派出所實習(xí)總結(jié)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇派出所實習(xí)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、加強(qiáng)有針對性的指導(dǎo)

1.迅速融入基層工作

選派一位工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精、理論強(qiáng)、有責(zé)任心的骨干民警擔(dān)當(dāng)實習(xí)期的指導(dǎo)老師，參與學(xué)習(xí)指導(dǎo)的全過程。從熟悉單位總體情況、轄區(qū)情況、學(xué)習(xí)派出所工作規(guī)范、記寫實習(xí)日記、了解接處警流程和參與辦理案件等方面著手，讓學(xué)生盡快融入自已所處的新環(huán)境。以“師徒傳承”的方式幫助學(xué)生解決工作和生活中遇到的問題。師傅的傳授內(nèi)容都進(jìn)行精心安排，以派出所實際工作應(yīng)用為主線，把公安專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識穿插到具體案件的辦理和各種警務(wù)活動的過程中。實習(xí)指導(dǎo)能夠有的放矢，以提高警察院校畢業(yè)生的興趣和主動性為主，特別注意通過民警師傅以“為人民服務(wù)”的思想去影響畢業(yè)生，以“與事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的理念教育他們。

2.腳踏實地做人做事

在派出所實習(xí)，既是學(xué)習(xí)做事情，更是學(xué)習(xí)做人。每當(dāng)民警師傅指導(dǎo)講解的時候，學(xué)生都應(yīng)該非常積極的學(xué)習(xí)思考，并積極主動要求做一些不起眼的小事情，不能夠好高騖遠(yuǎn)。實際上，派出所工作也不可能會根據(jù)專業(yè)來定崗位，只要是工作需要就服從安排。民警師傅一般都是喜歡踏實好問的學(xué)生的，對學(xué)生的問題一般不但很樂意回答，往往也還可能將自己的辦案經(jīng)驗甚至絕活傳授給學(xué)生。初到派出所實習(xí)，接觸到的有些時書本里從未接觸過的新情況、新現(xiàn)象。有時候工作一項接著一項，任務(wù)很緊，為了能夠盡快地適應(yīng)派出所工作需要，必須多干多學(xué)，甚至經(jīng)常要放棄休息時間。實習(xí)生只有充分利用實習(xí)的機(jī)會積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己，才能夠迅速增長才干，豐富經(jīng)驗。

3.注重實踐積累和提高

派出所工作是實踐性很強(qiáng)的工作。無論治安專業(yè)的、偵查專業(yè)的，或者是還是其他什么公安專業(yè)的都具有“應(yīng)用”的特點、“動手”的特性。派出所以“真案件、真環(huán)境、真警械、真流程”的方式為學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)提供環(huán)境和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們將派出所的實際各種警務(wù)活動中能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)知識靈活地運用，獲得責(zé)任意識、合作意識，從而能夠積累一定的工作經(jīng)驗。以指導(dǎo)老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，在辦理各種警務(wù)活動過程中通過指導(dǎo)民警的身傳言教、身體力行地隨時指導(dǎo)而使學(xué)生迅速地了解并掌握一些工作細(xì)節(jié)和竅門。每完成一個具體實習(xí)內(nèi)容，經(jīng)歷一個實習(xí)階段，民警指導(dǎo)老師多及時給予準(zhǔn)確點評，對反映出的的問題及時講解。整個過程多采取鼓勵法教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的信心和興趣，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致、耐心的優(yōu)良習(xí)慣，具備嚴(yán)字當(dāng)頭，一絲不茍的精神，這是消除一切錯誤在實習(xí)過程中，確保畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。

二、加強(qiáng)有效的監(jiān)督管理和控制

1.建立運行良好的管理制度和管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)，是其走向社會和就業(yè)前的必經(jīng)階段，也是一個“預(yù)就業(yè)”的過程，除了要按照實綱要求完成全部實習(xí)任務(wù)之外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)和提高適應(yīng)環(huán)境的能力、與人溝通的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，因此，必須要建立行之有效的管理制度。各系（部）應(yīng)根據(jù)所屬專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的具體情況，制訂本系（部）畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)（聯(lián)系）與過程控制和管理辦法，辦法中應(yīng)明確規(guī)定帶隊指導(dǎo)教師的職責(zé)、職稱要求、指導(dǎo)時數(shù)和次數(shù)，基層派出所巡查的時數(shù)和次數(shù)等。帶隊指導(dǎo)教師應(yīng)按要求做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)和聯(lián)系工作并做好記錄，以各種通信方式進(jìn)行的指導(dǎo)和聯(lián)系，應(yīng)將指導(dǎo)和聯(lián)系內(nèi)容格式化，即跟蹤記錄表、聯(lián)系及指導(dǎo)工作情況記錄表準(zhǔn)確反映帶隊教師管理監(jiān)督的情況，也方便今后的監(jiān)督和檢查。

建立健全分級管理體系，才能在實際工作中搭建起一個有效的管理平臺，為更好地開展工作奠定堅實的基礎(chǔ)。這個管理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該包括學(xué)校教務(wù)處、系部、實習(xí)派出所以及實習(xí)學(xué)生四個層次，建立學(xué)校教務(wù)處—系部—實習(xí)派出所—實習(xí)學(xué)生四位一體的管理網(wǎng)絡(luò)，及時上傳下達(dá)，定時反饋信息，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時調(diào)整解決。

2.實習(xí)前強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，開展專題講座，保證實習(xí)質(zhì)量

根據(jù)公安專業(yè)特點，有必要在學(xué)生確定實習(xí)任務(wù)后，進(jìn)行為期2～3天的實習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練，主要內(nèi)容包括治安和偵查專業(yè)課的各種基本業(yè)務(wù)和派出所必須的常規(guī)業(yè)務(wù)技能。并請各學(xué)科專家開展一些相關(guān)的專題講座，從而保證取得良好的畢業(yè)實習(xí)效果。

3.加強(qiáng)過程控制與管理，完善實習(xí)檢查制度，監(jiān)督和改進(jìn)實習(xí)教學(xué)工作

實習(xí)巡查是學(xué)校聯(lián)系派出所和實習(xí)學(xué)生的紐帶。畢業(yè)實習(xí)派出所的民警業(yè)務(wù)能力、水平，派出所工作生活環(huán)境、條件、派出所經(jīng)費等諸多因素對于能否按質(zhì)按量完成實習(xí)內(nèi)容起著決定性的作用。由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家和教學(xué)以及學(xué)生工作管理人員組成實習(xí)檢查小組，通過實習(xí)小組負(fù)責(zé)人對各實習(xí)點的情況進(jìn)行動態(tài)管理。依據(jù)各系（部）報送的學(xué)生畢業(yè)綜合實踐實施計劃表，從實習(xí)開始后即采取實地巡查和電話詢查相結(jié)合的方式進(jìn)行全程跟蹤檢查。實地巡查由教務(wù)處會同督導(dǎo)處指定檢查單位，系（部）派員參加；電話詢查由教務(wù)處、督導(dǎo)處隨機(jī)確定檢查對象，每周與各專業(yè)數(shù)名學(xué)生及其指導(dǎo)教師或單位實習(xí)主管部門進(jìn)行電話聯(lián)系。實地巡查和電話詢查均有詳細(xì)情況記載，每兩周左右匯總一次并進(jìn)行通報，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與系（部）共同研究解決。并充分發(fā)揮帶隊教師的作用，可采取實地巡視或不定期電話聯(lián)系等多種方式進(jìn)行，以隨時監(jiān)控學(xué)生是否在指定的單位（崗位）按規(guī)定要求進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，并做好詳細(xì)記錄。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時加以處理，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)及完成實習(xí)任務(wù)情況、工作表現(xiàn)和實習(xí)單位的意見，為學(xué)生提供專業(yè)性指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的組織紀(jì)律教育，從而加強(qiáng)實習(xí)工作管理。

4.建立健全實習(xí)考核和畢業(yè)論文答辯制度，確保畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量

實習(xí)考核包括實習(xí)期間的日常工作考核如考勤、組織紀(jì)律、專業(yè)工作量等，由實習(xí)派出所和帶隊教師主要負(fù)責(zé)。畢業(yè)專題結(jié)束后，在帶隊老師的指導(dǎo)下，實習(xí)報告從摘要、關(guān)鍵詞到報告內(nèi)容的材料、方法以及結(jié)果和分析討論都要求以論文的形式來撰寫。通過反復(fù)修改，使學(xué)生不僅掌握了論文寫作的要領(lǐng)和技巧，還重新認(rèn)真回顧總結(jié)實習(xí)的經(jīng)驗和體會，為今后真正走上工作崗位開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

篇(2)

【關(guān)鍵詞】派出所；民警；責(zé)任心；工作效率

一、北京市區(qū)派出所民警工作現(xiàn)狀

無論在日常生活中，還是在新聞媒體報道中，我們都能體會到派出所民警的艱辛，并且有著較大的身心壓力。這在年輕民警身上尤為突出。由于年輕民警剛參加工作沒幾年，缺乏一些工作經(jīng)驗，對于公安工作應(yīng)對的還不是太得心應(yīng)手，所以工作上有著一定的壓力。并且待遇方面較老民警相差甚遠(yuǎn)，故生活上有更大的壓力。較之這些個人特點之外，基層民警工作又有著其他特點，比如：第一，“條塊結(jié)合以塊為主”的雙重管理體制導(dǎo)致的多頭管理，人事分離的特點，這使得基層公安業(yè)務(wù)工作、人事經(jīng)費管理不統(tǒng)一，并且不能避免一些非警務(wù)活動；第二，由于國際、國內(nèi)的不穩(wěn)定因素的增長，社會矛盾不斷增加，治安案件和各種矛盾增加迫使派出所民警經(jīng)常加班加點疲于奔命，所以基層公安工作又有著任務(wù)繁重，危險性大的特點等。在這樣艱苦的環(huán)境下，我看到民警們都會努力地完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配給他們的任務(wù)。民警們也經(jīng)常集體加班加點地工作，才得以完成上級定的指標(biāo)，這使我對北京基層民警刮目相看。正是因為他們?nèi)绱瞬活櫰D辛的付出，才能使轄區(qū)“發(fā)案少、秩序好、社會穩(wěn)定、群眾滿意”。

二、派出所民警責(zé)任心問題

但在看到成績的同時，也看到少數(shù)基層民警存在著工作責(zé)任心不強(qiáng)的問題。作為基層公安民警，站在公安工作的第一線，面臨的工作任務(wù)越來越艱巨繁重，能否帶著高度的責(zé)任心和創(chuàng)造力去認(rèn)真落實好上級的指示精神和部門安排的每一項工作，真正承擔(dān)起崗位職責(zé)，直接關(guān)系到公安隊伍整體戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，同時，也關(guān)系到公安機(jī)關(guān)在人民群眾中的形象。

目前，基層公安民警盡管經(jīng)過了“大練兵”、“大走訪”、“三基”工程建設(shè)等大型活動的洗禮，業(yè)務(wù)能力都有了明顯提高，但是在承擔(dān)自身崗位職責(zé)方面，仍然存在諸多問題：

第一，工作畏首畏尾，缺乏勇于承擔(dān)崗位職責(zé)的自覺性。有的民警怕工作做的太認(rèn)真、太好了，會遭到別人的嫉妒或諷刺；有的民警怕得罪人，不敢行使職權(quán)，比如在調(diào)解工作中碰到堅決的事主就一讓再讓，碰到膽怯的事主就步步緊逼，沒有自己的執(zhí)法規(guī)范。

第二，被動應(yīng)付，缺乏主動承擔(dān)崗位職責(zé)的勇氣。由于工作任務(wù)日漸繁重，有的民警思想上產(chǎn)生了抵觸心理，工作處于應(yīng)付狀態(tài)，比如在調(diào)解工作中的“和稀泥”現(xiàn)象——上級下達(dá)的指標(biāo)多，調(diào)解起來，案件性質(zhì)就向治安方面靠，指標(biāo)不多的情況下，就小事化了，這也嚴(yán)重違背了治安調(diào)解工作的宗旨；有的民警缺乏主動思考、主動工作的意識，領(lǐng)導(dǎo)安排一項任務(wù)、去干一項工作，甚至領(lǐng)導(dǎo)安排了任務(wù)也不知道如何去做；還有的民警不注意學(xué)習(xí)、總結(jié)工作方法，工作起來一團(tuán)漿糊。

第三，言行不一，損害了勇于承擔(dān)崗位職責(zé)的良好氛圍。個別民警認(rèn)為自己提拔無望，我行我素，工作時態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，并說一些消極的話語；有的民警思想出現(xiàn)偏差，認(rèn)為只要討好領(lǐng)導(dǎo)就行，工作只說不做，表面一套，背后一套，蒙騙了領(lǐng)導(dǎo)同時也不積極工作，這對于單位的整個工作環(huán)境有著極其惡劣的影響。雖然有上述問題的民警盡管是極少數(shù)，但是卻影響了一片，其傾向性和危害性不容忽視。

三、改進(jìn)措施及建議

民警的工作責(zé)任心不僅僅是個人的問題，同時也是機(jī)構(gòu)風(fēng)氣和地域風(fēng)俗的問題。為確保基層民警能始終保持高度的責(zé)任心，應(yīng)該做到以下幾點：

第一，面對社會形勢的不斷變化，基層公安工作的不斷發(fā)展，每個民警要把精業(yè)強(qiáng)能作為一項重要而緊迫的職責(zé)和任務(wù)，切實增強(qiáng)自覺意識和責(zé)任意識，以時不我待、只爭朝夕的精神，堅持學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。自覺做到努力學(xué)好政治理論，不斷提高思想素質(zhì)；積極參加崗位練兵活動，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；刻苦研究執(zhí)法實踐的新特點、新規(guī)律，及時為自己在思想上和知識上“充電”。

第二，單位要鼓勵民警自學(xué)深造，大力支持民警參加各類文化知識、科技知識的學(xué)習(xí)，努力提升隊伍的整體文化品位，這樣整體提高民警的文化修養(yǎng)，為民警提高工作責(zé)任心奠定了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

第三，要做好民警教育培訓(xùn)工作，堅持業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和政治思想培訓(xùn)，根據(jù)不同時期的主要任務(wù)，有側(cè)重地開展內(nèi)容豐富多彩的培訓(xùn)活動，以培訓(xùn)來促進(jìn)工作，以工作來檢驗培訓(xùn)效果。

第四，單位要弘揚銳意進(jìn)取精神，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，自覺摒棄保守思想，不滿足一般忙忙碌碌，不滿足已有的成績，以過硬的素質(zhì)干好本職工作。

篇(3)

有關(guān)大學(xué)畢業(yè)實習(xí)自我鑒定

本人是**學(xué)校**級美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，在步入社會正式工作之際，我先到**公司為期兩個月的實習(xí)，兩個月的實習(xí)也許是短暫的，但對我來說是十分寶貴的，它是我在學(xué)校學(xué)習(xí)知識和實際應(yīng)用的充分結(jié)合，是走上工作崗位的一個演習(xí)，使我不斷的充實自己，提高自己，下面就是實習(xí)鑒定。

我是學(xué)設(shè)計的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典設(shè)計方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正成為一個美工時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的設(shè)計案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備。

在實習(xí)期間，我認(rèn)真的聽從前輩的意見，虛心的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊精神。

這段時間學(xué)到了不少學(xué)校里沒有教的東西，感覺很不一樣。也許這就是社會吧。給我感觸最深的還是認(rèn)真的態(tài)度。不管做什么事都要認(rèn)真對待，否則一不小心就會出錯。因為我馬馬虎虎的毛病，老是做錯。也許現(xiàn)在的錯誤看起來很小?？墒侨绻荒芨牡暨@個毛病的話，以后可能會給公司帶來很大的損失。所以每天都得自我總結(jié)一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必須盡快改掉這樣的習(xí)慣，做好一個社會工作者。

現(xiàn)在的社會高速發(fā)展，競爭激烈程度不言而喻，而正是有了這樣的競爭，優(yōu)勝劣汰，適者生存，因為挑戰(zhàn)所以存在，我相信自己的實力，在未來的道理上創(chuàng)出自己的天空!

大學(xué)生實習(xí)自我鑒定300字

自從我在20xx年x月進(jìn)入進(jìn)入實習(xí)單位實習(xí)已經(jīng)過去了三個月，在這三個月的工作和學(xué)習(xí)中，我有很多的感受和收獲，深深體會到了社會實踐經(jīng)驗與課本理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。當(dāng)我開始實際的工作的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的期望。感謝，單位領(lǐng)導(dǎo)們給我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。我認(rèn)識到做任何工作都要有足夠的耐心與細(xì)致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽略了質(zhì)量;有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是專業(yè)知識不夠熟練。就這些情況，我將來更需要多多學(xué)習(xí)的，希望以后能夠少犯錯誤，做出成績。

作為實習(xí)單位中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務(wù)的順利進(jìn)行。這是我職責(zé)之所在，價值之所在。

在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。我想畢業(yè)以后我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，相信在自我的奮斗下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生的理想。

大學(xué)畢業(yè)實習(xí)自我鑒定參考范文

時光飛逝，在結(jié)束第一年的警校學(xué)習(xí)并步入大二學(xué)年之際，我運用暑假的時間(20xx年7月13日至8月13日)，申請到電白縣公安局實習(xí)。期間，我被編入了刑偵大隊一中隊參與刑事偵查工作，這次實習(xí)對我來說被賦予更深遠(yuǎn)的意義。因為這將是我離開基層派出所首次進(jìn)入縣局的假期實習(xí)，它是我獲取更多經(jīng)驗、體驗刑警工作生活、檢驗所學(xué)專業(yè)知識和掌握警察技能的重要途徑。以下是我于暑假在電白縣公安局實習(xí)的自我鑒定：

憑著曾在基層派出所實習(xí)的經(jīng)驗和對實習(xí)工作環(huán)境的了解，且得益于刑偵中隊長、教導(dǎo)員等刑警在生活工作上對我的關(guān)心和指導(dǎo)，我能很好地融入這個大家庭中。期間，我主要輔助處理一些刑事案件，對辦理案件的一般程序都有了一定的了解，也基本學(xué)會了做筆錄，辨認(rèn)現(xiàn)場，提審，審查等一系列辦案方法以及技巧。通過一個月的實習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己的知識水平。這次實習(xí)是我警校生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，有很大收獲。

第一，實習(xí)使我對公安工作有了感性的認(rèn)識，使我認(rèn)識到公安工作基本功的重要性。長期以來，社會對于公安隊伍有"三不過"的說法，即說不過，打不過，跑不過。具體地說就是一些基本功的欠缺。一個案件必須得訪問做到位，材料做到位。否則看似簡單的案件就可能成為死案。一個合格的人民警察應(yīng)該掌握過硬的基本功，以應(yīng)對復(fù)雜多變的社會和案件。這就更要求我們作為預(yù)備警官更要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

第二，實習(xí)對我的社會閱歷和經(jīng)驗增長有很大幫助。作為學(xué)生，最缺乏的就是社會經(jīng)驗和閱歷。從事公安工作，更是要和各方面的人打交道，可以說是三教九流。不同的人用不同的方法交流會得到異想不到的效果。掌握說話的藝術(shù)，對偵查辦案，訊問都有不可估量的作用。在學(xué)校交際范圍小，這方面和一個警察的差距很大，特別是和一些老練的偵查員的差距更大。實習(xí)雖然在這方面有了很大收獲，但是還是不足的，以后學(xué)習(xí)生活中我會更注重這方面的訓(xùn)練。

第三，實習(xí)對我已學(xué)知識進(jìn)行了檢驗，使我看到了學(xué)習(xí)中的不足，同時也學(xué)習(xí)到了許多課本以外的知識，并接觸了一些新的理念。所學(xué)知識要經(jīng)過實踐才知道掌握的程度，什么地方做得好，什么地方需要改進(jìn)。課堂強(qiáng)調(diào)某些知識的重要性到底有多重要，基本上沒有概念，而在實際辦案中就顯得格外明顯了，可以說有的地方是決定了成敗。所以實踐也是要靠知識指引的。

篇(4)

一、一年來完成的主要工作

（一）上半年完成天回校區(qū)學(xué)生事務(wù)工作

1、組織實施了學(xué)生時政教育。根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的教育提綱，督促各系抓好落實。結(jié)合校區(qū)的實際，通過櫥窗、校園廣播營造了氛圍。

2、堅持做好經(jīng)常性思想教育和引導(dǎo)工作。學(xué)生獎助勤、校外實習(xí)實訓(xùn)、物品被盜、公寓上網(wǎng)及情感和心理健康等，凡有訴求，都通過短信，電話或網(wǎng)絡(luò)等方式，及時進(jìn)行了溝通交流。參與三個校區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生社團(tuán)活動，組織了臧歷年各民族師生座談及聯(lián)歡會。注意掌握重點民族學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想及作風(fēng)紀(jì)律表現(xiàn)，有針對性地做好個別教育引導(dǎo)工作。

3、指導(dǎo)和幫助輔導(dǎo)員開展思想政治工作。堅持了每月一次輔導(dǎo)員工作交流制度，兩次評析《輔導(dǎo)員工作手冊》，并在全院輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上介紹填寫“工作手冊”方法、要求和處置學(xué)生突發(fā)事件的程序。對輔導(dǎo)員開展學(xué)生經(jīng)常性思想政治工作和經(jīng)常性管理教育工作，提供了幫助。

（二）積極做好校區(qū)黨建帶團(tuán)建工作

1、上半年兼任xx校區(qū)黨總支書記，指導(dǎo)了所屬支部黨的教育和發(fā)展工作，處理了黨務(wù)。下半年參與了部分黨校培訓(xùn)工作。

2、去年5月以前兼任分團(tuán)委書記，按照院團(tuán)委的統(tǒng)一部署參與組織校區(qū)團(tuán)學(xué)活動；參與田經(jīng)運動會的組織工作；參與了學(xué)生文化活動，主持了宿管會、書法協(xié)會、廣播站、紀(jì)檢隊、團(tuán)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)場指導(dǎo)了紀(jì)檢隊工作。

（三）主動推進(jìn)了校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、組織了校區(qū)學(xué)風(fēng)檢查。根據(jù)教務(wù)處和學(xué)生處統(tǒng)一安排，在上半年教學(xué)大檢查中，7次進(jìn)教室聽課，并到圖書館和學(xué)生公寓了解學(xué)習(xí)氛圍，組織了輔導(dǎo)員與學(xué)生代表學(xué)風(fēng)分析會、參與了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，樹立先進(jìn)典型，搞好了正面引導(dǎo)。

2、參與和督促了五分鐘工程值班。對遲到早退學(xué)生和班級到課率排出名次，周周例會講評，3次編發(fā)通報，起到了一定的警示作用。

3、及時向教務(wù)部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反映和報告校區(qū)教學(xué)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)上的突出問題，引起學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的關(guān)注，對促進(jìn)個別系部的教學(xué)工作起到了積極作用。

（四）積極維護(hù)了校風(fēng)校紀(jì)

1、注意把嚴(yán)格要求與耐心疏導(dǎo)相結(jié)合，糾正少數(shù)學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，對典型案例進(jìn)行分析總結(jié)，并在校區(qū)周例會和輔導(dǎo)員月工作培訓(xùn)會上交流，統(tǒng)一認(rèn)識，努力營造齊抓共管的氛圍。

2、以公寓建設(shè)為重點抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。上半年在xx校區(qū)借鑒xx校區(qū)作法，推進(jìn)輔導(dǎo)員工作模式改革，擬制了輔導(dǎo)員、宿管員和保安員聯(lián)合推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化公寓建設(shè)的方案，組織天回輔導(dǎo)員在龍泉男生公寓參觀見學(xué)，并帶頭整理5個樣板寢室，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的發(fā)展。

3、以人為本，做好個別學(xué)生的教育工作。在雙休日和平時的夜晚，堅持巡查校園。全年10多次現(xiàn)場處置了少數(shù) 學(xué)生引發(fā)的糾紛，并陪去醫(yī)院治療；情節(jié)嚴(yán)重時，請派出所調(diào)解；先后對20余名酗酒滋事學(xué)生，堅持事后教育幫助；去年六月中旬，只身前往射洪縣，找到了一位“失蹤”一周學(xué)生，學(xué)生家長十分感激。

（五）有效地組織實施了學(xué)生國防教育

篇(5)

在綜合治理崗位我主要參加了“社會治安突出問題專項整治工作”，綜合治理、法制宣傳工作的檔案整理，綜合治理、法制宣傳、610工作的檔案整理等工作。

1、參加“社會治安突出問題專項整治工作”

首先，通過了解政策和參與調(diào)研，整體認(rèn)知“社會治安突出問題專項整治工作”。通過參與對聯(lián)洋、欽洋、**和東城四大社區(qū)的專項整治調(diào)研和兩次“社會治安突出問題專項整治推進(jìn)會議”，了解各社區(qū)內(nèi)專項整治基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的排摸情況和“社會治安突出問題專項整治”自2005年8月份開展以來的實際情況，傾聽各社區(qū)的工作設(shè)想。

其次，親身參與聯(lián)合整治行動，切身感受具體的工作細(xì)節(jié)。連續(xù)兩個月幾乎天天到街面聯(lián)合整治，我與同事配合，負(fù)責(zé)拍照、記錄、排摸情況，隨后整理數(shù)據(jù)。雖然整治工作繁瑣而辛苦，但是在這個工作過程中，我體會到了基層工作的辛苦，體會到了同事們的耐心，體味到領(lǐng)導(dǎo)們的工作技巧，使我受益匪淺。

2、負(fù)責(zé)綜合治理、法制宣傳、610工作的檔案整理工作

為迎接上級檢查，同時也是為了回顧總結(jié)一年的工作，我所在的綜治辦開始了細(xì)致的檔案整理和裝訂工作。一年來的工作紛繁復(fù)雜，各種文件和原始材料也多種多樣，根據(jù)檢查要求，我和同事一起思考?xì)w檔的原則和方法，使各項材料內(nèi)容翔實、條理清晰，一目了然。

由于年底歸檔任務(wù)比較重，檔案室的負(fù)責(zé)老師非常繁忙。我和同事就虛心向檔案室陸老師請教學(xué)習(xí)，在陸老師的耐心指點下，我和同事學(xué)會了檔案裝訂的方法，從打印封面到裝訂，全部自己動手，邊學(xué)邊做，我們順利地完成了檔案的裝訂工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這項工作使我認(rèn)識到檔案工作是對工作軌跡的記錄、回顧和總結(jié)，是需要在平時工作中點點滴滴地進(jìn)行積累和有規(guī)律的匯總歸類的，在以后的工作我要時刻牢記這一點，做好本職工作的記錄和檔案整理工作。

3、參加“兩會”和上合峰會期間的社會穩(wěn)定維護(hù)工作

每逢節(jié)假日或敏感時期，社會穩(wěn)定工作都特別繁忙。**年3月和6月，兩個月以“穩(wěn)定壓倒一切”為指導(dǎo)思想，全力做好“兩會”和上合峰會期間的社會穩(wěn)定工作。有個別人不按照《條例》程序依法上訪，而采用利用敏感時期越級上訪、到康辦等非部門取鬧施加影響；個別冥頑不靈的XXXX功分子利用這種時期散發(fā)傳單制造影響；安全生產(chǎn)、勞動糾紛等的監(jiān)察任務(wù)也非常重。

3月中旬，我參加了X鎮(zhèn)的社會穩(wěn)控工作。曾接受領(lǐng)導(dǎo)的特別任務(wù)去康辦勸說接回一名情緒極其激動的人，并在派出所對她進(jìn)行勸解，使其明白要相信政府，采取合法的方式反映自己的訴求。

自6月1日至6月20日，我在上合峰會期間**鎮(zhèn)維穩(wěn)指揮部值班，收集匯總各居委、社區(qū)中心的信息，定時向___區(qū)相關(guān)部門匯報**鎮(zhèn)的情況，做好信息的上傳下達(dá)。每天下班前根據(jù)基層單位發(fā)現(xiàn)的新情況，及時向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

二、**鎮(zhèn)司法科法宣崗位

在法宣崗位的時候，我主要承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法行政職責(zé)描述工作。10月至12月底,我從約4萬份法律法規(guī)中查找與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府行政執(zhí)法相關(guān)的有效法律條款，依據(jù)行政行為分類進(jìn)行法律整理，制定依法行政職權(quán)定位分解表。這項工作任務(wù)量大，要求時間緊，工作負(fù)荷大，經(jīng)常不得不加班到深夜，甚至通宵。我與其他兩位負(fù)責(zé)街道辦事處行政執(zhí)法事項依據(jù)梳理工作的同事不斷的交流、溝通，尋找工作最有效的方法和程序，提高工作效率，減少重復(fù)勞動。

**年1月,我又參與了X鎮(zhèn)依法行政職權(quán)定位分解表的辦事流程梳理工作。首先，我在科室負(fù)責(zé)人會議上向各位科長或主任詳細(xì)解釋分解表的結(jié)構(gòu),填寫的注意事項和填寫要求。接下來，作為此項工作的聯(lián)絡(luò)員，我與各職能科室填表專員不斷進(jìn)行溝通，催促按時上交表格，并與同事一起整理歸檔上交表格，將不符合要求的表格退回重新填寫。于1月底，我所在的**鎮(zhèn)順利完成填表工作，將職權(quán)定位分解表上交陸家嘴功能區(qū)域管理委員會。在3、4月中間有半個月的時間，我又參與了依法行政職權(quán)定位分解工作的相關(guān)收尾工作。通過此項工作，我了解了依法行政的重要性，對街鎮(zhèn)依法行政事項和流程有了一定的認(rèn)知。

三、**鎮(zhèn)辦接待崗位

**年5月到6月底，我在X鎮(zhèn)辦主要參與了接待工作。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《條例》。所有的接待及答復(fù)都要嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的程序進(jìn)行，嚴(yán)格辦理時限。

老百姓為維護(hù)自己的合法權(quán)益要討個說法，這是很合理、很自然的要求與行為。要解決類似這樣的問題，不應(yīng)該是“堵”，而應(yīng)該是“疏”，為人民群眾提供暢通方便的渠道，切實維護(hù)人民群眾的切身利益。

盡管《條例》規(guī)定，廣大群眾針對五類組織及其人員的職務(wù)行為可以提出要求，但由于長期以來的“強(qiáng)政府、弱社會”，老百姓的心里都覺得“有事找政府”，因此，在實際的接待中，涉及的內(nèi)容卻不僅僅是條例所規(guī)定的內(nèi)容。家里水龍頭壞了，路上亂設(shè)攤，小區(qū)內(nèi)垃圾箱夏天味道重等問題都會到辦，希望政府解決。因此，每天辦都要耐心接待來訪群眾或接聽來訪電話，認(rèn)真記錄，并轉(zhuǎn)交相關(guān)職能部門，督促問題的解決。

大部門人都能依法向部門反映合理的訴求，希望政府能夠協(xié)調(diào)解決他們?nèi)粘Ｉ钪兴龅降纳顔栴}、環(huán)境問題等。但也有個別人無理取鬧，鬧訪甚至無力糾纏。因此，接待工作不僅需要耐心、細(xì)心以及對政策的良好把握，同時還要分析人的動機(jī)、目的等，掌握如何向人解釋政策，講明受理或不受理的理由以及辦理的時限。

四、**鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所就業(yè)科

篇(6)

論文摘要：2010年廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院承接了越南某自備電廠的生產(chǎn)準(zhǔn)備人員的崗前培訓(xùn)，在此次培訓(xùn)中學(xué)院做了充分的前期準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)各方資源，圓滿完成了該項涉外培訓(xùn)項目。通過此次項目的實施，引發(fā)了對東盟國家電力類涉外培訓(xùn)項目的思考與探索，并對這類項目的培訓(xùn)模式進(jìn)行了總結(jié)。

論文關(guān)鍵詞：自備電廠；涉外培訓(xùn)；實踐探索

2010年5月廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）承接了第一個海外培訓(xùn)項目——越南某自備熱電廠的崗前培訓(xùn)。本次培訓(xùn)受廣西第一安裝公司委托，由我院根據(jù)受培方的要求組織、策劃和實施。

此次培訓(xùn)的目的是使受培方具備一定的專業(yè)理論知識及崗位的基本技能，為該廠的生產(chǎn)試運做準(zhǔn)備。因此在培訓(xùn)準(zhǔn)備期間，我們隨廣西第一安裝公司的生產(chǎn)技術(shù)人員多次進(jìn)入越南的生產(chǎn)現(xiàn)場，與受培方的生產(chǎn)技術(shù)人員進(jìn)行充分溝通，了解生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)安裝進(jìn)度及生產(chǎn)準(zhǔn)備人員的基本情況（學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗等），在經(jīng)過充分地調(diào)研之后，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，并完成教材編寫15冊，為培訓(xùn)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)受培人員的專業(yè)基礎(chǔ)及該自備電廠的實際情況，將培訓(xùn)分為三個部分：第一部分為理論培訓(xùn)，第二部分為現(xiàn)場實習(xí)，第三部分為熱電機(jī)組的仿真培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括鍋爐運行及管理、汽機(jī)運行及管理、電氣運行及管理、輔機(jī)運行及管理、煤氣站運行及管理等理論課程、下廠實習(xí)及12MW循環(huán)流化床仿真機(jī)組運行。

2010年7月順利地完成該培訓(xùn)項目，受到委托方及受培方的高度評價，體現(xiàn)了我院在電力類培訓(xùn)項目上的優(yōu)勢。通過此次培訓(xùn)積累了海外培訓(xùn)項目的一些經(jīng)驗，引發(fā)了對實施過程中存在問題的一些思考，為我們今后進(jìn)一步開展與東盟國家的職業(yè)教育交流提供了一些可借鑒的經(jīng)驗。

在此次涉外培訓(xùn)項目的實施過程中，根據(jù)電力行業(yè)的職業(yè)特點，采取了理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備，培訓(xùn)過程中的監(jiān)督及培訓(xùn)考核制度，同時注重為外籍學(xué)員提供生活上便利，做好后勤保障工作，為保證整個培訓(xùn)順利地展開，主要從以下幾方面著手展開培訓(xùn)工作。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，確保培訓(xùn)的順利開展

在師資力量上，我院擁有強(qiáng)大且專業(yè)的培訓(xùn)團(tuán)隊，有著多年的辦學(xué)歷史，在熱能動力、發(fā)電廠電氣設(shè)備及運行專業(yè)教學(xué)上有著雄厚的師資及實訓(xùn)資源。由具有豐富現(xiàn)場工作經(jīng)驗并熟知電力生產(chǎn)準(zhǔn)備人員培訓(xùn)規(guī)律的雙師擔(dān)當(dāng)該培訓(xùn)教學(xué)總負(fù)責(zé)人，選派教學(xué)經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師及教授擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)講師，通過較長時間的充分準(zhǔn)備，完成了前期課件制作、培訓(xùn)教材的編訂以及培訓(xùn)考核的出題工作。

同時為保證此次涉外培訓(xùn)的效果，我們提前半年啟動了翻譯的培訓(xùn)工作。由于培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到的基本上是電力類專業(yè)英語，因此我們首先對翻譯進(jìn)行了相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)，主要是一些專業(yè)術(shù)語的講解，在越文與中文對接不了的時候，我們將英文作為另外一種溝通方式，保證了翻譯的準(zhǔn)確性。之后組織教材編寫人員與翻譯一起進(jìn)行教材的翻譯工作，在教材翻譯的過程中，翻譯的專業(yè)水平得到進(jìn)一步的提高。因此，在以后教學(xué)的同聲翻譯中翻譯都能較好的把授課老師的內(nèi)容傳遞給越南學(xué)員。

此外，為了做好此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的服務(wù)管理工作，我們還專門編寫了培訓(xùn)班《學(xué)員指南》，為學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、生活提供了幫助和指導(dǎo)。同時，為使學(xué)員的人身安全有所保障，在學(xué)員入境前還購買了相關(guān)保險，保證其在中國學(xué)習(xí)待得安心、放心。

二、理論教學(xué)貫徹實用性、針對性強(qiáng)的原則，保證學(xué)員學(xué)有所獲

由于越南本土熱能動力專業(yè)稀缺，本次來培訓(xùn)的27名學(xué)員中，沒有一人的專業(yè)是與熱動相關(guān)的，也沒有相關(guān)企業(yè)的工作經(jīng)驗。他們對熱電廠的認(rèn)識僅僅停留在建設(shè)單位交付的相關(guān)技術(shù)資料、圖紙及設(shè)備說明上。因此，在培訓(xùn)過程中考慮到學(xué)生的這一特點，首先對學(xué)員進(jìn)行相關(guān)的理論知識強(qiáng)化。

在培訓(xùn)開始之初，對學(xué)員進(jìn)行了考試摸底，以便授課老師進(jìn)一步精確掌握學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)，從而適時地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，真正做到因材施教。

教學(xué)的實施過程中根據(jù)學(xué)員工作崗位的不同，將學(xué)員分別安排在鍋爐、汽機(jī)、電氣、輔機(jī)、煤氣站五個班級里，實行小班上課。在教學(xué)方法上，講師采取了各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，使用多媒體課件授課，并采用互動式教學(xué)方法，既注重理論知識的傳授，又緊密結(jié)合崗位工作實際，將理論知識深入淺出地貫穿到教學(xué)實施過程中，令學(xué)員受益匪淺。

三、下廠實習(xí)有計劃性、針對性，達(dá)到預(yù)期實習(xí)目的

（1）熱電廠崗位的培訓(xùn)人員在田陽縣廣西銀海發(fā)電有限公司進(jìn)行生產(chǎn)崗位認(rèn)識實訓(xùn)。首先結(jié)合學(xué)員自身工作的運行區(qū)域，對學(xué)員的實習(xí)崗位、實習(xí)時間進(jìn)行了不同的設(shè)置與安排，分批次進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)。

實習(xí)期間，由當(dāng)天運行值班師傅對崗指導(dǎo)學(xué)員實習(xí)，對現(xiàn)場的設(shè)備進(jìn)行巡檢，對運行參數(shù)進(jìn)行記錄。學(xué)員們均表現(xiàn)出了極高的積極性，能主動向師傅提出各種問題，虛心向師傅請教；師傅們也表現(xiàn)出極大的熱情，能認(rèn)真耐心地指導(dǎo)學(xué)員，與學(xué)員建立了良好的關(guān)系，實習(xí)按計劃順利開展，圓滿完成了此次實習(xí)任務(wù)。

（2）煤氣站崗位的培訓(xùn)人員在德保縣廣西華銀鋁業(yè)有限公司進(jìn)行生產(chǎn)崗位認(rèn)識實訓(xùn)。實習(xí)期間前兩天主要進(jìn)行“四級安全教育”及實習(xí)企業(yè)的企業(yè)文化、組織管理、生產(chǎn)情況介紹，使學(xué)員了解安全規(guī)程，掌握安全措施。跟班實習(xí)教學(xué)均能按每崗配一名技術(shù)人員，會同當(dāng)班的班長作為主講老師，通過現(xiàn)場講解、現(xiàn)場操作觀摩、現(xiàn)場技術(shù)分析會和專題講座等形式進(jìn)行生產(chǎn)技能的學(xué)習(xí)。期間分別安排由現(xiàn)場技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)分析、答疑會及主題為兩票三制和崗位職責(zé)管理的專題講座。之后組織由企業(yè)廠長、生產(chǎn)相關(guān)車間（部門）負(fù)責(zé)人參加的管理經(jīng)驗交流會。多方面、多形式的學(xué)習(xí)使學(xué)員鞏固、加強(qiáng)和拓寬了運行管理知識，提高了運行技能，如期完成培訓(xùn)計劃，確保了其效果。 　四、仿真特色教學(xué)，彰顯行業(yè)特點，教學(xué)效果突出

12MW循環(huán)流化床機(jī)組仿真機(jī)培訓(xùn)是本次越南林同培訓(xùn)項目的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)員們可以通過機(jī)組的仿真操作去了解和熟悉熱電廠生產(chǎn)的整個過程：從廠用電的倒送到輔助系統(tǒng)的投運，到鍋爐點火、汽輪機(jī)沖轉(zhuǎn)、發(fā)電機(jī)并網(wǎng)接帶負(fù)荷，鍋爐壓火、機(jī)組停運及機(jī)組的事故處理。這對于本次之前從未接觸過熱電廠運行崗位的學(xué)員來說是獲取相關(guān)職業(yè)技能和經(jīng)驗的最有效的手段。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)員們對仿真操作也表現(xiàn)出濃厚的興趣，在經(jīng)過了理論培訓(xùn)及下廠實習(xí)等環(huán)節(jié)后，仿真培訓(xùn)更凸顯了其教學(xué)效果，這也是其他教學(xué)方法所不能替代的。學(xué)員們不僅從仿真機(jī)組運行中獲取了循環(huán)硫化床機(jī)組運行的操作技能，同時在整個機(jī)組的運行中還能使他們更好的理解各自崗位的崗位職責(zé)，各崗位之間的分工與協(xié)作關(guān)系，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，有利于他們在今后生產(chǎn)試運中開展工作。

五、生活管理細(xì)心周到，為學(xué)員培訓(xùn)提供后勤保障

（1）飲食方面，考慮到衛(wèi)生問題，我們安排學(xué)員在校內(nèi)食堂就餐，并保證菜色豐富，營養(yǎng)均衡。此外還適時聽取學(xué)員飲食習(xí)慣方面的建議，對飲食作出適當(dāng)調(diào)整，學(xué)員整體反映飲食條件比在本國內(nèi)好。

（2）住宿方面，為確保學(xué)員的人身安全，我們派遣兩名保衛(wèi)人員對學(xué)員所住賓館進(jìn)行安全巡邏。同時，負(fù)責(zé)生活管理的老師每晚10點都會對學(xué)員進(jìn)行點名。

（3）為了豐富學(xué)員的課余生活，在校期間，學(xué)院組織了一次南寧夜景游，并利用周末休息時間，由各組翻譯老師帶領(lǐng)學(xué)員到南寧市各景點進(jìn)行游玩，真正做到勞逸結(jié)合；在廣西銀海發(fā)電有限公司實習(xí)期間，廠方還安排廠部行政管理干部與學(xué)員舉行了一場足球友誼比賽，加深了中越人民的感情與友誼。

（4）由于熱電廠學(xué)員此次來華的簽證辦的是短期簽證，需要在廣西為他們辦理續(xù)簽，后勤保障組的老師及時到當(dāng)?shù)嘏沙鏊k理學(xué)員的暫住證，并向教育廳、區(qū)政府外事辦申請17名學(xué)員的訪問批文，使本次培訓(xùn)得以順利進(jìn)行。

六、經(jīng)驗總結(jié)

總結(jié)此次培訓(xùn)，學(xué)員通過理論培訓(xùn)提高了專業(yè)的理論水平；通過下廠實習(xí)加強(qiáng)學(xué)員對熱電廠及煤氣站工作環(huán)境、工作崗位、性質(zhì)及運行管理的認(rèn)識；通過仿真學(xué)習(xí)使學(xué)員能在虛擬的熱電廠運行過程中將理論知識與實際運行操作有效地結(jié)合，提高了學(xué)員們的專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)。

在培訓(xùn)實施的過程中我們也遇到了一些問題，比如：

（1）個別學(xué)員對環(huán)境的適應(yīng)能力不夠強(qiáng)，因病請假不能正常參加學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)效果；（2）某些學(xué)員不能及時調(diào)整角色、擺正心態(tài)，致使出現(xiàn)急躁心理而好高騖遠(yuǎn)；（3）實習(xí)過程中，由于所在廠里的機(jī)組運行正常，設(shè)備缺陷異常較少，因此在較短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，學(xué)員無法在廠里觀摩到電廠機(jī)組的啟動和停運操作（當(dāng)然這些知識在仿真機(jī)培訓(xùn)中得到加強(qiáng)），學(xué)習(xí)的重點主要是在機(jī)組的正常運行調(diào)整，參數(shù)記錄及設(shè)備的巡回檢查，學(xué)員的實際操作能力及經(jīng)驗需要在今后的生產(chǎn)試運中進(jìn)一步積累。

通過此次培訓(xùn)項目的實踐，可以知道，若想成功的實施一個涉外的職業(yè)培訓(xùn)項目，需做到以下幾點：

（1）項目的前期需開展廣泛的調(diào)研、做好完整的項目策劃；

（2）在實施的過程中要做到過程監(jiān)控、過程質(zhì)量管理并具有完善的考核制度；

篇(7)

走廊盡頭的黑影

冬日的夜晚來得格外早。夏洛克整理著咨詢記錄，抬頭看，窗外已經(jīng)星光滿天。電話鈴聲響起，是美燦打來的，她邀請夏洛克一起共進(jìn)晚餐。

美燦是一家雜志社的編輯，目前正在寫夏洛克心理斷案故事，白天晚上都跟夏洛克粘在一起，生怕漏掉了一個細(xì)節(jié)。結(jié)果斷案故事比以前沒什么驚艷的進(jìn)展，倒是他們的愛情，是一天甜比一天了。

“你可別讓我等太久啊?！泵罓N甜膩膩地撒嬌。

“不會的，哪次不是我等你啊?！睊焐想娫?，美燦銀鈴般的笑聲還在他耳畔縈繞，像從遙遠(yuǎn)的地方飄過來。

合上記錄本電腦，那笑聲像炊煙一般又裊裊升起。夏洛克心里一驚，那不是自己的幻聽，真的有一個女人的笑聲從門外滲了進(jìn)來。他凝神定氣，打開辦公室的門。

笑聲從走廊的盡頭傳過來，一聲輕一聲重，像有節(jié)奏的哭泣。走廊里漆黑一片，那些聲控?zé)舨恢裁磿r候都壞掉了。夏洛克問：“誰在那兒？張蕾蕾，是你嗎？”笑聲突然頓住。夏洛克心想，一定是張蕾蕾在跟自己的男朋友打電話吧。

他折回來，又聽到一陣笑聲，回頭看，走廊盡頭站著一個黑影。他走上去：“張蕾蕾你還沒下班啊？”

黑影沒有動，走近些，隱隱看出是一個女人的背影，披著長發(fā)，穿一件黑大衣。電話鈴?fù)蝗豁懥耍穆蹇瞬孪胧敲罓N，就撂下那個黑影回到辦公室。電話鈴?fù)Ａ?，門外一陣急促的腳步聲，穿著黑大衣披著長發(fā)的美燦已經(jīng)站在他眼前。

“是你啊，裝神弄鬼的。”

美燦調(diào)皮地笑：“我就猜到你還沒有出門，就親自來抓你啦。”

洗手間里燈光明亮，美燦哼著歌，突然聽到隔壁蹲位有人輕輕開門。她剛才上樓的時候，明明看到這一層除了夏洛克之外就沒別人了。她肌肉緊張地不敢出聲，那些在恐怖小說里看到的洗手間鬧鬼的情節(jié)突然都跑了出來，她悄悄整理好衣衫準(zhǔn)備出小包間。不經(jīng)意地往隔壁的圍欄下望了一眼。

一只的女人的腳，觸目驚心地露了出來！

“啊……”美燦以百米沖刺的速度沖出洗手間，像老鷹一樣緊緊扣住了夏洛克的脖子，“夏洛克，有鬼！鬼！”她哼哼著，好一陣不能平靜。

為了寫心理斷案故事，美燦最近看了很多恐怖小說，她也覺得自己被恐怖小說鬧得有點神經(jīng)兮兮的了。其實，每個恐怖小說看到最后，還不都是人裝的啊，有什么可怕的。

美燦拉著夏洛克走進(jìn)女洗手間，拉開剛才有女人腳的那個蹲位，沒人。“就在這里站著?！泵罓N比劃著，那只腳，沒穿鞋和襪子，就那么著，蒼白瘦弱，像沒有生機(jī)的死人的腳。

兩人都打了一個寒顫。

兩人一起瑟縮著下樓，在門口保安跟他們打招呼，“夏醫(yī)生，您又是最后一個下班啊?！?/p>

夏洛克回頭看，整個大樓漆黑一片。

夏洛克和美燦對望一眼，擁得更緊了。美燦怯怯地說：“夏洛克，你可要小心啊，你斷了那么多案，會不會有仇家上門來尋報復(fù)啊。”

夏洛克親一下美燦的臉，笑了。

一個愛情的跟蹤者

張蕾蕾是夏洛克心理診所的接待員，每個找夏洛克做心理咨詢的客人都要先經(jīng)過預(yù)約，負(fù)責(zé)登記的就是張蕾蕾。

張蕾蕾22歲，大專畢業(yè)后做了好幾份工作，最后來到這里。她長相甜美，聲音響亮，正好符合夏洛克對前臺接待員的要求。夏洛克心理診所有幾位是夏洛克的同學(xué)，診所的股東；幾位是夏洛克的助手，不時有一、兩位江城大學(xué)心理系的實習(xí)生。診所租了這棟三層樓的第二層。

雖然是老樓，可因為有保安，安全沒有問題。

但今天早上，張蕾蕾哭著跑進(jìn)了夏洛克的辦公室，請他幫助她，說這里太不安全。

還在讀書時，張蕾蕾認(rèn)識了一個男生名叫孔天放。這個孔天放一身霸氣，一見張蕾蕾就動了情，每天跑到張蕾蕾的寢室報到，殷勤為每個女生打開水、買飯。在孔天放的強(qiáng)烈攻勢下，張蕾蕾答應(yīng)了他的求愛。

張蕾蕾性格比較開放，習(xí)慣對每個人都好，包括男生。孔天放不高興，跟她吵架說：“你是我的女人，只能對我一個人好，不能跟別的男生說話，更不能對他們笑?！睆埨倮俦豢滋旆诺陌詺馊桥?，心想這是什么人啊，這么霸道！我偏跟你對著干！

后來，張蕾蕾故意為所欲為了，只要男生請她玩，她都去，對孔天放置之不理。

在張蕾蕾的刺激下，孔天放幾乎瘋了，每天夜里爬起來，點蠟燭給張蕾蕾寫情書，然后在清晨時分送到張蕾蕾的寢室。

孔天放的追求讓所有人都要瘋了。孔天放的室友們都開始失眠，因為睡著了也要被他在半夜吵醒，然后被他在蠟燭光里的陣陣嘆息折磨得一夜難眠。室友們一起去求張蕾蕾，跟孔天放好吧。

張蕾蕾的室友們也開始犯神經(jīng)了，還在睡夢中呢，就被孔天放的敲門聲毫不留情地吵醒。不管你衣服穿沒穿好，他老人家就闖了進(jìn)來，在張蕾蕾床前不出聲，然后悄無聲息地離開。室友們個個抱怨說：“張蕾蕾，你要不趕緊甩了這神經(jīng)病，我們就把你趕出寢室！”

張蕾蕾終于甩了孔天放，在某個晴朗的下午，她撕破了淑女的武裝，破口大罵：“的要是再纏著我，我他媽的就死給你看！”

孔天放瞪著一雙充血的眼睛，惡狠狠地說：“要是不跟我好，我他媽絕不罷休！”

張蕾蕾以為孔天放不過是放一放臭屁而已，沒想到，這臭屁一放就放了N多年。張蕾蕾大專畢業(yè)了，到地產(chǎn)公司當(dāng)售樓小姐，到電腦公司當(dāng)文員，到超市當(dāng)收銀員，到賣當(dāng)勞當(dāng)配餐小姐……最后流落到夏洛克心理診所?？滋旆畔褚粭l怎么也甩不掉的鼻涕蟲，和張蕾蕾玩起了貓捉老鼠的游戲。

張蕾蕾現(xiàn)在成了膽小如鼠的貓，孔天放成了自鳴得意的老鼠?？滋旆挪煌５赜绵]寄神秘包裹、按時送花送禮物、寫恐嚇信、當(dāng)面威脅、玩跟蹤游戲、裝神弄鬼等手段讓自己陰魂不散，現(xiàn)在他甚至佯裝可憐的心理疾病患者，潛伏到診所來，嚇唬張蕾蕾。有一天晚上，張蕾蕾下班前，忽然聽見有人敲窗，轉(zhuǎn)頭看，幾乎嚇破了膽，一個人貼著窗玻璃把自己的臉扭曲成了極度恐怖的一副面容。張蕾蕾“啊啊”地怪叫，幸虧還有一個同事沒有走，一起奮力推開老式的窗玻璃，早沒了人影。

摘 要：目前初三復(fù)習(xí)課堂的教學(xué)中，存在著許多令人擔(dān)憂的地方。比如，教學(xué)過程中，教師少啟發(fā)探討，多灌輸驗證；少積極引導(dǎo)，多指責(zé)壓抑；少激勵創(chuàng)新，多包辦限制。教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，更是缺乏策略，空乏無味。因此，教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦。

關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣；巧設(shè)問題；課堂提問

一、實驗導(dǎo)入，激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師?！币詫嶒灋榛A(chǔ)，是物理學(xué)科的特點。課堂中教師應(yīng)該善于運用實驗的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在做實驗的過程中一來可以滿足學(xué)生的好奇心理，二來可以激發(fā)學(xué)生的探究欲望。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情一旦被激發(fā)，教師在教授時就不會顯得被動。學(xué)生就會變被動學(xué)習(xí)為主動探究。例如，復(fù)習(xí)有關(guān)探究機(jī)械效率的知識時，可以做個“斜面長度是否影響斜面的機(jī)械效率”的小實驗。教師可以先請一位學(xué)生用彈簧秤拉同一木塊，沿高度相同、長度不同的斜面，從斜面底端勻速拉至斜面頂端，然后讓學(xué)生用表格記錄數(shù)據(jù)，學(xué)生分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。最后，再進(jìn)行復(fù)習(xí)內(nèi)容的精講精練。

二、巧設(shè)問題，誘發(fā)思考

課堂提問無非是一種極好的教學(xué)方法。無論是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，還是在教學(xué)環(huán)節(jié)、鞏固環(huán)節(jié)都不失為一種很好的教學(xué)方法。在復(fù)習(xí)課堂同樣是一種極好的教學(xué)方法。教師可以采用導(dǎo)問的方式，激發(fā)學(xué)生思考問題的思路，在不斷的解決問題的過程中對知識點進(jìn)行鞏固。例如，在復(fù)習(xí)探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，教師可以提出以下問題，以激發(fā)學(xué)生的思考：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線、同一高度的作用？有哪些方法可以判斷像是放大還是縮小？教師通過提問設(shè)疑，并引導(dǎo)學(xué)生解決，既調(diào)動了學(xué)生的興趣，又收到了顯著的效果。因此，教師應(yīng)該注重提問的教學(xué)方法，在提問中集中學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、發(fā)散思維。

三、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主

復(fù)習(xí)課，教師應(yīng)該多與考試聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生解題技巧，特別要重視對重難點知識的鞏固和加強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、邏輯思維，鼓勵學(xué)生運用多種方法解決問題。并且要規(guī)范解題步驟，為此在復(fù)習(xí)課中，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生以考試的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格解題。

1.課前預(yù)習(xí)――梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容

“教是為了不教?！苯處熆梢越o學(xué)生列出每個單元的復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行預(yù)習(xí)。

復(fù)習(xí)提綱，為梳理內(nèi)容提供了方向，同時提供了方法指導(dǎo)。讓學(xué)生在課前對自己所學(xué)知識先有一個客觀評估。掌握程度好的知識點，復(fù)習(xí)課前便可以超前復(fù)習(xí)，并針對該知識點適當(dāng)?shù)?、簡單地做一些練?xí)即可，不必費太多工夫。對于自己掌握不太好的知識點，便要提前準(zhǔn)備了。先仔細(xì)看課本，反復(fù)閱讀，然后針對該知識點，相應(yīng)地做一些練習(xí)。這樣在復(fù)習(xí)課上才不會感覺生澀難懂。因為復(fù)習(xí)課上，教師不可能像新授課一樣仔細(xì)講解，只是做一個針對性的、有重點的概括講解。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)課中學(xué)習(xí)就不會被動。

2.上課合作――小組互幫互補(bǔ)

復(fù)習(xí)課堂通常是學(xué)生“做題、做題、再做題”，然后教師“講評、講評、再講評”。這樣，會出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的情緒。教師應(yīng)該改變這種單一的教學(xué)模式，讓學(xué)生采用小組學(xué)習(xí)的形式。這樣一來在學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以形成一種幫扶的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)氛圍更濃，學(xué)習(xí)積極性也更強(qiáng)。大家在交流中互相鼓勵、互相交流學(xué)習(xí)心得，比單純做題，老師單純講解要好很多。

3.課后作業(yè)――歸納鞏固知識

復(fù)習(xí)時，課堂上無法完成整理的內(nèi)容，可以交給學(xué)生課后去完成任務(wù)。物理知識比較抽象，但是在生活中卻會經(jīng)常遇到需要用物理知識解決問題的情況。所以，教師可以布置學(xué)生在課后用所學(xué)知識解決實際中的問題。同時，讓學(xué)生準(zhǔn)備一個總結(jié)本，在每節(jié)課后做學(xué)習(xí)心得。物理知識需要在不斷的反復(fù)中才能鞏固。課后作業(yè)教師可以分層布置，優(yōu)等生可以布置一些發(fā)散性題目，激發(fā)學(xué)生對問題的進(jìn)一步思考，及解決問題的多種方法，以自我總結(jié)解題方法，歸類為主。差生復(fù)習(xí)課后作業(yè)，主要以識記，抄寫已講內(nèi)容為主。隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增多，知識難度的增加，教師要對復(fù)習(xí)進(jìn)行檢查，可以進(jìn)行小組落實，也可以讓物理科代表重點檢查，讓大多數(shù)學(xué)生不會因為偷懶而掉隊，能夠不怕吃苦，自覺主動復(fù)習(xí)歸納。當(dāng)然，教師也要親自進(jìn)行必需的督促檢查。

總之，在課堂上，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前梳理，上課要注重課堂氛圍、指導(dǎo)學(xué)生運用良好學(xué)習(xí)方法，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后，重視作業(yè)，提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。

（作者單位 廣東省興寧市興民中學(xué)）

舊式的樓外都圍著一圈陽臺，翻越是件很容易的事。張蕾蕾罵道：“孔天放，有種就放馬過來，我他媽不怕你！”

實際上，張蕾蕾徹底垮了，她哭著對夏洛克說：“您幫幫我吧，怎樣才能擺脫這家伙，我受不了了。”

孔天放被押解去看病

愛了不放手；或者愛不上就糾纏，這樣的個案夏洛克在咨詢中接觸過不少，他笑著安慰張蕾蕾：“不怕，有我在他孔天放還不敢胡來?！彼幻婀膭顝埨倮僖獔詮?qiáng)面對孔天放的威脅，一面悄悄地叫來他公安廳刑偵處的拍檔華笙。

華笙在某天午后到診所實地勘察。一進(jìn)門就看見了漂亮的張蕾蕾，張蕾蕾剛上班不久，還不認(rèn)識華笙呢，她客氣地請她登記，然后說：“夏醫(yī)生兩天之后才有時間，您到時再來吧?！?/p>

華笙看張蕾蕾公事公辦的樣子，差點氣得扭頭就走，但想想重要的事情還沒辦，就沒多計較，她坐在門口，一直等夏洛克做完最后一個治療。這中間，張蕾蕾偷看她N次，像一個神經(jīng)質(zhì)患者。

終于見到夏洛克，華笙氣鼓鼓地說：“門口那小丫頭是喜歡你吧？”

夏洛克哈哈笑了，等他講完張蕾蕾的故事，華笙才舒展眉頭：“得趕快治治那小子，否則全世界的人都要瘋了?！?/p>

計劃定在第二天。下班之前，華笙帶了幾個同事在診所里潛伏下來，只等孔天放上鉤。最近，他總愛等到下班人們都比較忙亂時混進(jìn)來藏在洗手間，等到?jīng)]什么人了，就出來裝神弄鬼。張蕾蕾走得較晚，因為她要鎖好每一間辦公室，關(guān)上每一盞燈之后再離開。

在窗戶外，或者在洗手間，或者在黑暗的樓梯間，孔天放像幽靈一般地冒出來，悄無聲息地現(xiàn)身，等到張蕾蕾一抬頭一轉(zhuǎn)身，驚聲尖叫。

孔天放要的就是這個效果。

按計劃，張蕾蕾和平常一樣收拾東西，關(guān)門，關(guān)燈，剛剛等她準(zhǔn)備離開時，窗外玻璃上擠出了一個頭像，吐著舌頭，極其恐怖。張蕾蕾走上前去，微笑著對他打招呼，他卻傻了，把臉從玻璃上慢慢挪下來，真的就是孔天放。

就在他猶豫的當(dāng)兒，一副手銬銬住了他的手腕。

孔天放被派出所關(guān)了24小時之后，蔫了。在華笙面前，他老實交代了一切“罪行”。

“你知不知道你的行為已經(jīng)觸犯了法律啊，其中任何一條就足夠拘留你，罰你的款，如果張蕾蕾被你害瘋了，你就得坐牢！她瘋了對你有什么好處？她不僅更加不愛你了，她連你是誰都不知道了，有意思嗎？你覺得有意思嗎？”

“沒意思，可誰讓她不愛我的，我對她多好啊，她怎么就不愛我？她不愛我，我就沒她好日子過！”

“行，你要繼續(xù)糾纏我就抓你你信不信？”華笙吼叫著。

對孔天放的處理結(jié)果是：罰他到夏洛克心理診所去接受心理治療，治療費一個子兒都不準(zhǔn)少。

孔天放出了派出所正自鳴得意呢，一個警察就來敲他家的門了：“孔天放，走吧?！?/p>

“哪兒去？”

“診所呀，要不繼續(xù)派出所蹲去？”

孔天放連忙說：“好好，這就去?！北谎航獾搅讼穆蹇诵睦碓\所。孔天放沒想到一進(jìn)門張蕾蕾就跟他笑，說：“孔天放，你請喝茶，一個小時后，夏醫(yī)生接待你，你先到我這里來登個記?！?/p>

孔天放激動得熱淚盈眶：“蕾蕾，你還要跟我好？”

張蕾蕾正要生氣，想到夏醫(yī)生一再叮囑的話，就把火氣壓了下去?！澳阆瓤床≡僬f吧，你是個病人，我怎么愛你？”

“你說的啊，等我病好了，你不許跑啊?！?/p>

別看孔天放表面上霸道，內(nèi)心里其實脆弱得很。

黑影又現(xiàn)身了

轉(zhuǎn)眼一個月過去，孔天放來的時候已經(jīng)不需要押解了，他主動跟夏洛克約好時間，看病倒成了一件快樂的事。一個從小失去父親的孩子，養(yǎng)成霸道的習(xí)性是很自然的，希望得到愛也是很自然的，給他足夠的尊敬和關(guān)愛，他的病就會好起來。

那天傍晚，夏洛克結(jié)束了對孔天放的第4次治療，正在整理筆記，忽然聽到走廊里傳來一陣笑聲，一聲輕一聲慢，像女人的哭泣。夏洛克出門，依稀看見走廊盡頭站著一個黑影，披著長長的頭發(fā)，穿著黑大衣。

夏洛克問：“孔天放，你又在裝神弄鬼？”黑影沒動，夏洛克又問：“美燦，你來啦？”

忽然辦公室的電話又響了，夏洛克扭頭望了望，繼續(xù)朝前走，可是那個黑影已經(jīng)不見了，走廊盡頭空空如也。盡頭是樓梯口，想必那個黑影已經(jīng)順著樓梯逃跑了。

夏洛克撥通了美燦的電話，美燦在電話里小聲說：“夏洛克，我還在開會，你先去吃飯，等我啊。”夏洛克又撥美燦辦公室的電話，美燦的同事低著喉嚨說：“我們正開會，你一會再打來?！毕穆蹇寺牭矫罓N的總編發(fā)脾氣的聲音，背景和美燦手機(jī)里的背景聲音一模一樣。

夏洛克開始緊張起來，一個月之前和今天的這個黑影，不是美燦，卻另有其人！

美燦那晚看到的女人的腳，不是幻覺而是事實了。

夏洛克心里很清楚，這個黑影不是孔天放。黑影身材高挑，裊裊娜娜，明顯是個女性，這是身材魁梧的孔天放絕裝扮不出來的。而且，今天的治療已經(jīng)到了關(guān)鍵時刻，孔天放的心境有了決定性的改變。

今天，夏洛克打了一個比喻，如果在黑夜里有一個陌生人拼命地追你，你是跑還是迎面而上？

“當(dāng)然是先跑嘍?！?/p>

“要是你跑到哪里都甩不掉他，怎么辦？”夏洛克繼續(xù)問。

“找?guī)讉€哥們把他痛打一頓?！?/p>

“為什么？”

“他欠揍啊，他追嗎，他有病啊?！?/p>

孔天放說到這里忽然停住了。夏洛克看出了他眼睛里的悔意，不失時機(jī)地說：“你追張蕾蕾，在她看來就是有病，本來可以是一次好端端的感情交往，可被你這么一攪，就變成了鬼子來了的恐怖片，現(xiàn)在你就是她的敵人了，你說她還喜歡你還愛你嗎？”