快速檢測(cè)技術(shù)論文精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇快速檢測(cè)技術(shù)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞： 《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)》 教學(xué)改革 教學(xué)探索

《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)》是一門(mén)具有較強(qiáng)實(shí)踐性、理論性和系統(tǒng)性的課程，該課程是食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)、食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。課程旨在讓學(xué)生掌握食品感官檢驗(yàn)、食品化學(xué)分析、儀器分析、食品微生物快速檢測(cè)的方法和原理。

一、教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）傳統(tǒng)教學(xué)目的是使學(xué)生理解和掌握有關(guān)食品安全快速檢測(cè)理論知識(shí)，很多實(shí)驗(yàn)是在為基礎(chǔ)化學(xué)和基礎(chǔ)生物學(xué)補(bǔ)課。以演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題及在實(shí)踐操作中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)缺乏足夠的重視，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)較少。課程設(shè)置大都以理論課為主干，把實(shí)驗(yàn)課當(dāng)成是理論課的附屬。單純理論和公式講授，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生難學(xué)、厭學(xué)情緒，一些學(xué)生為了拿學(xué)分而學(xué)習(xí)，不能從學(xué)習(xí)中享受到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

（二）需要提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本操作技能和分析數(shù)據(jù)的能力。由于學(xué)生沒(méi)有參與到實(shí)驗(yàn)前期準(zhǔn)備工作中，僅僅參與食品理化成分等的測(cè)定步驟，因此實(shí)驗(yàn)基本操作技能訓(xùn)練不完整，例如樣品處理、數(shù)據(jù)處理等。樣品的采集、制備、預(yù)處理及樣品的保存等重要內(nèi)容成了學(xué)生的“弱項(xiàng)”。即便大部分學(xué)生都能夠順利地完成實(shí)驗(yàn)操作，得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，但由于對(duì)數(shù)據(jù)處理方法不熟悉，誤差概念不明確，導(dǎo)致分析結(jié)果不可靠，很多學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)就算完成任務(wù)，從來(lái)不想為什么會(huì)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與所學(xué)的理論內(nèi)容有什么關(guān)系。

（三）實(shí)驗(yàn)室的很多設(shè)備不能滿足實(shí)驗(yàn)的需要。各專(zhuān)業(yè)之間、各學(xué)科之間儀器設(shè)備資源的共享問(wèn)題還沒(méi)有解決。例如ATP熒光光度計(jì)、甲醇速測(cè)儀等快速檢測(cè)設(shè)備只能通過(guò)圖片、說(shuō)明書(shū)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解，學(xué)生無(wú)法拿到這些儀器活學(xué)活用。

二、教學(xué)改革措施

（一）課堂教學(xué)改革措施。在課堂教學(xué)中，根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)，以基礎(chǔ)知識(shí)為主體，深入介紹，使學(xué)生對(duì)課程有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過(guò)程。教學(xué)中由淺入深、循序漸進(jìn)，既注意層次分明，又注意知識(shí)的連貫性及實(shí)用性，使學(xué)生較好地把握教材內(nèi)容，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

為強(qiáng)化教學(xué)效果，采取以下改革措施：1.在課堂教學(xué)中，采用講授、提問(wèn)、答疑等多種教學(xué)方法。2.利用現(xiàn)代教學(xué)手段，利用先進(jìn)設(shè)備及多媒體，針對(duì)課程的特點(diǎn)，按授課知識(shí)點(diǎn)制作《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)》課件，或直接播放Flas、實(shí)驗(yàn)錄像片，使理論知識(shí)形象生動(dòng)，便于學(xué)生理解。3.授課時(shí)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)課程特點(diǎn)，開(kāi)展課堂討論。主講教師根據(jù)所講內(nèi)容列出討論題，所列的討論題目大部分是食品工廠或現(xiàn)實(shí)生活中涉及食品安全檢測(cè)的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及帶有研究、探討性的問(wèn)題，讓學(xué)生查閱有關(guān)資料充分準(zhǔn)備后再討論，然后教師對(duì)討論進(jìn)行歸納總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的學(xué)習(xí)。教研室采取定期組織教師聽(tīng)課，觀摩教學(xué)，在授課結(jié)束后，主講教師寫(xiě)出總結(jié)材料，并對(duì)試卷進(jìn)行卷面分析和考試總結(jié)，找出不足之處，提出整改措施。4.增加實(shí)驗(yàn)課成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中的比例，期末試卷出一些實(shí)驗(yàn)操作題，使學(xué)生牢固掌握實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課的重要性。

（二）實(shí)踐教學(xué)改革措施。本課程是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)極其重要。在實(shí)踐教學(xué)方面，本課程以自主性和創(chuàng)新性為原則，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與動(dòng)手能力。

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)的總體思路既注重基本技能及知識(shí)的掌握，又重視獨(dú)立工作和思考能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課中，加強(qiáng)基本操作訓(xùn)練，增加現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)內(nèi)容，并同專(zhuān)業(yè)課相結(jié)合，開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持學(xué)生獨(dú)立操作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

2.加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。讓學(xué)生進(jìn)入葡萄酒廠、番茄醬廠、飲料公司、農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)中心、疾病預(yù)防控制中心等各類(lèi)企事業(yè)單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，親自參與食品生產(chǎn)和安全檢驗(yàn)的全過(guò)程，使其認(rèn)識(shí)到食品安全快速檢測(cè)知識(shí)對(duì)食品品質(zhì)及食品企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和聲譽(yù)的重要性，通過(guò)原料收購(gòu)、生產(chǎn)加工、衛(wèi)生檢測(cè)等具體環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的把握，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到食品安全快速檢測(cè)技術(shù)對(duì)企業(yè)的重要性。堅(jiān)持教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合。實(shí)踐環(huán)節(jié)促使學(xué)生理解和掌握理論知識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，為學(xué)生今后順利完成畢業(yè)論文及盡快適應(yīng)以后的科研與生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.在進(jìn)行課堂教學(xué)和基礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)，輔以課外科研訓(xùn)練。實(shí)行“基本技能訓(xùn)練綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)‘食品安全快速檢測(cè)’知識(shí)的理解與應(yīng)用”的實(shí)踐教學(xué)模式。把科研與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生參加完成“大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃”和“大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”論文。通過(guò)這些實(shí)踐性環(huán)節(jié)的實(shí)施，學(xué)生能夠較好地掌握食品安全快速檢測(cè)技術(shù)的基本原理和方法，強(qiáng)化創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。不斷增添新儀器，提高教師的業(yè)務(wù)水平，對(duì)教師和實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師利用豐富的科研經(jīng)驗(yàn)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容?！妒称钒踩焖贆z測(cè)技術(shù)》注重食品成分含量的測(cè)定和食品中有害物質(zhì)及摻假物質(zhì)檢測(cè)。我院購(gòu)置了氣相色譜、液相色譜、氣質(zhì)聯(lián)用、原子吸收、食品物性測(cè)試儀等先進(jìn)設(shè)備，建立了中心實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)與其他學(xué)院儀器設(shè)備共享，促進(jìn)大學(xué)與企業(yè)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，使食品安全快速檢測(cè)基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)操作緊密結(jié)合。

本課程的教學(xué)改革要求學(xué)生對(duì)食品安全快速檢測(cè)技術(shù)有較全面、系統(tǒng)的了解和掌握，為學(xué)生畢業(yè)后走向食品研究、檢驗(yàn)、生產(chǎn)及外貿(mào)等部門(mén)起到橋梁作用。通過(guò)對(duì)課程的不斷改革和完善，學(xué)生對(duì)這門(mén)課學(xué)習(xí)興趣更濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。

參考文獻(xiàn)：

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篇(2)

關(guān)鍵詞：路面；病害；檢測(cè)

中圖分類(lèi)號(hào)：U416.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

路面缺陷檢測(cè)和預(yù)測(cè)在道路質(zhì)量控制體系中的作用至關(guān)重要。它不僅能有效探測(cè)路面可能發(fā)生的各種病害,也可以對(duì)路面結(jié)構(gòu)各層在使用過(guò)程中的結(jié)構(gòu)性能變化做出分析和預(yù)測(cè)。近年來(lái),傳統(tǒng)檢測(cè)技術(shù)已經(jīng)逐漸被新型檢測(cè)技術(shù)取代。國(guó)內(nèi)外許多研究者在不斷開(kāi)發(fā)新型、實(shí)用的路面檢測(cè)技術(shù)。國(guó)外在路面檢測(cè)技術(shù)方面的研究已經(jīng)有30多年的歷史,并且隨著高新技術(shù)的發(fā)展在近些年里有所突破。我國(guó)從20世紀(jì)80年代后期開(kāi)始,通過(guò)設(shè)備和技術(shù)引進(jìn)與自主研發(fā),在路面檢測(cè)領(lǐng)域也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

彎沉檢測(cè)技術(shù)

路面彎沉是表征路面結(jié)構(gòu)整體強(qiáng)度的重要指標(biāo)。最初是通過(guò)貝克曼梁利用杠桿原理進(jìn)行人工測(cè)試,測(cè)量結(jié)果為單點(diǎn)靜態(tài)回彈彎沉,這種方法技術(shù)簡(jiǎn)便、易于普及,但是檢測(cè)精度受人為和環(huán)境因素影響大、工做效率低。其后又相繼開(kāi)發(fā)生產(chǎn)出自動(dòng)彎沉儀、穩(wěn)態(tài)動(dòng)力彎沉儀等。但因其具有動(dòng)力荷載較小,不能完全反映實(shí)際行車(chē)情況的缺點(diǎn),后又被落錘式彎沉儀(FWD)所取代。目前FWD被世界各國(guó)廣泛用于動(dòng)態(tài)彎沉檢測(cè)和結(jié)構(gòu)性能評(píng)價(jià)。

FWD的工作原理是通過(guò)計(jì)算機(jī)控制下把一定質(zhì)量的重錘由液壓傳動(dòng)裝置提升至一定高度,然后釋放,使其自由下落,落在一剛性圓盤(pán)上(荷載盤(pán)),對(duì)路面產(chǎn)生一個(gè)脈沖荷載,其作用時(shí)間和振幅值非常接近于運(yùn)動(dòng)著的汽車(chē)輪載,在該荷載作用下,路面產(chǎn)生變形,形成彎沉盆。彎沉盆各處的變形或者最大位移值,由分布在彎沉盆不同位置上的數(shù)個(gè)位移傳感器測(cè)定。荷載的大小通過(guò)改變落錘重量,其提升高度可在相當(dāng)大的范圍內(nèi)調(diào)整,并通過(guò)剛性圓盤(pán)作用到路面上,路面的變形由5~9個(gè)位移傳感器測(cè)出?；趶澇僚钄?shù)據(jù)反演路面結(jié)構(gòu)層模量是FWD應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)。

路面結(jié)構(gòu)缺陷及隱患檢測(cè)技術(shù)

傳統(tǒng)的混凝土缺陷無(wú)損檢測(cè)技術(shù)主要是超聲法,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一些新興的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)如紅外法、雷達(dá)法、沖擊回波法、聲發(fā)射法等也相繼應(yīng)用于混凝土缺陷的無(wú)損檢測(cè)。因各種檢測(cè)方法的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍存在差異,目前國(guó)內(nèi)外在路面結(jié)構(gòu)檢測(cè)中應(yīng)用最為廣泛的檢測(cè)技術(shù)為探地雷達(dá)檢測(cè)技術(shù)和沖擊回波檢測(cè)技術(shù)。

探地雷達(dá)檢測(cè)技術(shù)

雷達(dá)波屬于電磁波的一種,其主要原理是雷達(dá)波在混凝土中傳播時(shí),其傳播速度與介質(zhì)的介電常數(shù)相關(guān),當(dāng)遇到混凝土界面、內(nèi)部缺陷、鋼筋等介電常數(shù)變化較大的目標(biāo)時(shí)發(fā)生反射、散射等,通過(guò)反射信號(hào)的波形、傳播時(shí)間等參數(shù)判斷混凝土內(nèi)部狀況。

對(duì)于非磁性介質(zhì),電磁波的反射特性?xún)H與介質(zhì)的介電常數(shù)有關(guān)。探地雷達(dá)發(fā)射的電磁波在地層中傳播的過(guò)程中,遇到該反射界面就會(huì)產(chǎn)生反射波,從而探地雷達(dá)根據(jù)不同的反射波的振幅、相位及頻率特征進(jìn)行對(duì)比,確定路面的結(jié)構(gòu)層厚度及路基病害。

沖擊回波檢測(cè)技術(shù)

沖擊回波法的原理是由彈性沖擊產(chǎn)生的瞬時(shí)應(yīng)力波理論。由鋼球短促敲擊混凝土表面,產(chǎn)生低頻應(yīng)力波(70kHz以下),該應(yīng)力波進(jìn)入混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部并在缺陷或其它界面處發(fā)生反射。由反射波引起的結(jié)構(gòu)表面位移被傳感器記錄下來(lái),產(chǎn)生電壓―時(shí)間信號(hào),即波形。該信號(hào)描述了由結(jié)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)力波的多次反射引起的瞬時(shí)振動(dòng)。在這些振動(dòng)中占主導(dǎo)地位的頻率同來(lái)自結(jié)構(gòu)內(nèi)部不同深度反射上來(lái)的應(yīng)力波有關(guān)。由于缺陷的存在,波的傳播方式以及在實(shí)心結(jié)構(gòu)中發(fā)生的發(fā)射均被改變。這些變化在沖擊回波測(cè)試中的波形及頻譜上均有反映。沖擊回波技術(shù)在路面檢測(cè)中主要用于路面厚度、裂縫等的檢測(cè)分析。

路面應(yīng)力應(yīng)變檢測(cè)技術(shù)

路面在使用過(guò)程中要不斷經(jīng)受荷載、溫度等的影響,在結(jié)構(gòu)內(nèi)部產(chǎn)生應(yīng)力,這些因素均能引起路面結(jié)構(gòu)內(nèi)部的損傷,從而影響到路面的整體使用性能。常見(jiàn)的主要有電阻式和振弦式等幾種,但是這些傳統(tǒng)的傳感器技術(shù)由于受到工作原理和材料性質(zhì)所限,多為點(diǎn)傳感,采集的數(shù)據(jù)量有限,難以滿足目前土木工的監(jiān)測(cè)要求,而傳感器材耐久性差,不便于更換缺陷,更影響到了檢測(cè)結(jié)果和技術(shù)的推廣。

光纖傳感器由于光纖良好的物理化學(xué)特性以及杰出的傳導(dǎo)、傳感性能,使其在近年來(lái)得到迅猛發(fā)展?？蓮V泛用于路面結(jié)構(gòu)熱應(yīng)變和溫度檢測(cè)、結(jié)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)力應(yīng)變檢測(cè)、裂縫檢測(cè)和結(jié)構(gòu)整體性估計(jì)等幾方面。光纖傳感器具有連續(xù)監(jiān)控、傳輸容量大、耐久性好、抗干擾能力強(qiáng)、輕細(xì)柔韌和測(cè)量精度高等優(yōu)點(diǎn),使其表現(xiàn)出卓越的工作性能以及良好的發(fā)展前景。

路面破損狀況檢測(cè)技術(shù)

路面破損檢測(cè)自動(dòng)化技術(shù)一直是路面管理領(lǐng)域的重要研究方向,目前以基于攝影/攝像和模式識(shí)別技術(shù)的圖像檢測(cè)方法應(yīng)用最為廣泛。交通部公路科學(xué)研究所開(kāi)發(fā)了“路面圖像識(shí)別系統(tǒng)”CiAS (Cracking Image Analysis System)。CiAS系統(tǒng)能夠?qū)β访嫫茡p(裂縫、坑槽等)進(jìn)行自動(dòng)分析和處理,確定裂縫位置,計(jì)算裂縫長(zhǎng)度和寬度,并按照我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自動(dòng)歸類(lèi),數(shù)據(jù)處理結(jié)果還可直接發(fā)送給路面管理系統(tǒng)(CPMS)?，F(xiàn)有的路面破損自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)均需采用現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)、離線分離的工作方式,因具有圖象識(shí)別功能、識(shí)別精度較低、數(shù)據(jù)處理工作極大等缺點(diǎn),一定程度上限制其進(jìn)一步廣泛應(yīng)用。

病害的產(chǎn)生極大地降低了路面的使用性能,同時(shí)也帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此,對(duì)路面結(jié)構(gòu)實(shí)行安全檢測(cè)顯得異常重要。目前越來(lái)越多的現(xiàn)代化高新技術(shù)融入到檢測(cè)技術(shù)中,使得路面結(jié)構(gòu)檢測(cè)技術(shù)正向快速、準(zhǔn)確、便捷等方向發(fā)展。掌握適合我國(guó)高等級(jí)公路病害的合理檢測(cè)技術(shù)和手段,對(duì)路面早期病害的成因準(zhǔn)確地進(jìn)行分析和處治,具有重要的意義

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篇(3)

關(guān)鍵詞： 食品安全快速檢測(cè)技術(shù)課程 教學(xué)改革 教學(xué)體系

食品安全快速檢測(cè)技術(shù)是食品質(zhì)量與安全、水產(chǎn)品質(zhì)量與安全、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏、水產(chǎn)品加工與貯藏專(zhuān)業(yè)等學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生必修的專(zhuān)業(yè)課，也是我校本科食品質(zhì)量與安全、食品工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課。食品安全快速檢測(cè)技術(shù)是研究和評(píng)定食品安全的一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。它是食品科學(xué)的重要分支，是在食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品分析、食品衛(wèi)生學(xué)、食品微生物學(xué)、食品生物化學(xué)和食品毒理學(xué)的基本理論指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和檢測(cè)分析手段檢測(cè)食品中與安全有關(guān)的物質(zhì)的科學(xué)[1]。我通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，從課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、考核方式等方面進(jìn)行了食品安全快速檢測(cè)技術(shù)的教學(xué)改革，形成了符合實(shí)際的教學(xué)體系。

一、建設(shè)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)

教師是教學(xué)的核心力量，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)效果。食品安全快速檢測(cè)技術(shù)課程內(nèi)容涉及面廣泛，不僅涉及理化檢驗(yàn)，還涉及免疫學(xué)、生物技術(shù)、微生物學(xué)等內(nèi)容。為了提高本課程教學(xué)質(zhì)量，建立課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，探索輪講和共講的課程教學(xué)模式。如講到膠體金法快速檢測(cè)部分內(nèi)容時(shí)，讓講解食品免疫學(xué)導(dǎo)論的老師給學(xué)生講解，該老師博士課題就是膠體金試紙條的制備，因此相關(guān)知識(shí)由他講解，不僅講得很透徹，而且給學(xué)生講解了很多前沿知識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。在涉及轉(zhuǎn)基因食品的快速檢測(cè)時(shí)，讓講解食品生物技術(shù)的老師上課，該老師博士研究的就是基因重組方面的相關(guān)課題。通過(guò)采用這種輪講和共講的課程教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量大大提高，因?yàn)槊總€(gè)老師都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，因此相關(guān)知識(shí)講解得就更透徹、精彩，學(xué)生普遍反映良好，評(píng)價(jià)每次理論課就是一場(chǎng)精彩的專(zhuān)業(yè)報(bào)告。

二、優(yōu)化理論教學(xué)內(nèi)容

（一）根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，合理安排理論教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容要反映教學(xué)活動(dòng)中傳授的知識(shí)和技能的范圍和性質(zhì)，是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)。傳統(tǒng)的教學(xué)以?xún)?nèi)容專(zhuān)、深、細(xì)為主，對(duì)知識(shí)的細(xì)節(jié)陳述占據(jù)了大量的課堂教學(xué)時(shí)間，信息量少，結(jié)論、說(shuō)明、講解都是現(xiàn)成的，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)講和記憶，很少預(yù)習(xí)、思考、評(píng)判和創(chuàng)新。目前，課程內(nèi)容是根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位工作任務(wù)、企業(yè)專(zhuān)家意見(jiàn)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，圍繞學(xué)生就業(yè)的工作崗位及崗位所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求進(jìn)行分析后確定的。河南科技學(xué)院開(kāi)設(shè)食品安全快速檢測(cè)技術(shù)課程的專(zhuān)業(yè)是食品質(zhì)量與安全。食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)的理論課為32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課為16學(xué)時(shí)，為了處理好“學(xué)時(shí)少”與“內(nèi)容多”之間的矛盾，保證學(xué)生能更好地掌握課程的內(nèi)容，教學(xué)需從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，借助各種教學(xué)手段，采用靈活多樣的教學(xué)方法，保證完成教學(xué)任務(wù)。由于食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)過(guò)食品分析的理論課程，因此我通過(guò)查閱教學(xué)大綱、以前筆記和咨詢(xún)食品分析老師的方式，了解學(xué)生學(xué)過(guò)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容不再講解，避免重復(fù)，重點(diǎn)講述新內(nèi)容。例如，對(duì)學(xué)生接觸過(guò)的食品中營(yíng)養(yǎng)成分的測(cè)定、有毒有害物質(zhì)的常規(guī)測(cè)定方法，以及檢驗(yàn)技術(shù)的基本知識(shí)等內(nèi)容，課上將不再贅述。對(duì)學(xué)生沒(méi)有接觸的各類(lèi)食品檢驗(yàn)內(nèi)容，如毒素、微生物、轉(zhuǎn)基因、新鮮度的檢驗(yàn)、摻雜摻假的檢驗(yàn)等相關(guān)內(nèi)容，相應(yīng)增加教學(xué)時(shí)數(shù)，這樣既增強(qiáng)了課程的實(shí)用性和趣味性，又促進(jìn)了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的掌握，為下一階段的實(shí)驗(yàn)操作打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)效果。

在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法起著舉足輕重的作用。采用正確的教學(xué)方法，能促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生常常感到課程枯燥、難記憶，對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，而對(duì)于本科教學(xué)而言，培養(yǎng)大批高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的實(shí)用型人才是教學(xué)的最終目標(biāo)，所以，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革勢(shì)在必行。將以信息技術(shù)、多媒體技術(shù)為代表的現(xiàn)代科技引入教學(xué)領(lǐng)域，提高了教學(xué)方法的有效性和靈活性，促進(jìn)了教學(xué)改革的深入進(jìn)行。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，可更好地處理傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者的關(guān)系[2]，具體做法如下：1.進(jìn)行課前提問(wèn)。課前利用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)上節(jié)主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，同時(shí)引出新課的內(nèi)容，這樣學(xué)生可以溫故知新，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握，同時(shí)了解兩次課之間的聯(lián)系，有助于知識(shí)的融會(huì)貫通，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。2.案例式啟發(fā)教學(xué)。授課時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，將食品安全問(wèn)題引入教學(xué)過(guò)程。例如，講到黃曲霉毒素的快速檢測(cè)時(shí)引入毒大米事件，講到貝類(lèi)毒素的快速檢測(cè)時(shí)引入廣東等地出現(xiàn)的織紋螺中毒事件，講到轉(zhuǎn)基因食品的快速檢測(cè)時(shí)引入轉(zhuǎn)基因大豆油，講到農(nóng)藥殘留的快速檢測(cè)時(shí)，將海南的毒豆角事件聯(lián)系起來(lái)，介紹農(nóng)藥的主要種類(lèi)，以及農(nóng)藥速測(cè)卡的基本原理及優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生感覺(jué)到所講內(nèi)容的重要性和實(shí)用性。在講到獸藥殘留的快速檢測(cè)時(shí)，引入“瘦肉精事件”，以及瘦肉精事件發(fā)生后，檢測(cè)部門(mén)普遍使用的檢測(cè)方法——金標(biāo)免疫測(cè)定法，同時(shí)與日常的乙肝檢測(cè)等聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生對(duì)金標(biāo)免疫試紙條的使用范圍有更多的了解。了解其測(cè)定原理和方法，同時(shí)與經(jīng)典方法進(jìn)行比較，了解其優(yōu)缺點(diǎn)，最后將最新研究動(dòng)向融于其中，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。3.巧用多媒體教學(xué)。在教學(xué)中合理使用信息及多媒體技術(shù)加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。如：通過(guò)流程圖、圖片等，增加課堂信息量，解決“學(xué)時(shí)少”與“內(nèi)容多”之間的矛盾，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)條件無(wú)法達(dá)到，學(xué)生難以理解而操作要求又較高的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使用多媒體教學(xué)法能夠顯示出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)中播放膠體金的制備過(guò)程、金標(biāo)免疫試紙條、免疫滲濾實(shí)驗(yàn)、酶聯(lián)免疫實(shí)驗(yàn)的視頻資料，這些生動(dòng)、形象的示范和講解，讓學(xué)生一目了然，快速了解如何制備膠體金和免疫層析試紙條，如何自己制作免疫滲濾裝置，以及酶聯(lián)免疫每一步的操作方法和注意事項(xiàng)，以便他們更快地掌握教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。4.增加課堂討論。在講解完有毒有害物質(zhì)的快速檢測(cè)方法后，專(zhuān)門(mén)留一次課的課堂討論，讓學(xué)生針對(duì)目前所發(fā)生的食品安全事件，結(jié)合所講內(nèi)容、查閱資料，自己設(shè)計(jì)出一種快速檢測(cè)方法。我發(fā)現(xiàn)，討論課程是學(xué)生表現(xiàn)最活躍、最喜歡上的，課堂上，學(xué)生展示做好的PPT，提出解決問(wèn)題的方法，老師和其他同學(xué)可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，學(xué)生踴躍發(fā)言，盡情享受解決問(wèn)題的快樂(lè)，并能將所學(xué)知識(shí)真正用于解決實(shí)踐問(wèn)題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

三、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與方法

（一）建立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

科學(xué)的食品快速檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，把知識(shí)、技能與素質(zhì)融為一體，由初級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，分層次構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系[3]。實(shí)驗(yàn)的整個(gè)體系包括基礎(chǔ)性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、綜合性應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性研究實(shí)驗(yàn)。選擇較好題材的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，按教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組合，單獨(dú)制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的具體情況列出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)順序與理論教學(xué)內(nèi)容相一致，每次理論課后，安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加深對(duì)理論部分的理解，逐漸適應(yīng)并掌握各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技能，其中包括農(nóng)藥殘留的快速檢測(cè)方法，化肥污染物硝酸鹽的快速檢測(cè)方法，獸藥殘留的快速檢測(cè)方法，病害肉的快速檢測(cè)方法，假冒偽劣食品的快速檢測(cè)方法，毒素的快速檢測(cè)方法等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。百聞不如一見(jiàn)，為了讓學(xué)生了解快速檢測(cè)的現(xiàn)狀，實(shí)驗(yàn)中一些實(shí)驗(yàn)器材購(gòu)買(mǎi)的是市場(chǎng)上的快速檢測(cè)試劑盒，如毒素的快速檢測(cè)中購(gòu)買(mǎi)的是酶聯(lián)免疫試劑盒，農(nóng)藥的快速檢測(cè)購(gòu)買(mǎi)的是農(nóng)藥速測(cè)卡，獸藥快速檢測(cè)中購(gòu)買(mǎi)瘦肉精金標(biāo)免疫試紙條等。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅了解了實(shí)驗(yàn)的原理，而且認(rèn)識(shí)了市場(chǎng)上的產(chǎn)品形式，對(duì)開(kāi)闊視野、開(kāi)拓思路具有積極的作用。

（二）充分利用實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

結(jié)合課程實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，合理利用實(shí)驗(yàn)時(shí)間。一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在操作過(guò)程中學(xué)生需要等待的時(shí)間較長(zhǎng)，為了充分利用寶貴的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的間歇穿插其他內(nèi)容或另一個(gè)項(xiàng)目，充分利用實(shí)驗(yàn)時(shí)間。例如：測(cè)定農(nóng)業(yè)殘留快速檢測(cè)時(shí)，除了速測(cè)卡外，給學(xué)生展示農(nóng)殘快速檢測(cè)箱，在利用金標(biāo)免疫法測(cè)定獸藥殘留方法時(shí)，利用樣品提取時(shí)間，給學(xué)生展示MIT商業(yè)試劑盒。在利用ELISA法測(cè)定黃曲霉毒素時(shí)，利用幾次培養(yǎng)等待的時(shí)間，給學(xué)生展示吊白塊快速檢測(cè)試劑盒，食鹽含碘量的快速檢測(cè)試劑盒，水溶性非食用色素快速檢測(cè)試劑盒等。這樣既能充分利用有限的學(xué)時(shí)，又能防止學(xué)生在實(shí)驗(yàn)間隙無(wú)所事事，注意力不集中。

（三）實(shí)驗(yàn)樣品多樣化。

實(shí)驗(yàn)所用樣品盡可能從市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)與日常生活關(guān)系密切的食品。例如，在農(nóng)藥殘留快速檢測(cè)時(shí)，從市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)容易出現(xiàn)問(wèn)題的青菜、韭菜等樣品；在獸藥殘留的快速檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，從學(xué)校附近的菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)不同攤販的肉制品；在偽劣食品的快速檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，從學(xué)校門(mén)口不同超市購(gòu)買(mǎi)不同品牌的味精產(chǎn)品，讓學(xué)生檢驗(yàn)其質(zhì)量，看是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求，比一比哪個(gè)品牌好，采用這種形式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性，增強(qiáng)了學(xué)生作為食品檢驗(yàn)工作者的責(zé)任感。對(duì)食品快速檢測(cè)課程教學(xué)改革采取的一些有益嘗試，學(xué)生反應(yīng)良好，普遍感到不僅學(xué)透了書(shū)本知識(shí)，而且與實(shí)際生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，為以后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、考核方法改革

傳統(tǒng)的課程考核方式是以期末成績(jī)?yōu)橹?，由于食品安全快速檢測(cè)技術(shù)課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了真正地反映學(xué)生對(duì)該門(mén)課的掌握程度，對(duì)課程進(jìn)行考核時(shí)，把創(chuàng)新能力培養(yǎng)放在首位，著眼于學(xué)生知識(shí)素質(zhì)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，改革課程考核和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式。改變單一的以期末考試為主的考核方式，增加課堂小組討論、代表發(fā)言、小論文，實(shí)操等分值，使課程的最終成績(jī)能真正反映學(xué)生的知識(shí)、能力、水平。

五、課程網(wǎng)站建設(shè)

食品安全快速檢測(cè)技術(shù)在食品檢測(cè)中發(fā)展迅速，網(wǎng)上資料也有很多，各種快速檢測(cè)方法層出不窮，為了讓學(xué)生對(duì)該門(mén)課程有更多的了解，在教學(xué)過(guò)程中我搜集了與課程相關(guān)的很多教學(xué)素材，并進(jìn)行精選，建設(shè)和完善了課程網(wǎng)站，將網(wǎng)站建設(shè)作為課堂補(bǔ)充，方便學(xué)生自學(xué)。實(shí)踐證明，這給學(xué)生提供了一個(gè)增強(qiáng)師生互動(dòng)的平臺(tái)，深受學(xué)生喜愛(ài)，效果良好。

新世紀(jì)對(duì)人才的素質(zhì)提出了更高的要求，為此教育工作者必須改革舊的教育觀念，真正樹(shù)立與課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念與方法，這樣才能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]龐向紅，梁淑珍，王愛(ài)華.食品理化檢驗(yàn)學(xué)課程的改革與實(shí)踐[J].教學(xué)天地，2011（5）：169-170.

篇(4)

[論文摘要]介紹當(dāng)前壓力容器制造和使用過(guò)程中所采用的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)，包括射線、超聲、磁粉、滲透等常規(guī)技術(shù)和聲發(fā)射、磁記憶等新技術(shù)，并論述他們的工作原理、優(yōu)缺點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

一、引言

隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和結(jié)構(gòu)安全性，使用可靠性提出越來(lái)越高的要求，由于無(wú)損檢測(cè)技術(shù)具有不破壞試件，檢測(cè)靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)，所以其應(yīng)用日益廣泛。目前對(duì)壓力容器的檢測(cè)方法有多種，本文主要介紹無(wú)損檢測(cè)的常用技術(shù)如射線、超聲、磁粉和滲透及新技術(shù)如聲發(fā)射、磁記憶等。

二、無(wú)損檢測(cè)方法

現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)的定義是：在不損壞試件的前提下，以物理或化學(xué)方法為手段，借助先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備器材，對(duì)試件的內(nèi)部及表面的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，狀態(tài)進(jìn)行檢查和測(cè)試的方法。

（一）射線檢測(cè)

射線檢測(cè)技術(shù)一般用于檢測(cè)焊縫和鑄件中存在的氣孔、密集氣孔、夾渣和未融合、未焊透等缺陷。另外，對(duì)于人體不能進(jìn)入的壓力容器以及不能采用超聲檢測(cè)的多層包扎壓力容器和球形壓力容器多采用Ir或Se等同位素進(jìn)行γ射線照相。但射線檢測(cè)不適用于鍛件、管材、棒材的檢測(cè)。

射線檢測(cè)方法可獲得缺陷的直觀圖像，對(duì)長(zhǎng)度、寬度尺寸的定量也比較準(zhǔn)確，檢測(cè)結(jié)果有直觀紀(jì)錄，可以長(zhǎng)期保存。但該方法對(duì)體積型缺陷（氣孔、夾渣）檢出率高，對(duì)體積型缺陷（如裂紋未熔合類(lèi)），如果照相角度不適當(dāng)，容易漏檢。另外該方法不適宜較厚的工件，且檢測(cè)成本高、速度慢，同時(shí)對(duì)人體有害，需做特殊防護(hù)。

（二）超聲波檢測(cè)

超聲檢測(cè)（Ultrasonic Testing，UT）是利用超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)產(chǎn)生衰減，遇到界面產(chǎn)生反射的性質(zhì)來(lái)檢測(cè)缺陷的無(wú)損檢測(cè)方法。

超聲檢測(cè)既可用于檢測(cè)焊縫內(nèi)部埋藏缺陷和焊縫內(nèi)表面裂紋，還用于壓力容器鍛件和高壓螺栓可能出現(xiàn)裂紋的檢測(cè)。

該方法具有靈敏度高、指向性好、穿透力強(qiáng)、檢測(cè)速度快成本低等優(yōu)點(diǎn)，且超聲波探傷儀體積小、重量輕，便于攜帶和操作，對(duì)人體沒(méi)有危害。但該方法無(wú)法檢測(cè)表面和近表面的延伸方向平行于表面的缺陷，此外，該方法對(duì)缺陷的定性、定量表征不準(zhǔn)確。

（三）磁粉檢測(cè)

磁粉檢測(cè)（Magnetic Testing，MT）是基于缺陷處漏磁場(chǎng)與磁粉相互作用而顯示鐵磁性材料表面和近表面缺陷的無(wú)損檢測(cè)方法。

在以鐵磁性材料為主的壓力容器原材料驗(yàn)收、制造安裝過(guò)程質(zhì)量控制與產(chǎn)品質(zhì)量驗(yàn)收以及使用中的定期檢驗(yàn)與缺陷維修監(jiān)測(cè)等及格階段，磁粉檢測(cè)技術(shù)用于檢測(cè)鐵磁性材料表面及近表面裂紋、折疊、夾層、夾渣等方面均得到廣泛的應(yīng)用。

磁粉檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn)在于檢測(cè)成本低、速度快，檢測(cè)靈敏度高。缺點(diǎn)在于只適用于鐵磁性材料，工件的形狀和尺寸有時(shí)對(duì)探傷有影響。

（四）滲透檢測(cè)

滲透檢測(cè)（PenetrantTest，PT）是基于毛細(xì)管現(xiàn)象揭示非多孔性固體材料表面開(kāi)口缺陷，其方法是將液體滲透液滲入工件表面開(kāi)口缺陷中，用去除劑清除多余滲透液后，用顯像劑表示出缺陷。

滲透檢測(cè)可有效用于除疏松多孔性材料外的任何種類(lèi)的材料，如鋼鐵材料、有色金屬材料、陶瓷材料和塑料等材料的表面開(kāi)口缺陷。隨著滲透檢測(cè)方法在壓力容器檢測(cè)中的廣泛應(yīng)用，必須合理選擇滲透劑及檢測(cè)工藝、標(biāo)準(zhǔn)試塊及受檢壓力容器實(shí)際缺陷試塊，使用可行的滲透檢測(cè)方法標(biāo)準(zhǔn)等來(lái)提高滲透檢測(cè)的可靠性。

該方法操作簡(jiǎn)單成本低，缺陷顯示直觀，檢測(cè)靈敏度高，可檢測(cè)的材料和缺陷范圍廣，對(duì)形狀復(fù)雜的部件一次操作就可大致做到全面檢測(cè)。但只能檢測(cè)出材料的表面開(kāi)口缺陷且不適用于多孔性材料的檢驗(yàn)，對(duì)工件和環(huán)境有污染。滲透檢測(cè)方法在檢測(cè)表面微細(xì)裂紋時(shí)往往比射線檢測(cè)靈敏度高，還可用于磁粉檢測(cè)無(wú)法應(yīng)用到的部位。

（五）聲發(fā)射檢測(cè)

聲發(fā)射（Acoustic Emission，AE）是指材料或結(jié)構(gòu)受外力或內(nèi)力作用產(chǎn)生變形或斷裂，以彈性波形式釋放出應(yīng)變能的現(xiàn)象。而彈性波可以反映出材料的一些性質(zhì)。聲發(fā)射檢測(cè)就是通過(guò)探測(cè)受力時(shí)材料內(nèi)部發(fā)出的應(yīng)力波判斷容器內(nèi)部結(jié)構(gòu)損傷程度的一種新的無(wú)損檢測(cè)方法。

壓力容器在高溫高壓下由于材料疲勞、腐蝕等產(chǎn)生裂紋。在裂紋形成、擴(kuò)展直至開(kāi)裂過(guò)程中會(huì)發(fā)射出能量大小不同的聲發(fā)射信號(hào)，根據(jù)聲發(fā)射信號(hào)的大小可判斷是否有裂紋產(chǎn)生、及裂紋的擴(kuò)展程度。

聲發(fā)射與X射線、超聲波等常規(guī)檢測(cè)方法的主要區(qū)別在于它是一種動(dòng)態(tài)無(wú)損檢測(cè)方法。聲發(fā)射信號(hào)是在外部條件作用下產(chǎn)生的，對(duì)缺陷的變化極為敏感，可以檢測(cè)到微米數(shù)量級(jí)的顯微裂紋產(chǎn)生、擴(kuò)展的有關(guān)信息，檢測(cè)靈敏度很高。此外，因?yàn)榻^大多數(shù)材料都具有聲發(fā)射特征，所以聲發(fā)射檢測(cè)不受材料限制，可以長(zhǎng)期連續(xù)地監(jiān)視缺陷的安全性和超限報(bào)警。

（六）磁記憶檢測(cè)

磁記憶(Metal magnetic memory， MMM)檢測(cè)方法就是通過(guò)測(cè)量構(gòu)件磁化狀態(tài)來(lái)推斷其應(yīng)力集中區(qū)的一種無(wú)損檢測(cè)方法，其本質(zhì)為漏磁檢測(cè)方法。

壓力容器在運(yùn)行過(guò)程中受介質(zhì)、壓力和溫度等因素的影響，易在應(yīng)力集中較嚴(yán)重的部位產(chǎn)生應(yīng)力腐蝕開(kāi)裂、疲勞開(kāi)裂和誘發(fā)裂紋，在高溫設(shè)備上還容易產(chǎn)生蠕變損傷。磁記憶檢測(cè)方法用于發(fā)現(xiàn)壓力容器存在的高應(yīng)力集中部位，它采用磁記憶檢測(cè)儀對(duì)壓力容器焊縫進(jìn)行快速掃查，從而發(fā)現(xiàn)焊縫上存在的應(yīng)力峰值部位，然后對(duì)這些部位進(jìn)行表面磁粉檢測(cè)、內(nèi)部超聲檢測(cè)、硬度測(cè)試或金相組織分析，以發(fā)現(xiàn)可能存在的表面裂紋、內(nèi)部裂紋或材料微觀損傷。

磁記憶檢測(cè)方法不要求對(duì)被檢測(cè)對(duì)象表面做專(zhuān)門(mén)的準(zhǔn)備，不要求專(zhuān)門(mén)的磁化裝置，具有較高的靈敏度。金屬磁記憶方法能夠區(qū)分出彈性變形區(qū)和塑性變形區(qū)，能夠確定金屬層滑動(dòng)面位置和產(chǎn)生疲勞裂紋的區(qū)域，能顯示出裂紋在金屬組織中的走向，確定裂紋是否繼續(xù)發(fā)展。是繼聲發(fā)射后第二次利用結(jié)構(gòu)自身發(fā)射信息進(jìn)行檢測(cè)的方法，除早期發(fā)現(xiàn)已發(fā)展的缺陷外，還能提供被檢測(cè)對(duì)象實(shí)際應(yīng)力---變形狀況的信息，并找出應(yīng)力集中區(qū)形成的原因。但此方法目前不能單獨(dú)作為缺陷定性的無(wú)損檢測(cè)方法，在實(shí)際應(yīng)用中，必須輔助以其他的無(wú)損檢測(cè)方法。

三、展望

作為一種綜合性應(yīng)用技術(shù)，無(wú)損檢測(cè)技術(shù)經(jīng)歷了從無(wú)損探傷(NDI)，到無(wú)損檢測(cè)(NDT)，再到無(wú)損評(píng)價(jià)(NDE)，并且向自動(dòng)無(wú)損評(píng)價(jià)(ANDE)和定量無(wú)損評(píng)價(jià)(QNDE)發(fā)展。相信在不員的將來(lái)，新生的納米材料、微機(jī)電器件等行業(yè)的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)將會(huì)得到迅速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇(5)

關(guān)鍵詞 ：計(jì)量檢測(cè) 技術(shù)監(jiān)督 商品質(zhì)量 監(jiān)督體系 提升水平

計(jì)量檢測(cè)技術(shù)監(jiān)督工作的宗旨在于提高我國(guó)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和整體的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，保障我國(guó)在加入WTO以后，出口和引入商品的質(zhì)量和服務(wù)符合WTO的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，建立符合世界貿(mào)易組織的規(guī)則和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督體系和服務(wù)體系。在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮愈演愈烈的今天，我國(guó)必須勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，在挑戰(zhàn)中謀發(fā)展。擴(kuò)大計(jì)量工作的涉及面，讓計(jì)量意識(shí)和服務(wù)深入百姓心中，讓計(jì)量服務(wù)全社會(huì)，這樣有助于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康和諧發(fā)展，有助于減少社會(huì)矛盾和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

一、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作是一個(gè)系統(tǒng)工作，包括多方面的內(nèi)容，概括起來(lái)說(shuō)一共有三點(diǎn)：第一，標(biāo)準(zhǔn)化;第二，計(jì)量;第三，質(zhì)量。這三方面構(gòu)成了質(zhì)量監(jiān)督工作的全部?jī)?nèi)容，三方面相互聯(lián)系，相互影響，共同構(gòu)成了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督。所謂監(jiān)督，是依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)，制定一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，然后通過(guò)技術(shù)檢驗(yàn)和計(jì)量手段，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督。監(jiān)督從性質(zhì)上講是行政工作。監(jiān)督過(guò)程中，應(yīng)該把重點(diǎn)放在扶優(yōu)扶強(qiáng)、引導(dǎo)消費(fèi)和服務(wù)企業(yè)方面，監(jiān)督的重點(diǎn)不在于懲罰和督促，而在于引導(dǎo)和規(guī)范。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，很多企業(yè)由于不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰規(guī)則，為最大限度的降低成本和盈利，不惜采用劣質(zhì)材料和產(chǎn)品，以次充好，對(duì)這種企業(yè)，質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)應(yīng)該幫助企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)，引導(dǎo)企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量，幫助增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是監(jiān)督工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作目的在于保障質(zhì)量，技術(shù)基礎(chǔ)是標(biāo)準(zhǔn)化和計(jì)量。

1.計(jì)量的研究?jī)?nèi)容

計(jì)量在很久以前已經(jīng)存在，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)量技術(shù)也在不斷進(jìn)步，計(jì)量水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的現(xiàn)代化程度，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面，十分重視計(jì)量的作用。我國(guó)由于實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)間較短，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有一定差距，因此，在計(jì)量方面也存在一定劣勢(shì)，但人們已經(jīng)意識(shí)到計(jì)量的重要性，計(jì)量正在被人們廣泛認(rèn)識(shí)利用，計(jì)量概念已經(jīng)深入人心。

計(jì)量活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)單位統(tǒng)一，在一定程度上判斷著交易雙方良心的可靠程度。計(jì)量單位是重要內(nèi)容，在計(jì)量學(xué)中有著重要意義。與測(cè)量結(jié)果最接近的程度，我們一般稱(chēng)為“量值精確可靠”。

計(jì)量的核心是測(cè)量不確定度描述。其中，計(jì)量活動(dòng)包括很多內(nèi)容，主要有對(duì)計(jì)量技術(shù)的開(kāi)發(fā)和研究，對(duì)計(jì)量進(jìn)行管理，對(duì)計(jì)量進(jìn)行監(jiān)督?？傮w來(lái)說(shuō)，計(jì)量工作的主要內(nèi)容包括科學(xué)計(jì)量、法制計(jì)量和工業(yè)計(jì)量等三個(gè)方面。

2.計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)化

國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)之一就是標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的前提和標(biāo)志。所謂標(biāo)準(zhǔn)化是指，為在一定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對(duì)實(shí)際的或潛在的問(wèn)題制定共同的和重復(fù)使用的規(guī)則活動(dòng)。該活動(dòng)主要包括制定、、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)這一系列過(guò)程。我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化與世界標(biāo)準(zhǔn)化相比仍存在巨大差異，這是由我國(guó)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制的不健全導(dǎo)致的，在高新技術(shù)領(lǐng)域，這一點(diǎn)表現(xiàn)的尤為明顯，但是，近年來(lái)，由于高新技術(shù)領(lǐng)域蘊(yùn)藏的巨大價(jià)值，使得高新技術(shù)領(lǐng)域的計(jì)量也成為熱門(mén)焦點(diǎn)，我國(guó)也在全面?zhèn)鋺?zhàn)高新領(lǐng)域的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，正在啟動(dòng)重大技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)項(xiàng)，在高新技術(shù)領(lǐng)域等我國(guó)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)開(kāi)始建立有中國(guó)特色的、與國(guó)際接軌的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。步步高網(wǎng)是學(xué)生經(jīng)濟(jì)論文快速寫(xiě)作，計(jì)算機(jī)職稱(chēng)，管理論文范文參考首選網(wǎng)站。

二、計(jì)量檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用

1.計(jì)量檢測(cè)技術(shù)是開(kāi)展企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理的重要基礎(chǔ)

隨著我國(guó)開(kāi)放程度的不斷加深和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)數(shù)量不斷增多，為增強(qiáng)各自在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)提供的產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)成為焦點(diǎn)，只有以質(zhì)取勝才能站穩(wěn)腳跟。因此，質(zhì)量檢測(cè)起著把關(guān)人和守門(mén)人的角色，在產(chǎn)品出庫(kù)以前，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)，質(zhì)量檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)與否取決于計(jì)量檢測(cè)技術(shù)的高低，沒(méi)有計(jì)量檢測(cè)技術(shù)做支撐，要想得到科學(xué)的質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果是不可能的。一個(gè)企業(yè)對(duì)計(jì)量檢測(cè)技術(shù)的開(kāi)發(fā)和研究并不會(huì)增加企業(yè)的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，在計(jì)量檢測(cè)技術(shù)研發(fā)的過(guò)程中，相關(guān)的配套設(shè)施和設(shè)備應(yīng)該跟上步伐，加大對(duì)計(jì)量檢測(cè)技術(shù)的研發(fā)會(huì)促使企業(yè)管理逐漸步入科學(xué)化的正軌，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，搶占市場(chǎng)份額。

2.計(jì)量檢測(cè)技術(shù)是開(kāi)展企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的重要技術(shù)保障

一個(gè)企業(yè)生存與發(fā)展的長(zhǎng)久取決于該企業(yè)提供的產(chǎn)品質(zhì)量。

產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)取決于科學(xué)的書(shū)籍分析和精確的計(jì)量結(jié)果，產(chǎn)品生產(chǎn)的每一過(guò)程都需要科學(xué)的數(shù)據(jù)做支撐，計(jì)量檢測(cè)活動(dòng)是保證產(chǎn)品質(zhì)量的技術(shù)支撐。在組織和管理的流程中，計(jì)量檢測(cè)技術(shù)提供動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)信息，如果計(jì)量檢測(cè)技術(shù)不精良，則提供的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)信息不準(zhǔn)確，就不足以判定產(chǎn)品的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)。

3.計(jì)量檢測(cè)技術(shù)是能夠?yàn)槠髽I(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)活動(dòng)提供有效的法制監(jiān)督

計(jì)量部門(mén)是國(guó)家的行政職能部門(mén)，并且附有監(jiān)督責(zé)任，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)是對(duì)各企業(yè)開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)督的主要管理機(jī)構(gòu)。企業(yè)要在成產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中積極接受上級(jí)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)的檢查和監(jiān)督，遵守國(guó)家相關(guān)的計(jì)量法律法規(guī)，在企業(yè)中建立健全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量管理制度。計(jì)量檢測(cè)技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)各階段傳遞反饋各種正確的數(shù)據(jù)和信息，在企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中能夠?yàn)楫a(chǎn)品生產(chǎn)活動(dòng)提供有效的法制監(jiān)督。

三、采取切實(shí)可行的措施使質(zhì)量保證體系正常運(yùn)行和提高

建立質(zhì)量保證體系相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)階段性的目標(biāo)而容易完成，要保持質(zhì)量保證體系的正常運(yùn)行和提高則是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作而困難重重，特別是要與傳統(tǒng)習(xí)慣勢(shì)力做艱苦的斗爭(zhēng)。要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高使每個(gè)檢測(cè)人員都強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)，從而自覺(jué)地而不是被迫地承擔(dān)起在質(zhì)量保證體系運(yùn)行中的自身職責(zé)，不斷地?cái)D掉形式主義的水分。在貫穿執(zhí)行《質(zhì)量管理手冊(cè)》時(shí)，由于對(duì)標(biāo)準(zhǔn)理解有偏差或因主觀和客觀條件的限制而不能完全貫徹標(biāo)準(zhǔn)要求，因而可能在體系某些環(huán)節(jié)上存在一定程度的形式主義。為此，在保持和完善質(zhì)量保證體系的過(guò)程中，先每月對(duì)質(zhì)量保證體系的符合性和有效性進(jìn)行檢查，以后變?yōu)槿齻€(gè)月和半年檢查一次，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行改正，使質(zhì)量保證體系牢牢地扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤中而不是成為虛假的擺設(shè)。所以，我們必須通過(guò)不斷的改進(jìn)質(zhì)量檢測(cè)方式，創(chuàng)新質(zhì)量檢測(cè)方法，改進(jìn)服務(wù)模式，提高質(zhì)量檢測(cè)的效果。

計(jì)量檢測(cè)技術(shù)在我國(guó)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作中具有重要的地位，在質(zhì)量監(jiān)督中發(fā)揮著積極作用。產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量在一定程度上取決于制定的標(biāo)準(zhǔn)，這是衡量和評(píng)判的重要方法，計(jì)量檢測(cè)技術(shù)的存在保證了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督的有效性和準(zhǔn)確性。在質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量檢測(cè)三者中，計(jì)量檢測(cè)技術(shù)居于核心地位，只有切實(shí)做好計(jì)量檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用和研究工作才能為企業(yè)產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量水平的提升保駕護(hù)航。

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篇(6)

丙型肝炎是由丙型肝炎病毒(HCV)感染引起的一種重要的世界性傳染病[1]，這種病毒主要經(jīng)由血液傳播，也可能存在其他傳播途徑如母嬰傳播、性傳播和家庭內(nèi)接觸傳播。約有近半數(shù)的HCV感染傳播途徑不明確。丙型肝炎的流行呈全球性，是歐美及日本等國(guó)家終末期肝病的最主要原因。根據(jù)WHO統(tǒng)計(jì)，全球HCV的感染率約為3％，估計(jì)約2億人感染了HCV，每年新發(fā)丙型肝炎病例約有3.5萬(wàn)例。目前尚無(wú)治療丙型肝炎的疫苗，也沒(méi)有有效的治療方法。因此防控丙型肝炎傳染源及阻斷傳播途徑最為有效的手段就是早期準(zhǔn)確診斷并及時(shí)發(fā)現(xiàn) HCV感染者。從傳染源和傳播途徑兩方面控制丙型肝炎[2]。正因?yàn)槿绱耸澜绺鲊?guó)都在不遺余力地研究診斷丙型肝炎的新技術(shù)。自1989年建立了丙肝病毒抗-HCV檢測(cè)方法以來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)檢測(cè)技術(shù)和儀器的不斷發(fā)展，丙型肝炎的檢測(cè)技術(shù)一直處于不斷發(fā)展中。到目前為止，丙型肝炎檢測(cè)技術(shù)主要有抗-HCV檢測(cè)、HCV-RNA核酸擴(kuò)增檢測(cè)、HCV核心抗原的檢測(cè)以及同時(shí)檢測(cè)抗-HCV和HCV核心抗原4種類(lèi)型。本文將對(duì)丙型肝炎臨床檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展與展望做一綜述，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 抗-HCV的檢測(cè)

最早出現(xiàn)的HCV檢測(cè)技術(shù)是抗-HCV的檢測(cè)。由于HCV在病人外周血液中的含量及病毒抗原的含量很低，這就使得用常規(guī)方法難以直接檢測(cè)，經(jīng)過(guò)十幾年的不斷改進(jìn)和發(fā)展，其檢測(cè)方法又演變出多種，如:雙抗原夾心 ELISA、間接酶聯(lián)免疫吸附實(shí)驗(yàn)(間接 ELISA)、重組免疫印跡法(RIBA)、蛋白芯片檢測(cè)法以及免疫層析法。在這些方法之中，重組免疫印跡法 (RIBA)是抗體檢測(cè)的金標(biāo)準(zhǔn)，蛋白芯片檢測(cè)法主要用于抗-HCV的分型。而ELISA由于其操作簡(jiǎn)單，檢測(cè)設(shè)備廉價(jià)，因此成為應(yīng)用最廣的抗體檢測(cè)技術(shù)。

根據(jù)出現(xiàn)時(shí)間的先后以及使用抗原的不同，抗-HCV檢測(cè)技術(shù)可分成三代。第一代抗-HCV IgG試劑盒所用的抗原來(lái)自病毒基因組非結(jié)構(gòu)區(qū) (C100)，它的使用使 HCV的輸血感染率下降了80%以上。但其缺陷是:靈敏度較低，抗體檢出時(shí)間較晚， 敏感性也較高，達(dá)到80％～90％，但假陽(yáng)性較高。第二代試劑除了包被C100抗原外又加入了HCV核心區(qū)多肽C22—3和非結(jié)構(gòu)區(qū)抗原C33C?？?C22-3和抗-C33C感染后出現(xiàn)較早，敏感性和特異性明顯提高，感染后8～12周即可檢測(cè)。且對(duì) HCV的特異性較好，二者聯(lián)合應(yīng)用可進(jìn)一步提高檢出率。第三代HCV抗體ELISA試劑中采用了重組的NSS多肽，核心區(qū)抗原比例相對(duì)下降，而相應(yīng)地增加了非結(jié)構(gòu)區(qū)的NSS區(qū) C33C抗原的比例，添加了NSS區(qū)抗原使其敏感性和特異性得到進(jìn)一步改善。

上述三代抗-HCV檢測(cè)方法多采用間接 ELISA，雖然也有過(guò)雙抗原夾心直接檢測(cè)抗-HCV的報(bào)道[3]，但由于HCV抗原存在不穩(wěn)定性，因此至今仍無(wú)商品化的試劑盒。目前我國(guó)市售的抗- HCV試劑盒普遍是采用間接法的第三代抗-HCV ELISA試劑盒和膠體金試劑盒，其特異性可以達(dá)到92%～100%。但由于各廠家使用的HCV基因重組抗原的質(zhì)量和各抗原片段包被比例有所不同，從而使各廠家試劑的靈敏度和特異性存在一定的差異，導(dǎo)致抗一HCV檢測(cè)結(jié)果的不一致，產(chǎn)生漏檢和假陽(yáng)性等[4]，未能解決在正常ALT者和健康獻(xiàn)血者存在的假陽(yáng)性問(wèn)題。加上少部分免疫功能不正常的HCV感染者，則不能檢出抗一HCV。另外，由于“窗口期”的存在，仍有一定的漏檢率[5]。目前抗-HCV的檢測(cè)方法仍有改進(jìn)的潛力，隨著對(duì)HCV的研究不斷深入，更多的 HCV蛋白會(huì)被發(fā)現(xiàn)，其中新型核心蛋白和外膜蛋白被認(rèn)為能有效提高抗-HCV的靈敏度，但其對(duì)抗體的檢出率依賴(lài)于抗原的獲得方法，可能與抗原的構(gòu)象表位有關(guān)[6，7]。

2 HCV-RNA核酸擴(kuò)增檢測(cè)技術(shù)(Nucleic-acid Amplification Technology NAT)

從外周血中檢出HCV RNA是HCV復(fù)制活躍的可靠指標(biāo)，在感染2個(gè)星期內(nèi)的血清中可檢測(cè)到HCVRNA，在感染自然恢復(fù)前血清中 HCVRNA將達(dá)到一個(gè)高峰[8]， 目前NAT檢測(cè)被國(guó)內(nèi)外部分機(jī)構(gòu)作為 HCV感染的確認(rèn)方法。但HCV RNA在達(dá)到峰值或重新出現(xiàn)前數(shù)天或數(shù)周內(nèi)偶爾也可能檢測(cè)不到[9]。同時(shí)HCV RNA還受進(jìn)食的影響，易與血中脂質(zhì)及脂蛋白結(jié)合，降低檢出率[10]。因此在一定程度上影響了NAT檢測(cè)方法的完美。另外由于NAT檢測(cè)技術(shù)本身在技術(shù)和設(shè)備上要求較高，且耗時(shí)、實(shí)驗(yàn)步驟較多(其中任何步驟出現(xiàn)問(wèn)題均影響其檢出)，因此該方法也容易因污染而出現(xiàn)假陽(yáng)性，難以在常規(guī)工作或基層實(shí)驗(yàn)室推廣，限制了其應(yīng)用的普遍性。

NAT檢測(cè)技術(shù)同為檢測(cè)HCV RNA，但不同的廠商發(fā)展出不同的方法和技術(shù)，其中PCR技術(shù)發(fā)展得最為迅速，也得到了最廣泛的應(yīng)用，最早的是 RT-PCR，然后是套式PCR，現(xiàn)在是實(shí)時(shí)熒光定量PCR，檢測(cè)靈敏度特異性不斷提高，且實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)定量檢測(cè)。最新的NAT研究有環(huán)介導(dǎo)等溫基因擴(kuò)增技術(shù)(LAMP)以及基因芯片技術(shù)[11，12]，由于LAMP技術(shù)操作簡(jiǎn)單，且無(wú)需特殊儀器，具有廣闊的應(yīng)用前景。

3 HCV抗原的檢測(cè)

目前報(bào)道有兩類(lèi)HCV抗原包括非結(jié)構(gòu)抗原和核心抗原的檢測(cè)可作為HCV感染的指標(biāo)。血清中HCV抗原的檢測(cè)有利于 HCV感染患者的早期發(fā)現(xiàn)，特別是某些免疫功能紊亂、免疫功能低下的患者和某些不產(chǎn)生抗體的攜帶者。HCV核心抗原與 HCV RNA的動(dòng)力學(xué)變化密切相關(guān)，可以作為HCV復(fù)制的標(biāo)志[13]。

近年來(lái)對(duì)HCV抗原的檢測(cè)方法的研究不斷取得進(jìn)展，關(guān)鍵點(diǎn)在于單克隆抗體的研制以及抗原抗體復(fù)合物解離劑的研究。近期美國(guó)Ortho公司已推出了用雙抗體夾心法定性或定量檢測(cè)血清樣品中總的或游離的HCV核心抗原ELISA試劑盒，與 RT-PCR方法相比，具有操作簡(jiǎn)單、耗時(shí)短、對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求較低以及假陽(yáng)性率低等特點(diǎn)，在臨床上可用于HCV血清學(xué)轉(zhuǎn)換前的早期急性丙型肝炎診斷、抗-HCV陽(yáng)性感染者的病毒血癥分析以及HCV感染者治療前后病毒血癥追蹤分析等[14]。HCV核心抗原存在的時(shí)間較短(約27～70d)，所以HCV核心抗原的檢測(cè)還要結(jié)合抗-HCV的結(jié)果。同時(shí)HCV核心區(qū)基因的變異也可能影響了HCV核心抗原的檢測(cè)，比如HCV核心區(qū)49位氨基酸的突變就降低了抗原測(cè)定的敏感性[15]。改進(jìn)現(xiàn)行試劑盒的主要途徑是提高單克隆抗體對(duì)于天然抗原的構(gòu)象表位的親和力。

對(duì)于非結(jié)構(gòu)蛋白的檢測(cè)主要為NS3、NS4和NS5位點(diǎn)的蛋白[16]，由于這部分蛋白出現(xiàn)變異的概率較大，目前僅見(jiàn)報(bào)道。

4 同時(shí)檢測(cè)抗-HCV和HCV核心抗原

聯(lián)合檢測(cè)抗原抗體的思路是HCV篩查試劑盒和血清學(xué)檢測(cè)的發(fā)展方向。目前主要把HCV核心抗原和外周蛋白抗體及部分核心抗體相結(jié)合的檢測(cè)試劑盒[17]。HCV核心抗原是HCV感染者體內(nèi)出現(xiàn)的早期感染指標(biāo)，幾乎與HCV RNA同時(shí)出現(xiàn)，核心抗原和HCV RNA的動(dòng)力學(xué)變化密切相關(guān)。

HCV核心抗原檢測(cè)用雙抗體夾心法定性或定量檢測(cè)血清樣品中的HCV核心抗原。該方法不受被檢測(cè)樣品中抗-HCV的干擾，檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確可靠?？捎糜贖CV早期急性丙型肝炎診斷，抗-HCV陽(yáng)性感染者的病毒血癥分析以及HCV感染者治療前后病毒血癥追蹤分析[18]。目前已有兩家商品化的試劑盒面世，但是這兩種試劑盒都使用兩步檢測(cè)，而且檢測(cè)時(shí)間都較長(zhǎng)（超過(guò)2h），不利于快速的篩查和POCT工作。另外這兩種試劑盒都不能區(qū)分陽(yáng)性樣本中抗原和抗體的存在情況，不利于進(jìn)一步分析病情。

綜上所述，無(wú)論HCV檢測(cè)技術(shù)的怎么發(fā)展，都必須秉著快速、準(zhǔn)確和有效這些原則。由此可以預(yù)測(cè)未來(lái)HCV檢測(cè)技術(shù)會(huì)朝著兩個(gè)方向發(fā)展，一方面是要求技術(shù)上的快速、精確反應(yīng) HCV感染狀況的檢測(cè)，降低假陽(yáng)性的概率，使人們盡早發(fā)現(xiàn)病情。另一方面是有助于治療HCV和療效觀察的檢測(cè)，不斷優(yōu)化治療HCV的方法，爭(zhēng)取早日研究出治療HCV的疫苗。對(duì)于第一種方向，人們較為容易理解，因?yàn)殡S著實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不斷進(jìn)步，HCV檢測(cè)的靈敏度逐步提高，HCV感染的“窗口期”將不斷縮短。第二種方向也是當(dāng)前分子診斷領(lǐng)域的方向，人們可以通過(guò)新的檢測(cè)方法或是幾種 HCV檢測(cè)方法的綜合應(yīng)用來(lái)判斷病人的病情，從而給予臨床治療提供及時(shí)幫助和指導(dǎo)。

參 考 文 獻(xiàn)

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篇(7)

質(zhì)檢機(jī)構(gòu)傳統(tǒng)科研管理在人員能力、管理模式以及經(jīng)費(fèi)監(jiān)管等方面已經(jīng)不適合新時(shí)代的要求，只有加快創(chuàng)新發(fā)展步伐，將新思想新理念融入檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)科研項(xiàng)目管理中，從管理模式上進(jìn)行改革，科研制度上進(jìn)行創(chuàng)新，經(jīng)費(fèi)使用環(huán)節(jié)上進(jìn)行掌控，才能使質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研工作提升管理水平，走向課題管理精細(xì)化道路。

關(guān)鍵詞：

質(zhì)檢機(jī)構(gòu)；項(xiàng)目管理；經(jīng)費(fèi)管理；創(chuàng)新管理

為加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，掌握科技競(jìng)爭(zhēng)先機(jī)的號(hào)角已經(jīng)吹響，科技創(chuàng)新的春天已經(jīng)來(lái)臨，隨著各級(jí)部門(mén)對(duì)科技工作的重視和經(jīng)費(fèi)成本的大力投入，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)更加注重自身軟實(shí)力方面的建設(shè)，科研能力和水平逐漸成為衡量各質(zhì)檢機(jī)構(gòu)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。技術(shù)機(jī)構(gòu)能力得到空前發(fā)展，在重大質(zhì)量安全事務(wù)中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，與此同時(shí)，對(duì)科研管理工作也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，創(chuàng)新科研管理工作模式，是當(dāng)前質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1我國(guó)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研項(xiàng)目管理現(xiàn)狀

1.1傳統(tǒng)科研管理模式單一，信息化程度低

目前很多質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研業(yè)務(wù)信息化程度不夠高，科研管理人員主要通過(guò)office日常辦公軟件來(lái)處理項(xiàng)目信息、數(shù)據(jù)，很難準(zhǔn)確快速的反映出科研項(xiàng)目整個(gè)生命周期的信息，為統(tǒng)計(jì)和分析工作帶來(lái)了困難。另一方面由于課題研究基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分布在各個(gè)項(xiàng)目組成員手中,沒(méi)有形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，很難對(duì)項(xiàng)目的整體進(jìn)度、資金使用情況，目標(biāo)完成情況進(jìn)行把握，因此面對(duì)新形勢(shì)，傳統(tǒng)的科研管理方法和觀念難以適應(yīng)信息時(shí)展的要求。如何運(yùn)用工作流控制技術(shù)來(lái)改造科研管理工作現(xiàn)行模式和管理制度已成為質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研管理中面臨的一大任務(wù)。

1.2經(jīng)費(fèi)使用環(huán)節(jié)監(jiān)管不嚴(yán)，管理過(guò)程缺乏統(tǒng)籌

通?？蒲许?xiàng)目的管理涉及多個(gè)部門(mén)，其中科研管理部門(mén)主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、簽訂任務(wù)書(shū)、項(xiàng)目驗(yàn)收等工作；財(cái)務(wù)部門(mén)主要負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的撥付、核算、報(bào)銷(xiāo)等工作；項(xiàng)目組負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施與經(jīng)費(fèi)的使用。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自行支配，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在預(yù)算編制過(guò)程中，由于缺少財(cái)務(wù)部門(mén)和科研管理部門(mén)的有效參與和指導(dǎo)，容易出現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出超預(yù)算、超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象?？蒲泄芾砣藛T側(cè)重項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度、科技成果等方向，忽視經(jīng)費(fèi)支出的合理性和合規(guī)性；財(cái)務(wù)人員側(cè)重經(jīng)費(fèi)下?lián)?、?jīng)費(fèi)核算，因沒(méi)有參與課題管理的各個(gè)階段，不了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。由于各部門(mén)掌握信息不對(duì)等而導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)使用環(huán)節(jié)監(jiān)管不嚴(yán)，管理過(guò)程缺乏統(tǒng)籌，容易出現(xiàn)項(xiàng)目管理與財(cái)務(wù)管理脫節(jié)等問(wèn)題，影響項(xiàng)目的有效運(yùn)行和整體進(jìn)程。

2做好質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研管理工作的創(chuàng)新對(duì)策

2.1搭建科研項(xiàng)目的信息化管理平臺(tái)

搭建科研項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)，強(qiáng)化以人為本的管理理念，從功能上實(shí)現(xiàn)了質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科技計(jì)劃項(xiàng)目的在線申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度管理，論文、標(biāo)準(zhǔn)等科技成果管理等，替代了繁瑣的人工錄入和統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目管理的無(wú)紙化，大大提高了科研項(xiàng)目管理的工作效率；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可以通過(guò)系統(tǒng)查詢(xún)可以了解到在研項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)的使用情況，使項(xiàng)目的執(zhí)行情況實(shí)現(xiàn)透明化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化；科研人員可以通過(guò)系統(tǒng)了解國(guó)家最新的課題以及資金使用管理辦法；單位內(nèi)部各管理部門(mén)可以通過(guò)系統(tǒng)了解本單位科研情況、論文數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)制修訂情況、課題獎(jiǎng)勵(lì)情況等方面內(nèi)容?？蒲许?xiàng)目信息管理系統(tǒng)的建立可以提高科研管理人員的工作效率和質(zhì)量，使質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研管理工作走向精細(xì)化管理的道路。另外，科研項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)還方便質(zhì)檢機(jī)構(gòu)科研工作者以及其他技術(shù)人員進(jìn)行成果瀏覽，有助于科技成果在單位內(nèi)部實(shí)現(xiàn)小范圍的試用，使技術(shù)成熟度不斷提高，為日后轉(zhuǎn)化與推廣奠定基礎(chǔ)。

2.2完善科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理保障體系

據(jù)文獻(xiàn)介紹，美國(guó)建立的科研經(jīng)費(fèi)監(jiān)督體系，由國(guó)會(huì)、審計(jì)署以及部門(mén)內(nèi)設(shè)審計(jì)機(jī)構(gòu)組成，國(guó)會(huì)參眾兩院設(shè)有預(yù)算委員會(huì)以及撥款委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)從事審查和批準(zhǔn)科研預(yù)算；審計(jì)署參照國(guó)會(huì)和議員要求，或者依照法律從宏觀角度對(duì)美國(guó)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出和使用情況進(jìn)行審計(jì)；部門(mén)內(nèi)設(shè)審計(jì)機(jī)構(gòu)包括美國(guó)聯(lián)邦政府部門(mén)內(nèi)設(shè)監(jiān)察辦公室以及項(xiàng)目承擔(dān)單位的內(nèi)部自查自究。通過(guò)外部監(jiān)督，內(nèi)部審計(jì)的方式，以科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算為出發(fā)點(diǎn)，展開(kāi)全過(guò)程管理監(jiān)督范圍，進(jìn)而確保項(xiàng)目的順利開(kāi)展以及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的合理合法。因此，只有不斷探索適應(yīng)自身發(fā)展、切實(shí)可行的科研經(jīng)費(fèi)制度以及相應(yīng)配套的經(jīng)費(fèi)預(yù)算、評(píng)估、監(jiān)督審計(jì)等系列規(guī)范以及處罰制度，才能使科研管理工作者有章可循，有法可依。

2.3深化成果轉(zhuǎn)化，利用科研成果推廣帶動(dòng)質(zhì)檢工作持續(xù)健康發(fā)展

通過(guò)具有前瞻性的檢測(cè)技術(shù)、檢測(cè)裝置、檢測(cè)方法等方向的科研課題研究，質(zhì)檢機(jī)構(gòu)不斷提升檢測(cè)手段，在應(yīng)對(duì)突發(fā)性產(chǎn)品質(zhì)量安全事件時(shí)能夠快速形成檢驗(yàn)方法，與此同時(shí)推進(jìn)科技成果向檢驗(yàn)技術(shù)能力方向的轉(zhuǎn)化，也是科研管理工作中一項(xiàng)重要的任務(wù)。科技成果向企業(yè)轉(zhuǎn)化與推廣，能夠促進(jìn)企業(yè)技術(shù)能力提升，實(shí)現(xiàn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效，同時(shí)帶動(dòng)質(zhì)檢工作持續(xù)健康發(fā)展。推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化一方面可以拓展科技成果轉(zhuǎn)化渠道，為中小型科技企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量提供檢測(cè)技術(shù)支持和新產(chǎn)品的鑒定；另一方面可以推動(dòng)科技成果標(biāo)準(zhǔn)化，積極參與國(guó)家或地方標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂工作，將科技成果直接轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，以科技發(fā)展帶動(dòng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，捍衛(wèi)質(zhì)量安全，把好產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)第一關(guān)。

3結(jié)論

質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的科研項(xiàng)目雖然在數(shù)量上相比高校或大型科研院所相對(duì)較少，但其存在的問(wèn)題具有普遍性、典型性。改變現(xiàn)有傳統(tǒng)管理模式，需要將創(chuàng)新思維融入科研管理中，結(jié)合質(zhì)檢機(jī)構(gòu)自身產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)管理理念、管理方式、管理機(jī)制等多方面創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，進(jìn)一步提升課題項(xiàng)目管理水平，全面提提升科研綜合能力，充分發(fā)揮質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，把好產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)第一關(guān)。

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