平臺(tái)”的轉(zhuǎn)型模式是什么樣的？筆者認(rèn)為《讀者》的轉(zhuǎn)型之路可稱為典范。

（1）“互聯(lián)網(wǎng)+期刊平臺(tái)” 的形式

《讀者》雜志創(chuàng)辦于1981年，是讀者出版集團(tuán)主辦的文化綜合類雜志。多年以來(lái)，《讀者》對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，深受大眾喜愛(ài)。在數(shù)字時(shí)代背景下，《讀者》與時(shí)俱進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)全媒體布局，打造“內(nèi)容平臺(tái)+智能終端”的新型數(shù)字出版生態(tài)圈。2009年，讀者出版集團(tuán)初嘗轉(zhuǎn)型滋味，將集團(tuán)的紙質(zhì)資源進(jìn)行了全面的數(shù)字化梳理，同時(shí)，將旗下的讀者網(wǎng)、飛碟探索網(wǎng)等網(wǎng)站整合為新的集團(tuán)門戶網(wǎng)站。該網(wǎng)站除了具備門戶網(wǎng)站的功能，如日常內(nèi)容的更新，還是一個(gè)大型的數(shù)據(jù)庫(kù)，收入了包括《讀者》雜志在內(nèi)的讀者出版集團(tuán)旗下的期刊和圖書的內(nèi)容，讓讀者能夠在線閱讀、下載。這個(gè)集團(tuán)門戶網(wǎng)站實(shí)質(zhì)上成為讀者出版集團(tuán)數(shù)字出版業(yè)務(wù)的一個(gè)窗口。2010年，《讀者》進(jìn)軍新浪微博，截至目前，其新浪微博企業(yè)號(hào)粉絲數(shù)量已達(dá)143萬(wàn)多人；2012年，《讀者》進(jìn)軍微信平臺(tái)，其微信公眾號(hào)分為“微刊”“書房”“讀者+”3個(gè)板塊，包括各類精選文摘、趣味雜談等內(nèi)容?！蹲x者》微信公眾號(hào)的作用除了吸納讀者、提升影響力，還能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，比如其推出了“優(yōu)選商城”?？傮w來(lái)說(shuō)，《讀者》將長(zhǎng)期積累的人氣分流至互聯(lián)網(wǎng)，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大期刊影響力，線上線下業(yè)務(wù)相輔相成，才實(shí)現(xiàn)了順利轉(zhuǎn)型。除了《讀者》，很多傳統(tǒng)期刊也采取這種轉(zhuǎn)型模式，但為什么《讀者》發(fā)展得更快？筆者認(rèn)為，其內(nèi)容上的轉(zhuǎn)型可圈可點(diǎn)。

（2）精簡(jiǎn)內(nèi)容，重視互動(dòng)

傳統(tǒng)期刊如果不注重內(nèi)容的創(chuàng)新，只是轉(zhuǎn)變形式，是無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的。隨著生活節(jié)奏的加快，人們習(xí)慣于接收碎片化信息，針對(duì)這種現(xiàn)狀，《讀者》在欄目及內(nèi)容設(shè)置上不斷精簡(jiǎn)。從2014年第16期開(kāi)始，《讀者》的欄目從20多個(gè)調(diào)整為8個(gè)，而后針對(duì)讀者意見(jiàn)反饋，在2015年增加了《互動(dòng)》欄目，這個(gè)調(diào)整的過(guò)程可謂以讀者為中心。同時(shí)，《讀者》還大量采用手繪圖，增加記敘文和小說(shuō)的比重，以吸引讀者眼球。發(fā)展至今已有30多年歷史的《讀者》，審時(shí)度勢(shì)，做出符合時(shí)展潮流和讀者需求的改變，因此在期刊界暢銷不衰，其成功的經(jīng)驗(yàn)值得其他傳統(tǒng)期刊借鑒。

2．依托開(kāi)放存取網(wǎng)站創(chuàng)新期刊模式

開(kāi)放存?。∣pen Access，簡(jiǎn)稱OA）在20世紀(jì)90年代末在國(guó)際學(xué)術(shù)界大規(guī)模興起，后來(lái)被引入國(guó)內(nèi)，2004年得到我國(guó)政府的公開(kāi)支持。雖然開(kāi)放存取目前在我國(guó)學(xué)術(shù)界還處于發(fā)展初期，但它卻使我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流模式和文獻(xiàn)獲取方式發(fā)生了巨大的改變。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，開(kāi)放存取是一種學(xué)術(shù)信息共享的自由理念，采用“作者付費(fèi)出版，讀者免費(fèi)使用”的方式，使用戶可以免費(fèi)獲取想要得到的信息，而不受時(shí)間、空間影響，也不用考慮版權(quán)和經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題。開(kāi)放存取模式的推廣不僅使學(xué)術(shù)交流模式和文獻(xiàn)獲取方式發(fā)生了根本性的變革，也促進(jìn)了學(xué)術(shù)信息的傳播和交流。因此，許多傳統(tǒng)期刊依托開(kāi)放存取網(wǎng)站創(chuàng)新模式。其中，可作為典范的當(dāng)屬開(kāi)放存取模式運(yùn)作得比較成熟的學(xué)術(shù)網(wǎng)站——中國(guó)科技論文在線。

（1）國(guó)內(nèi)最大的OA集成平臺(tái)

中國(guó)科技論文在線是針對(duì)科研人員困難，學(xué)術(shù)交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力等問(wèn)題而創(chuàng)建的科技站，于2003年10月15日正式開(kāi)通運(yùn)行。中國(guó)科技論文在線充分利用先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，精簡(jiǎn)傳統(tǒng)出版物的發(fā)表程序，為學(xué)術(shù)界提供了一個(gè)大容量、及時(shí)、便捷的交流平臺(tái)。中國(guó)科技論文在線在我國(guó)開(kāi)放存取的發(fā)展史上具有領(lǐng)航者的重要作用，是目前國(guó)內(nèi)最大的OA集成平臺(tái)。同時(shí)，中國(guó)科技論文在線是公益OA平臺(tái)，科研人員在該平臺(tái)上在線發(fā)表、評(píng)審論文不用支付任何費(fèi)用。而其他獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的OA平臺(tái)為了實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，則采用“作者付費(fèi)，讀者免費(fèi)獲取”的運(yùn)營(yíng)模式。目前來(lái)看，無(wú)償支持作者和期刊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，并為用戶提供大量的信息，是中國(guó)科技論文在線的優(yōu)勢(shì)之一，這也是眾多傳統(tǒng)科技期刊愿意與之合作的重要原因。

（2）資源豐富，功能強(qiáng)大

瀏覽中國(guó)科技論文在線可以發(fā)現(xiàn)，目前網(wǎng)站上主要包括首發(fā)論文、優(yōu)秀學(xué)者、科技期刊、專題論文、高校認(rèn)可等欄目。截至筆者統(tǒng)計(jì)時(shí)，中國(guó)科技論文在線網(wǎng)站刊載首發(fā)論文共92730篇、優(yōu)秀學(xué)者論文共92595篇、自薦學(xué)者論文共31310篇、科技期刊論文共1277866篇，可謂規(guī)模龐大、學(xué)術(shù)資源豐富。網(wǎng)站為用戶提供對(duì)所收錄文章統(tǒng)一檢索的服務(wù)，是科技期刊、高校學(xué)報(bào)以及優(yōu)秀論文便捷展示內(nèi)容的集成平臺(tái)，最大限度地實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)公眾的開(kāi)放。以科技期刊欄目為例，中國(guó)科技論文在線按類別將收錄的期刊分為自然科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科學(xué)、人文社科五大類，囊括了各大院校學(xué)報(bào)以及地理、大氣、醫(yī)學(xué)等各學(xué)科的專業(yè)期刊，分類詳細(xì)，檢索便捷，為用戶檢索所需科技內(nèi)容提供極大的幫助。目前，開(kāi)放存取模式處于快速發(fā)展期，面對(duì)學(xué)術(shù)成果愈加豐富多樣、信息傳遞速度大大提高的大好形勢(shì)，我國(guó)傳統(tǒng)期刊采取依托開(kāi)放存取網(wǎng)站創(chuàng)新模式的策略非常切合實(shí)際，發(fā)展前景也日趨明朗。

3．傳統(tǒng)期刊的二維碼模式

二維碼“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”。打開(kāi)我們的手機(jī)中具有相關(guān)功能的軟件，對(duì)準(zhǔn)二維碼掃一掃，就能實(shí)現(xiàn)其指向的功能。談及期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的二維碼模式，就不能忽略《玩手機(jī)》雜志。《玩手機(jī)》是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展背景下誕生的月刊。在期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮沖擊下，《玩手機(jī)》采用了最簡(jiǎn)單粗暴的方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，其具體方式是將二維碼印制于平面雜志上，幾乎每頁(yè)雜志都有3—10個(gè)二維碼供讀者掃描，讀者用手機(jī)掃描二維碼，可以直接進(jìn)入服裝、化妝品、箱包皮具、手機(jī)配件等網(wǎng)上商城。對(duì)《玩手機(jī)》雜志來(lái)說(shuō)，二維碼的應(yīng)用不僅實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)期刊內(nèi)容和形式的數(shù)字化，而且延伸了紙質(zhì)媒介和廣告內(nèi)容的影響范圍，幫助雜志實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的傳播并獲取經(jīng)濟(jì)效益。就目前情況而言，《玩手機(jī)》雜志的二維碼數(shù)字化轉(zhuǎn)型模式是比較成功的，平均每本雜志被每個(gè)讀者掃描二維碼的次數(shù)為10次。但筆者認(rèn)為，期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型僅靠在平面雜志上印制二維碼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讀者可能在使用一段時(shí)間后便失去新鮮感，傳統(tǒng)期刊應(yīng)將二維碼作為一種轉(zhuǎn)型的輔助模式，與其他模式相結(jié)合，開(kāi)展進(jìn)一步的轉(zhuǎn)型探索。

三、國(guó)外期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型模式的探索實(shí)踐

我國(guó)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型起步較晚，相比國(guó)外期刊的數(shù)字化轉(zhuǎn)型有很大的發(fā)展空間。研究國(guó)外期刊的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多年的摸索，國(guó)外期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)初具規(guī)模。比如美國(guó)赫斯特集團(tuán)、康泰納仕集團(tuán)、阿歇特集團(tuán)等世界傳媒巨頭及其下屬的《好管家》《紐約客》《名利場(chǎng)》等雜志，已經(jīng)“冒險(xiǎn)一躍”，取得了較好的成績(jī)。為什么我國(guó)傳統(tǒng)期刊的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)展緩慢？筆者認(rèn)為，我國(guó)期刊社可以通過(guò)研究國(guó)外期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)典案例，獲得一些啟示，找到適合自身的新的發(fā)展模式。

1．從內(nèi)容為王到產(chǎn)品為王

長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)期刊依靠在內(nèi)容領(lǐng)域的精耕細(xì)作獲得大眾的青睞，內(nèi)容為王是出版業(yè)奉行的不二法則。然而，在洶涌的數(shù)字化浪潮面前，如果只注重內(nèi)容而忽視了用戶的實(shí)際需求，顯然會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情淘汰，因此，此時(shí)的發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)以產(chǎn)品為王。產(chǎn)品為王簡(jiǎn)而言之就是在數(shù)字時(shí)代實(shí)現(xiàn)從內(nèi)容到產(chǎn)品的升級(jí)。比如美國(guó)康泰納仕集團(tuán)旗下的科技類月刊《連線》雜志，在雜志平臺(tái)的基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶快速變化的閱讀需求，設(shè)計(jì)卡片式的新版網(wǎng)頁(yè)，兼容智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端，所有內(nèi)容都可以在各種終端上一目了然。由此，《連線》雜志不再是單純向讀者傳播內(nèi)容的媒介，而是多媒體產(chǎn)品的生產(chǎn)者，在向用戶傳播價(jià)值理念的同時(shí)，也影響他們的閱讀體驗(yàn)。我國(guó)大部分期刊在轉(zhuǎn)型時(shí)，采取的方式多種多樣，但在微信公眾號(hào)和網(wǎng)頁(yè)上常照搬期刊內(nèi)容，長(zhǎng)篇累牘不僅難以擴(kuò)大雜志的影響力，還容易引起讀者反感。因此期刊轉(zhuǎn)型在內(nèi)容和產(chǎn)品上采用什么樣的模式，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行考量。

篇(3)

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)耗材 電子掃描 出入庫(kù)管理

中圖分類號(hào)：R197.324 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)理工類和綜合類高校都有電子信息類相關(guān)專業(yè)的開(kāi)設(shè)，為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，各種電工類實(shí)驗(yàn)必不可少。電工實(shí)驗(yàn)室除了為學(xué)生提供做實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備，每年還會(huì)采購(gòu)大量的實(shí)驗(yàn)元器件，以保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需要和課程設(shè)計(jì)。由于實(shí)驗(yàn)耗材存在種類多、數(shù)量多、體積小等特點(diǎn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)耗材的管理存在一定的難度，如何科學(xué)有效地管理實(shí)驗(yàn)耗材，成為實(shí)驗(yàn)室管理工作中的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

1實(shí)驗(yàn)耗材管理存在的問(wèn)題

1.1耗材的采購(gòu)、使用、回收效率低下

實(shí)驗(yàn)室的耗材大致會(huì)經(jīng)過(guò)采購(gòu)、使用、回收三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，由教員或者學(xué)員根據(jù)每學(xué)期的實(shí)驗(yàn)需求，上報(bào)所需的實(shí)驗(yàn)耗材型號(hào)和數(shù)量清單給實(shí)驗(yàn)室管理員；然后，實(shí)驗(yàn)室管理員匯總所有的實(shí)驗(yàn)耗材需求表，擬稿上報(bào)申請(qǐng)購(gòu)買文件；其次，經(jīng)過(guò)學(xué)院相關(guān)部門詢價(jià)批準(zhǔn)后，進(jìn)行實(shí)物采購(gòu)；最后，由實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材進(jìn)行出入庫(kù)管理。上述環(huán)節(jié)，目前幾乎采用紙質(zhì)或電子表單的形式進(jìn)行記錄，一方面，這些信息大部分只有實(shí)驗(yàn)室管理員清楚，由于信息的不對(duì)稱，教員或者學(xué)員在提交耗材申請(qǐng)表時(shí)，往往不清楚實(shí)驗(yàn)室所剩耗材的情況，造成重復(fù)采購(gòu)的情況發(fā)生；另一方面，采用手工記錄的方式，會(huì)存在實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)一時(shí)的信息清楚，時(shí)間久了之后，對(duì)耗材的出入庫(kù)情況細(xì)節(jié)沒(méi)法回顧。

1.2耗材出入庫(kù)記錄信息不完整

實(shí)驗(yàn)耗材的分發(fā)是根據(jù)教員對(duì)每堂課的需求進(jìn)行分發(fā)的，實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí)，實(shí)驗(yàn)室管理員對(duì)完好的耗材進(jìn)行回收。由于實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程較多，每門實(shí)驗(yàn)課程對(duì)應(yīng)的班級(jí)也比較多，勢(shì)必存在耗材頻繁出入庫(kù)的情況，而這些記錄信息都是采用手工登記的方式，不僅效率低下，且容易出現(xiàn)漏洞，在有需求改變的情況下，很難在第一時(shí)間進(jìn)行更正和補(bǔ)漏，更容易使記錄混亂，難以查詢和下一步安排。

1.3實(shí)驗(yàn)室管理員的耗材信息不對(duì)稱

實(shí)驗(yàn)室的管理員一般都有多個(gè)人，對(duì)于實(shí)驗(yàn)耗材的管理是指定專人進(jìn)行負(fù)責(zé)，耗材管理員對(duì)于耗材的存放位置、數(shù)量、使用信息有專門記錄，對(duì)這些信息比較清楚，而其他的管理員可能對(duì)這些信息就比較陌生，當(dāng)其他實(shí)驗(yàn)室管理員需要對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材進(jìn)行分發(fā)時(shí)，會(huì)存在不清楚耗材存放位置，且沒(méi)法更新耗材使用信息等情況。若遇到耗材管理員有事外出等情況，會(huì)出現(xiàn)耗材管理混亂的情況，嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作效率。

針對(duì)上述存在的一些管理問(wèn)題，有必要建立一套統(tǒng)一的管理平臺(tái)，讓實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材進(jìn)行統(tǒng)一管理。

2基于電子掃描系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)耗材管理

電工實(shí)驗(yàn)室的元器件大部分體積比較小，比如電阻、電容、二極管等，要讀取這些器件的型號(hào)，比較費(fèi)時(shí)間，造成了耗材出入庫(kù)效率低下。在借鑒超市商品管理和圖書館圖書管理的基礎(chǔ)之上，本文提出引入電子標(biāo)簽掃描系統(tǒng)，作為實(shí)驗(yàn)耗材自動(dòng)化出入庫(kù)的方式，通過(guò)電子標(biāo)簽的掃描，實(shí)驗(yàn)室管理員可以快捷地將實(shí)驗(yàn)耗材相關(guān)信息讀取到電腦，從而提高管理效率。

2.1電子標(biāo)簽的分類

現(xiàn)有的電子標(biāo)簽識(shí)別技術(shù)大致分為三類：條形碼標(biāo)簽技術(shù)、二維碼標(biāo)簽技術(shù)、無(wú)線射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)。

條形碼掃描技術(shù)，是將制作完成的條形碼粘貼在確定的物體上，并使用專門的條形碼掃描讀寫器將條形碼中的信息讀取出來(lái)，該讀寫器讀取的信息是由光信號(hào)傳遞的。

二維碼掃描技術(shù)，與條碼掃描技術(shù)相類似，但是二維碼包含的信息比條形碼更多，也需要借助專門的二維碼掃描讀寫器讀取其中的信息，目前二維碼識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用相當(dāng)廣泛。

無(wú)線射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)，是射頻識(shí)別系統(tǒng)的數(shù)據(jù)載體，每個(gè)電子標(biāo)簽都有一個(gè)全球唯一的編碼。電子標(biāo)簽中存儲(chǔ)有被標(biāo)識(shí)物品的相關(guān)信息，通常被貼附在需要標(biāo)識(shí)的物品上，它存儲(chǔ)的物品信息可被讀寫器以無(wú)線電波的實(shí)行非接觸式地讀取。

2.2電子標(biāo)簽掃描系統(tǒng)的方案選擇

上述三種標(biāo)簽識(shí)別技術(shù)都可以應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)耗材的自動(dòng)識(shí)別中，需要從以下幾個(gè)方面考慮方案選擇：（1）大部分實(shí)驗(yàn)耗材體積較小。（2）標(biāo)簽制作的難易程度。（3）整套電子識(shí)別設(shè)備的成本。（4）標(biāo)簽記錄數(shù)據(jù)的完整性。

由于條碼技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟，在圖書管理系統(tǒng)中應(yīng)用了非常久的時(shí)間，條碼的制作成本較低，并且記錄的信息已經(jīng)能夠滿足對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材管理的需求，因此，本文系統(tǒng)在電子標(biāo)簽的方案選擇中采用條碼技術(shù)。

2.3實(shí)驗(yàn)耗材管理的方案設(shè)計(jì)

本文設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)耗材信息管理系統(tǒng)功能如圖1所示，在考慮實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)耗材綜合管理系統(tǒng)方案時(shí)，充分利用信息自動(dòng)化技術(shù)，利用電子標(biāo)簽掃描系統(tǒng)，能夠自動(dòng)讀取實(shí)驗(yàn)耗材相關(guān)信息。

3結(jié)論

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的耗材管理現(xiàn)狀和需求進(jìn)行分析，尋找科學(xué)有效的管理辦法，嘗試?yán)秒娮訏呙璺绞綄?duì)耗材出入庫(kù)進(jìn)行管理和登記，提高了實(shí)驗(yàn)耗材的利用率和實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理效率。

參考文獻(xiàn)

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篇(4)

關(guān)鍵詞： 3G網(wǎng)絡(luò)； GPS定位； 手持終端； 藍(lán)牙技術(shù)； 移動(dòng)式城管執(zhí)法

中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-8228（2013）11-31-03

0 引言

在構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，人民群眾的法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)日益增強(qiáng)，對(duì)人性化執(zhí)法的呼聲也日益強(qiáng)烈，如何減少執(zhí)法沖突和提高執(zhí)法公信力成為執(zhí)法部門面臨的難題。利用信息化手段，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)的即時(shí)采集、錄入和罰單的自動(dòng)生成，實(shí)現(xiàn)全程現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，不失為破解上述難題的有效途徑。為此，基于Android平臺(tái)和無(wú)線打印技術(shù)[1]，設(shè)計(jì)了“移動(dòng)式城管”執(zhí)法系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從拍照、無(wú)線打印、無(wú)線數(shù)據(jù)上傳，到違章通知單下發(fā)的全程移動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法。

1 系統(tǒng)功能

“移動(dòng)式城管”執(zhí)法系統(tǒng)通過(guò)手機(jī)終端進(jìn)行拍照、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)上報(bào)等工作；通過(guò)便攜式藍(lán)牙打印機(jī)進(jìn)行無(wú)線打印，實(shí)現(xiàn)違章通知單的下發(fā)，讓執(zhí)法人員在第一現(xiàn)場(chǎng)就能完成證據(jù)采集、案件處理和決策生成的執(zhí)法全程，其具體功能如圖1所示。

⑴ 基本功能。包括案件上報(bào)、違章通知單打印、違章歷史信息查詢、附件管理、數(shù)據(jù)交換、系統(tǒng)自動(dòng)更新、權(quán)限控制等。

案件上報(bào)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)違章事件的填報(bào)和實(shí)時(shí)上報(bào)，在移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的新增。

無(wú)線打?。焊鶕?jù)案件上報(bào)中填寫的案件分類，自動(dòng)生成各種格式的文書，調(diào)用便攜式藍(lán)牙打印機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)打印違章通知書，同時(shí)將打印記錄上傳至PC端執(zhí)法管理系統(tǒng)。

歷史查詢：在執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)違章當(dāng)事人的歷史情況進(jìn)行查詢，輔助執(zhí)法人員在法律的范圍內(nèi)進(jìn)行自由裁量。

附件管理：對(duì)執(zhí)法過(guò)程中的證據(jù)進(jìn)行管理。主要是將錄音、照片、視頻等證據(jù)以附件的形式進(jìn)行瀏覽和上傳。

權(quán)限管理：對(duì)移動(dòng)終端的用戶進(jìn)行認(rèn)證和授權(quán)。只有在PC端執(zhí)法管理系統(tǒng)后臺(tái)授權(quán)的用戶，才能使用移動(dòng)終端的相關(guān)功能。

個(gè)人設(shè)置：進(jìn)行用戶昵稱、密碼、界面風(fēng)格等個(gè)人信息的設(shè)置。

自動(dòng)更新：負(fù)責(zé)檢測(cè)是否有新版本，是否有新的法律條文更新，如有則自動(dòng)更新，無(wú)需人工干預(yù)。

數(shù)據(jù)交換：負(fù)責(zé)移動(dòng)終端和服務(wù)器的數(shù)據(jù)交互，數(shù)據(jù)格式采用JSON，輕量又易于擴(kuò)展。

⑵ 智能錄入。在以手機(jī)為移動(dòng)終端的數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中，減少打字操作，增加智能錄入的輔助功能；在位置信息的處理上，通過(guò)GPS定位，結(jié)合地圖的地理編碼服務(wù)，自動(dòng)提供位置信息，減少輸入項(xiàng)。

⑶ 離線緩存。在無(wú)信號(hào)的情況下，自動(dòng)進(jìn)入離線操作模式，將案件信息進(jìn)行臨時(shí)存儲(chǔ)；緩存的案件可以繼續(xù)編輯，可以批量上傳；在信號(hào)恢復(fù)時(shí)，統(tǒng)一上報(bào)至PC端執(zhí)法管理系統(tǒng)。

2 系統(tǒng)架構(gòu)

“移動(dòng)式城管”執(zhí)法系統(tǒng)是行政執(zhí)法在手機(jī)終端的一種展現(xiàn)形式，綜合考慮桌面端和手機(jī)終端的技術(shù)架構(gòu)，最終采用J2EE技術(shù)體系，服務(wù)器操作系統(tǒng)采用微軟的Windows 2003 64位操作系統(tǒng)；鑒于執(zhí)法數(shù)據(jù)量的龐大，數(shù)據(jù)庫(kù)采用Oracle 10；執(zhí)法過(guò)程中的圖片采用文件存儲(chǔ)的方式；Web容器采用IBM 的WebSphere Application Server 7.0。

代碼實(shí)現(xiàn)的技術(shù)層面采用規(guī)范的MVC架構(gòu)[2]，數(shù)據(jù)持久層采用性能良好，擴(kuò)展靈活的MyBatis。

業(yè)務(wù)控制層主要依賴于使用廣泛的Spring，通過(guò)Spring與Spring MVC標(biāo)簽綁定的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)PC端的行政執(zhí)法管理；以JSON格式的數(shù)據(jù)進(jìn)行服務(wù)器端與移動(dòng)終端的交互。

在展現(xiàn)層，PC端執(zhí)法管理系統(tǒng)采用Spring MVC、JQuery、Flash等流行的Web 2.0技術(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)；移動(dòng)終端采用性能更優(yōu)的Android App的方式實(shí)現(xiàn)[3]，具體開(kāi)發(fā)架構(gòu)視圖如圖2所示。

3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

根據(jù)面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想，遵循松耦合[4]的原則，在系統(tǒng)架構(gòu)的指導(dǎo)下，將公用的模塊進(jìn)行抽象封裝，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。下面重點(diǎn)闡述附件管理和無(wú)線打印兩個(gè)組件的功能實(shí)現(xiàn)。

3.1 附件管理的實(shí)現(xiàn)

將附件管理的全部功能封裝為FileView組件，為FileView組件定義接口IAccess，其他模塊調(diào)用IAccess接口，則可以使用附件管理的全部功能[5]。

FileView組件依賴于AccessInfo、AccessInfoView、AccessInfoListAdapter三個(gè)類實(shí)現(xiàn)其具體功能，類圖關(guān)系如圖3所示。

IAccess接口對(duì)外提供三個(gè)方法：其中Getviews（）方法，用于獲取view；getCount（）方法用于獲取附件個(gè)數(shù)；getFiles（）方法用于獲取附件對(duì)象。

AccessInfo類[6]主要用于文字和縮略圖的管理，包含四個(gè)方法：其中g(shù)etText（）方法用于得到text；setText（String text）方法用于設(shè)置文字；getIcon（）方法用于得到圖標(biāo)；setIcon（Drawable icon）方法用于設(shè)置圖標(biāo)。

AccessInfoView類主要用于管理單個(gè)附件對(duì)象，包括文字內(nèi)容、縮略圖和復(fù)選框等對(duì)象的管理。

AccessInfoListAdapter類主要用于多個(gè)附件對(duì)象的管理。主要的方法有：Void addItem（AccessInfo it）方法用于添加單個(gè)附件對(duì)象；Void setListItems（List lit）方法用于設(shè)置文件列表；Int getCount（）方法用于獲取附件個(gè)數(shù)；Object getItem（int position）方法用于獲取單個(gè)文件；long getItemId（int position）方法用于獲取單個(gè)文件的ID。

3.2 無(wú)線打印的實(shí)現(xiàn)

無(wú)線打印功能[7]的實(shí)現(xiàn)包括硬件設(shè)備連接、初始化、數(shù)據(jù)傳送、二維碼打印、條形碼打印等組件，這里給出二維碼打印和條形碼打印的部分源碼：

/**

* 二維碼打印

*

* @param prtstr

* 打印字符串

* @param codeType

* @param size

* @param ecc

* @return

*/

public ArrayList makePrintQRCode（String prtstr，

String codeType， int size， int ecc） {

Log.d（TAG， "PrintQRCode..."）；

byte[] data1=CmdMaker.makeCommCmd（16， size， 0）；

byte[] data2=CmdMaker.makeCommCmd（17， ecc， 0）；

byte[] data3=new byte[2]；

byte[] data4=（byte[]） null；

ArrayList cmdlist=new ArrayList（）；

data3[0]=0；

data3[1]=10；

try {

data4=prtstr.getBytes（codeType）；

} catch （UnsupportedEncodingException e） {

Log.d（TAG， "PrintQRCode error in code"+e.getMessage（））；

} finally {

if （data4 ！=null） {

cmdlist.add（data1）；

cmdlist.add（data2）；

cmdlist.add（data3）；

cmdlist.add（data4）；

}

}

return cmdlist；

}

/**

* 條形碼打印

*

* @param iType

* @param iWidth

* 打印寬度

* @param iHeight

* 打印高度

* @param hri

* @param strData

* @return

*/

public ArrayList makePrintBarcode（int iType，

int iWidth， int iHeight， int hri， String strData） {

Log.d（TAG， "PrintBarcode..."）；

ArrayList cmdlist=new ArrayList（）；

if （（iWidth4）） {

iWidth=2；

}

byte[] data1=CmdMaker.makeCommCmd（10， iWidth， 0）；

cmdlist.add（data1）；

if （iHeight

iHeight=36；

}

byte[] data2=CmdMaker.makeCommCmd（11， iHeight， 0）；

cmdlist.add（data2）；

if （（hri2）） {

hri=2；

}

byte[] data3=CmdMaker.makeCommCmd（12， hri， 0）；

cmdlist.add（data3）；

Log.d（TAG， "BarCode HRI"+data3.length）；

for （int i=0； i

//int hex=data3[i] & 0xFF；

}

byte[] data4=CmdMaker.makeCommCmd（8，iType，strData.length（））；

cmdlist.add（data4）；

byte[] data5=（byte[]） null；

data5=strData.getBytes（）；

cmdlist.add（data5）；

return cmdlist；

}

public byte[] makeQueryPrinterStatus（） {

Log.d（TAG， "QueryPrinterStatus..."）；

byte[] data=CmdMaker.makeCommCmd（9， 0， 0）；

return data；

}

}

4 結(jié)束語(yǔ)

“移動(dòng)式城管”執(zhí)法系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了案件上報(bào)、違章通知單打印、違章歷史信息查詢、附件管理、數(shù)據(jù)交換、系統(tǒng)自動(dòng)更新、權(quán)限控制、智能錄入等執(zhí)法功能，提供了城管全程現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的解決方案。后續(xù)將針對(duì)無(wú)信號(hào)情況下的離線緩存模式進(jìn)行改進(jìn)和完善，力求實(shí)現(xiàn)憑借二維碼自主打印違章通知單。總之，“移動(dòng)式城管”執(zhí)法系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)全程現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的同時(shí)，精簡(jiǎn)了城管執(zhí)法流程，減少了城管執(zhí)法沖突，增強(qiáng)了城管執(zhí)法公信力。

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篇(5)

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篇(6)

關(guān)鍵詞 翻轉(zhuǎn)課堂 高職院校 研究述評(píng) 發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2017.02.016

Abstract Lots of research results have been acquired in the application of the flipped classroom in higher vocational college .By analyzing the existing research results， we found that the research focused on the teaching model， the practice application and so on. Though the existing research is of great value， there also exist some deficiencies .So the research should be combined with the emerging internet technologies and the terminal learning software ，so that， we can promote the flexibility and creativity of the flipped classroom. In addition， we can combine it with hierarchical teaching and training curriculum small-class teaching reform to subvert the traditional mode of practice teaching. The quality of practice teaching will be greatly improved.

Keywords the flipped classroom； higher vocational college； research review； development trend

1 翻轉(zhuǎn)課堂概述

1.1 翻轉(zhuǎn)課堂的含義

翻轉(zhuǎn)課堂，英文為The Flipped Classroom，有的學(xué)者也將其譯作顛倒課堂、反轉(zhuǎn)課堂等，但其中最常見(jiàn)的譯文是翻轉(zhuǎn)課堂。關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的概念，國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者都是從n前為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，課上討論交流，課后鞏固練習(xí)的角度闡述翻轉(zhuǎn)課堂的概念。因此，筆者將翻轉(zhuǎn)課堂定義為借鑒現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的支撐，對(duì)課堂與課外教學(xué)時(shí)間進(jìn)行重新調(diào)整、分配與運(yùn)用而構(gòu)建起來(lái)的一種全新的教學(xué)模式。

1.2 翻轉(zhuǎn)課堂的起源及發(fā)展

翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型的認(rèn)可度極高的教學(xué)組織形式最早是從可汗學(xué)院開(kāi)始的，它推動(dòng)了翻轉(zhuǎn)教學(xué)在全球范圍的發(fā)展。在2011年7月的美國(guó)翻轉(zhuǎn)課堂大會(huì)上，很多學(xué)者指出，在翻轉(zhuǎn)課堂中，教師從課堂的主宰者成為了指點(diǎn)學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)師；教學(xué)內(nèi)容通過(guò)視頻被保存了下來(lái)，學(xué)習(xí)者可以依據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)；這種模式融合了單純講解和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。2012年4月，在美國(guó)的翻轉(zhuǎn)課堂大會(huì)上，與會(huì)者通過(guò)展現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂模型圖和普遍適應(yīng)思想的構(gòu)想圖，向世界展現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂這種全新的教學(xué)方法的本質(zhì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法逐漸在美國(guó)開(kāi)始流行并引起狠多人的爭(zhēng)論。

在我國(guó)，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)類似的教學(xué)方法，但被稱為高效課堂。典型的例子是山東杜郎口中學(xué)在1998年所嘗試的杜郎口教學(xué)模式。

2 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)研究主要采用中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）收錄的有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用研究期刊論文為研究對(duì)象，以“翻轉(zhuǎn)課堂”作為檢索詞在“篇名”中進(jìn)行精確檢索，經(jīng)過(guò)檢索發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的有效文獻(xiàn)自2012年算起，搜索年限截止到2015年12月，并將會(huì)議、報(bào)紙、訪談等不符合要求的各類非學(xué)術(shù)文章剔除，共檢索出期刊2286篇，進(jìn)而以“高職”為篇名在結(jié)果中搜索，共搜到相關(guān)期刊259篇；碩士學(xué)位論文102篇，“高職”題名的3篇。具體年份和論文研究數(shù)量見(jiàn)表1所示。

表1數(shù)據(jù)顯示我國(guó)關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究最早是從2012年開(kāi)始的，到2015年12月為止，共有2286篇期刊論文、102篇碩士學(xué)位論文，說(shuō)明我國(guó)對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)注程度越來(lái)越高，并呈不斷上升的趨勢(shì)，尤其在2015年增長(zhǎng)速度最快，研究成果最多。翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用相關(guān)研究數(shù)量見(jiàn)表2。

表2數(shù)據(jù)顯示明確運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂作為篇名，對(duì)其在高職院校中的應(yīng)用進(jìn)行研究最早始于2013年，并在2015年呈較快的增長(zhǎng)速度，其中期刊論文研究數(shù)量較多，碩士學(xué)位論文研究較少。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容展開(kāi)分析，總結(jié)出學(xué)者們對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀如下：

2.1 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

本文通過(guò)對(duì)260多篇翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校教育中的應(yīng)用研究文獻(xiàn)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，此類研究是從探索翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用模式開(kāi)始的。較早對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂與高職教育的結(jié)合模式進(jìn)行分析總結(jié)的學(xué)者是結(jié)合高職教育的基本特點(diǎn)，將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分為三大步驟：課前新知識(shí)的學(xué)習(xí)及檢測(cè)，課上討論及教師輔導(dǎo)，課后教師對(duì)問(wèn)題的反饋及知識(shí)加深。但這種教學(xué)模式可能會(huì)面臨學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力不足等諸多問(wèn)題。隨著課程建設(shè)及改革的進(jìn)一步深化和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，結(jié)合高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，有學(xué)者提出了“混合式翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，在這種教學(xué)模式下，首先建立空間課程資源，根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的要求構(gòu)建課程內(nèi)容，結(jié)合課程教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)要求選取實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源。隨后將課程內(nèi)容進(jìn)行分類整理，將其分為自主學(xué)習(xí)和進(jìn)入課堂講解兩部分。然后根據(jù)分類的課程資源給學(xué)生分配學(xué)習(xí)任務(wù)，一半利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，另一半則在課堂由教師講解疑難知識(shí)點(diǎn)。近來(lái)，隨著移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的普及和二維碼技術(shù)的發(fā)展，有的學(xué)者開(kāi)始探索將所有的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和操作方式轉(zhuǎn)換為二維碼附到書本知識(shí)后面，當(dāng)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)點(diǎn)存在疑惑時(shí)可以隨時(shí)掃描二維碼進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決疑惑，這不僅節(jié)約了課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，某種程度上也是在踐行著因材施教。

2.2 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐研究

通過(guò)文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)，較早對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行研究的文獻(xiàn)都主要從翻轉(zhuǎn)課堂的可行性研究、開(kāi)展情況等方面研究如何將其應(yīng)用于實(shí)踐性較強(qiáng)的高職教育之中。通過(guò)文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，在高職教育中最早應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的是實(shí)訓(xùn)類和操作性較強(qiáng)的課程和全校性的公共課程，李愛(ài)紅教授最早對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用進(jìn)行了實(shí)證研究，在該門課程中她運(yùn)用了微課程教學(xué)模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，通過(guò)建立碎片化的知識(shí)體系、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的實(shí)訓(xùn)體系、養(yǎng)成學(xué)生職業(yè)能力的項(xiàng)目體系以及面向過(guò)程的形成性考核體系來(lái)實(shí)現(xiàn)課程完整教學(xué)過(guò)程。其他很多學(xué)者都曾嘗試在“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”、“證券投資分析”以及很多實(shí)訓(xùn)課程中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。

2.3 翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用研究

實(shí)訓(xùn)課程在高職院校的人才培養(yǎng)工作中占據(jù)著重要地位，傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法制約著實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度，很多寶貴的課堂實(shí)訓(xùn)時(shí)間都用于了教師對(duì)知識(shí)的講解，大大減少了學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，難以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式正好可以在一定程度上解決實(shí)訓(xùn)課程的這種困境，翻轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式，大大節(jié)省了課堂教學(xué)時(shí)間，與導(dǎo)向教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法相結(jié)合，以任務(wù)為主線、學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)，值得高職院校在實(shí)訓(xùn)課程中適當(dāng)推廣和普及。

通過(guò)知網(wǎng)文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)，對(duì)于在高職院校實(shí)訓(xùn)課程中采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究還比較少，主要是借鑒傳統(tǒng)理論課程教學(xué)的方式，沒(méi)有完全貼合實(shí)訓(xùn)課程的需要，但細(xì)細(xì)分析學(xué)者們的觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，他們大都認(rèn)同實(shí)訓(xùn)課程更需要應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果和學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。大多數(shù)學(xué)者在作相關(guān)研究時(shí)都是以相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)課程作為案例進(jìn)行分析。但值得慶幸的是我們基于文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們?cè)絹?lái)越注重如何做好翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果，并結(jié)合新興的信息技術(shù)，如慕課、微彈幕等，改善課堂效果，而不是只停留在論證翻轉(zhuǎn)課堂是什么，為什么要用翻轉(zhuǎn)課堂的階段。

3 高職院校翻轉(zhuǎn)課堂研究的反思及展望

隨著互聯(lián)網(wǎng)+理念的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+教育的公式也被廣泛認(rèn)同和應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)+教育的普及和發(fā)展，將會(huì)使未來(lái)一切教與學(xué)的活動(dòng)都圍繞互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生巨大的變化，老師的教、學(xué)生的學(xué)、師生之間的互動(dòng)交流都將在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，線上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的成型，并對(duì)線下的活動(dòng)形成必要的補(bǔ)充和拓展，線上線下相互補(bǔ)充。

現(xiàn)有關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂在高職教育中的應(yīng)用的研究，雖然對(duì)于今后課堂教學(xué)模式的改革和發(fā)展有較高的研究意義和價(jià)值，但是也不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究還處于探索和借鑒階段，很多研究成果仍然停留在論證和理論總結(jié)階段，研究成果主要以論文為主，實(shí)踐應(yīng)用性和系統(tǒng)化水平還有很大的提升空間。但是，作為教學(xué)模式研究和課程教學(xué)改革創(chuàng)新的一種重要手段和方法，對(duì)高職院校翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用的研究成果極大地豐富了已有的教學(xué)模式，對(duì)今后的研究和應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，可以為在高職院校中實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂提供必要的理論指導(dǎo)。因此，為了促進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校中的應(yīng)用研究進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化，緊跟互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展趨勢(shì)，今后的研究與實(shí)踐應(yīng)注意結(jié)合新興的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和終端學(xué)習(xí)軟件，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校教學(xué)中的靈活應(yīng)用，促進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。此外，尤其是在高職院校實(shí)訓(xùn)課程中運(yùn)用翻D課堂教學(xué)模式的同時(shí)，也應(yīng)該根據(jù)教學(xué)規(guī)律提高課堂效果，采用分層教學(xué)和小班化教學(xué)的模式，彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式存在的不足，并不斷提高實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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[2] 彭耀峰.國(guó)內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂研究現(xiàn)狀述評(píng)[J].亞太教育，2015.7：123-124.

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篇(7)

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理；物聯(lián)網(wǎng)；信息化

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2014）03-00-01

一、企業(yè)管理現(xiàn)狀

目前很多大中型企業(yè)普遍應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化軟件進(jìn)行企業(yè)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)的管理，據(jù)了解很多企業(yè)監(jiān)控信息還停留在監(jiān)控為主模式，出現(xiàn)監(jiān)控信息需人工觀察、不能實(shí)現(xiàn)信息化等缺點(diǎn)，企業(yè)正常生產(chǎn)過(guò)程缺乏產(chǎn)品溯源、自動(dòng)檢驗(yàn)等缺點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)管理水平的要求不斷提高，如何最大限度的提高企業(yè)資產(chǎn)管理建設(shè)的信息化；企業(yè)智能監(jiān)控建設(shè)的信息化；企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)的信息化等問(wèn)題是當(dāng)今企業(yè)信息化建設(shè)過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入應(yīng)用研究，特別是在企業(yè)信息化系統(tǒng)的應(yīng)用研究，為企業(yè)信息智能化提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述

物聯(lián)網(wǎng)一般分為三層：感知層、傳輸層、應(yīng)用層。感知層是通過(guò)傳感器技術(shù)、RFID技術(shù)等，采集任何物體的基本信息；傳輸層是通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)把感知層采集的信息組成網(wǎng)絡(luò)，即信息能夠傳輸；應(yīng)用層是接受傳輸層的信息，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)、界面處理等對(duì)信息進(jìn)行處理，即智能應(yīng)用及控制。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的核心技術(shù)有RFID技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等。RFID技術(shù)又稱電子標(biāo)簽，如通過(guò)一維碼、二維碼記錄相關(guān)信息，然后通過(guò)一維碼、二維碼掃描槍把其信息采集出來(lái)并進(jìn)行傳輸、應(yīng)用，廣泛的應(yīng)用在超市物品標(biāo)識(shí)、物流跟蹤應(yīng)用系統(tǒng)中；無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)是通過(guò)短距離通信技術(shù)、GPS技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等組建網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的數(shù)據(jù)發(fā)送到指定的目標(biāo)區(qū)域；計(jì)算機(jī)技術(shù)是利用大中型數(shù)據(jù)庫(kù)、各種網(wǎng)絡(luò)界面開(kāi)發(fā)工具、云計(jì)算等，對(duì)送來(lái)的底層數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，反饋給用戶想要的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)智能化控制。

三、物聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用

1.企業(yè)資產(chǎn)管理信息化。企業(yè)資產(chǎn)管理對(duì)一個(gè)企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)起著重要的作用，固定資產(chǎn)的管理好壞影響了企業(yè)的生產(chǎn)時(shí)間。一個(gè)企業(yè)應(yīng)該能夠?qū)崟r(shí)查詢到所有固定資產(chǎn)信息如：資產(chǎn)名稱、數(shù)量、價(jià)值、管理人員、利用率、正常率等信息。資產(chǎn)管理水平信息化程度的提高能讓企業(yè)設(shè)備的利用率大幅提高，降低設(shè)備的空閑率，防止固定資產(chǎn)的流失情況發(fā)生，方便管理人員的管理等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)能夠?qū)崟r(shí)的查詢到企業(yè)固定資產(chǎn)的信息，將會(huì)更高效的給企業(yè)的決策者提供設(shè)備采購(gòu)、訂單承接、企業(yè)生產(chǎn)水平判斷等數(shù)據(jù)支撐。

RFID技術(shù)可以較好的應(yīng)用在企業(yè)資產(chǎn)管理中，論文提出利用RFID技術(shù)提高企業(yè)資產(chǎn)管理信息化的思路及實(shí)際應(yīng)用模型。RFID技術(shù)又稱為電子標(biāo)簽，在企業(yè)購(gòu)買設(shè)備時(shí)，可在每臺(tái)設(shè)備上面貼上一個(gè)標(biāo)簽。標(biāo)簽內(nèi)可以存儲(chǔ)信息，通過(guò)RFID標(biāo)簽讀寫器（如RFID手持設(shè)備）掃描標(biāo)簽可以填寫相關(guān)信息，填寫內(nèi)容如表1所示。標(biāo)簽填寫的內(nèi)容通過(guò)手持設(shè)備掃描標(biāo)簽，直接在手持設(shè)備上填寫或在管理系統(tǒng)中填寫。

當(dāng)企業(yè)購(gòu)買的設(shè)備到貨后，在其設(shè)備外殼上固定一個(gè)電子標(biāo)簽，通過(guò)手持設(shè)備填寫標(biāo)簽的內(nèi)容，然后把標(biāo)簽內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到企業(yè)服務(wù)器中。設(shè)備信息保存流程如圖1所示?？梢愿鶕?jù)企業(yè)服務(wù)器的信息制作管理網(wǎng)站，網(wǎng)站的內(nèi)容可包含有：設(shè)備采購(gòu)時(shí)間、設(shè)備進(jìn)車間時(shí)間、設(shè)備出廠時(shí)間、設(shè)備變更信息、設(shè)備維修情況、設(shè)備折舊價(jià)值、設(shè)備報(bào)廢時(shí)間等詳細(xì)信息查詢。管理人員通過(guò)對(duì)網(wǎng)站信息的查詢能夠詳實(shí)掌握企業(yè)資產(chǎn)真實(shí)狀況，降低了企業(yè)資產(chǎn)的流失，資產(chǎn)管理透明度大大提高。

2.企業(yè)智能監(jiān)控信息化。企業(yè)智能監(jiān)控應(yīng)包含有視屏監(jiān)控、安防監(jiān)控、環(huán)保監(jiān)控等方面。對(duì)于每個(gè)方面市場(chǎng)上都可購(gòu)買到對(duì)應(yīng)的軟硬件設(shè)備，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)可實(shí)現(xiàn)視屏監(jiān)控、安防監(jiān)控、環(huán)保監(jiān)控一體化管理，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)智能監(jiān)控信息化。視屏監(jiān)控應(yīng)在企業(yè)內(nèi)重要場(chǎng)所安裝探頭，采集的圖像信息通過(guò)有線網(wǎng)絡(luò)傳送到監(jiān)控電腦網(wǎng)頁(yè)中，且該網(wǎng)頁(yè)可遠(yuǎn)程使用手機(jī)或其他移動(dòng)設(shè)備登陸隨時(shí)觀看監(jiān)控畫面，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控信息化，示意圖如圖2所示。

安防監(jiān)控、環(huán)保監(jiān)控可開(kāi)發(fā)在同一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)中。為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)、防偷盜、環(huán)境達(dá)標(biāo)等要求，可在企業(yè)內(nèi)部安裝安防類傳感器、溫濕度傳感器、污染檢測(cè)傳感器、噪音檢測(cè)傳感器、報(bào)警裝置等，采集信號(hào)傳輸至監(jiān)控電腦，實(shí)現(xiàn)智能控制。如在入口和窗戶放置紅外傳感器檢測(cè)是否有人進(jìn)入，有非法人員進(jìn)入啟動(dòng)報(bào)警裝置；溫濕度傳感器檢測(cè)企業(yè)內(nèi)部溫濕度，根據(jù)溫濕度自動(dòng)開(kāi)關(guān)空調(diào)；空氣污染檢測(cè)傳感器采集空氣是否對(duì)員工有害，污染嚴(yán)重啟動(dòng)報(bào)警裝置；噪音檢測(cè)傳感器檢測(cè)噪音是否達(dá)到對(duì)人體有害程度，達(dá)到則啟動(dòng)報(bào)警裝置等。所有檢測(cè)的信息需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送至監(jiān)控電腦中，并在對(duì)應(yīng)頁(yè)面顯示出相關(guān)信息，且工商局、環(huán)保局可登陸企業(yè)安防監(jiān)控、環(huán)保監(jiān)控網(wǎng)址實(shí)時(shí)查看相關(guān)信息，確保符合國(guó)家相關(guān)制度要求。安防監(jiān)控、環(huán)保監(jiān)控信息化示意如圖3所示。

四、總結(jié)

物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)研究與應(yīng)用推動(dòng)了企業(yè)信息化建設(shè)的速度，提高了企業(yè)資產(chǎn)管理信息化、企業(yè)智能監(jiān)控信息化、企業(yè)生產(chǎn)信息化。同時(shí)提升了企業(yè)財(cái)務(wù)軟件原始數(shù)據(jù)的真實(shí)性，降低了人為輸入重要原始數(shù)據(jù)的隨意性，使得企業(yè)信息數(shù)據(jù)更加透明。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與企業(yè)信息化的進(jìn)一步研究，未來(lái)各類企業(yè)信息化建設(shè)必將快速發(fā)展，進(jìn)一步邁向“智慧地球”。

參考文獻(xiàn)：

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