電廠入職培訓(xùn)總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇電廠入職培訓(xùn)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

王罄闖 北疆運(yùn)行

進(jìn)入電廠工作是我大學(xué)四年夢(mèng)寐以求的事情，如今夢(mèng)想成真，心中的激動(dòng)之情卻久久不能退去。當(dāng)我走出校園，踏進(jìn)電廠的那一刻開始，我就知道這必將是我人生中最大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后的工作生活必將充滿著無限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們進(jìn)廠一開始就進(jìn)行了45天的入職培訓(xùn)教育，學(xué)習(xí)主控與輔控的各個(gè)系統(tǒng)流程，培訓(xùn)我們的師傅教給了我們很多很多做人和做事的方法，為我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ魈峁┝撕芏嘀敢?/p>

從事電力生產(chǎn)，最重要好的是要做好安全生產(chǎn)工作，"安全第一"這四個(gè)字必須時(shí)刻牢記在我們的心里。為此，從廠里安健環(huán)部門到班組，都對(duì)我們進(jìn)行了一系列的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，入職第一天便認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全規(guī)程》里的每一項(xiàng)規(guī)定，這過程中我們學(xué)會(huì)要做到真正的安全，必須從我做起，嚴(yán)格遵守《安全規(guī)程》，杜絕一切違規(guī)違章操作，真正意義上達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

在師傅的帶領(lǐng)下我們相繼學(xué)習(xí)了循環(huán)水系統(tǒng)、開式水系統(tǒng)、閉式水系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、制粉系統(tǒng)、爐前燃油、密封風(fēng)機(jī)、升壓站、廠用電動(dòng)機(jī)以及變頻器。我們學(xué)到了各個(gè)系統(tǒng)所涉及到的設(shè)備規(guī)范、系統(tǒng)的投運(yùn)啟動(dòng)前檢查與運(yùn)行中監(jiān)視。更為重要的是我們學(xué)到了好多規(guī)程課本上沒有的知識(shí)。例如啟停循泵時(shí)出口蝶閥的動(dòng)作過程，膠球系統(tǒng)投停與數(shù)球操作，閉式水系統(tǒng)的注水操作，還有石子煤的排放方法，磨煤機(jī)的停送電操作等等。作為一個(gè)新人，我虛心向師傅們學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真牢記和總結(jié)師傅們做教給的知識(shí)，勤于動(dòng)手操作，將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，每天的工作，都給我?guī)砹司薮蟮氖找妗?/p>

讓我感觸較深的還有公司領(lǐng)導(dǎo)的平易近人和師傅們的兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)待一個(gè)實(shí)習(xí)新人，領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心與問候，讓我心存感激；在工作現(xiàn)場(chǎng)，師傅們頂著高溫、認(rèn)真投入的工作景象，讓我敬佩萬分！在這良好的工作氛圍下，我很快的融入了工作當(dāng)中，更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)。短短的一個(gè)月時(shí)間里，我收獲良多：我收獲了知識(shí)、收獲了技能、也收獲了快樂！我不僅懂得了運(yùn)行人員必須具有的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)思維，同時(shí)也積聚了無限的感恩。

篇(2)

關(guān)鍵詞：職業(yè)能力；實(shí)踐教學(xué)；內(nèi)容體系

高職教育培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，是指“勝任工作任務(wù)所需要的各種要素的綜合”，而實(shí)踐教學(xué)是高職教育加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要途徑之一。教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》中指出高職“實(shí)踐教學(xué)要改變過分依賴?yán)碚摻虒W(xué)的狀況，探索建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系”。在研究中我們深感實(shí)踐教學(xué)改革亟待突破一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)。如果我們僅從實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)這些教學(xué)環(huán)節(jié)來界定實(shí)踐教學(xué)，在這樣的概念基礎(chǔ)上構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，恐怕很難將其作為主體的教學(xué)形式。事實(shí)上，作為“主體”的教學(xué)形式只能是課程教學(xué)。高職的實(shí)踐教學(xué)改革必須深入到具體的課程之中［1］。

廣義的實(shí)踐教學(xué)體系是由實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的各要素構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系整體，具體包含實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、管理體系和保障體系等要素。內(nèi)容體系是指各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)通過合理結(jié)構(gòu)配置呈現(xiàn)的具體教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容是實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的具體化。

目前，高職教育理論課程與實(shí)踐課程的安排不利于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)掌握技能，理論與實(shí)踐教學(xué)分割交替安排不科學(xué)，實(shí)踐教學(xué)單元太小、太零碎。為了突出能力培養(yǎng)，應(yīng)采用按能力層次劃分的“分層一體化”構(gòu)建教學(xué)模式。具體說，就是將各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新制作、社會(huì)實(shí)踐等）通過合理配置，構(gòu)建成以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主體，按基本技能、專業(yè)技能和綜合技術(shù)應(yīng)用能力等層次，循序漸進(jìn)地安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中掌握必備的、完整的、系統(tǒng)的技能和技術(shù)［2］。

一、根據(jù)職業(yè)發(fā)展階段劃分能力層次

分析火電廠集控運(yùn)行專業(yè)就業(yè)面向的職業(yè)崗位群，調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐專家成長(zhǎng)經(jīng)歷，將火電廠集控運(yùn)行人員按職業(yè)能力成長(zhǎng)的崗位順序，分為五個(gè)階段：新員工―巡檢崗位（初級(jí)、中級(jí)）―值班員崗位（中級(jí)、高級(jí)）―單元長(zhǎng)崗位―值長(zhǎng)崗位。根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合電力行業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)手冊(cè)、員工崗位職責(zé)、運(yùn)行管理制度、運(yùn)行技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程，分析崗位職業(yè)能力。新員工階段屬于基本技能培養(yǎng)階段；巡檢崗位（初級(jí)、中級(jí)）、值班員崗位（中級(jí)）屬于專業(yè)技能培養(yǎng)階段，值班員崗位（高級(jí)）、單元長(zhǎng)崗位、值長(zhǎng)崗位屬于綜合技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)階段。見圖1崗位能力分層目標(biāo)。

二、根據(jù)能力分層目標(biāo)設(shè)置課程

基于工作過程進(jìn)行課程開發(fā)，并根據(jù)火電廠集控運(yùn)行專業(yè)人才培養(yǎng)的能力分層目標(biāo)，結(jié)合工作過程分析、工作任務(wù)分析，設(shè)置課程。見圖2課程設(shè)置。

例如在基本技能培養(yǎng)階段主要為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)電廠、提高工作的基本動(dòng)手能力，設(shè)置了《發(fā)電廠系統(tǒng)及安全生產(chǎn)（含認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)）》、《鉗工實(shí)訓(xùn)》、《工程制圖及實(shí)訓(xùn)》、《電工工藝實(shí)訓(xùn)》、《基本技能競(jìng)賽》等課程，其中將原來的《電力生產(chǎn)安全常識(shí)》與《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程進(jìn)行整合，并融入部分發(fā)電廠系統(tǒng)圖，形成新課程《發(fā)電廠系統(tǒng)及安全生產(chǎn)》；將傳統(tǒng)的工程制圖課程進(jìn)行整合，融入電力工程的系統(tǒng)識(shí)圖、制圖以及CAD制圖實(shí)訓(xùn)形成新課程《工程制圖及實(shí)訓(xùn)》。同時(shí)為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力，檢驗(yàn)教學(xué)效果，設(shè)置了《基本技能競(jìng)賽》實(shí)踐環(huán)節(jié)。

在專業(yè)技能培養(yǎng)階段主要培養(yǎng)學(xué)生安全運(yùn)行檢查、輔助設(shè)備及主設(shè)備的操作能力，因?yàn)榘l(fā)電廠系統(tǒng)復(fù)雜、設(shè)備多，在課程設(shè)置時(shí)，根據(jù)各系統(tǒng)共有的設(shè)備或儀表，設(shè)置了《泵風(fēng)機(jī)的運(yùn)行與維護(hù)》、《電廠儀表及測(cè)量》課程，并在課程內(nèi)設(shè)置了實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；根據(jù)崗位工作對(duì)象的不同設(shè)置了《鍋爐系統(tǒng)巡查》、《汽輪機(jī)系統(tǒng)巡查》、《電廠電氣設(shè)備及系統(tǒng)》，并在課程內(nèi)設(shè)置實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，在理論為實(shí)踐服務(wù)的過程中，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)行“必須、夠用”方面的處理。為提高學(xué)生專業(yè)技能水平，設(shè)置了《單元機(jī)組運(yùn)行》課程，采用在火電仿真機(jī)上進(jìn)行一體化教學(xué)，既提高了學(xué)生對(duì)電廠設(shè)備的操作能力，又在合作的氛圍下，提高學(xué)生把握機(jī)組運(yùn)行的全局，提高運(yùn)行分析的能力。同時(shí)以本階段目標(biāo)為基礎(chǔ)，設(shè)置了《專業(yè)技能賽》、《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》、《國(guó)家職業(yè)資格訓(xùn)練與考證》、《頂崗實(shí)習(xí)》等環(huán)節(jié)。因?yàn)楦鶕?jù)電力行業(yè)規(guī)定，高級(jí)職業(yè)資格必須具有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，而且學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)也是從基礎(chǔ)崗位開始實(shí)習(xí)，所以這個(gè)階段主要通過實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能和工作方法，實(shí)現(xiàn)與發(fā)電企業(yè)職業(yè)能力的“對(duì)接”。

在綜合技術(shù)應(yīng)用能力階段主要培養(yǎng)學(xué)生崗位協(xié)作處理機(jī)組運(yùn)行事故的能力，以及掌握機(jī)組運(yùn)行經(jīng)濟(jì)性分析和管理的一般方法，設(shè)置了《單元機(jī)組事故診斷》、《單元機(jī)組經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及管理》等課程，采用仿真實(shí)訓(xùn)、案例分析等教學(xué)手段，同時(shí)為提高學(xué)生的綜合技術(shù)應(yīng)用能力，設(shè)置了《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》環(huán)節(jié)；提高學(xué)生對(duì)火電廠工作內(nèi)容和組織方式的理解，為職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、依據(jù)課程目標(biāo)開發(fā)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

1.專業(yè)課程目標(biāo)與實(shí)踐性的學(xué)習(xí)任務(wù)

在傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃中，重理論輕實(shí)踐；在職業(yè)教育改革中，往往又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性，而忽視了實(shí)踐教學(xué)在職業(yè)能力培養(yǎng)過程中與課程的關(guān)系，設(shè)置過多的“獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)”，割裂了實(shí)踐與理論的聯(lián)系，實(shí)踐淪為技能的訓(xùn)練，達(dá)不到由技能向技術(shù)的提升。我們認(rèn)為實(shí)踐性教學(xué)必須依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，必須對(duì)應(yīng)崗位能力的培養(yǎng)。

2.課程內(nèi)理論與實(shí)踐融合的學(xué)習(xí)任務(wù)

通過對(duì)知識(shí)與實(shí)踐層面的分析，如圖3。理解了課程教學(xué)過程中知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系，也明確了教師在教學(xué)過程中負(fù)責(zé)解釋和指導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)化訓(xùn)練培養(yǎng)規(guī)范操作的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考、總結(jié)、升華。強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，多數(shù)人往往沒有分清理論與技術(shù)理論的內(nèi)涵，把技術(shù)理論等同于一般理論，在教學(xué)的內(nèi)容選擇和實(shí)施過程中重理論輕實(shí)踐，造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，多數(shù)人往往忽略了理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，側(cè)重于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授則停留在基本的操作層，加強(qiáng)了實(shí)踐知識(shí)培養(yǎng)則熟悉了操作規(guī)范提升了技能，而不知“為什么”。因此，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生打通從操作層到技能層、從技術(shù)層到技能層兩個(gè)“通道”。這就需設(shè)計(jì)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)理論與實(shí)踐的融合。需要指出這里的理論僅指為完成特定的實(shí)踐任務(wù)所必須的技術(shù)理論，從而在內(nèi)容上保證了“理論內(nèi)容的適當(dāng)”。

以《鍋爐系統(tǒng)巡查》課程為例，通過對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析，結(jié)合校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)條件，形成了理論與實(shí)踐融合的實(shí)踐性的學(xué)習(xí)任務(wù)（表1）。

四、形成以實(shí)踐為主體的專業(yè)課程計(jì)劃

形成了理論與實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)融合，綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相對(duì)獨(dú)立，實(shí)踐層次分明的專業(yè)課程。在專業(yè)課程教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)為主線，理論與實(shí)踐課時(shí)比約為4∶6（見表2、表3、圖4、圖5）。

由以上分析，得出校外的獨(dú)立實(shí)習(xí)是采用分階段進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)與課內(nèi)實(shí)訓(xùn)同時(shí)達(dá)到高峰后開始下降，讓位于綜合實(shí)訓(xùn)。

由表3、圖5分析可知，除去第6學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)的影響外，專業(yè)課程課時(shí)和理論課時(shí)呈現(xiàn)“山峰形”，實(shí)踐課時(shí)呈現(xiàn)為在一定范圍內(nèi)波動(dòng)的“水平線”，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，不忽視理論教學(xué)，提供必要的理論學(xué)習(xí)，在時(shí)間上保證了“理論課時(shí)的適度”。

五、小結(jié)

高職院校以培養(yǎng)高等職業(yè)技能人才為目標(biāo)，要求學(xué)生在具有一定的理論知識(shí)的同時(shí)，必須具有扎實(shí)的操作技能和綜合的實(shí)踐能力。對(duì)于火電廠集控運(yùn)行專業(yè)主要面向知識(shí)、技術(shù)密集發(fā)電企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，必須以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，尊重人才的成長(zhǎng)規(guī)律，分清能力的層次結(jié)構(gòu)，設(shè)置課程；立足于實(shí)踐條件，遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，從實(shí)踐到實(shí)踐與理論相融再到實(shí)踐設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；依據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)，開發(fā)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高學(xué)生勝任工作的能力。由此，構(gòu)建了“三層五環(huán)”的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，基于發(fā)電企業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐知識(shí)（發(fā)電企業(yè)技術(shù)規(guī)范、工作標(biāo)準(zhǔn)）、技術(shù)理論（發(fā)電企業(yè)應(yīng)用的理論）實(shí)現(xiàn)全面對(duì)接。如圖6。

對(duì)于當(dāng)前“實(shí)踐教學(xué)要改變過分依賴?yán)碚摻虒W(xué)的狀況，探索建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系”的改革要求，需要認(rèn)清實(shí)踐教學(xué)在高職教學(xué)中的主體地位，又不能過分追求絕對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。高職教育既是一種層次，也是一種類型。高職教學(xué)必須以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以實(shí)踐教學(xué)為主線，深入到具體的課程之中開展高職實(shí)踐教學(xué)改革。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 徐靜.實(shí)踐型課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施［M］.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2008：4.

篇(3)

論文摘要：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)是電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的保障。繼電保護(hù)裝置與發(fā)電廠和變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)、電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)等密切關(guān)聯(lián)。繼電保護(hù)課程教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到后續(xù)其他專業(yè)課和選修課的教學(xué)。當(dāng)前，該課程現(xiàn)行教材已不能滿足高職教育的需要，表現(xiàn)在：理論教學(xué)內(nèi)容偏多，缺少對(duì)各種電力設(shè)備保護(hù)配置和實(shí)際運(yùn)行與檢修方面技術(shù)的內(nèi)容。因此，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程教材改革已迫在眉睫。在此對(duì)繼電保護(hù)課程教材改革進(jìn)行探討，提出解決的設(shè)想和具體措施。  

 

在高職院校中，電氣工程及其自動(dòng)化、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)都開設(shè)了“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)”課程，從目前全國(guó)發(fā)行的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)教材看，其教學(xué)大綱和教材都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是圍繞保護(hù)原理、動(dòng)作整定來提出要求和進(jìn)行教材編寫，往往忽略了對(duì)各種電氣設(shè)備進(jìn)行繼電保護(hù)配置，忽略了對(duì)繼電保護(hù)運(yùn)行、維護(hù)和檢修技術(shù)的介紹。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后，面對(duì)電廠、變電所中各種電氣設(shè)備的繼電保護(hù)時(shí)，不知配置有哪一種保護(hù)，感到茫然，體現(xiàn)出教材和教師教學(xué)偏離職業(yè)教育課程教學(xué)目標(biāo)的需要。學(xué)生普遍認(rèn)為課堂講授的內(nèi)容很難與實(shí)際的結(jié)合起來，短時(shí)間內(nèi)很難進(jìn)入工作角色。擺在電專業(yè)課教師面前的工作就是要全面分析和解決這些問題，給出令人滿意的答案，讓學(xué)生一走入工作單位就能勝任相應(yīng)的工作崗位。在此對(duì)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程教材改革進(jìn)行探索，并提出一些解決方法，更希望獲得拋磚引玉的功效。 

一、高職培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)行繼電保護(hù)教材分析 

由于人的認(rèn)知和觀念上的慣性，社會(huì)上普遍認(rèn)為高職院校學(xué)生是比普高院校低一個(gè)層次的學(xué)生，這種看法還將持續(xù)一段時(shí)間，還會(huì)在高職教育中充分表現(xiàn)，并將持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，具體表現(xiàn)在教材的編寫和教師的教學(xué)全過程中。雖然許多從事職業(yè)教育研究的專家做了大量的研究工作，提出了與層次不同的觀點(diǎn)，比如姜大源先生提出的“基于多元智能的人才觀”，闡明從人才觀的角度看職業(yè)院校與普通院校的教育的根本差別不是水平高低的差別，而是類型的不同。而且，他還進(jìn)一步提出了非常重要的一個(gè)涉及職業(yè)教育與普通教育分野的基本問題：是在“層次下談?lì)愋汀边€是“在類型中談層次”？他指出：“在談到教育層次與教育類型之間的關(guān)系時(shí)，是以層次下的類型為基礎(chǔ)，還是以類型中的層次為基礎(chǔ)，涉及到兩類大相徑庭的教育觀?！被趯哟蔚念愋陀^與基于類型的層次觀將成為高等職業(yè)教育定位的一個(gè)重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)、一種重要的理論基礎(chǔ)?；陬愋偷膶哟斡^給予了各種類型教育自身發(fā)展的空間。 

顯然，針對(duì)人才和教育的層次觀而提出的類型觀體現(xiàn)了“以人為本”和“以學(xué)生為中心”的教育思想，為高職學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的發(fā)展以及高職教育發(fā)展空間的拓展提供了有力的理論依據(jù)，具有空前的建設(shè)性。但是，這種人才類型觀和教育類型觀對(duì)于闡明我國(guó)確定的“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針來說只是提出了清晰的原則，遠(yuǎn)沒有明確和具體地闡明高職學(xué)生要成為能有效服務(wù)于社會(huì)、具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人才，最根本之點(diǎn)是什么？也沒有清楚地勾畫出高職院校為了貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，其具體實(shí)施過程中需要什么樣的條件？教學(xué)過程怎樣實(shí)施？在這樣的情況下，從事高職教育的教師只能是八仙過海、各顯神通。那么，有沒有規(guī)范統(tǒng)一的要求來規(guī)范職業(yè)教育活動(dòng)呢？這還需要進(jìn)一步加以探索，形成全國(guó)從事職業(yè)教育專業(yè)課教師的共同認(rèn)識(shí)和規(guī)范教學(xué)行為，形成能夠托起我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)高技能勞動(dòng)大軍的合力。 

從人力資源的視點(diǎn)來看，高職院校學(xué)生要成為能有效服務(wù)于社會(huì)、具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人才，最根本點(diǎn)是要具備社會(huì)所需要的勝任力。具體地說，就是要具備企業(yè)所需要的人才所必備的勝任力，基于勝任力模型的人才觀也為高職院校貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，為有效地拓展高職教育的發(fā)展空間提供了堅(jiān)實(shí)的觀念基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，高職教育可以把“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針具體化為：培養(yǎng)企業(yè)（組織）所需要的符合相應(yīng)勝任力模型要求的、具有較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人才，這正是高職教育的目標(biāo)。 

另外，一個(gè)亟待解決的問題是要廓清課程與教材的關(guān)系，即弄清教材為本，還是課程為本。否則就會(huì)本末倒置，將嚴(yán)重地影響教育和教學(xué)改革的主攻方向。現(xiàn)代意義的教材是以不同的承載媒體、不同的使用主體與不同的裝幀形式出現(xiàn)的教學(xué)資源的集合。教材的多樣化正是教材特色化的過程，服務(wù)于職業(yè)教育特色的所有教學(xué)資源以及教室與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的開放的教學(xué)資源都應(yīng)反映到教材中來。 

目前，全國(guó)高職院校采用的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)教材都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是：首先提出繼電保護(hù)的四個(gè)要求，即可靠性、選擇性、速動(dòng)性、靈敏性，其次提出基本電路（各種濾過器）和繼電器元件圖形符號(hào)；最后，按保護(hù)對(duì)象分別對(duì)各種電壓輸配電線路保護(hù)、變壓器保護(hù)、母線保護(hù)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的保護(hù)，并在各章插入微機(jī)保護(hù)。即使是精品課程教材，也難以突破這一教材編寫模式，都還屬于精英教育型選用教材，若老師按這樣的教材去實(shí)施高職電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程教學(xué)，學(xué)生是否具有勝任力，可想而知。對(duì)學(xué)生而言，他們應(yīng)該知道：面對(duì)各種電氣設(shè)備時(shí)，該設(shè)置哪些保護(hù)；每一種保護(hù)的電路布置；每一種保護(hù)在運(yùn)行和動(dòng)作時(shí)信號(hào)顯示情況以及根據(jù)這些信號(hào)對(duì)其進(jìn)行維護(hù)；微機(jī)保護(hù)的實(shí)現(xiàn)形式以及動(dòng)作原理（不用程序流程圖）。因此，當(dāng)前的高職電力系統(tǒng)繼電保護(hù)教材不能適應(yīng)職業(yè)教育的需要，必須進(jìn)行教材改革。高職電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程目標(biāo)的達(dá)成需要有一套合適的教材、一批具有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師和良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施，缺哪一樣都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生勝任力打折扣。這里僅對(duì)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程教材改革作一些探討。 

二、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程教材體系重構(gòu)和教師實(shí)踐能力培訓(xùn) 

基于對(duì)當(dāng)前廣泛采用的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)教材存在問題的分析，并結(jié)合職業(yè)教育專業(yè)目標(biāo)和課程教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)能力，結(jié)合實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)條件和教師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提出對(duì)繼電保護(hù)課程體系進(jìn)行重構(gòu)，具體考慮如下： 

1.教材重構(gòu) 

教材是教師實(shí)施教學(xué)并達(dá)到教學(xué)目的的指南，簡(jiǎn)潔實(shí)用的教材是職業(yè)教育必不可少的。從職業(yè)教育的目標(biāo)和課程目標(biāo)出發(fā)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)勝任力。因此，必須對(duì)現(xiàn)用教材進(jìn)行拆分、瘦身、添加和重構(gòu)教材體系，以便于專業(yè)課教師有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

（1）教材拆分。首先，將各種電壓輸配電線路保護(hù)、變壓器保護(hù)、母線保護(hù)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)保護(hù)以及微機(jī)保護(hù)的原理和整定的體系進(jìn)行拆分，把各種保護(hù)的原理從各章節(jié)中拆分出來單列一章，專門介紹反應(yīng)故障保護(hù)的大值動(dòng)作原理、小值動(dòng)作原理（電壓保護(hù)、阻抗保護(hù)）、氣體動(dòng)作保護(hù)原理。在各種故障情況下，故障物理量的檢測(cè)電路中的檢測(cè)設(shè)備或原件（ta、tv以及電流繼電器、電壓繼電器、氣體繼電器、阻抗繼電器）及其保護(hù)動(dòng)作原理和信號(hào)顯示要求。并在這一章節(jié)中增加兩天去發(fā)電廠和變電所認(rèn)識(shí)ta、tv、電流繼電器、電壓繼電器、氣體繼電器、阻抗繼電器等的安裝位置以及繼電保護(hù)運(yùn)行信號(hào)顯示情況。安排兩次實(shí)驗(yàn)完成繼電器的動(dòng)作值整定實(shí)驗(yàn)。其次，拆分出動(dòng)作值整定，只介紹整定的原則，不作復(fù)雜的理論分析計(jì)算，讓高職學(xué)生從復(fù)雜、難懂的窘境中解脫出來，而把主要求精力放在繼電保護(hù)的實(shí)用技術(shù)上。最后，拆分出各章節(jié)中的微機(jī)保護(hù)，并單列一章，重點(diǎn)介紹微機(jī)保護(hù)的實(shí)現(xiàn)（從故障分量的檢測(cè)模數(shù)轉(zhuǎn)換計(jì)算機(jī)程序?qū)崿F(xiàn)的故障判斷、指令形成，再到計(jì)算機(jī)發(fā)出控制跳閘指令到現(xiàn)場(chǎng)控制設(shè)備執(zhí)行跳閘的過程）。

（2）瘦身。去掉復(fù)雜裝置或元器件原理的介紹、整定計(jì)算及整定計(jì)算實(shí)例。教材篇幅減至原來的一半。 

（3）添加。增加各種電氣設(shè)備的繼電保護(hù)配置、保護(hù)的原理圖和展開圖，增加去發(fā)電廠、變電所的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和學(xué)校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，增加對(duì)各種事故的案例分析（繼電保護(hù)運(yùn)行、維護(hù)和檢修技術(shù)）。 

（4） 教材體系重構(gòu)。把電力系統(tǒng)繼電保護(hù)重構(gòu)成下列幾個(gè)部分。一是電力系統(tǒng)繼電保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)介紹電力系統(tǒng)運(yùn)行及繼電保護(hù)的概念、主后備保護(hù)概念、保護(hù)要求、基本元件文字符號(hào)認(rèn)識(shí)、保護(hù)的實(shí)現(xiàn)原理（反應(yīng)故障保護(hù)的大值動(dòng)作原理、小值動(dòng)作原理、氣體動(dòng)作保護(hù)原理和差動(dòng)保護(hù)原理。在各種故障情況下，故障物理量檢測(cè)電路中的檢測(cè)設(shè)備或原件：ta、tv以及電流繼電器、電壓繼電器、氣體繼電器、阻抗繼電器，保護(hù)動(dòng)作原理和信號(hào)顯示要求）。二是電氣設(shè)備的繼電保護(hù)配置，主要介紹電氣設(shè)備繼電保護(hù)的配置、保護(hù)的原理圖和展開圖識(shí)讀。三是繼電保護(hù)動(dòng)作值整定：電流動(dòng)作值整定（短路動(dòng)作電流、過電流）、動(dòng)作時(shí)間整定、動(dòng)作阻抗值整定、差動(dòng)保護(hù)動(dòng)作電流值整定等。四是微機(jī)自適應(yīng)保護(hù)：從故障分量的檢測(cè)模數(shù)轉(zhuǎn)換計(jì)算機(jī)程序?qū)崿F(xiàn)的故障判斷、指令形成，再到計(jì)算機(jī)發(fā)出控制跳閘指令到現(xiàn)場(chǎng)控制設(shè)備執(zhí)行跳閘的過程。五是繼電保護(hù)運(yùn)行、維護(hù)和檢修技術(shù)，收集編制案例，用案例教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)行和維護(hù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。六是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，編制去發(fā)電廠和變電所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目、目的，在校內(nèi)試驗(yàn)的項(xiàng)目和目的。 

2.加強(qiáng)教師在電力企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 

校企結(jié)合是職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的重要舉措，也是加強(qiáng)專業(yè)教師的理論與實(shí)際結(jié)合、提高教師的教學(xué)能力的重要手段。通過學(xué)院的規(guī)劃，分期分批讓電專業(yè)課教師深入企業(yè)去工作一段時(shí)間，以增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力，增長(zhǎng)教師對(duì)專業(yè)課教學(xué)過程的把控能力，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。為取得可檢驗(yàn)的實(shí)際效果，學(xué)院要求各系專業(yè)教研室擬出各批次教師的實(shí)習(xí)項(xiàng)目、目的和要求等，實(shí)習(xí)結(jié)束后由各教研室統(tǒng)一進(jìn)行檢驗(yàn)。電專業(yè)教研室針對(duì)繼電保護(hù)課程教師提出具體目標(biāo)： 

（1） 必須熟悉電力系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)電氣運(yùn)行管理規(guī)程與維護(hù)、檢修的基本技術(shù)。 

（2）必須熟悉發(fā)電廠、變電所一、二次系統(tǒng)設(shè)計(jì)，熟悉一、二次系統(tǒng)的運(yùn)行管理、維護(hù)與檢修技術(shù)。 

（3） 必須熟悉一、二次設(shè)備選擇、設(shè)備的布置等。 

并作出相應(yīng)的安排和要求如下： 

（1）每年7月18日至8月18日分兩組分別去發(fā)電廠和變電所實(shí)習(xí)，同運(yùn)行人員同吃住，同上班；虛心請(qǐng)教相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，時(shí)刻牢記自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)。 

（2）學(xué)院為每名電專業(yè)教師配置電氣工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)匯編一套。 

（3）要求實(shí)習(xí)教師了解發(fā)電廠或變電所的電氣運(yùn)行情況、繪制電氣主接線圖、各種電氣設(shè)備繼電保護(hù)配置圖，重點(diǎn)了解實(shí)習(xí)廠、所繼電保護(hù)裝置運(yùn)行情況，并寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。 

（4）了解發(fā)電廠、變電所使用新技術(shù)、新設(shè)備以及運(yùn)行情況，作出書面記錄。 

（5）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要求教師請(qǐng)發(fā)電廠變電所的技術(shù)人員出來座談和交流。 

實(shí)習(xí)教師回到學(xué)校后，由教研室主任對(duì)實(shí)習(xí)教師的實(shí)習(xí)資料進(jìn)行一一檢查，簽署意見，由系主任核實(shí)后，交資料室存檔，作為教研室全體教師交流學(xué)習(xí)材料。 

電專業(yè)教師到電力企業(yè)，把現(xiàn)代企業(yè)中的新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備和實(shí)用技能學(xué)回來，更好地與課堂教學(xué)相結(jié)合，使電專業(yè)教師向著“雙師型”師資隊(duì)伍方向快步前進(jìn)。 

三、效果 

經(jīng)過一年的試驗(yàn)和探索，這種重構(gòu)后的教材對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)具有明顯的好處，他們感覺學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)不是太難的事，保護(hù)原理清楚、電路原理圖和展開圖通過課堂教學(xué)和在企業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也容易掌握，特別是各種設(shè)備的保護(hù)配置也基本清楚；通過案例教學(xué)使學(xué)生對(duì)繼電保護(hù)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)有了初步認(rèn)識(shí)。在崗前實(shí)習(xí)中，現(xiàn)在的學(xué)生沒有往屆學(xué)生那種茫然感覺。另外，組織教師去電力企業(yè)工作實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的實(shí)踐能力，大大增強(qiáng)了教師在課堂和實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)中把控能力。學(xué)生對(duì)教師更有信任感，教師對(duì)學(xué)生更有感染力、示范力。由于教師能力增強(qiáng)，課堂教學(xué)把握得當(dāng)，幽默感頓生，語(yǔ)言語(yǔ)氣感染力增強(qiáng)，教學(xué)效果大大提高。但不足方面在于：教材中還有許多內(nèi)容需要改進(jìn)，對(duì)繼電保護(hù)運(yùn)行和維護(hù)的實(shí)踐案例還不夠豐富，這些方面還有很多工作要做。 

四、總結(jié) 

繼電保護(hù)課程教材改革不是一件容易的事，需要從事電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的相關(guān)教師和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師積極參與才會(huì)更深入、到位。希望有更多有志者參與這項(xiàng)工作中來，使繼電保護(hù)課程更完善。 

 

參考文獻(xiàn)： 

[1]張保會(huì),尹項(xiàng)根.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)[m].北京:中國(guó)電力出版社,2010. 

篇(4)

【關(guān)鍵詞】水利水電工程；施工技術(shù)；管理

1. 水利水電工程建筑的施工技術(shù)及管理作用和地位

水利水電工程建筑的施工技術(shù)及管理是將水能轉(zhuǎn)換為電能的綜合工程設(shè)施生效的平臺(tái)。一般包括由擋水、泄水建筑物形成的水庫(kù)和水電站引水系統(tǒng)、發(fā)電廠房、機(jī)電設(shè)備等。水庫(kù)的高水位水經(jīng)引水系統(tǒng)流入廠房推動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)出電能，再經(jīng)升壓變壓器、開關(guān)站和輸電線路輸入電網(wǎng)。

1.1水利水電工程建筑的施工技術(shù)的作用和地位。

水利水電是清潔的可再生能源，它的利用是社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)階段的產(chǎn)物，在水利水電工程建筑的實(shí)施中，技術(shù)是它的根本，只有技術(shù)作保障才能在艱巨的重大工程中完成工程建筑的施工，水利水電工程建筑的施工技術(shù)將直接關(guān)聯(lián)作用到水電水利的效益和產(chǎn)生的影響，它并不只是簡(jiǎn)單的一個(gè)工程而已，它是構(gòu)成整個(gè)水電水利工程的一個(gè)重要要素。只有將技術(shù)含量高與社會(huì)相緊密聯(lián)系的技術(shù)用到水利水電工程建筑的施工中，水利水電工程建筑才能真正發(fā)揮其作用。

1.2水利水電工程建筑的施工管理的作用和地位。水利水電工程建筑在施工過程中若僅有技術(shù)和資金等硬件，而沒有管理的軟件，則它將會(huì)成為一盤散沙，沒有目的沒有紀(jì)律沒有指揮的工程將會(huì)是沒有靈魂的走肉，并不會(huì)發(fā)展成為任何的大項(xiàng)目并運(yùn)用于人類，只有在水利水電工程建筑的施工中把管理運(yùn)用好，管理好了各種設(shè)施及整個(gè)建筑工程的實(shí)施，那么項(xiàng)目才會(huì)真正的發(fā)揮作用，才會(huì)是建筑工程的每塊發(fā)揮作用，從而使整個(gè)建筑工程達(dá)到質(zhì)的另一個(gè)提升。

所以綜上所述，在水利水電工程的施工中技術(shù)和管理都具有同等重要的作用和地位，只有把管理和技術(shù)同時(shí)運(yùn)用好，才能使工程發(fā)揮作用。

2. 建立現(xiàn)代化水利水電工程建筑的施工的管理和技術(shù)相糅合

2.1技術(shù)管理。

水利水電工程建設(shè)存在工程規(guī)模大，建設(shè)周期長(zhǎng)，施工技術(shù)復(fù)雜，質(zhì)量要求高，工期限制嚴(yán)格，以及工作環(huán)境艱苦、不安全因素相對(duì)較多等特點(diǎn)，技術(shù)管理是對(duì)水電廠生產(chǎn)中的一切技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的管理和嚴(yán)密的組織，使科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。提高效益的保障是安全，安全的核心是管理，管理的結(jié)果是效益。運(yùn)行管理單位，實(shí)行企業(yè)管理，一是內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理粗放，缺乏激勵(lì)機(jī)制，二是傳統(tǒng)就業(yè)制度過于包容，致使企業(yè)人員文化程度低、技術(shù)素質(zhì)差，大部分職工末受正規(guī)培訓(xùn)，缺乏應(yīng)有的知識(shí)。

加強(qiáng)技術(shù)管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

2.1.1建立健全技術(shù)組織管理制度。

（1）相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)建立廠站、車間、班組三級(jí)技術(shù)管理工作網(wǎng)，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)管理，責(zé)任到人。建立技術(shù)信息的收集，事故及故障分析、整理、反饋制度。

（2）定期或不定期開展技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，工作總結(jié)，技術(shù)革新及合理化建議等活動(dòng)。組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行分析、歸類并進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)技術(shù)管理對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀況、檢修及事故或故障等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有利于采取針對(duì)性的措施來提高設(shè)備的利用率，減少設(shè)備損壞率，起到增收節(jié)支的作用。技術(shù)檔案應(yīng)由專業(yè)人員負(fù)責(zé)管理，確保其資料的完整性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性，應(yīng)認(rèn)真收集和整理歸類有關(guān)文書數(shù)據(jù)、圖表，機(jī)組的原始數(shù)據(jù)資料（設(shè)計(jì)、施工、安裝、調(diào)試、試運(yùn)行記錄、設(shè)計(jì)文件圖紙資料、運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)、檢驗(yàn)記錄等）。

（3）特別注意收集散落在各工作面、車間、班組的數(shù)據(jù)，并將其分類匯編歸檔，同時(shí)還應(yīng)建立健全文檔查閱制度。

2.1.2加強(qiáng)運(yùn)行管理，完善管理制度。根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)程，結(jié)合實(shí)際，制定《安全生產(chǎn)管理崗位責(zé)任制》、《生產(chǎn)事故調(diào)查實(shí)施細(xì)則》、《生產(chǎn)管理辦法》、《電廠及變電站通訊中斷事故處理辦法》、《反事故措施計(jì)劃》、《工作票、操作票簽發(fā)制度和工作許可制度》等以適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的需要。在運(yùn)行中嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”、“三制”（操作票，工作票，交接班制，巡回檢查制和設(shè)備缺陷管理制），做好設(shè)備運(yùn)行記錄，改正不良的習(xí)慣操作行為。同時(shí)還應(yīng)建立運(yùn)行分析制度，即對(duì)運(yùn)行中通過儀表指示、運(yùn)行紀(jì)錄、設(shè)備巡檢和操作等反映的各種問題和現(xiàn)象進(jìn)行分析，及時(shí)找出產(chǎn)生各種問題和現(xiàn)象的原因、規(guī)律，并采取相應(yīng)措施及對(duì)策。

2.1.3加強(qiáng)維護(hù)檢修管理，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督。在“質(zhì)量第一、安全第一”的前提下，結(jié)合本廠實(shí)際進(jìn)行挖潛，技術(shù)更新，技術(shù)改造工作。逐步把恢復(fù)設(shè)備性能轉(zhuǎn)變到改進(jìn)設(shè)備性能上來，延長(zhǎng)檢修周期，縮短檢修工期，保證設(shè)備的檢修質(zhì)量。要努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握新工藝，熟悉新材料的物理化學(xué)性能及使用方法；改革傳統(tǒng)的檢修方法和步驟，充分利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，制定檢修網(wǎng)絡(luò)圖，使檢修質(zhì)量提高，工期縮短，耗材降低，工力減少。運(yùn)用各種科學(xué)試驗(yàn)方法進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督，對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行定期或不定期的檢驗(yàn)和檢測(cè)，了解掌握設(shè)備的技術(shù)狀況及在運(yùn)用中的變化規(guī)律，保證設(shè)備有良好的技術(shù)狀況。加強(qiáng)儀表監(jiān)督、絕緣監(jiān)督、金屬監(jiān)督和技術(shù)監(jiān)督。技術(shù)監(jiān)督還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.2強(qiáng)化水利水電工程施工中的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行考核制度。

（1）水利水電工程建筑的施工中經(jīng)濟(jì)考核由于其生產(chǎn)過程復(fù)雜、業(yè)主及管理方式的不同，目前還沒有比較有效和公認(rèn)合理的標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家電力公司時(shí)期曾推出過水能利用提高率指標(biāo)，并納入到達(dá)標(biāo)創(chuàng)一流標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)定，但因該法對(duì)水量和綜合出力系數(shù)的計(jì)算存在較大誤差或不確定性，其程序的計(jì)算結(jié)果難于取得管理方和相關(guān)部門的認(rèn)可，結(jié)果沒能切實(shí)推行。

（2）從維護(hù)水電廠正常生產(chǎn)秩序的要求出發(fā)，水電廠生產(chǎn)運(yùn)行指標(biāo)應(yīng)能充分體現(xiàn)各項(xiàng)工作的成效，反映設(shè)備管理維護(hù)和水能利用的水平，至于具體工種、崗位的工作成效應(yīng)作為發(fā)電廠對(duì)各部門和員工的考核指標(biāo)，它們綜合起來反映發(fā)電廠宏觀的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理水平。

2.3抓安全促生產(chǎn)，提高工作人員技術(shù)水平，安全生產(chǎn)以人為本。

2.3.1水利水電工程建筑的施工中技術(shù)管理工作應(yīng)始終把安全放在首位，應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)組織制度，采取一系列行之有效的措施，強(qiáng)有力的制度來約束人。狠抓落實(shí)，用血的教訓(xùn)說明安全生產(chǎn)與每個(gè)職工切身利益密切相關(guān)，使職工增強(qiáng)執(zhí)行規(guī)程制度的自覺性。

并對(duì)各類大小事故認(rèn)真開展調(diào)查分析及時(shí)寫出調(diào)查報(bào)告和事故通報(bào)。

用安全規(guī)章制度約束人，用事故教訓(xùn)教育人，以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣激勵(lì)人。在職工中形成“抓安全就是抓生產(chǎn)的綜合性治理”，從而使職工做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。

平時(shí)加強(qiáng)職工培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)，水利水電工程建筑的施工中屬技術(shù)密集型企業(yè)，對(duì)人的素質(zhì)要求高。

2.3.2職工人員要身兼電氣、機(jī)械和運(yùn)行工作，檢修人員也身兼電氣、機(jī)械檢修兩職，有的廠站甚至沒有檢修工，設(shè)備檢修時(shí)才抽調(diào)運(yùn)行人員出來參加檢修。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不少小水電廠已廣泛應(yīng)用先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，現(xiàn)有職工缺乏應(yīng)有的知識(shí)，在工作中感到吃力。所以加強(qiáng)職工的技術(shù)培訓(xùn)，提高職工的技術(shù)水平是小水電廠發(fā)展的必由之路。技術(shù)培訓(xùn)可采取以下幾種方法：（1）派員參加省級(jí)水電主管部門舉辦的各種專業(yè)培訓(xùn)班；（2）利用每年冬閑時(shí)間舉辦水電技術(shù)短訓(xùn)班；（3）參加大中專院校的函授、證書班學(xué)習(xí)；（4）采用請(qǐng)進(jìn)來的辦法與市內(nèi)院校聯(lián)合辦學(xué)，采取函授與面授相結(jié)合，使職工能在理論學(xué)習(xí)中工作，在工作實(shí)踐中提高；（5）.結(jié)合職工受教育程度的實(shí)際情況，有針對(duì)性地采用干什么學(xué)什么的崗位培訓(xùn)方法；（6）請(qǐng)廠內(nèi)的老師傅或其他單位的技術(shù)人員以傳幫帶的方式進(jìn)行。

3. 結(jié)束語(yǔ)

水利水電工程建筑的施工需要同時(shí)通過不同的方式提高其技術(shù)和管理，才會(huì)發(fā)揮水利水電工程建筑的應(yīng)有作用，所以在施工中，技術(shù)和管理要相互通過不同的方式使用，并高度重視他們的交互使用才會(huì)使工程發(fā)揮應(yīng)有作用。

參考文獻(xiàn)

[1]張強(qiáng).論電力施工企業(yè)的工程造價(jià)管理[J]. 經(jīng)濟(jì)與管理，2006，12.

[2]熊文釗. 張步峰為 南水北調(diào)的法治路徑[J]. 望新聞周刊，2010，30.

[3]梁莉.水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)[J].高科技與產(chǎn)業(yè)化，2010，7.

[4]廖文根. 旱災(zāi)之后更應(yīng)加快水電建設(shè)[J]. 電力設(shè)備，2010，5.

[5]呂兆才，姜德智.淺談供水工程測(cè)量的工作步驟[J].水利天地，20104.

篇(5)

【關(guān)鍵詞】 水利水電 施工管理 工程技術(shù)

L水利水電工程建筑的施工技術(shù)及管理作用和地位水利水電工程建筑的施工技術(shù)及管理是將水能轉(zhuǎn)換為電能的綜合工程設(shè)施生效的平臺(tái)?！惆ㄓ蓳跛?、泄水建筑物形成的水庫(kù)和水電站引水系統(tǒng)、發(fā)電廠房、機(jī)電設(shè)備等。水庫(kù)的高水位水經(jīng)引水系統(tǒng)流人廠房推動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)咀發(fā)出電能，再經(jīng)升壓變壓器、開關(guān)站和輸電線路輸入電網(wǎng)。

1 水利水電工程建筑的施工技術(shù)的作用和地位

水利水電是清潔的可再生能源，它的利用是社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)階段的產(chǎn)物，在水利水電工程建筑的實(shí)施巾，技術(shù)是它的根本，只有技術(shù)作保障才能在艱巨的重大工程巾完成工程建筑的施工，水利水電工程建筑的施工技術(shù)將直接關(guān)聯(lián)作用到水電水利的效益和產(chǎn)生的影響，它并不只是簡(jiǎn)單的—個(gè)工程而已，它是構(gòu)成整個(gè)水電水利工程的—個(gè)重要要素。只有將技術(shù)含量高與社會(huì)相緊密聯(lián)系的技術(shù)用到水利水電工程建筑的施工中，水利水電工程建筑才能真正發(fā)揮其作用。

2 水利水電工程建筑的施工管理的作用和地位

水利水電工程建筑在施工過程僅有技術(shù)和資金等硬件。而沒有管理的軟件，則它將會(huì)成為一盤散沙。沒有目的投有紀(jì)律沒有指揮的工程將會(huì)是沒有靈魂的走肉，并不會(huì)發(fā)展成為任何的大項(xiàng)目并運(yùn)用于人類。只有在水利水電工程建筑的施工中把管理運(yùn)用好，管理好了各種設(shè)施及整個(gè)建筑工程的實(shí)施，那么項(xiàng)目才會(huì)真正的發(fā)揮作用，才會(huì)是建筑工程的每塊發(fā)揮作用。從而使整個(gè)建筑工程達(dá)到質(zhì)的另—個(gè)提升。

所以綜上所述，在水利水電工程的施工中技術(shù)和管理都具有同等重要的作用和地位。只有把管理和技術(shù)同時(shí)運(yùn)用好，才能使工程發(fā)揮作用。

3 建立現(xiàn)代化水利水電工程建筑的施工的管理和技術(shù)相糅合

3.l 技術(shù)管理

水利水電工程建設(shè)存在工程規(guī)模大，建設(shè)周期長(zhǎng)，旋工技術(shù)復(fù)雜，質(zhì)量要求高，工期限制嚴(yán)格，以及工作環(huán)境艱苦、不安全因素相對(duì)較多等特點(diǎn)，技術(shù)管理是對(duì)水電廠生產(chǎn)中的一切技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的管理和嚴(yán)密的組織，使科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。提高效益的保障是安全，安全的核心是管理，管理的結(jié)果是效益。運(yùn)行管理單位，實(shí)行企業(yè)管理，一是內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理粗放，缺乏激勵(lì)機(jī)制，二是傳統(tǒng)就業(yè)制度過于包容，致使企業(yè)人員文化程度低、技術(shù)素質(zhì)差，大部分職工末受正規(guī)培訓(xùn)，缺乏應(yīng)有的知識(shí)。加強(qiáng)技術(shù)管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

3.1.1建立健全技術(shù)組織管理制度。相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)建立廠站、車間、班組三級(jí)技術(shù)管理工作網(wǎng)，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)管理，責(zé)任到人。建立技術(shù)信息的收集，事故及故障分折灌理、反饋制度。定期或不定期開展技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，工作總結(jié)，技術(shù)革新及合理化建議等活動(dòng)。組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行分析、歸類并進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)技術(shù)管理對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀況、檢修及事故或故障等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有利于采取針對(duì)性的措施來提高設(shè)備的利用率，減少設(shè)備損壞率，起到增收節(jié)支的作用。技術(shù)檔案應(yīng)由專業(yè)人員負(fù)責(zé)管理，確保其資料的完整性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性。應(yīng)認(rèn)真收集和整理歸類有關(guān)文書數(shù)據(jù)、圖表，機(jī)組的原始數(shù)據(jù)資料（設(shè)計(jì)、施工、安裝、調(diào)試、試運(yùn)行記錄、設(shè)計(jì)文件圖紙資料、運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)、檢驗(yàn)記錄等）。特別注意收集散落在各工作砸、車問、班組的數(shù)據(jù)，并將其分類匯編歸檔，同時(shí)還應(yīng)建立健全文檔查閱制度。

3.1.2 加強(qiáng)運(yùn)行管理，完善管理制度。根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)程，結(jié)合實(shí)際，制定《安全生產(chǎn)管理崗位責(zé)任制》、《生產(chǎn)事故淵查實(shí)施細(xì)則》、《電廠及變電站通訊中斷事故處理辦法》、等以適宜生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。做好設(shè)備運(yùn)行記錄，改正不良的習(xí)慣操作行為。同時(shí)還應(yīng)建立運(yùn)行分析制度，即對(duì)運(yùn)行中通過儀表指示量紀(jì)錄、設(shè)備巡檢和操作等反映的各種問題和現(xiàn)象進(jìn)行分析，及時(shí)找出產(chǎn)生各種問題和現(xiàn)象的原因、規(guī)律，并采取相應(yīng)措施及對(duì)策。

3.1.3 加強(qiáng)維護(hù)檢修管理，加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督。在“質(zhì)量第一、安全第一”的前提下。結(jié)合本廠實(shí)際進(jìn)行挖潛，技棚，技術(shù)改造工作。逐步把恢復(fù)設(shè)備性能轉(zhuǎn)變到改進(jìn)設(shè)備性能上來，延長(zhǎng)檢修周期，縮短檢修工期，保證設(shè)備的檢修質(zhì)量。要努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握新工藝，熟悉新材料的物理化學(xué)性能及使用方法；改革傳統(tǒng)的檢修方法和步驟，充分利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，制定檢修網(wǎng)絡(luò)圖，使檢修質(zhì)量提高.工期縮短，耗材降低，工力減少。運(yùn)用各種科學(xué)試驗(yàn)方法進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督，對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行定期或不定期的檢驗(yàn)和檢測(cè)，了解掌握設(shè)備的技術(shù)狀況及在運(yùn)用中的變化規(guī)律，保證設(shè)備有良好的技術(shù)狀況。加強(qiáng)儀表監(jiān)督、絕緣監(jiān)督金屬監(jiān)督和技術(shù)監(jiān)督。技術(shù)監(jiān)督還是—個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.2 強(qiáng)化水利水虹程施工中的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行考核制度

水利水電工程建筑的施工中經(jīng)濟(jì)考核由于其生產(chǎn)過程復(fù)雜、業(yè)主及管理方式的不同，目前還沒有比較有效和公認(rèn)合理的標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家電力公司時(shí)期曾推出過水能利用提高率指標(biāo)，并納入勛達(dá)標(biāo)創(chuàng)一流標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)定.但因該法對(duì)水量和綜合出力系數(shù)的計(jì)算存在較大誤差或不確定性，其程序的計(jì)算結(jié)果難于取得管理方和相關(guān)部門的認(rèn)可.結(jié)果沒能切實(shí)推行。從維護(hù)水電廠正常生產(chǎn)秩序的要求出發(fā)，水電廠生產(chǎn)運(yùn)行指標(biāo)應(yīng)能充分體現(xiàn)各項(xiàng)工作的成效，反映設(shè)備管理維護(hù)和水能利用的水平，至于具體工種、崗位的工作成效應(yīng)作為發(fā)電廠對(duì)各部門和員工的考核指標(biāo)，它們綜合起來反映發(fā)電廣宏觀的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理水平。

3.3 抓安全促生產(chǎn)，提高工作人員技術(shù)水平，安全生產(chǎn)以人為本

水利水電工程建筑的施工中技術(shù)管理工作應(yīng)始終把安全放在首位，應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)組織制度，采取一系列行之有效的措施，強(qiáng)有力的制度來約柬人。狠抓落實(shí)，用血的教訓(xùn)說明安全生產(chǎn)與每個(gè)職工切身利益密切相關(guān)，使職工增強(qiáng)執(zhí)行規(guī)程制度的自覺性。并對(duì)各類大小事故認(rèn)真開展調(diào)查分析及時(shí)寫出調(diào)查報(bào)告和事故通報(bào)。用安全規(guī)章制度約束人，用事故教訓(xùn)教育人，以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣激勵(lì)人。在職工中形成“抓安全就是抓生產(chǎn)的綜合性治理”，從而使職工做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。

平時(shí)加強(qiáng)職工培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)，水利水電工程建筑的施工中屆技術(shù)密集型企業(yè)，對(duì)人的素質(zhì)要求高。職工人員要身兼電氣、機(jī)械和運(yùn)行工作，檢修人員也身兼電氣、機(jī)械檢修兩職，有的廠站甚至沒有檢修工，設(shè)備檢修時(shí)才抽調(diào)運(yùn)行人員出來參加檢修。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.不少小水電廠已廣泛應(yīng)用先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，現(xiàn)有職工缺乏應(yīng)有的知識(shí).在工作中感到吃力。所以加強(qiáng)職工的技術(shù)培訓(xùn).提高職工的技術(shù)水平是小水電廠發(fā)展的必由之路。技術(shù)培訓(xùn)可采取以下幾種方法：a派員參加省級(jí)水電主管部門舉辦的各種專業(yè)培訓(xùn)班；b利用每年冬閑時(shí)問舉辦水電技術(shù)短訓(xùn)班；c參加大中專院校的函授、證書班學(xué)習(xí)；d采用請(qǐng)進(jìn)來的辦法與市內(nèi)院皎聯(lián)合辦學(xué)，采取函授與面授相結(jié)合，使職工能在理論學(xué)習(xí)中工作，在工作實(shí)踐中提高；e結(jié)合職工受教育程度的實(shí)際情況，有針對(duì)性地采用干什么學(xué)什么的崗位培訓(xùn)方法；f請(qǐng)廠內(nèi)的老師傅或其他單位的技術(shù)人員以傳幫帶的方式進(jìn)行。

4 結(jié)語(yǔ)

水利水電工程建筑的施工需要同時(shí)通過不同的方式提高其技術(shù)和管理，才會(huì)發(fā)揮水利水電工程建筑的應(yīng)有作用。所以在施工中，技術(shù)和管理要相互通過不同的方式使用，并高度重視他們的交.互睫用才會(huì)使工程發(fā)揮應(yīng)有作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 長(zhǎng)強(qiáng).論電力施工企業(yè)的工程造價(jià)管理m經(jīng)濟(jì)與管理2006，12.

篇(6)

關(guān)鍵詞:檔案管理;熱電廠;管理創(chuàng)新;復(fù)合型人才;信息化建設(shè)

中圖分類號(hào):G271文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-2374(2010)04-0074-03

熱電廠作為煉化企業(yè)自備電廠,擔(dān)負(fù)著高溫高壓煉油廠的供電和供汽任務(wù)。熱電廠屬于高風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)行業(yè),其工作環(huán)境中有電力轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械、高溫、高壓、高空作業(yè)、化學(xué)有毒物質(zhì)、鍋爐壓力容器等危險(xiǎn)源的大量存在,并且涉及的專業(yè)也比較多,容易發(fā)生火災(zāi)爆炸、觸電、高處墜落、機(jī)械傷害,物體打擊、泄露、灼燙、設(shè)備損害等危害事故,因此,對(duì)這多種專業(yè)的檔案管理,需要適應(yīng)新時(shí)期的檔案管理是一件非常艱難的事。

在石油石化行業(yè)推行“兩個(gè)轉(zhuǎn)變,建立兩個(gè)體系”的大趨勢(shì)下,鑒于熱電廠檔案管理的發(fā)展需要,如何適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展,加快檔案信息化建設(shè),利用新的理念、新的技術(shù)、新的方法來管理檔案,已成為我廠檔案部門“兩個(gè)轉(zhuǎn)變,建立兩個(gè)體系”期間的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),也是當(dāng)前的重點(diǎn)工作。

一、熱電廠檔案管理工作的現(xiàn)狀

目前,熱電廠檔案管理工作現(xiàn)狀已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期檔案事業(yè)的發(fā)展要求,這種不相適應(yīng)的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)檔案管理體制相對(duì)落后

目前,廠檔案室的工作方式基本上是接收移交的檔案,儲(chǔ)存入庫(kù),以前的檔案多為紙質(zhì)檔案,管理模式仍是以傳統(tǒng)方式為主,計(jì)算機(jī)管理停留在初級(jí)管理階段,信息化管理只停留在檔案目錄或部分全文檢索等管理環(huán)節(jié)上,與新時(shí)期檔案的發(fā)展相差甚遠(yuǎn)。原來使用的文件檔案資料綜合管理系統(tǒng)已不符合電子文件或其他發(fā)電設(shè)備檔案等管理系統(tǒng)的要求,且與現(xiàn)在使用的創(chuàng)新的信息化管理不能很好地進(jìn)行整合,阻礙了新時(shí)期檔案事業(yè)信息化發(fā)展的步伐。

(二)傳統(tǒng)理念有待更新

“重藏輕用、重事輕人、重物輕人、重視所有涉及人的檔案價(jià)值”等傳統(tǒng)觀念,使得檔案室的對(duì)外服務(wù)方式主要是為上門的利用者查找所需要的信息,且提供的主要是原始檔案信息,缺少讓全廠職工對(duì)檔案的認(rèn)識(shí)和利用的真正價(jià)值,只知道檔案需要存放在檔案庫(kù)房,只有部分人知道檔案的作用,缺少編研價(jià)值和新穎的成果、缺少發(fā)電設(shè)備重要的檔案信息以及各種設(shè)備的初涉以及合同預(yù)算等方面的設(shè)計(jì)協(xié)議書等檔案資料的完整性,不能全方位提供一整套裝置的檔案。

(三)電子文件和設(shè)備檔案的接收存在的一些問題

一些部門接收的電子文件不完整,有些重要的文件不及時(shí)歸檔,還停留在個(gè)人手中,造成查找不到等現(xiàn)象,新建或擴(kuò)建設(shè)備資料收集不到位,因缺少現(xiàn)場(chǎng)收集資料和專業(yè)知識(shí)缺乏等,整理和歸檔分不清是哪臺(tái)設(shè)備的資料,這樣勢(shì)必給電子文件和設(shè)備查找?guī)聿涣己蠊?/p>

(四)檔案編研工作滯后

1.編研材料內(nèi)容單一,存在著重文書輕科技的檔案編研現(xiàn)象。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,檔案門類載體形式趨向多元化,科技檔案信息開發(fā)與管理性、服務(wù)性的檔案信息開發(fā)還存在較大差距,致使科技類檔案信息沒有最大限度地得到開發(fā)利用,從而沒有產(chǎn)生應(yīng)有的社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效益。

2.編研材料檔次低,一次性編研成果多,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的深層次編研成果少。就目前而言,有些編研材料仍停留在以前的水平上,追求編研材料的數(shù)量和速度的水平上,造成編研工作與現(xiàn)實(shí)相脫節(jié),導(dǎo)致編研成果率低下。

3.編研人員素質(zhì)低、數(shù)量少。在檔案編研的實(shí)際工作中,造就檔案編研成果檔次低的主要原因是檔案編研人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,特別是專業(yè)素質(zhì),這給檔案編研工作帶來了較大的困難,直接影響檔案事業(yè)快速發(fā)展。

(五)缺乏檔案管理復(fù)合型人才

面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,檔案的快速發(fā)展需要一批既掌握檔案知識(shí),又懂得發(fā)供電專業(yè)知識(shí),還要了解計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的復(fù)合型人才。熱電廠檔案室綜合管理文書、基建、設(shè)備、會(huì)計(jì)等各類專業(yè)檔案,人員緊張,知識(shí)結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步提高。因此,檔案人員的配備及有計(jì)劃、多層次的培訓(xùn)、提高檔案人員的現(xiàn)代化管理意識(shí)和計(jì)算機(jī)操作技能,已成為新時(shí)期檔案發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

二、檔案管理創(chuàng)新是發(fā)展的需要

熱電廠檔案工作作為石化公司發(fā)展管理的一部分,在新時(shí)期創(chuàng)新檔案管理來提高對(duì)生產(chǎn)的服務(wù),必須適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)和新時(shí)期的發(fā)展需要,樹立新的觀念,建立新的體制,實(shí)行新的管理制度。熱電廠檔案工作和其他方面的工作不同,不只是局限于某一領(lǐng)域的活動(dòng),也不僅僅是檔案部門或檔案工作人員的事情,而是需要全廠所有部門中所有成員共同參與才能取得成效的一項(xiàng)事業(yè)。企業(yè)沒有創(chuàng)新就沒有活力和希望,檔案工作也是如此。在石化公司熱電廠不斷發(fā)展的今天,檔案工作人員應(yīng)創(chuàng)新思路,開拓檔案管理的各項(xiàng)功能,并積極探索和體現(xiàn)觀念、機(jī)制、服務(wù)、管理的創(chuàng)新。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,檔案工作的管理方式發(fā)生了變化,管理手段也日趨先進(jìn),但仍離不開人的操作。因此,提高檔案工作者素質(zhì),是推動(dòng)檔案工作創(chuàng)新的基礎(chǔ),是加速檔案科技進(jìn)步、推動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

(一)完善檔案管理體制,保證檔案事業(yè)的順利發(fā)展

人機(jī)結(jié)合是檔案快速發(fā)展的條件之一,其含義為檔案業(yè)務(wù)人員直接使用微機(jī)開展工作,這是檔案快速發(fā)展必須考慮的原則。檔案室將借助各種信息技術(shù)功能不斷增加,并通過網(wǎng)絡(luò)向利用者傳遞信息。因此,現(xiàn)有的檔案管理體制,要能使高度集中管理方面和方便使用相結(jié)合。應(yīng)從管理制度上保證業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),利用中國(guó)石油辦公自動(dòng)化系統(tǒng)整合各部門的檔案信息,實(shí)行集中統(tǒng)一管理,以免造成檔案信息分割和資源浪費(fèi)。同時(shí),也要解決方便實(shí)用的問題。在科技不斷發(fā)展的今天,使檔案事業(yè)成為熱電廠新時(shí)期發(fā)展不可缺少的一項(xiàng)重要體制。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高檔案管理

觀念創(chuàng)新,使檔案在服務(wù)中發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益。要管好檔案、用好檔案,首先要熟悉檔案。隨著石化公司熱電廠不斷的發(fā)展和變化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步調(diào)整、優(yōu)化,整體的技術(shù)含量也在不斷提高,各發(fā)電裝置生產(chǎn)不斷擴(kuò)大,為接收和管理好這一類科技檔案,檔案人員應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,不要在辦公室坐等,要主動(dòng)請(qǐng)教有關(guān)技術(shù)人員,深入生產(chǎn)第一線,參加設(shè)備驗(yàn)收工作,爭(zhēng)取拿到第一手資料,熟悉了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工藝流程,弄懂技術(shù)檔案的內(nèi)涵關(guān)系和保存意義,使檔案人員對(duì)各種科技檔案、資料做到“胸中有數(shù)”。

要確立檔案是熱電廠資產(chǎn)的觀念。在企業(yè)無論是科技、還是文書、聲像、會(huì)計(jì)檔案,都是全體員工從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)的勞動(dòng)結(jié)晶和智慧積累,是企業(yè)發(fā)展歷程的真實(shí)記錄和客觀評(píng)價(jià)。以設(shè)備為例,從設(shè)計(jì)試制到品牌的創(chuàng)立,無不包含著一代甚至幾代領(lǐng)導(dǎo)者和員工的聰明才智和辛勞汗水,無不凝聚在以文字、數(shù)據(jù)、圖紙、音像等各種形式的檔案載體上。比如,熱電廠今年有4#號(hào)爐、脫硫等項(xiàng)目的擴(kuò)建和建立,廠家和項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員就是通過大量的吸收原有的1號(hào)、2號(hào)爐等3號(hào)爐的設(shè)備資料和基建檔案的提供和各項(xiàng)參閱,使得今年4號(hào)爐、煙氣脫硫的初涉到現(xiàn)在的順利建成,熱電廠領(lǐng)導(dǎo)深深感受到了檔案起到真正的價(jià)值,是難以估量的。檔案財(cái)富是一種非常重要的資產(chǎn),它除了具有企業(yè)無形資產(chǎn)的屬性外,還具有專有性、地域性等公共屬性。熱電廠檔案管理人員認(rèn)識(shí)到檔案是資產(chǎn)以后,就會(huì)千方百計(jì)去管理、保護(hù)、利用好這些資產(chǎn),就會(huì)下決心做好檔案工作。

要確立檔案是企業(yè)獨(dú)有的信息和知識(shí)觀念。在當(dāng)今瞬息萬變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,企業(yè)各自的檔案是獨(dú)有的原始記錄,記錄著未公開的、未申請(qǐng)專利的知識(shí)和技術(shù),如各種設(shè)計(jì)資料、圖紙數(shù)據(jù)等。占有這方面的檔案就是占有企業(yè)的技術(shù)秘密和獨(dú)有知識(shí)。如果企業(yè)的檔案材料不收集、整理、保管好,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和信息流通的今天,很可能給企業(yè)造成無法挽回的損失。

(三)培養(yǎng)復(fù)合型人才,加快檔案事業(yè)的發(fā)展

推進(jìn)檔案現(xiàn)代化管理需要一批勇于開拓、大膽進(jìn)取、樂于競(jìng)爭(zhēng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的“創(chuàng)造性”人才。加強(qiáng)培養(yǎng)教育,造就一大批復(fù)合型人才的重要性,已被廣泛關(guān)注。只有充分發(fā)揮復(fù)合型人才的作用,才能使檔案事業(yè)后繼有人,使檔案事業(yè)快速發(fā)展有可靠的保證,要根據(jù)檔案事業(yè)發(fā)展需要,選拔培養(yǎng)對(duì)象,確定培養(yǎng)目標(biāo),建立一支專業(yè)、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)合理的復(fù)合型人才隊(duì)伍。同時(shí),要充實(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,為檔案管理隊(duì)伍增加新鮮血液,加快新時(shí)期檔案事業(yè)的步伐,提高檔案服務(wù)能力。

(四)加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)全廠員工對(duì)檔案的意識(shí)

在熱電廠員工的觀念中,一提起檔案就覺得那是專業(yè)人員的工作,與他們沒有多大關(guān)系,因此員工的檔案意識(shí)不強(qiáng),同時(shí)檔案部門的宣傳力度不大,使人們看不到與自己有多大關(guān)系,這些都是檔案存在的普遍現(xiàn)象,在這一方面我們應(yīng)學(xué)習(xí)國(guó)外增強(qiáng)檔案意識(shí)的方法,加強(qiáng)宣傳力度,普及檔案知識(shí),從實(shí)際生活工作等方面真正增強(qiáng)全廠的檔案意識(shí)。

三、體制創(chuàng)新,使檔案工作適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的高速發(fā)展

應(yīng)積極引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,改變?cè)跈n案管理工作者中存在的安于現(xiàn)狀的思想,從源頭上解決創(chuàng)新的問題。積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,對(duì)工作人員實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)上崗,真正做到優(yōu)勝劣汰、能者上庸者下,從而使檔案工作者清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作成績(jī)與其生存和發(fā)展息息相關(guān)。使每個(gè)人都有危機(jī)感,從而激發(fā)工作活力,最大限度地發(fā)揮個(gè)人潛力,使檔案工作出現(xiàn)充滿競(jìng)爭(zhēng)活力、開拓創(chuàng)新的新局面。同時(shí),要建立一些相應(yīng)的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,如鼓勵(lì)創(chuàng)新分配制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和職稱晉升制度等,將個(gè)人創(chuàng)新的內(nèi)容作為考核的指標(biāo)進(jìn)行考核,并與其勞動(dòng)報(bào)酬、晉職掛鉤,努力營(yíng)造出一種鼓勵(lì)創(chuàng)新的氣氛和環(huán)境,促進(jìn)檔案工作良性循環(huán)。企業(yè)的檔案工作要適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度,就必須對(duì)企業(yè)檔案工作實(shí)行機(jī)構(gòu)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

(一)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新的核心是精簡(jiǎn)

無論哪個(gè)企業(yè),精干是一個(gè)必然趨勢(shì),企業(yè)檔案工作也要順應(yīng)企業(yè)的需要,檔案管理的工作方法也必須創(chuàng)新,其內(nèi)容就是要擴(kuò)大檔案工作的外延,深化檔案工作的內(nèi)涵,把過去只是單一的管理檔案的檔案室擴(kuò)大為集中檔案、資料、情報(bào)、信息、統(tǒng)計(jì)等為一體的“企業(yè)檔案信息中心”。這個(gè)中心機(jī)構(gòu)在行政上受熱電廠的領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上歸黨政辦公室行政管理部門監(jiān)督指導(dǎo)。其主要任務(wù)和職責(zé)是負(fù)責(zé)全廠及所屬各科室及各基層各級(jí)各類檔案資料和其他信息的收集、整理、保管和提供利用等工作,例如,熱電廠在全廠有5個(gè)管理科室,10個(gè)下屬車間,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施聯(lián)網(wǎng),從而達(dá)到各種信息資源的聯(lián)合開發(fā)和資源共享,真正形成一個(gè)熱電廠檔案信息化管理。這樣符合現(xiàn)代企業(yè)精干、高效的原則,有利于增加企業(yè)檔案管理的自主性和靈活性。

(二)機(jī)制創(chuàng)新的關(guān)鍵是高效

企業(yè)進(jìn)行整合改造的目的是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,轉(zhuǎn)換機(jī)制,高效運(yùn)行,創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。企業(yè)的檔案工作管理機(jī)制也要隨著企業(yè)管理機(jī)制的轉(zhuǎn)換而創(chuàng)新,要激活機(jī)體,堅(jiān)持沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展的最基本管理理念,敢于否定自己,善于完善自己。從單純的檔案資料管理機(jī)制向檔案、情報(bào)、信息、科技一體化管理機(jī)制轉(zhuǎn)換;提高辦事效率,充分發(fā)揮人的聰明才智,讓檔案資源成為企業(yè)科技創(chuàng)新、技術(shù)改造的動(dòng)力源之一。

(三)制度創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是要從企業(yè)各自的實(shí)際出發(fā)

熱電廠作為中國(guó)石油天然氣股份公司石化公司的二級(jí)單位,回顧多年來的檔案工作實(shí)踐,領(lǐng)導(dǎo)支持固然非常重要,但具體活動(dòng)的開展卻要靠各項(xiàng)制度的規(guī)范和檔案專業(yè)人員的不懈努力。目前看來,適合各類性質(zhì)、各類機(jī)制的檔案管理制度還不夠健全,一些重要的檔案分散在各部門、各基層,不夠規(guī)范,降低了利用率,制度創(chuàng)新已迫在眉睫,我們必須制定較為詳盡的制度,不斷創(chuàng)新熱電廠檔案管理制度,明確規(guī)定檔案工作的年度方針和目標(biāo),以及兼職檔案員在檔案工作中的義務(wù)和責(zé)任,評(píng)價(jià)檔案活動(dòng)效果的方式、方法,按月考核,年終進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,職責(zé)明確,獎(jiǎng)罰分明,從而調(diào)動(dòng)全體專兼職檔案人員的工作積極性。用制度來規(guī)范檔案管理工作。

四、管理創(chuàng)新,全面提升檔案工作

目前計(jì)算機(jī)已應(yīng)用于檔案管理工作,但多數(shù)僅限于各類檔案目錄的輸入、輸出或檢索,而在檔案管理其他方面的應(yīng)用還有很大的提升空間。其實(shí),我們只要肯觀察,就不難發(fā)現(xiàn)在我們?nèi)粘５臋n案管理工作中,還有許多工作可以利用現(xiàn)代化技術(shù)來提高效率,如采用條形碼來代替檔號(hào),既安全可靠,又方便快捷,可大大提高借閱歸還檔案的速度。類似這種借助計(jì)算機(jī)來完成本來較繁瑣的手工操作的方法應(yīng)該是很多的。無論是檔案的業(yè)務(wù)工作,還是檔案的管理工作以及檔案信息的交流,都可以應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行現(xiàn)代化管理,幫助解決具體問題,提高管理效率和管理水平。

(一)企業(yè)檔案管理應(yīng)與企業(yè)發(fā)展同步

企業(yè)發(fā)展了,企業(yè)的檔案管理工作亦應(yīng)上水平、上檔次、上規(guī)模,檔案工作的規(guī)范化形成和廣泛參與,要求提高全廠的檔案意識(shí)和檔案業(yè)務(wù)知識(shí),堅(jiān)持依法治檔,確?！凹薪y(tǒng)一管理”?！凹薪y(tǒng)一管理”就是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一監(jiān)督和指導(dǎo),為了提高熱電廠及兼職檔案員的業(yè)務(wù)水平,今年三月下旬,每周五、安排二名兼職檔案員到總公司檔案室參訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)各兼職檔案員所在部門形成的檔案進(jìn)行詳細(xì)講解,授課內(nèi)容分別為:文書、科技、會(huì)計(jì)檔案等基本知識(shí),培訓(xùn)時(shí)要求每個(gè)兼職檔案員帶未理裝訂的資料,面對(duì)面、手把手地指導(dǎo)她們?nèi)绾窝b訂、分類、排列、編號(hào)、編目、裝盒等一系列步驟。此次培訓(xùn),效果顯著,也為熱電廠檔案管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)檔案部門應(yīng)發(fā)揮信息中心的作用

辦公自動(dòng)化后,將出現(xiàn)無紙辦公,企業(yè)每個(gè)崗位都能形成電子文檔,這就要求每個(gè)員工懂得文書處理和歸檔的一整套程序,了解紙質(zhì)文件和電子文件歸檔的關(guān)系,明確各類文件材料形成、積累、歸檔在各個(gè)管理崗位上應(yīng)負(fù)的責(zé)任。檔案利用的廣泛性主要表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)在企業(yè)內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)后,企業(yè)各部門對(duì)檔案信息資源實(shí)現(xiàn)了共享。檔案部門要發(fā)揮信息中心的作用,對(duì)信息的利用和保密等問題,通過新的管理制度和管理方法來解決。

(三)企業(yè)檔案工作應(yīng)適應(yīng)管理現(xiàn)代化的需要,檔案工作人員應(yīng)不斷提高專業(yè)素質(zhì)

檔案工作既是公司重要基礎(chǔ)工作之一,也是國(guó)家檔案的重要組成部分。為了規(guī)范檔案工作,必須加強(qiáng)自身基礎(chǔ)建設(shè),大力開發(fā)利用檔案信息資源;提高整體管理水平,以便更好地為公司和各基層的生產(chǎn)和發(fā)展服務(wù)?？傊?企業(yè)檔案工作要適應(yīng)檔案管理現(xiàn)代化的需要,檔案工作人員要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí),敢于創(chuàng)新、敢于開拓,與企業(yè)發(fā)展同步。

五、推行特色服務(wù)、適應(yīng)新時(shí)期檔案管理

檔案管理工作要逐步改變坐在家里等人上門查檔的現(xiàn)狀,變被動(dòng)等待服務(wù)為積極主動(dòng)上門服務(wù),利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)提供遠(yuǎn)程服務(wù)。利用網(wǎng)上信息量大、傳遞速度快的優(yōu)勢(shì),與其他檔案機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng),共享檔案信息資源,使服務(wù)范圍由“窄”變“寬”,服務(wù)層次由“淺”變“深”。檔案管理工作應(yīng)拓展服務(wù)方式和服務(wù)領(lǐng)域,充分開發(fā)所看管的檔案資料,通過加工、處理,使其變成社會(huì)需要的優(yōu)質(zhì)“產(chǎn)品”。還可以利用檔案資料作為出版資源,出版一些人物傳記、歷史知識(shí)和一個(gè)企業(yè)發(fā)展的歷史軌跡等讀物,多方開辟檔案服務(wù)的渠道。堅(jiān)持檔案工作服務(wù)全廠黨政、經(jīng)營(yíng)、安全、生產(chǎn)機(jī)制創(chuàng)新,實(shí)質(zhì)上就是要把檔案室的各項(xiàng)服務(wù)功能充分挖掘和開發(fā)出來。只有著力于檔案室服務(wù)功能的開發(fā),檔案工作服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新才會(huì)持續(xù)下去。

由此可見,檔案創(chuàng)新發(fā)展在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中扮演著十分重要的角色,檔案體制創(chuàng)新管理在工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中,有著不可估量的促進(jìn)作用。企業(yè)檔案,是企業(yè)建設(shè)與發(fā)展史的見證,伴隨著企業(yè)的誕生而形成,追蹤著企業(yè)前進(jìn)的腳步而日益豐富與發(fā)展。白紙黑字,記錄了企業(yè)艱難曲折的成長(zhǎng)歷程;油墨飄香,使工業(yè)企業(yè)檔案憑證、查考、資源三大作用得到淋漓盡致的發(fā)揮。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),新時(shí)期檔案管理事業(yè)對(duì)創(chuàng)新管理依賴程度也日益加大。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,檔案創(chuàng)新管理已與企業(yè)結(jié)下了唇齒相依般的情誼,企業(yè)運(yùn)行離不開檔案創(chuàng)新的輔佐,檔案信息因企業(yè)而存在和身價(jià)培增。它如同溶解于企業(yè)血液中的氧分,隨著企業(yè)脈搏的跳動(dòng),遍及企業(yè)的方方面面,促進(jìn)企業(yè)新陳代謝,始終保持旺盛的活力,煉化企業(yè)自備電廠在新時(shí)期檔案管理發(fā)展中,只有堅(jiān)持“兩個(gè)轉(zhuǎn)變,建立兩個(gè)體系”充分發(fā)揮檔案工作的管理觀和服務(wù)觀。加快檔案信息化管理的步伐,才能更好地為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1]檔案學(xué)研究.

[2]檔案學(xué)通訊.

篇(7)

辦公室文員試用期工作總結(jié)范文一：

我于2014年9月8日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作，在這期間，公司組織各相關(guān)專業(yè)專工對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作，中間包括對(duì)公司企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和安規(guī)培訓(xùn)，之后，便是緊張的崗位培訓(xùn)。在此過程中，使我對(duì)發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將目前工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)

1、認(rèn)真完成了入廠實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作;

2、在短時(shí)間內(nèi)掌握了電廠燃煤采制化、油務(wù)以及簡(jiǎn)單的水化驗(yàn)工作;

3、入廠至今參與完成了1800多個(gè)煤樣化驗(yàn)以及500多個(gè)煤樣的制備工作;

4、積極配合化學(xué)專工完成了廠區(qū)綠化以及項(xiàng)目部移交工作;

5、在化學(xué)專工的督促下，較好的配合環(huán)保助工完成了環(huán)保驗(yàn)收、檢查、日常環(huán)保數(shù)據(jù)報(bào)送等工作;

6、協(xié)助化驗(yàn)室主管定期做好各實(shí)驗(yàn)儀器的標(biāo)定、檢查及日常維護(hù)工作。并協(xié)助整理各類資料的登記、存檔等工作;

7、機(jī)組啟動(dòng)和調(diào)試過程中，按主管要求，加班加點(diǎn)完成了燃煤各化驗(yàn)項(xiàng)目，并及時(shí)報(bào)送了化驗(yàn)結(jié)果;

8、遵照部門下發(fā)的新學(xué)員集控學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及鍋爐、汽機(jī)、電氣等專業(yè)理論知識(shí)及設(shè)備進(jìn)行了初步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí);

在化驗(yàn)崗位工作的這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足和化驗(yàn)過程中出現(xiàn)的若干問題，現(xiàn)總結(jié)

1、煤化驗(yàn)方面儀器容易發(fā)生故障，無備用設(shè)備，煤樣多時(shí)，儀器持續(xù)不間斷工作容易導(dǎo)致化驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差，嚴(yán)重影響了化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，并且經(jīng)常會(huì)延誤化驗(yàn)結(jié)果的出示，導(dǎo)致報(bào)告不能及時(shí)發(fā)出;

2、由于化驗(yàn)、制樣、煙氣在線數(shù)據(jù)監(jiān)控方面部分工作量的加大，參加水化、油務(wù)、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴(yán)重影響了正常工作的協(xié)調(diào)與開展;

3、煤化驗(yàn)部分設(shè)備老化，由于經(jīng)常更換配件，工作性能無法達(dá)到原技術(shù)指標(biāo)，由此直接影響到化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性;(部分損壞配件廠家已停產(chǎn)，無法更換)

4、就個(gè)人而言，對(duì)理論知識(shí)的了解還不夠扎實(shí)，動(dòng)手操作能力尚有不足，工作經(jīng)驗(yàn)有待提高，個(gè)人交際能力欠佳，與同事以及領(lǐng)導(dǎo)溝通較少;

在化驗(yàn)工作中，我勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干，認(rèn)真細(xì)心地對(duì)待工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心及自我約束力!從不帶任何情緒上班，化驗(yàn)過程中我注重觀察和掌握儀器的工作特性，發(fā)現(xiàn)故障能及時(shí)得以排除，有效的保證了實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。獲得了各專工及主管和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)過一些小的差錯(cuò)和不足，各專工及主管也及時(shí)給我指出，由此也進(jìn)一步促進(jìn)了我工作的成熟性。在今后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點(diǎn)，虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，認(rèn)真的做好自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

從懵懂的入廠實(shí)習(xí)到能夠獨(dú)立自主的完成現(xiàn)在的日常本職工作，在這期間，化學(xué)專工及化驗(yàn)室主管不辭辛勞，加大培訓(xùn)力度，想盡辦法力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)了我很快投入工作的能力，借此特別感謝!與此同時(shí)，緊張的培訓(xùn)使我在短短三個(gè)月的時(shí)間里對(duì)我司燃煤采制化工作有了比較扎實(shí)的了解和掌握，采制化工作看似簡(jiǎn)單，但直接聯(lián)系牽扯到我司的經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈，同時(shí)還是我司機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必須具備過硬的專業(yè)理論知識(shí)和熟練的動(dòng)手操作能力，那么認(rèn)真學(xué)習(xí)貫通國(guó)標(biāo)，把國(guó)標(biāo)要求落實(shí)到日常工作中，細(xì)心維護(hù)設(shè)備，了解設(shè)備工作特性就是我必須要做的工作之一。之實(shí)習(xí)培訓(xùn)后，在平時(shí)的日常工作中，我嚴(yán)格結(jié)合國(guó)標(biāo)要求，定時(shí)標(biāo)定化驗(yàn)儀器，細(xì)化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，從而為我司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出了自己應(yīng)盡的職責(zé)。

總之，經(jīng)過一年的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，并能積極全面的配合公司下達(dá)的要求去展開工作，與同事之間能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，以公司的利益為最大利益，做到誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，踏實(shí)、勤懇、不弄虛作假，為公司節(jié)約成本。與大家互相支持，主動(dòng)配合他人工作。不斷提升自己的工作能力及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

辦公室文員試用期工作總結(jié)范文二：

年月，我有幸來到公司工作。在這樣一個(gè)優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個(gè)人智慧能力的環(huán)境中，不覺已經(jīng)工作了將近三個(gè)月的時(shí)間。在這幾個(gè)月的工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷、公司兩級(jí)管理人員認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、同事們團(tuán)結(jié)奮發(fā)的干勁，體會(huì)到的是**人作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定，這對(duì)剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的，同時(shí)也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我將這三個(gè)月來的工作情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

在思想上，我深刻地認(rèn)識(shí)到，從其他行業(yè)轉(zhuǎn)入物流行業(yè)，新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對(duì)我來說是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機(jī)會(huì)。在工作初期，我認(rèn)真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了辦公室日常管理事務(wù)及物流行業(yè)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。

在工作上，我主要從事的是是辦公室的日常工作。辦公室對(duì)我來說是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員，我清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來送往等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。在主管領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實(shí)。

三個(gè)月來，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我基本上保證了辦公室日常工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，上級(jí)文件的處理、傳閱，每月餐票、油票的發(fā)放，以及其他由辦公室主辦的一些事情都做到了及時(shí)、準(zhǔn)確、無誤。三個(gè)月來，我參與起草了一些文件，如《關(guān)于禁止管理人員利用職務(wù)職權(quán)從事參與或變相參與公司所屬業(yè)務(wù)項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》等，起草撰寫了一些工作材料，參與了公司兩級(jí)機(jī)關(guān)一般管理人員年度業(yè)績(jī)考核測(cè)評(píng)工作，同時(shí)，也積極主動(dòng)地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。

三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：、初到公司，無論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應(yīng)付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作。、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動(dòng)地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動(dòng)消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但自己不會(huì)主動(dòng)牽著工作走，很被動(dòng)。缺乏認(rèn)真鉆研、開拓進(jìn)取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。、工作不很扎實(shí)，不能與時(shí)俱進(jìn)。作為一名剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)生，身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動(dòng)手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識(shí)雖然了解但卻不精。

在今后的工作中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，必須時(shí)刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項(xiàng)日常重要工作來抓，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。其次，提高服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。作為辦公室的一名工作人員，我將本著為人民服務(wù)的原則，熱情、主動(dòng)地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務(wù)。再次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對(duì)每天的工作任務(wù)。同時(shí)，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

以上是我對(duì)三個(gè)月來工作的總結(jié)，說的不太多。但我認(rèn)為用實(shí)際行動(dòng)做出來更有說服力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取做的更好。

辦公室文員試用期工作總結(jié)范文三：

我于xx年7月9日成為公司的試用員工，到今天6個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

在輪崗實(shí)習(xí)期間，我先后在工程部、成本部、企發(fā)部和辦公室等各個(gè)部門的學(xué)習(xí)工作了一段時(shí)間。這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大;但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正工作轉(zhuǎn)正報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作報(bào)告共青團(tuán)工作報(bào)告年度工作報(bào)告企業(yè)工作報(bào)告