痕跡檢驗(yàn)論文精品(七篇)

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篇(1)

（一）物證技術(shù)學(xué)研究的回顧

縱觀1997年物證技術(shù)學(xué)的研究，主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.拓寬物證技術(shù)研究領(lǐng)域。隨著我國法制建設(shè)的發(fā)展和完善，對(duì)為法律服務(wù)的物證技術(shù)的要求也越來越高。不僅“刑事犯罪案件逐年增多，暴力化、技巧化、智能化趨勢(shì)明顯，有組織的犯罪增多，犯罪手段的現(xiàn)代化程度提高”，〔1〕對(duì)物證技術(shù)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而且民事訴訟案件中，要保證準(zhǔn)確地執(zhí)法，也越來越多的要求對(duì)案件中的各種物證進(jìn)行科學(xué)鑒定。鑒于“常規(guī)的手印、足跡等痕跡物證在現(xiàn)場上的提取率越來越低。”〔2〕因此，廣泛發(fā)現(xiàn)、提取、鑒定其他微量物證就顯得格外重要。如爆炸殘留物、纖維、毛發(fā)、油脂、泥土、涂料以及塑料、金屬屑等。

2.物證技術(shù)鑒定制度的完善。隨著法制建設(shè)的飛速發(fā)展，在訴訟中占重要地位的物證技術(shù)鑒定，其制度的進(jìn)一步完善越來越緊迫。有的學(xué)者對(duì)我國現(xiàn)行鑒定制度中存在問題及鑒定活動(dòng)不規(guī)范的現(xiàn)象，作了調(diào)研，寫出有關(guān)論文數(shù)篇。公安部物證鑒定中心還組織力量對(duì)以往物證鑒定有關(guān)條例進(jìn)行研討，業(yè)已著手制定物證鑒定工作條例。為了確保物證鑒定的準(zhǔn)確性，有的學(xué)者對(duì)某些鑒定技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量控制提出了措施。有的學(xué)者從法理角度和我國司法實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)立法的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行了細(xì)致的研究。還有的學(xué)者就我國現(xiàn)實(shí)中物證鑒定主體、鑒定資格與涉圍鑒定證人、鑒定權(quán)的劃分等問題進(jìn)行了比較全面地分析和論述。

3.物證攝影技術(shù)。本年度該領(lǐng)域的研究主要集中在新技術(shù)、新方法的研究。如對(duì)玻璃橫斷面痕跡的拍照；變壓器矽鋼片油漬指印的拍照；蠟表面指印的拍攝方法；利用定向反射鏡進(jìn)行暗視場照相的方法；利用偏振光燈拍照灰塵印痕；以及對(duì)相對(duì)平行區(qū)顱面、顏面上對(duì)應(yīng)特征水平攝影位置關(guān)系的研究；刑事錄像與計(jì)算機(jī)圖像處理等方面的研究。

4.痕跡技術(shù)。痕跡物證技術(shù)方面學(xué)者們完成了“八。五”國家科技攻關(guān)項(xiàng)目：“DFO合成及其顯現(xiàn)潛在指紋技術(shù)研究”；

“定向反射顯理潛在指印技術(shù)系統(tǒng)研究”：“加濕502膠重顯方法及器材研究”；

“微粒懸浮液顯現(xiàn)潛在手印方法”等，使我國痕跡物證在上述技術(shù)中有的達(dá)到國際先進(jìn)水平，有的處于國際領(lǐng)先地位。在此基礎(chǔ)上，97年痕跡物證技術(shù)研究又取得豐碩成果，各類學(xué)刊上發(fā)表了近百篇文章，涉及手印、足跡、工具痕跡、槍彈痕跡及動(dòng)物咬痕等的顯現(xiàn)、提取、鑒定的各個(gè)方面。如有的學(xué)者探討了足跡邊緣特征的檢驗(yàn)；足跡檢驗(yàn)中影響特征形成的幾種因素；同一人異體鞋鞋底磨損形態(tài)變異規(guī)律；手壓的裝足跡的檢驗(yàn)等問題。有的學(xué)者對(duì)非原配鑰匙痕跡、鋸路波形成機(jī)理等方面進(jìn)行了研究。有的學(xué)者對(duì)槍彈陽膛線痕跡變寬機(jī)理、槍彈痕跡防護(hù)技術(shù)、彈頭擦點(diǎn)痕跡及改造手槍的鑒定等進(jìn)行了深入的研究。有的學(xué)者還就耳廊印痕鑒定技術(shù)、煙頭上牙印痕跡、錄像資料與器材的帶機(jī)同一認(rèn)定進(jìn)行了探討。

5.文書物證技術(shù)。實(shí)踐中近年來涉及文書物證的案件逐漸增多，文書物證技術(shù)研究也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。97年國內(nèi)學(xué)者在這一方面的研究主要有：多種方法偽裝字跡案件的檢驗(yàn)；血書的字跡檢驗(yàn)；反轉(zhuǎn)交叉套摹筆跡的檢驗(yàn)；編造規(guī)律性特征的偽裝筆跡檢驗(yàn)；書寫相對(duì)時(shí)間的檢驗(yàn)及文件制作時(shí)間的鑒定；電腦打印文件的打字人識(shí)別等。

6.毒物及其他微量化學(xué)特證技術(shù)。世界范圍內(nèi)的禁毒活動(dòng)對(duì)毒物、物證技術(shù)研究提出了更高要求。97年10月份召開了首屆全國檢驗(yàn)技術(shù)交流會(huì)，會(huì)議匯集論文134篇，廣泛研究了應(yīng)用現(xiàn)代分析儀器對(duì)進(jìn)行檢驗(yàn)的新技術(shù)。在毒物分析方面，學(xué)者研究了因相等取技術(shù)在毒物分析中的應(yīng)用；毒性元素砷、汞、鉛試樣處理方法及等離子體光譜測(cè)試技術(shù)等。在分析方面，學(xué)者們對(duì)GC／FID測(cè)定在人體內(nèi)殘留時(shí)間，生物體內(nèi)海洛因及其代謝物的REMEDI的快速檢驗(yàn)進(jìn)行了研究。國內(nèi)外學(xué)者還對(duì)違禁藥品的測(cè)定方法、可卡因?qū)θ梭w毒性作用、可卡因原子光譜、的快速檢出法等進(jìn)行了深入研究。在其他微量化學(xué)物證技術(shù)方面，學(xué)者們應(yīng)用現(xiàn)代分析技術(shù)，拓寬檢驗(yàn)領(lǐng)域。一年來，學(xué)刊上發(fā)表的論文主要有：從污染的縱火殘留物中鑒別石油蒸餾物的氣相色譜；微量金屬物證的掃描電鏡／x—射線能譜；植物粑粉證據(jù)研究；土壤科學(xué)在空難事件調(diào)查中的作用；x—射線熒光法分析人體組織和衣服上射擊殘留物；膠帶捉取射擊殘留物；微纖維；同位素標(biāo)定在物證中的作用等。

7.生物物證技術(shù)。生物物證技術(shù)方面，97年10月份召開了首屆全國法醫(yī)物證新技術(shù)、新進(jìn)展研討會(huì)。與會(huì)專家對(duì)“八。五”期間的科研成就進(jìn)行了回顧。這一領(lǐng)域內(nèi)的DNA分析技術(shù)仍是研究的重點(diǎn)。

“八。五”期間在“非同位素標(biāo)記探針的DNA指紋圖技術(shù)、復(fù)合擴(kuò)沖STR位點(diǎn)的DNA分型技術(shù)、人類線粒體DNA測(cè)序技術(shù)、DNA擴(kuò)沖片段長度多態(tài)性和DNA探針研制等多項(xiàng)國家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目均達(dá)到國際先進(jìn)水平或躍居國際領(lǐng)先地位，其中有四項(xiàng)獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。1997年學(xué)者們繼續(xù)開拓前進(jìn)，研究的熱點(diǎn)是：”多聚酶鏈反應(yīng)（PCR）技術(shù)“和”短串聯(lián)重復(fù)序列（STR）的擴(kuò)沖技術(shù)“。

有的學(xué)者提出“這兩項(xiàng)技術(shù)將取代”DNA“指紋圖技術(shù)”，〔3〕發(fā)揮其對(duì)微量、陳舊、污染人體檢材進(jìn)行個(gè)人識(shí)別的優(yōu)越性。

（二）物證技術(shù)學(xué)研究的展望

在新的一年里，研究的主要內(nèi)容除繼續(xù)深化物證技術(shù)的基礎(chǔ)理論研究和物證鑒定制度的改革外，還將對(duì)以下課題進(jìn)行深入研究：物證技術(shù)中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面，在原來指紋檔案計(jì)算機(jī)管理的基礎(chǔ)上，已發(fā)展到在鑒定中應(yīng)用指紋印的計(jì)算機(jī)自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)；在法醫(yī)物證的DNA分析中，有的已將分析結(jié)果用計(jì)算機(jī)掃描保存，克服了不同檢材必須同步分析的缺點(diǎn)；學(xué)者們更著眼于物證技術(shù)鑒定中自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)的應(yīng)用；物證技術(shù)鑒定中信息、數(shù)據(jù)為的建立以及物證技術(shù)與國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等的研究。在痕跡物證、文書物證、微量化學(xué)物證等其他各領(lǐng)域中，將進(jìn)一步研究新技術(shù)、新方法。對(duì)國外物證技術(shù)研究新成果的引進(jìn)和國內(nèi)外其他自然科學(xué)先進(jìn)技術(shù)的借鑒，使物證技術(shù)鑒定水平再上一個(gè)臺(tái)階。另外，目前學(xué)者們對(duì)物證鑒定技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化和鑒定搟量控制的必要性已達(dá)成共識(shí)。將在這方面加深研究，進(jìn)一步提高物證鑒定的整體水平，更好地為法律服務(wù)。

二、1997年偵查學(xué)研究的回顧與展望

（一）1997年的回顧

1997年是我國偵查學(xué)研究深入開拓和穩(wěn)步前進(jìn)的一年。年初，在杭州召開了“現(xiàn)代刑偵工作方針專家座談會(huì)”，對(duì)偵查工作方針進(jìn)行了研討。此外，專家學(xué)者們還就偵查體制改革、偵查措施、方法等有關(guān)問題展開了全方位研究，取得了豐碩成果。1997年我國偵查學(xué)研究的主要問題集中在以下幾個(gè)方面：

1.偵查工作方針?，F(xiàn)行的偵查工作方針是公安部于1978年制定的《刑事偵察工作細(xì)則》中確定的。有的學(xué)者在分析該方針不足與過時(shí)的基礎(chǔ)上，從制訂偵查方針的依據(jù)、內(nèi)容方面進(jìn)行了探索，提出了“專群結(jié)合、破防并舉、科學(xué)辦案、狠抓戰(zhàn)機(jī)”的新方針建議。在杭州會(huì)議上，更多學(xué)者則圍繞《公安學(xué)刊》1996年第三期發(fā)表的斯大孝、蔡楊蒙的《論爭取把更多的案件處置在始發(fā)階段》一文，展開了熱烈討論。學(xué)者們從不同角度充分肯定了“爭取把更多的案件處置在始發(fā)階段”的必要性、可行性和優(yōu)越性，認(rèn)為它應(yīng)作為新時(shí)期偵查工作的一個(gè)重要指導(dǎo)方針。有的學(xué)者還由此提出了對(duì)傳統(tǒng)偵查工作的反思，主張將偵查工作置于大治安之中，強(qiáng)調(diào)公安機(jī)關(guān)要把預(yù)防犯罪和打擊犯罪作為偵查工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。有的學(xué)者認(rèn)為，爭取把更多案件處置在始發(fā)階段是偵查工作走出低效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)以此為突破口轉(zhuǎn)變思想深化公安偵查改革。還有學(xué)者進(jìn)行了配套論證，認(rèn)為貫徹落實(shí)“爭取把更多案件處置在始發(fā)階段”應(yīng)樹立服務(wù)觀、效率觀、全局觀、群眾觀、科學(xué)觀五大新觀念。圍繞偵查工作方針的討論，其參與人員之眾多，研究態(tài)度之務(wù)實(shí)，影響之深遠(yuǎn)廣泛，無疑構(gòu)成了該年度偵查學(xué)研究中的一道亮麗風(fēng)景。

2.偵查體制改革。我國現(xiàn)行偵查體制仍是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。學(xué)者們總結(jié)認(rèn)為，其存在著管轄分工不科學(xué)、機(jī)構(gòu)設(shè)置重疊和不合理、職責(zé)不明、缺乏競爭機(jī)制、協(xié)作不力、效率低下、程序不順等諸多問題。有的學(xué)者建議，繼續(xù)完善和推廣偵查人員責(zé)任制，改革偵查工作考核標(biāo)準(zhǔn)，大膽實(shí)行競爭機(jī)制。還有學(xué)者對(duì)市局刑警隊(duì)和分局刑警隊(duì)建制提出了改良意見，認(rèn)為應(yīng)將市局刑警隊(duì)與分局刑警隊(duì)重復(fù)的一線偵查力量進(jìn)行合并，把這些偵查力量放置在基層，以充分發(fā)揮他們的工作效率。有的學(xué)者對(duì)派出所偵查職能改革進(jìn)行評(píng)析，認(rèn)為派出所雖然不再承擔(dān)偵查破案的主要任務(wù)，但也不能完全不管案件偵查，而要積極配合協(xié)助偵查部門調(diào)查取證，抓好偵查基礎(chǔ)工作。有的學(xué)者進(jìn)而提出了派遣刑警人員入駐派出所的設(shè)想與方案。有的學(xué)者還剖析了我國公安機(jī)關(guān)內(nèi)部現(xiàn)行的偵查部門與預(yù)審部門分別專門設(shè)置及其工作互相交叉的現(xiàn)象與不良后果，主張實(shí)行偵查預(yù)審合一的制度，以減少不必要的環(huán)節(jié)。還有學(xué)者從條塊關(guān)系出發(fā)，提出建立自上而下大刑偵機(jī)制的改革設(shè)想，主張加強(qiáng)不同地區(qū)、不同部門、不同警種之間的協(xié)作。

3.偵查措施和方法。這一方面的研究主要集中在各種措施和方法的運(yùn)用上，且多結(jié)合實(shí)際案例或?qū)嵺`中的具體問題加以論述。有的從緝捕對(duì)象、緝捕人員、緝捕行動(dòng)的主客觀因素、緝捕保障方面探討了緝捕行動(dòng)的決策依據(jù)；有的探討了偵查中推斷犯罪分子職業(yè)的方法；有的分析了串并案偵查的前提、基礎(chǔ)及成功保障；有的學(xué)者對(duì)新時(shí)期如何開展布控、協(xié)查進(jìn)行了研究；還有學(xué)者對(duì)開設(shè)偵查TV（或警察TV）、利用電視通緝令等方式的必要性和實(shí)行辦法進(jìn)行了初步探討。此外，還有學(xué)者研究了偵查措施現(xiàn)代化與合法化的問題。

4.偵查協(xié)作與偵查信息。加強(qiáng)偵查協(xié)作一直是近幾年研究的熱點(diǎn)問題。有的學(xué)者探討了各部門、各警種協(xié)同作戰(zhàn)體制建立的可能性。有的學(xué)者對(duì)現(xiàn)行三級(jí)破案制度進(jìn)行了剖析，主張建立與各地犯罪形勢(shì)相適應(yīng)的偵查機(jī)構(gòu)層次。在具體協(xié)作方式上，交流偵查信息是學(xué)者們議論的重點(diǎn)。有的學(xué)者認(rèn)為，派出所應(yīng)將重心放在搞好基礎(chǔ)情報(bào)工作上。一些學(xué)者則提出要實(shí)行情報(bào)信息的計(jì)算機(jī)化管理。還有學(xué)者提出應(yīng)擴(kuò)大情報(bào)信息庫的種類等。

5.偵查謀略。關(guān)于偵查謀略的研究相對(duì)有所降溫。少數(shù)學(xué)者從兵法謀略的宏觀角度探討了“孫子兵法”與現(xiàn)代偵查相結(jié)合的問題，提出了一些新見解。

6.具體類案的偵查。隨著我國改革開放和科技發(fā)展，團(tuán)伙犯罪和計(jì)算機(jī)犯罪日益猖獗，因此這些案件的偵查已引起人們的高度重視。不過，大多數(shù)文章對(duì)此研究還停留在對(duì)于具體個(gè)案的分析評(píng)論、對(duì)犯罪的情況、特點(diǎn)、手法的介紹以及一般性對(duì)策上。

7.涉外聯(lián)合偵查制度和外國偵查制度。涉外聯(lián)合偵查制度和外國偵查制度是我國偵查學(xué)的薄弱地帶。有些學(xué)者從涉外聯(lián)合偵查的形式與范圍、原則、基本程序等方面進(jìn)行了初步研究；有的學(xué)者則繼續(xù)深入研究了西方主要國家犯罪偵查制度，取得了一些可喜成果。

（二）今后的展望

1998年我國偵查學(xué)領(lǐng)域內(nèi)主要研究的課題應(yīng)當(dāng)包括：偵查學(xué)基礎(chǔ)理論及其框架；大刑偵體制改革的深入發(fā)展；新刑事訴訟法生效后偵查程序及方法的科學(xué)化與合法化；偵查基本觀念與功能轉(zhuǎn)換；外國犯罪偵查制度；反偵查理論；暴力犯罪案件偵查對(duì)策；犯罪案件偵查對(duì)策；計(jì)算機(jī)犯罪案件偵查對(duì)策；新刑法確定的新型犯罪案件的特點(diǎn)及偵查對(duì)策。

注釋：

〔1〕張新威、楊明輝：《關(guān)于我國刑事科學(xué)技術(shù)事業(yè)建設(shè)與發(fā)展的幾點(diǎn)思路和設(shè)想》，中國刑事科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)首屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編，第21頁。

篇(2)

（一）1995年的回顧

1995年物證技術(shù)學(xué)研究主要集中在以下幾個(gè)方面：

1.物證技術(shù)學(xué)的理論體系和學(xué)科地位。物證技術(shù)學(xué)是一門新興學(xué)科，其理論體系和學(xué)科地位既是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)研究的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。有的學(xué)者對(duì)這一問題進(jìn)行了較為系統(tǒng)和全面的論述，明確了物證技術(shù)學(xué)的理論體系應(yīng)該包括的主要內(nèi)容，并指出了物證技術(shù)學(xué)應(yīng)屬于法學(xué)專業(yè)下屬的二級(jí)學(xué)科。有關(guān)學(xué)者還受國家有關(guān)部門的委托就作為法學(xué)專業(yè)下二級(jí)學(xué)科的物證技術(shù)學(xué)學(xué)科研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)寫出了調(diào)查報(bào)告。

2.物證技術(shù)鑒定的制度。隨著我國法制建設(shè)的發(fā)展，完善物證鑒定制度的要求也日益強(qiáng)烈。在這一問題上，有的學(xué)者論述了如何保證鑒定權(quán)的正確行使和如何規(guī)范鑒定活動(dòng)；有的學(xué)者探討了建立統(tǒng)一的物證鑒定機(jī)構(gòu)的可能性；還有的學(xué)者對(duì)外國的鑒定制度進(jìn)行了比較研究，探討了鑒定的委托、鑒定人的訴訟地位、鑒定人的資格和鑒定結(jié)論的評(píng)斷等方面的制度問題，以求為中國物證鑒定制度的改革和完善提供借鑒。

3.物證攝影技術(shù)。這一領(lǐng)域的研究成果主要集中在不同介質(zhì)上物證的拍攝技術(shù)和方法上，例如，在物證拍攝時(shí)消除金屬表面反光點(diǎn)的方法；拍攝透明玻璃上單面遺留的汗液灰塵混合手印的方法；使用定向反射照相提取潛在手印的方法等。

4.痕跡技術(shù)。痕跡技術(shù)是物證技術(shù)學(xué)的一個(gè)重要科研領(lǐng)域。1995年在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了上百篇關(guān)于手印、足跡、工具痕跡、槍彈痕跡的顯現(xiàn)、提取、檢驗(yàn)等技術(shù)的文章。其中，有的學(xué)者探討了指紋特征概率的計(jì)算方法；有的學(xué)者研究了顯現(xiàn)不同潛在手印的方法；有的學(xué)者就步法特征的價(jià)值和鞋底穿用特征做出了實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告；有的學(xué)者探討了工具痕跡檢驗(yàn)的理論；有的學(xué)者研究了撬盜保險(xiǎn)柜痕跡和開鎖痕跡的檢驗(yàn)方法；還有的學(xué)者探討了彈殼發(fā)射痕跡的模糊識(shí)別原理等。

5.文書物證技術(shù)。隨著社會(huì)中涉及文書物證之案件的迅速增多，有關(guān)文書物證技術(shù)的研究也有了極大的擴(kuò)展。1995年國內(nèi)學(xué)者專家在這一領(lǐng)域的研究主要包括：應(yīng)用筆痕特征鑒定相對(duì)書寫時(shí)間；采用多種技術(shù)手段鑒定偽造合同的絕對(duì)書寫時(shí)間；簽名字跡的檢驗(yàn)方法；模仿筆跡的特點(diǎn)；少量殘缺字跡的檢驗(yàn)；被消退字跡的檢驗(yàn)；復(fù)印文書的檢驗(yàn)；原子印章印文的鑒定；區(qū)分復(fù)寫字跡與圓珠筆字跡的方法；裂解色譜在文書物質(zhì)材料檢驗(yàn)中的應(yīng)用等。

6.微量化學(xué)物證技術(shù)。隨著儀器分析技術(shù)的迅速發(fā)展，微量化學(xué)物證檢驗(yàn)技術(shù)有了突破性發(fā)展，這主要表現(xiàn)在從定性對(duì)比分析發(fā)展到定量比較分析，從整體定量分析發(fā)展到成分掃描成象分析，從單項(xiàng)分別檢驗(yàn)發(fā)展到多項(xiàng)綜合分析等方面。國內(nèi)學(xué)者在過去一年內(nèi)除了對(duì)這一領(lǐng)域的總體性研究外，還在許多具體技術(shù)和方法上取得了眾多的科研成果。例如：運(yùn)用掃描電鏡和能譜儀檢驗(yàn)油漆物證的方法；美發(fā)用品對(duì)毛發(fā)殘留清潔劑熒光特性的影響；鑒別毛發(fā)定型劑的熒光分析法；測(cè)定滌綸纖維上分散染料的方法；煙頭的檢驗(yàn)技術(shù)；有機(jī)磷農(nóng)藥的固相萃取分析技術(shù)；玻璃上指紋痕跡微量附著物的反射紅外光譜分析法；頭皮屑與尼龍屑的紅外光譜檢驗(yàn)等。

7.生物物證技術(shù)。生物物證技術(shù)是物證技術(shù)學(xué)的重要組成部分之一。在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，DNA檢驗(yàn)技術(shù)仍然是一個(gè)研究的重點(diǎn)，而且人們的研究開始從檢驗(yàn)技術(shù)本身發(fā)展到檢驗(yàn)結(jié)論在偵查和司法實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及其相關(guān)的問題，有的學(xué)者還探討了植物DNA作為證據(jù)的可能性。

此外，1995年生物物證技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的主要研究成果還包括：人類毛發(fā)同源鑒定中的元素分析和統(tǒng)計(jì)分析；暴力案中毛發(fā)的中子活化分析；混合斑中血型的測(cè)定方法；微量血痕AB型粘附法檢驗(yàn)等。

（二）今后的展望

1995年我國物證技術(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究工作取得了豐碩的成果。我們認(rèn)為，未來一年在這一領(lǐng)域的主要研究課題將包括：物證技術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論研究；我國物證鑒定體制的改革與完善；物證鑒定結(jié)論的采用標(biāo)準(zhǔn)；痕跡物證、文書物證、微體物證、生物物證技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)檢驗(yàn)水平的提高和新技術(shù)新方法的開發(fā)與利用；外國物證技術(shù)學(xué)科研成果的借鑒。

二、1995年偵查學(xué)研究的回顧與展望

（一）1995年的回顧

1995年是我國偵查學(xué)研究相當(dāng)活躍的一年。北京刑偵學(xué)會(huì)于4月份召開了“學(xué)術(shù)論文交流會(huì)”。國際刑警組織大會(huì)和世界反貪污大會(huì)也于秋季分別在北京召開。圍繞上述會(huì)議，國內(nèi)專家學(xué)者就犯罪偵查中有關(guān)問題進(jìn)行了廣泛深入的研討，并取得累累碩果。1995年我國偵查學(xué)研究的主要問題包括以下幾個(gè)方面：

1.偵查學(xué)基本理論。

一些學(xué)者在回顧總結(jié)前一時(shí)期偵查學(xué)基本理論研究的基礎(chǔ)上，對(duì)這一問題進(jìn)行了新的探索，并提出了一些新的構(gòu)想。有人認(rèn)為，偵查學(xué)的概念應(yīng)包括該學(xué)科的邏輯起點(diǎn)、基本內(nèi)容和研究目的，因此應(yīng)表述為“研究犯罪行為與偵查行為的矛盾、規(guī)律及偵查對(duì)象的科學(xué)。有人提出，偵查學(xué)的基礎(chǔ)理論是多層次的，包括政治理論、技術(shù)理論、方法論、特定基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論等。有人認(rèn)為，偵查學(xué)的學(xué)科體系應(yīng)以犯罪行為與偵查行為的關(guān)系為軸線，以犯罪行為和偵查行為為邏輯起點(diǎn)，以多層次的基礎(chǔ)理論、犯罪行為與偵查行為的關(guān)系和規(guī)律、偵查對(duì)策和方法為內(nèi)容來構(gòu)造等。

2.我國偵查體制改革。

一些學(xué)者認(rèn)為傳統(tǒng)的偵查體制滯后于形勢(shì)的發(fā)展變化，因此應(yīng)抓住機(jī)遇加速偵查體制的改革。有人認(rèn)為應(yīng)在偵查中引入競爭機(jī)制，全面推行“探長制”和“破案責(zé)任制”。有人對(duì)“大刑偵”體制的內(nèi)涵提出了新的見解。有人提出應(yīng)完善省、市、縣和派出所的四級(jí)破案制度。有人認(rèn)為應(yīng)在偵查工作中確定精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。有人提出了實(shí)行“探長制”的具體措施。還有人提出了建立偵查員等級(jí)制度的設(shè)想等。

3.偵查思維。關(guān)于偵查思維的研究已經(jīng)從一般性特征描述轉(zhuǎn)入對(duì)具體思維形態(tài)和功能的分析，并且從不同角度對(duì)偵查思維的理論體系加以完善。有人論述了偵查中對(duì)抗思維的方法。有人論述了逆向思維在偵查中的應(yīng)用。有人探討了偵查思維的障礙及其排除方法。有人論述了偵查中辯證思維方法的特征和作用。有人具體分析了偵查中的比對(duì)推理、矛盾分析推理和偵查假設(shè)等邏輯思維的形式。有人還研究了培養(yǎng)偵查人員正確運(yùn)用偵查思維和提高偵查思維能力的方法等。

4.偵查謀略。

關(guān)于偵查謀略的研究主要表現(xiàn)在一些具體謀略的運(yùn)用上。例如，有人研究了孫子的“詭道”思想在偵查中的運(yùn)用；有人研究了迷惑型偵查謀略在暴力犯罪偵查中的運(yùn)用；還有人研究了謀略在販毒案件偵查中的運(yùn)用等。

5.偵查協(xié)作與偵查信息。隨著流竄犯罪、跨地區(qū)犯罪和集團(tuán)犯罪的增加，加強(qiáng)偵查協(xié)作和交流偵查信息已成為犯罪偵查研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。有的學(xué)者對(duì)偵查協(xié)作的作用和方式進(jìn)行了較為深入的探討，并提出了完善偵查協(xié)作的具體措施。有的學(xué)者建議建立偵查工作協(xié)查回復(fù)制度，以提高偵查協(xié)作的效率。有的學(xué)者分析了經(jīng)濟(jì)犯罪偵查中的協(xié)作方法。有的學(xué)者分析了刑事技術(shù)工作中的協(xié)作問題。有的學(xué)者論述了刑事案件信息資料系統(tǒng)的重要性及運(yùn)作方法。還有的學(xué)者探討了及時(shí)更新偵查信息資料的必要性和途徑等。

6.偵查措施和方法。

這一方面的研究主要集中在各種偵查措施和方法的運(yùn)用，而且多結(jié)合實(shí)際案例或?qū)嵺`中的具體問題加以論述。例如，有人探討了大跨度確定偵查范圍的方法；有人論述了調(diào)查訪問中的“灰區(qū)”及其對(duì)策；有人分析了并案偵查中的問題；有人研究了訊問情境及其對(duì)被訊問人的影響；還有人論述了“刑嫌調(diào)控”的方法。此外，有些學(xué)者還研究了偵查措施和偵查方法的合法性問題，如測(cè)謊技術(shù)在訊問中的應(yīng)用及有關(guān)的法律問題等。

7.經(jīng)濟(jì)犯罪案件的偵查。我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)犯罪增長很快而且變化很多，因此經(jīng)濟(jì)犯罪案件也必然成為偵查學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。有的學(xué)者在分析新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)犯罪特點(diǎn)的基礎(chǔ)上探討了偵查工作的特點(diǎn)和對(duì)策。有的學(xué)者分析了打擊經(jīng)濟(jì)犯罪工作中的幾個(gè)“誤區(qū)”。有的學(xué)者分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)犯罪分子的心理特點(diǎn)及訊問對(duì)策。在各類經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，貪污罪、受賄罪和詐騙罪是研究的重點(diǎn)。

8.團(tuán)伙犯罪和黑社會(huì)犯罪案件的偵查。

隨著我國的改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，團(tuán)伙犯罪和帶有黑社會(huì)性質(zhì)的集團(tuán)犯罪日益猖獗，因此對(duì)這類案件的偵查對(duì)策的研究已引起人們的注意。不過，大多數(shù)文章對(duì)此問題的研究還停留在對(duì)犯罪情況和特點(diǎn)的介紹以及一般性對(duì)策的分析上。

9.外國偵查制度。隨著國際交往的加強(qiáng)，一些學(xué)者在對(duì)外國偵查制度的研究中取得了可喜的成果。其中，中國人民大學(xué)出版社出版的《外國犯罪偵查制度》一書填補(bǔ)了我國偵查學(xué)研究中的一項(xiàng)空白。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】 掃描電鏡 電氣火災(zāi) 短路 熔痕

1 引言

在現(xiàn)代社會(huì)，電能是人類生產(chǎn)和生活的重要能源。但是由于多種因素的影響，每年重大電氣火災(zāi)事故的數(shù)量在不斷上升，這已成為社會(huì)關(guān)注的重要問題。在我國，對(duì)火災(zāi)按起火原因進(jìn)行分類，電氣火災(zāi)一般是指由電氣線路、用電設(shè)備、器具以及供配電設(shè)備發(fā)生的故障，并且釋放高溫、電弧、電火花等熱能，在具備燃燒條件下引燃本物體或其他可燃物而造成的火災(zāi)。廠房或車間是重大電氣火災(zāi)的多發(fā)場所，其次是商場商店和住宅；再次是娛樂建筑、飯店、辦公房和汽車等。

掃描電鏡法是利用掃描電子顯微鏡對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場中遺留物的痕跡進(jìn)行檢驗(yàn)、觀察和分析，根據(jù)其微觀形貌特征，鑒別火場中殘留物的熔化性質(zhì)和形成原因的一種方法。掃描電鏡作為一種大型現(xiàn)代化儀器，對(duì)物證痕跡檢驗(yàn)火災(zāi)原因鑒定工作來說，它的一大特點(diǎn)是能夠?qū)O微小的樣品進(jìn)行形態(tài)觀察，放大倍數(shù)連續(xù)可調(diào)，最高達(dá)數(shù)十萬倍，幾乎對(duì)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)和提取的所有微量檢材，都可以檢驗(yàn)。掃描電鏡的另一個(gè)特點(diǎn)是不會(huì)對(duì)檢材檢材破壞，圖像分辨率高、景深大、圖像清楚等，利用這些特點(diǎn)，對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場中遺留物的痕跡可在保證其殘留物痕跡完整的情況下，直接對(duì)樣品的微觀形貌進(jìn)行觀察分析，解決了對(duì)不便制取金相樣品的微小痕跡、噴濺痕跡、斷口痕跡等的檢驗(yàn)，對(duì)電氣火災(zāi)原因鑒別工作起到一定的重要作用。

2 電氣火災(zāi)中的熔痕

熔痕是指銅鋁導(dǎo)線在外界火焰或短路電弧高溫作用下形成的圓狀、凹坑狀、瘤狀、尖狀及其他不規(guī)則的微熔及全熔痕跡。不同的熔痕有著不同的形成過程，因此，對(duì)不同的熔痕進(jìn)行研究分析，可以判定出電氣火災(zāi)的具體原因以及形成過程。

3 掃描電鏡法導(dǎo)線熔痕鑒別判定原則

3.1 不同熔痕樣品觀察部位的確定

（1）對(duì)于電線電纜熔痕，由于其外表面形貌特征對(duì)于鑒別一次和二次短路熔痕并不明顯， 應(yīng)重點(diǎn)觀察其內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和孔洞形貌特征。將熔珠與基體（桿） 的銜接處（過渡區(qū)）通過技術(shù)處理使之?dāng)嚅_，分別觀察熔珠斷面和桿端斷面形貌特征。

（2）對(duì)于接插件和接地金屬構(gòu)件（如金屬框架、套管等）的熔痕，重點(diǎn)觀察表面熔化區(qū)形貌特征。

（3）對(duì)于照明燈具中用鎢絲作為發(fā)光體的白熾燈等， 應(yīng)重點(diǎn)觀察導(dǎo)絲熔痕和玻璃殼內(nèi)表面的金屬粘附物的形貌特征。

（4）對(duì)于熔斷器絕緣底座或套管、刀閘開關(guān)等，應(yīng)重點(diǎn)觀察熔體噴濺痕跡的形貌特征。

（5）對(duì)于電阻器殘痕， 應(yīng)重點(diǎn)觀察表面金屬膜斷裂和燒傷痕跡等形貌特征。

3.2 2.5mm2單芯聚氯乙烯絕緣銅鋁導(dǎo)線的判定[1]

（1）一次短路的銅鋁導(dǎo)線微觀形貌。一次短路的銅導(dǎo)線熔痕表面呈卵形花樣，有氣孔，氣孔大而疏，分散均勻，呈圓形且有光澤；一次短路的鋁導(dǎo)線熔痕表面呈拋物線卵形花樣，暗灰色，氣孔排列細(xì)密，比較規(guī)則，無集中縮孔，氣孔內(nèi)壁比較平滑，很少有粗糙的紋跡。

（2）二次短路的銅鋁導(dǎo)線微觀形貌。二次短路的銅導(dǎo)線熔痕表面粗糙，有明顯的凹凸差別，氣孔大小不一，數(shù)量較多，有的大氣孔內(nèi)有小氣孔，氣孔邊緣坡度較緩，有平行花紋，氣孔較深；二次短路的鋁導(dǎo)線熔痕表面呈窩狀花樣，淺灰色，光澤較強(qiáng)，氣孔大小不均勻。

（3）火燒后的銅鋁導(dǎo)線微觀形貌。火燒后的銅導(dǎo)線熔痕表面無明顯變化，表面平整，有少量塊狀物，無氣孔，有熔化痕跡，光澤性不強(qiáng)，原始組織的加工方向性仍然可以看到，有大量較小的再結(jié)晶顆粒，局部呈網(wǎng)格狀花樣；火燒后的鋁導(dǎo)線熔痕表面處可以清晰地見到丘陵?duì)詈途€狀，有極少塊狀物，表面平整，無氣孔。

（4）對(duì)電熱絲的判定。

A正常使用的電熱絲微觀形貌。正常使用的電熱絲表面有明顯的溝槽狀縱向加工劃痕，其上光滑平整，無顆粒狀物質(zhì)和凹坑，顏色略微發(fā)白。

B通電過熱的電熱絲微觀形貌。通電過熱的電熱絲熔痕表面沿溝槽狀的縱向加工劃痕方向出現(xiàn)了一些白色的絮狀物，并呈均勻分布，其中部分以片狀形態(tài)出現(xiàn)，局部出現(xiàn)凹坑和凸起。

C火燒后的電熱絲微觀形貌?；馃蟮碾姛峤z熔痕表面縱向加工劃痕已經(jīng)被一層厚厚的顆粒狀物質(zhì)所覆蓋，并且部分已脫落，粗糙且凹凸不平，表面顆粒粗大，松散，雜亂無章。

3.3 對(duì)2.5mm2單芯聚氯乙烯鋁導(dǎo)線和6mm2單芯聚氯乙烯鋁導(dǎo)線熔珠斷面和基體端斷面的判定[2]

（1）一次短路鋁導(dǎo)線熔珠斷面和基體端斷面的微觀形貌。一次短路鋁導(dǎo)線熔珠斷面和基體端斷面呈蜂窩狀，暗灰色，缺乏光澤，氣孔均勻、細(xì)密。氣孔內(nèi)壁比較平滑，很少有粗燥的紋跡，熔珠外表面比較平滑，有小坑洞。

（2）二次短路鋁導(dǎo)線熔珠斷面和基體端斷面的微觀形貌。二次短路鋁導(dǎo)線熔珠斷面和基體端斷面窩狀花樣，淺灰色，光澤較強(qiáng)。氣孔大小不均勻，氣孔的數(shù)量明顯增多，有的大孔內(nèi)有小孔。二次短路熔珠在高倍像中，氣孔內(nèi)壁相當(dāng)粗糙并有龜紋、條紋等紋跡出現(xiàn)。熔珠外表面比較粗糙，有一層灰色氧化鋁膜，有麻點(diǎn)和小坑。

（3）火燒熔痕熔珠斷面和基體端斷面的微觀形貌。火燒熔痕的微觀形貌特征為熔珠斷面和基體（桿）端斷面可以清晰地見到丘陵?duì)詈途€狀，有極少塊狀物，光澤性不強(qiáng)，高倍像中可以見到突起的丘陵形狀，表面光滑無氣孔。熔珠外表面形態(tài)比較平整，無坑洞。

一次短路在高溫作用后，對(duì)其熔珠斷面進(jìn)行微觀形貌分析。其微觀形貌特征為熔珠斷面呈蜂窩狀，呈暗灰色，無光澤，氣孔均勻、細(xì)密。高倍圖像下，氣孔內(nèi)壁比較平滑，很少有粗糙的紋跡和在正常環(huán)境下的一次短路的特征很相似。

3.4 對(duì)2.5mm2單芯聚氯乙烯銅導(dǎo)線熔珠和根部斷面氣孔分布的判定[3，4，7]

（1）一次短路熔痕根部斷面和熔珠氣孔分布情況。一次短路熔痕根部斷面存在分布密集，大小均勻細(xì)密的氣孔特征。一般情況下，熔珠斷面分布?xì)饪纵^多、較均勻、細(xì)密，每個(gè)氣孔的表面積差異不大，小孔洞（指直徑小于90μm氣孔和縮孔）總面積約占熔珠橫截面80%，高倍像觀察氣孔內(nèi)壁和底部較光滑細(xì)密，縮孔的大小與氣孔相差不多，形狀也較規(guī)則。有時(shí)熔珠根部斷面氣孔可能出現(xiàn)大小不一，分布不均勻的特征，但是，這種情況較少出現(xiàn)（這是由于碳化物對(duì)銅液具有較大的擾動(dòng)作用），因此出現(xiàn)氣孔體積大，數(shù)量少的分布特征。

（2）二次短路熔痕根部斷面和熔珠氣孔分布情況。二次短路根部熔痕根部斷面出現(xiàn)大氣孔內(nèi)部有小氣孔。多個(gè)氣孔重疊?？赡艹霈F(xiàn)大的縮孔。有較大氣孔出現(xiàn)。有時(shí)出現(xiàn)了整個(gè)斷面上只有幾個(gè)大氣孔的情況。

二次短路熔珠斷面呈現(xiàn)孔洞較少，分布不均勻，無論是氣孔還是縮孔表面積明顯變大，大孔洞（指直徑大于90μm氣孔和縮孔） 總面積約占熔珠橫截面的71%，形狀也不規(guī)則，還會(huì)觀察到大氣孔內(nèi)分布著多個(gè)小氣孔的現(xiàn)象。高倍像觀察氣孔內(nèi)壁和底部不光滑、粗紋較多。特別是個(gè)別熔珠斷面僅會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)大縮孔或大氣孔。

3.5 從晶粒大小判斷火災(zāi)溫度、電流大小和短路前后溫度變化情況

根據(jù)晶粒度的大小便可以推斷某部位的受熱溫度或溫度范圍，從而給判斷起火部位和確定起火點(diǎn)提供依據(jù)。

（1）火燒熔痕的晶粒大小、等級(jí)與相關(guān)部位加熱溫度的關(guān)系[5]。

直徑為2.5mm2的紫銅材質(zhì)單芯聚氯乙烯銅導(dǎo)線火燒熔痕，從室溫到200℃之間，晶粒大小沒有明顯變化，都是6um左右，晶粒等級(jí)為11.5級(jí)；

從200℃到500℃之間平均晶粒直徑緩慢長大；

當(dāng)超過600℃后，平均粒徑迅速增大，從12.5um變?yōu)?8um，晶粒粒等級(jí)從9.9變?yōu)?.5；

超過熔點(diǎn)1083℃，金屬導(dǎo)線表面開始熔化，產(chǎn)生了較大圓顆粒Cu2O，邊緣呈毛刺狀，此時(shí)的晶體顆粒平均粒徑為20um。

該條件下火燒熔痕的晶粒大小、等級(jí)與相關(guān)部位加熱溫度的關(guān)系曲線見圖1。

（2）晶粒大小、等級(jí)關(guān)系與一次短路熔痕電流大小的關(guān)系。

直徑為2.5mm2的紫銅材質(zhì)單芯聚氯乙烯銅導(dǎo)線一次短路熔痕，粒徑大小隨著短路電流的增大而增大，每種電流對(duì)應(yīng)的晶粒直徑分布如下：

60A時(shí)，粒徑主要分布在l-2um之間，少數(shù)分布在2-7.5um之間。

100A時(shí)，粒徑集中分布在1-3um之間，少數(shù)在3-6.2um之間。

160A時(shí)，粒徑集中在3-5u之間，少數(shù)分布在1-3或5-13um之間。

180A時(shí)，粒徑集中分布在5-15um之間，有少數(shù)分布在3-5或15-47um之間。

190A時(shí)，大部分粒徑直徑分布在5-20um之間，有少數(shù)分布在20-63um。

200A時(shí)，粒徑集中在10-30um之間，有少數(shù)分布在7-10或30-77um之間。

1.5mm2銅導(dǎo)線一次短路的電流值越大，形成的熔痕晶粒就越粗大，但電流到達(dá)200A以上之后，熔痕晶粒直徑反而會(huì)減小。

電流與平均粒徑、晶粒等級(jí)關(guān)系見圖2。

（3）晶粒大小與一次短路導(dǎo)線熔痕經(jīng)歷火場加熱溫度的變化關(guān)系。

當(dāng)一次短路導(dǎo)線熔痕在火災(zāi)環(huán)境中繼續(xù)受高溫作用時(shí)，熔珠細(xì)小的樹枝晶、柱狀晶或胞狀晶逐漸長大，而變成粗大的樹枝晶、柱狀晶或胞狀晶，有的看起來像等軸晶，與銅導(dǎo)線的火燒熔痕的金相組織結(jié)構(gòu)接近。

此時(shí)一次短路與火燒熔痕的定性區(qū)別在于：有細(xì)小的柱狀晶的痕跡存在大的晶界內(nèi)，過渡區(qū)較明顯。

直徑為2.5mm2的紫銅材質(zhì)單芯聚氯乙烯銅導(dǎo)線在200A下經(jīng)一次短路熔痕未經(jīng)歷火場高溫時(shí)，平均粒徑為19.145um，加熱400℃，600℃、800℃、1000℃后的平均粒徑分別為9.55um、21.14um、27.73um、33.29um，呈先減少再增大的趨勢(shì)。當(dāng)超過熔點(diǎn)后，晶粒平均粒徑減低為19.98um。晶粒大小與一次短路熔痕經(jīng)歷高溫火場溫度的關(guān)系見圖3。

3.6 孔洞與短路熔痕類別的關(guān)系

（1）孔洞百分?jǐn)?shù)：1）直徑為2.5mm2的紫銅材質(zhì)單芯聚氯乙烯銅導(dǎo)線短路熔痕內(nèi)部所有孔洞占熔痕區(qū)域面積百分?jǐn)?shù)為5%以下，符合一次短路物證特征[6]；2）百分?jǐn)?shù)為50%以上，符合二次短路物證特征；3）百分?jǐn)?shù)為5%～50%之間時(shí)，該參數(shù)對(duì)于區(qū)別一次短路和二次短路沒有顯性特征。

（2）氣孔最大直徑：直徑為2.5mm2的紫銅材質(zhì)單芯聚氯乙烯銅導(dǎo)線短路熔痕的內(nèi)部氣孔的最大直徑大于300微米時(shí)，符合二次短路物證特征[7]。

最大直徑在300微米以下時(shí)，該參數(shù)對(duì)于區(qū)別一次短路和二次短路沒有顯性特征。

4 結(jié)語

電氣火災(zāi)原因分析鑒定人員根據(jù)以上判定原則對(duì)火災(zāi)原因行進(jìn)推理分析，可有效提高分析的高效性和結(jié)論的科學(xué)性，有力地推進(jìn)了社會(huì)的火災(zāi)預(yù)防與火災(zāi)原因鑒定分析工作。

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篇(4)

關(guān)鍵詞：刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè) 教學(xué)改革

一、專業(yè)教學(xué)改革的背景

刑事科學(xué)技術(shù)是公安、司法機(jī)關(guān)依照刑事訴訟法的規(guī)定，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成果，收集、檢驗(yàn)和鑒定與犯罪活動(dòng)有關(guān)的物證，為偵查、起訴、審判工作提供線索和證據(jù)的專門技術(shù)，簡稱刑事技術(shù)，也稱物證技術(shù)。在新世紀(jì)里，隨著改革開放的深入，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，特別是我國加入WTO以后，在法制現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)全球化以及科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，我國的法制的不斷健全和普及，講證據(jù)、重證據(jù)、用證據(jù)已成為人們的共識(shí)。在這種大背景下，刑事科學(xué)技術(shù)鑒定工作面臨許多新情況新問題，犯罪活動(dòng)日趨科技化、智能化，對(duì)訴訟證據(jù)質(zhì)量的要求不斷提高，這就要求刑事科學(xué)技術(shù)人員在數(shù)量和質(zhì)量上都要有顯著提高，才能適應(yīng)當(dāng)前和未來的刑事犯罪的形勢(shì)，有力地打擊各種犯罪，維護(hù)政治穩(wěn)定和社會(huì)治安穩(wěn)定，為社會(huì)主義建設(shè)保駕護(hù)航。根據(jù)公安部1999年頒布的刑事科學(xué)技術(shù)一、二、三級(jí)技術(shù)點(diǎn)人員編制標(biāo)準(zhǔn)，在四川省公安機(jī)關(guān)中需要配備刑事科學(xué)技術(shù)人員為3567人 。而2003年止，四川省現(xiàn)有刑事科學(xué)技術(shù)人員840人，尚缺2727人。2003年4月學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)向省公安廳、21個(gè)市、州公安局及其所屬縣、市公安局的政工部門，對(duì)全省公安機(jī)關(guān)2003-2008年的人才需求進(jìn)行調(diào)查表明：需錄用刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人員1062人，缺口很大。而目前，除中國刑警學(xué)院外，僅有少數(shù)省的公安院校開設(shè)了刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)，并且規(guī)模都較小，很難滿足需求。過去我省除我校舉辦過刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)干部短期培訓(xùn)外，還沒有任何院校開設(shè)過刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)歷教育。從刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人員隊(duì)伍質(zhì)量看，由于歷史原因，學(xué)歷普遍偏低，大部分人沒有受過系統(tǒng)、正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)，而是在實(shí)踐中，按照師帶徒弟的方式培養(yǎng)出來的。這缺乏扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，難以運(yùn)用高新技術(shù)到刑事科學(xué)技術(shù)鑒定中去，難以適應(yīng)當(dāng)前日益復(fù)雜的刑事科學(xué)技術(shù)鑒定工作。因此刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作，面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，也是重大機(jī)遇。我們必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，加大刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革，才能培養(yǎng)出能夠適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要和公安工作機(jī)制轉(zhuǎn)變需要的高素質(zhì)的刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才。

通過調(diào)查研究分析，在傳統(tǒng)應(yīng)試教育體制下，刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、培養(yǎng)目標(biāo)不明確。教學(xué)目標(biāo)不明確，片面追求大而全。既要求加強(qiáng)課程教學(xué)的針對(duì)性，培養(yǎng)“職業(yè)型”“應(yīng)用型”人才，又要拓寬專業(yè)面，要求學(xué)生有廣泛的適應(yīng)性，培養(yǎng)復(fù)合人才，導(dǎo)致公共基礎(chǔ)課所占比重過大，專業(yè)課的門類和學(xué)時(shí)偏少。據(jù)調(diào)查我校目前?？迫曛频男淌驴茖W(xué)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)在實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃，必修課為27-30門左右，共計(jì)2000學(xué)時(shí)左右。其中公共基礎(chǔ)課為20-22門，占70%-72%，專業(yè)課為7-8門，占28-30%。理論教學(xué)所占比重過大，實(shí)踐性教學(xué)薄弱，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和操作能力的培養(yǎng)未予以應(yīng)有的重視，混淆了理論型人才和應(yīng)用型人才的規(guī)格差別。人才規(guī)格的模糊性導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的不足，學(xué)生實(shí)踐操作能力不強(qiáng)。

2、教學(xué)內(nèi)容陳舊。刑事科學(xué)技術(shù)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步密切相關(guān)，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)的今天，刑事科學(xué)技術(shù)的知識(shí)更新是很快的，而刑事科學(xué)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容卻因種種原因，更新卻較慢，陳舊和老化，與刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)踐脫節(jié)，跟不上刑事科學(xué)技術(shù)工作發(fā)展步伐，把原本實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的刑事科學(xué)技術(shù)鑒定工作的教學(xué)，變成了純知識(shí)講授和課堂說教式教學(xué)，忽略了理論與實(shí)踐的結(jié)合。由于教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性和應(yīng)用性，與刑事科學(xué)技術(shù)鑒定工作實(shí)踐之間的脫節(jié)，以至于學(xué)生畢業(yè)到刑事科學(xué)技術(shù)鑒定部門后，反映在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)際刑事科學(xué)技術(shù)工作有較大差距，實(shí)戰(zhàn)部門同志反映學(xué)生動(dòng)手能力和應(yīng)用能力差。

3、教學(xué)方法落后。長期以來采用“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，抑制了學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力；講授學(xué)時(shí)偏多，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)偏少（僅占總學(xué)時(shí)30%左右），互動(dòng)教學(xué)少。教師在刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)的課時(shí)安排中，往往注重基礎(chǔ)理論和知識(shí)體系，因此講授課時(shí)多，而組織課堂討論、課堂分析、課堂交流等其他教學(xué)活動(dòng)很少，對(duì)于學(xué)生智力和能力的培養(yǎng)和發(fā)揮不利；不利于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。由于受教學(xué)條件限制，現(xiàn)代教育技術(shù)方法使用少，貼近實(shí)際的刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定的模擬訓(xùn)練有限。難以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，難以滿足培養(yǎng)新時(shí)期刑事科學(xué)技術(shù)鑒定人才的需求。

4、未建立專業(yè)實(shí)習(xí)基地。在學(xué)生實(shí)習(xí)階段，盡管學(xué)校在基層公安部門建立了實(shí)習(xí)基地，但沒有專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，因此各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)沒有體現(xiàn)專業(yè)特色。刑技專業(yè)學(xué)生同偵查、治安、法律專業(yè)一樣，常下到派出所、治安隊(duì)、法治科等部門實(shí)習(xí)，難以接觸刑事技術(shù)鑒定，對(duì)專業(yè)提高不大。

5、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。教師理論聯(lián)系實(shí)踐不夠，深入基層鍛煉少，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師少，“雙師型”教師比例較小。高學(xué)歷教師少。

二、教學(xué)改革的目標(biāo)和基本思路

(一) 教學(xué)改革的目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教育思想觀念。把以分?jǐn)?shù)、以知識(shí)繼承度作為衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變到評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)遷移能力、運(yùn)用能力、實(shí)踐能力和持續(xù)發(fā)展的能力上來，形成有公安特色、專業(yè)特色的教學(xué)理念。

2、專業(yè)人才模式改革。以社會(huì)實(shí)際需求為依據(jù)，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，確定知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的新型培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)政治上合格、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和敬業(yè)精神，適應(yīng)公安第一線工作需要的德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的刑事科學(xué)技術(shù)應(yīng)用性人才為宗旨，建立起“警學(xué)結(jié)合，校局互動(dòng)” 教學(xué)改革機(jī)制，構(gòu)建 “教學(xué)、科研、辦案”三結(jié)合，即“產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合”的專業(yè)人才模式。

3、課程體系改革。以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為主線設(shè)計(jì)培養(yǎng)計(jì)劃。建立完善刑事科學(xué)技術(shù)學(xué)科群，構(gòu)建具有公安特色、刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)特色的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。

4、教學(xué)方法改革。改變陳舊的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，形成一系列動(dòng)態(tài)性的、開放性的、師生互動(dòng)的教學(xué)方法和手段。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地改革。打破學(xué)校過去教學(xué)相對(duì)封閉的狀況，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，建立具有公安特色的學(xué)校與警局合作，人才和設(shè)備資源共享，校內(nèi)、校外專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地和物證鑒定中心結(jié)合的實(shí)踐體制。

(二)教學(xué)改革的基本思路

1、建立新的公安教育觀念和新型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。教育部周濟(jì)副部長強(qiáng)調(diào)“高等職業(yè)教育主要是培養(yǎng)向生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)踐第一線的實(shí)用人才?！?；張堯?qū)W司長指出“高職教育是以社會(huì)需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育，即我們培養(yǎng)出來的學(xué)生應(yīng)該是市場上需要的、搶手的、有一技之長的高素質(zhì)勞動(dòng)者或技術(shù)應(yīng)用性專門人才，而不是那些基礎(chǔ)扎實(shí)，畢業(yè)后仍需進(jìn)行較長時(shí)間的培訓(xùn)和再教育之后才能勝任工作的人才?！币虼?，給我們指明了高職高專辦學(xué)指導(dǎo)思想、教育目的和目標(biāo)?？茖W(xué)地構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建立“教學(xué)、科研、辦案”三結(jié)合的新型的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。突出專業(yè)特點(diǎn)，建立思想教育、人文科學(xué)、警用法律、警察技能、警務(wù)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和刑事科學(xué)技術(shù)等六大模塊的刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)課程體系。在課程設(shè)置時(shí)應(yīng)更多地考慮其專業(yè)的實(shí)用性，突出課程內(nèi)涵的專業(yè)特色。刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)首先是刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)特色、其次是公安特色、然后才是大專生應(yīng)具備的公共基礎(chǔ)理論和工具類課程。

3、樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀，改革教學(xué)方法、手段和考核辦法。

4、按照“警學(xué)結(jié)合，校局互動(dòng)” 教學(xué)改革機(jī)制，建立校外實(shí)習(xí)基地，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校物證鑒定中心，完善“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

三、刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革舉措

(一)確立專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)設(shè)置以來，為了進(jìn)一步明確刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)，學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)面向省公安廳、21個(gè)市、州公安局及其所屬縣、市公安局進(jìn)行問卷調(diào)查，了解基層對(duì)刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才的需求情況、刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的具體要求。通過對(duì)調(diào)查的資料和數(shù)據(jù)的處理分析，形成了刑事科學(xué)技術(shù)部門對(duì)刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)基本需求的意見。調(diào)查表明，基層刑事科學(xué)技術(shù)對(duì)刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才的基本要求是政治上忠誠可靠，身心健康，具有良好的道德和堅(jiān)忍不拔的意志，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，有系統(tǒng)而扎實(shí)的刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)動(dòng)手能力等。通過調(diào)研，我們確立了刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)部門對(duì)人才的需求，以實(shí)踐部門對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，實(shí)踐部門需要什么樣的人，就培養(yǎng)什么樣的人。刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)要以培養(yǎng)適應(yīng)我省基層公安機(jī)關(guān)（尤其是區(qū)縣公安局）需要的，具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力的刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人員為目標(biāo)。

在確立了刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)上，我們研究制定了以技術(shù)應(yīng)用能力為主線的刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

l、政治素質(zhì)要求：具有高度的政治覺悟，對(duì)黨、國家、人民絕對(duì)忠誠，全心全意為人民服務(wù);具有高尚的職業(yè)道德和勇于獻(xiàn)身的精神，沉著機(jī)智，嚴(yán)格執(zhí)法，公正廉明。

2、法律素質(zhì)要求：具有依法辦事的思想，堅(jiān)決維護(hù)法律尊嚴(yán)。懂得法律知識(shí)，熟練掌握刑事法律、法規(guī)，熟悉刑事辦案程序。

3、專業(yè)素質(zhì)要求：具有牢固的刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)知識(shí)，掌握刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定基本技能，并熟練掌握相應(yīng)的操作方法。具備一定的刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定能力。

4、身體和心理素質(zhì)要求：身體健康，體能充沛，具有良好的身體素質(zhì)。心態(tài)良好，具有較強(qiáng)的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)。認(rèn)識(shí)問題深刻，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的推理判斷能力和應(yīng)變能力。

5、文化素質(zhì)：掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能，英語通過大學(xué)生一級(jí)以上計(jì)算機(jī)考試；熟練掌握一門外語，通過大學(xué)生三級(jí)以上英語考試；具備一定的文字表達(dá)和寫作能力。

6、警務(wù)基本素質(zhì)：掌握公安業(yè)務(wù)的基本知識(shí)，會(huì)使用武器、警械，具有擒拿格斗技能等。

培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的確立，為刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)指明了方向，使刑事科學(xué)技術(shù)學(xué)科建設(shè)走向了健康發(fā)展的軌道。

（二）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的要求

為了使課程設(shè)置更符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，打破原來的課程設(shè)置，將刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)的必修課應(yīng)分為：思想教育、人文科學(xué)、警用法律、警察技能、警務(wù)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和刑事科學(xué)技術(shù)等六大課程模塊。

1、思想教育課程模塊：政治理論等課程，堅(jiān)持“政治育警”，提高學(xué)生的政治覺悟，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和勇于獻(xiàn)身的精神。加強(qiáng)“兩課”的教學(xué)，注意將課程融入平時(shí)的政治學(xué)習(xí)、各種教育講座、公益活動(dòng)、政治思想工作中，增強(qiáng)效果。

2、人文科學(xué)課程模塊：開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、大學(xué)英語等課程，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)、外語、寫作等能力。開設(shè)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等課程為專業(yè)課程打基礎(chǔ)。

3、警用法律課程模塊：開設(shè)刑法、刑事訴訟法以及與刑事科學(xué)技術(shù)鑒定有關(guān)的法規(guī)等，培養(yǎng)其警用法律運(yùn)用能力。法律課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與其他專業(yè)有區(qū)別，要緊密結(jié)合刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)，如刑事訴訟法關(guān)于現(xiàn)場勘查、物證發(fā)現(xiàn)提取、檢驗(yàn)、鑒定等法律程序及要求。

4、警察技能課程模塊：開設(shè)擒拿、射擊、駕駛等課程，培養(yǎng)警察基本技能。警體技能要達(dá)到人民警察的基本要求，但可比偵查、治安等專業(yè)要求低一些。

5、警務(wù)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)課程模塊：開設(shè)公安基礎(chǔ)理論、公安文書寫作、刑事偵查學(xué)等課程，培養(yǎng)公安基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作能力。

6、刑事科學(xué)技術(shù)課程模塊：建立完善刑事科學(xué)技術(shù)學(xué)科群，突出刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)課程特色，加重其課程比重，培養(yǎng)刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定能力。將原來的課程作一些調(diào)整：將原來的痕跡檢驗(yàn)學(xué)分為“手印檢驗(yàn)”、“足印檢驗(yàn)”、“工具痕跡檢驗(yàn)”、“槍彈痕跡檢驗(yàn)”等；將原來的刑事影像學(xué)分為“刑事照相和攝錄像”和“刑事圖像處理”；將原來法醫(yī)學(xué)分為 “生物物證檢驗(yàn)學(xué)”（指對(duì)涉及案件的人體、動(dòng)物、植物和微生物等生物物質(zhì)檢驗(yàn)）和法醫(yī)學(xué)（指法醫(yī)病理學(xué)鑒定、法醫(yī)臨床學(xué)鑒定等）；將原來的刑事化驗(yàn)分為“毒物和檢驗(yàn)”、“微量物證檢驗(yàn)”；加重文件檢驗(yàn)和現(xiàn)場勘查的比重、開設(shè)刑事科學(xué)技術(shù)總論、現(xiàn)場勘查等課程。為適應(yīng)公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)部門對(duì)人才的需求，可在大三學(xué)生實(shí)習(xí)返校后，根據(jù)公安機(jī)關(guān)對(duì)專業(yè)人才的需求情況，學(xué)生的就業(yè)意向和個(gè)人興趣，選擇刑事科學(xué)技術(shù)具體的專業(yè)方向，對(duì)相應(yīng)的專業(yè)課程開設(shè)加強(qiáng)課，如痕跡專業(yè)方向，可開設(shè)特殊痕跡檢驗(yàn)等課程；刑事影像專業(yè)方向，可加重刑事攝錄像、刑事圖像處理等課程。深入學(xué)習(xí)理論和操作技能，尤其是操作技能，以達(dá)到學(xué)生就業(yè)后能盡快適應(yīng)工作。

（三）規(guī)范教學(xué)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、制定教學(xué)大綱：如果沒有教學(xué)大綱，各位教師上課就可能出現(xiàn)隨意性，各自按照自己的理解去組織教學(xué)，由于不同人對(duì)課程教學(xué)的理解不同，教學(xué)的目的、要求和內(nèi)容必然產(chǎn)生差異，要嚴(yán)重影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，2003年6月我校組織刑事科學(xué)技術(shù)各門專業(yè)課程編制教學(xué)大綱，以達(dá)到規(guī)范教學(xué)，明確各門專業(yè)課程教學(xué)的目的、要求和內(nèi)容。同時(shí)并編制實(shí)訓(xùn)大綱，規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，明確了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的目的和要求。避免了過去實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的隨意性，想開就開，想開什么實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目就開什么實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)。另外制定了專業(yè)能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)訓(xùn)的考核提供了量化依據(jù)。

2、加強(qiáng)教材建設(shè)：為了保證教學(xué)質(zhì)量，注重教材建設(shè)。我校有11名教師正在參與21世紀(jì)公安高等教育，刑事科學(xué)技術(shù)系列教材的編寫工作。在教學(xué)中積極選用近年來的統(tǒng)編教材。同時(shí)結(jié)合我省的實(shí)際情況，編寫專業(yè)教材，滿足教學(xué)需要。如刑事科學(xué)技術(shù)總論課沒有教材，我們及時(shí)組織編寫《刑事科學(xué)技術(shù)總論》填補(bǔ)了國內(nèi)本學(xué)科空白。為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，編寫了刑事科學(xué)技術(shù)各門專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，保障了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)：教研室通過教研活動(dòng)使教師們進(jìn)行溝通了解，并解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。為了確保教學(xué)質(zhì)量，各教研室開展教研活動(dòng)，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。進(jìn)行集體備課，使教師在教學(xué)內(nèi)容的把握上，教學(xué)方法上進(jìn)行溝通，促進(jìn)教師的教學(xué)水平的整體提高。教師堅(jiān)持相互聽課，以便取長補(bǔ)短。對(duì)年青教師首次上課，進(jìn)行試講，保證教學(xué)質(zhì)量。

4、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，貼近實(shí)戰(zhàn)：刑事科學(xué)技術(shù)是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行物證檢驗(yàn)鑒定。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，必然會(huì)帶來刑事科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，同時(shí)也會(huì)帶來利用高科技犯罪。因此，必須結(jié)合新形勢(shì)下，案件發(fā)生情況和刑事科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整和更新教學(xué)內(nèi)容，這樣教學(xué)才能理論聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)戰(zhàn)，確保培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力的刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)人員的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。如針對(duì)目前持槍作案較多的情況，痕跡學(xué)加重了槍彈痕跡教學(xué)；針對(duì)圖像處理廣泛應(yīng)用在刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定，刑事影像技術(shù)開設(shè)了刑事圖像處理內(nèi)容；根據(jù)目前物證檢驗(yàn)廣泛開展DNA指紋檢驗(yàn)，法醫(yī)學(xué)及時(shí)增加DNA指紋檢驗(yàn)內(nèi)容等。

5、改進(jìn)教學(xué)方法：采用對(duì)當(dāng)前刑事科學(xué)技術(shù)的熱點(diǎn)的研討，對(duì)實(shí)際案例分析討論、組織課外興趣小組等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，形成一系列動(dòng)態(tài)性的、開放性的、師生互動(dòng)的教學(xué)方法和手段。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。應(yīng)用現(xiàn)代科技教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。根據(jù)各專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容采用音像資料、多媒體等多種形式進(jìn)行教學(xué)，設(shè)置、創(chuàng)造更多客觀、形象、生動(dòng)的教學(xué)情景，使學(xué)生接受多種感官刺激，從而形成深刻印象，提高教學(xué)效果。制定政策鼓勵(lì)教師制作和使用多媒體教學(xué)方法。已制作課件72個(gè)，達(dá)328學(xué)時(shí)。絕大多數(shù)課程已使用了多媒體課件教學(xué)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將國內(nèi)外重大、典型的刑事案件資料，制作成案例教學(xué)課件，以便進(jìn)行經(jīng)典案例教學(xué)。校園網(wǎng)建立后，正在籌劃利用校園網(wǎng)，開辟刑事科學(xué)技術(shù)網(wǎng)頁，與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)交流、講評(píng)作業(yè)、分析解決疑難問題，并可新技術(shù)信息。

6、改革考試方法：依據(jù)不同的課程特點(diǎn)，采用多種形式的考試方法。筆試主要考核基本知識(shí)，采取教考分離，考試課的試題由非上課教師出題，并計(jì)劃逐步建立試題庫，有條件的課程采用機(jī)讀答卷，并進(jìn)行集體改試卷。這樣使考試排除了一些如學(xué)生“打定子”、教師泄漏試題、改卷偏袒或出差錯(cuò)等因素干擾，使考試成績更加公正客觀。撰寫論文方式進(jìn)行考核，通過學(xué)生對(duì)論文題的思考，查閱有關(guān)的資料，作調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)，獲取的數(shù)字進(jìn)行分析，而寫出論文。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及寫作能力很有益。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的考核，制定了考核的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)評(píng)學(xué)生的刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定能力。這樣規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)考核的內(nèi)容、評(píng)定成績的標(biāo)準(zhǔn)，避免了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的考核的隨意性，更加公正客觀。并嘗試進(jìn)行模擬實(shí)際案件情況，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的考核，考核學(xué)生綜合實(shí)戰(zhàn)能力。采用觀看案例錄像，回答問題，培養(yǎng)和測(cè)試學(xué)生的觀察能力。課堂提問，回答問題以及開展課堂討論，培養(yǎng)和測(cè)試學(xué)生的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。將筆試、課堂回答問題、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)以及平時(shí)作業(yè)等按照一定比例組合為學(xué)生的成績，這樣更能綜合地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力。逐步改變了過去單靠筆試定成績，而出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象。

(四)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間，痕跡檢驗(yàn)學(xué)、刑事影像技術(shù)、文件檢驗(yàn)學(xué)等主干課程的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，占總教學(xué)時(shí)間的40％以上。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃總體安排，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)階段、模擬實(shí)驗(yàn)階段、綜合訓(xùn)練階段和畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，使得學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，由易到難，由簡單到復(fù)雜，逐步漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，達(dá)到培養(yǎng)刑事科學(xué)技術(shù)應(yīng)用型人才的目的。從公安實(shí)際部門聘請(qǐng)一批具有豐富刑事科學(xué)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)兼職教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。加大模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的力度，使實(shí)踐教學(xué)貼近實(shí)戰(zhàn)，如模擬現(xiàn)場的拍攝，模擬現(xiàn)場的物證提取和檢驗(yàn)等。加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，營造良好的實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)境。在課余時(shí)間逐步開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐自學(xué)的環(huán)境，組織一些學(xué)生利用課外時(shí)間，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，開展一些小的科研活動(dòng)。在校外公安基層實(shí)習(xí)基地，聘用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的刑事科學(xué)技術(shù)人員作指導(dǎo)教師，給予實(shí)習(xí)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)完后指導(dǎo)教師將根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)寫出實(shí)習(xí)意見和評(píng)語。學(xué)生將撰寫《學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)技術(shù)報(bào)告》。這樣保證了校外實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

(五)建立“警學(xué)結(jié)合，校局互動(dòng)”的教學(xué)改革機(jī)制

1、走出校園，與公安部物證鑒定中心、省公安廳物證鑒定中心、重慶市公安局物證鑒定中心、成都市公安局刑警支隊(duì)、樂山市公安局刑警支隊(duì)、南充市公安局刑警支隊(duì)、瀘州市公安局刑警支隊(duì)等公安部門保持密切聯(lián)系，多次派教師前往調(diào)查研究，收集資料。副教授以上職稱教師均到瀘州市公安局及分局有關(guān)部門作為聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，并形成了相關(guān)制度。并分期、分批派教師到公安基層刑事科學(xué)技術(shù)部門進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，使教師積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平。

2、在走出去的同時(shí)，我們還堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來。先后從公安刑事科學(xué)技術(shù)部門及院校聘請(qǐng)了22名客座教授。分別請(qǐng)了公安部物證鑒定中心的常伯年研究員、省公安廳物證鑒定中心的楊盛君高級(jí)工程師、重慶市公安局物證鑒定中心楊鳴高級(jí)工程師、成都市公安局技術(shù)處葉崗高級(jí)工程師、省司法廳技術(shù)處劉朝寬處長和陳昌全處長的等專家來校講學(xué)。為理論聯(lián)系實(shí)際，開拓學(xué)生的視野，了解當(dāng)前刑事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨的問題等具有重要意義。

3、在省公安廳的支持下，與公安廳省物證鑒定中心建立共建關(guān)系，進(jìn)行人才交流，儀器設(shè)備交流，業(yè)務(wù)信息交流，教學(xué)、科研和辦案合作。校聘請(qǐng)鑒定中心具有中級(jí)以上專業(yè)職稱人員來學(xué)校講學(xué)、任教、指導(dǎo)實(shí)踐辦案、從事科研活動(dòng)等（按學(xué)校教師對(duì)待）。學(xué)校派教師到鑒定中心實(shí)踐辦案、從事科研活動(dòng)（按鑒定中心人員對(duì)待）。四川省公安廳鑒定中心作為四川警官高等?？茖W(xué)校刑事技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，專業(yè)教師實(shí)踐鍛煉的基地，為學(xué)校的師生提供實(shí)踐鍛煉場地。鑒定中心人員則為師生實(shí)踐鍛煉的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)校的師生從事刑事科學(xué)技術(shù)物證檢驗(yàn)鑒定工作。學(xué)校教師在鑒定中心人員的指導(dǎo)下，可使用鑒定中心的儀器設(shè)備從事科研活動(dòng)和案件的鑒定工作。鑒定中心人員在學(xué)校教師的指導(dǎo)下，可使用學(xué)校的儀器設(shè)備從事科研活動(dòng)和案件的鑒定工作。學(xué)校教師與鑒定中心人員共同合作，參與科研項(xiàng)目的申報(bào)及研究工作。科研成果共享。教學(xué)、科研及業(yè)務(wù)資料共享。充分利用省物證鑒定中心的資源，為我系的教學(xué)和科研服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)和科研水平的提高。

4、積極籌建學(xué)校的物證鑒定中心，爭取刑事科學(xué)技術(shù)鑒定權(quán)，以便對(duì)外接案進(jìn)行刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定工作，為對(duì)外開放提供窗口，為師生提供從事刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重大舉措，對(duì)構(gòu)建產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合體制具有重要意義。目前籌建工作已基本到位，并已通過省公安廳的檢查驗(yàn)收，只等省公安廳的批文授權(quán)，即可掛牌。

5、校外實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)效果，增加崗位意識(shí)，到崗訓(xùn)練的一種好的方式。在學(xué)校已建的20個(gè)公安基層實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，將以地、市、州公安刑事科學(xué)技術(shù)部門為中心，輻射區(qū)縣公安刑事科學(xué)技術(shù)部門建立專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)提供良好的環(huán)境，確保學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)需要。通過專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)、辦案，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生的分析、解決問題的能力得到提高。

（六）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的素質(zhì)

師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)教學(xué)改革的保障措施。教師隊(duì)伍建設(shè)主要進(jìn)行了以下方面工作：

1、全面提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)教師參加高層次培訓(xùn)，力爭形成本專業(yè)骨干教師群體和學(xué)術(shù)帶頭人。要求40歲以下的青年教師制定《青年教師學(xué)歷（學(xué)位）提升工程個(gè)人規(guī)劃》，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭取5年內(nèi)碩士以上學(xué)位的專任教師比例由現(xiàn)在的0.08%。上升到25％，今年研究生學(xué)習(xí)的教師人數(shù)將上升為7人。實(shí)行青年教師指導(dǎo)制度，指定具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年資較高的教師指導(dǎo)青年教師，進(jìn)行傳、幫、帶，讓青年教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。

2、提高“雙師型”教師的比例。通過鼓勵(lì)教師積極報(bào)考全國“司法鑒定人資格”考試，取得鑒定人資格；積極申報(bào)刑事科學(xué)技術(shù)鑒定系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)；到物證鑒定中心或校外實(shí)習(xí)基地開展刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定和科研工作，以及在公安基層鍛煉，使擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)的“雙師型”教師的比例由現(xiàn)在的37%達(dá)到70％。

3、通過教學(xué)、科研、辦案三結(jié)合，提高教師的綜合業(yè)務(wù)能力。激勵(lì)教師將教學(xué)與刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定實(shí)踐結(jié)合；積極開展刑事科學(xué)技術(shù)鑒定的科研活動(dòng)，爭取獲得較高層次的科研項(xiàng)目立項(xiàng)，現(xiàn)已有2項(xiàng)省級(jí)課題和2項(xiàng)廳級(jí)課題立項(xiàng)，一項(xiàng)獲省政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，開發(fā)新技術(shù)為基層刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定工作服務(wù)；積極承擔(dān)刑事科學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)鑒定工作，從而不斷提高教師的業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)水平。

篇(5)

論文關(guān)鍵詞 多性質(zhì)法律行為 偵查行為 鑒定行為 法律文書

電子數(shù)據(jù)是新刑訴法確定的一種證據(jù)形式，它從視聽資料形式獨(dú)立，和其并列為一種單獨(dú)的證據(jù)。雖然法律明確了電子數(shù)據(jù)的地位，但和視聽資料一樣，對(duì)電子數(shù)據(jù)的收集手段和程序，證據(jù)表現(xiàn)形態(tài)都沒有明確的規(guī)定。這種情況下，作為偵查人員如何去收集和在法庭上呈現(xiàn)電子數(shù)據(jù)就顯得比較重要，本文結(jié)合重慶市檢察機(jī)關(guān)職偵局在辦案過程中采用的電子數(shù)據(jù)收集方式和手段，和一些法律文件，對(duì)上述問題做一實(shí)踐性探討。

一、電子數(shù)據(jù)的內(nèi)涵和外延

本文先給電子數(shù)據(jù)下一個(gè)定義：電子數(shù)據(jù)是指由電子信息技術(shù)應(yīng)用而出現(xiàn)的各種能夠證明案件真實(shí)情況的材料及其派生物，主要存在于電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其他附屬設(shè)備之中，包括計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的資料、電子郵件、光盤數(shù)據(jù)、域名等。從這個(gè)定義可以看出，電子數(shù)據(jù)和視聽資料的主要區(qū)別在于兩者表現(xiàn)形式不同，后者主要是以音頻和視頻的形式表現(xiàn)出來，而電子數(shù)據(jù)則是除了這兩種形式之外的其他電子材料。

根據(jù)現(xiàn)代不同的電子技術(shù)，我們可以給電子數(shù)據(jù)的外延做一劃分。第一是現(xiàn)代通訊技術(shù)生成的電子數(shù)據(jù)。包括計(jì)算機(jī)證據(jù)（電子文件、計(jì)算機(jī)日志等）、計(jì)算機(jī)輸出物、計(jì)算機(jī)打印物等。第二是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)生成的電子數(shù)據(jù)。包括電子郵件、電子數(shù)據(jù)交換、聊天記錄、微博記錄、電子報(bào)關(guān)單、電子簽名、域名、網(wǎng)頁、IP地址以及電子痕跡（系統(tǒng)文件、休眠文件、日志記錄、上網(wǎng)痕跡）。第三是手機(jī)網(wǎng)技術(shù)生成的電子數(shù)據(jù)。包括手機(jī)錄音證據(jù)、手機(jī)錄像證據(jù)、手機(jī)短消息證據(jù)（QQ、微信）、上網(wǎng)痕跡、通訊痕跡。第四是其他信息技術(shù)生成的電子數(shù)據(jù)。包括雷達(dá)記錄證據(jù)、錄音證據(jù)、錄像證據(jù)、攝像證據(jù)、GPS痕跡（“視聽資料”等）。

電子數(shù)據(jù)在檢察機(jī)關(guān)辦理的案件中起到兩個(gè)方面的作用：第一在是案件初查為檢察機(jī)關(guān)偵查人員判斷案件性質(zhì)、確定辦案方向或者提供線索；第二是作為定罪量刑的證據(jù)，比如重慶市檢察院司法鑒定中心此類經(jīng)過中國合格評(píng)定國家認(rèn)可委員會(huì)（SANS）認(rèn)證的機(jī)構(gòu)提取的電子數(shù)據(jù)。

二、電子數(shù)據(jù)的收集程序

（一）收集的主體

證據(jù)收集是一種偵查行為，收集的主體應(yīng)該是偵查人員，但是電子數(shù)據(jù)收集要借用一定專業(yè)設(shè)備和專業(yè)人員的協(xié)助，并且在電子數(shù)據(jù)提取之后，有可能還要多電子數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，上述都要依靠技術(shù)人員。所以電子數(shù)據(jù)的收集過程，一般情況下就包含兩個(gè)獨(dú)立的法律行為，一是偵查行為，這個(gè)行為主要是在偵查人員的主持了帶領(lǐng)了對(duì)電子數(shù)據(jù)進(jìn)行提取，可以采取的措施包括扣押存儲(chǔ)設(shè)備、現(xiàn)場勘驗(yàn)存儲(chǔ)設(shè)備、制作復(fù)制件或鏡像文件等行為。這種提取電子數(shù)據(jù)的偵查行為在初查階段還要考慮合法性，根據(jù)最高人民檢察院2012年刑事訴訟規(guī)則第173條的規(guī)定，在初查階段，是不可以采取扣押措施的，但是可以對(duì)嫌疑人的設(shè)備進(jìn)行勘驗(yàn)檢查，這樣就是合法的。二是鑒定行為，采取這種行為一般是偵查人員扣押了相關(guān)設(shè)備之后，通過委托鑒定的方式，委托具有相關(guān)資質(zhì)的第三方對(duì)電子數(shù)據(jù)分析和提取。這個(gè)過程電子數(shù)據(jù)的收集主體就是鑒定主體，鑒定人必須符合相關(guān)法律和政策對(duì)資質(zhì)的要求。

（二）收集的具體程序

電子數(shù)據(jù)作為證據(jù)類型的一種，必須遵循證據(jù)收集、審查、判斷中的規(guī)則。但電子數(shù)據(jù)的某些特性又決定了電子取證的特點(diǎn)，區(qū)別于傳統(tǒng)證據(jù)的運(yùn)用方法。電子數(shù)據(jù)的收集程序，還是要區(qū)分以偵查行為為主和以鑒定行為為主的過程。

以偵查行為為住的收集程序，包括現(xiàn)場搜查、現(xiàn)場輸出，對(duì)相關(guān)證據(jù)進(jìn)行鏡像復(fù)制，以及對(duì)電子設(shè)備或載體進(jìn)行實(shí)體扣押。以重慶市人民檢察院司法鑒定中心協(xié)助偵查人員到現(xiàn)場進(jìn)行鏡像復(fù)制為例。這個(gè)過程是一個(gè)偵查人員主導(dǎo)的現(xiàn)場勘驗(yàn)行為。該過程如下：首先偵查部門將《委托勘檢書》遞交到檢察技術(shù)部門，后者在受理委托理解案件基本情況后派出檢察技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場勘驗(yàn)。在現(xiàn)場勘驗(yàn)過程中，偵查人員應(yīng)當(dāng)持有勘查證，向被勘驗(yàn)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人宣布，并邀請(qǐng)二名與案件無關(guān)的公民作見證人，檢察技術(shù)人員則要協(xié)助偵查人員做現(xiàn)場保護(hù)，電子數(shù)據(jù)現(xiàn)場勘驗(yàn)開始后，依次進(jìn)行以下程序：勘驗(yàn)場所、勘驗(yàn)存儲(chǔ)介質(zhì)或設(shè)備、數(shù)據(jù)內(nèi)容勘驗(yàn)。這個(gè)過程中有些情況只需要勘驗(yàn)和提取存儲(chǔ)介質(zhì)或設(shè)備及完成了工作，比如說勘驗(yàn)提取電腦或手機(jī)。有些情況下，則要進(jìn)行電子數(shù)據(jù)內(nèi)容的勘驗(yàn)，主要是針對(duì)服務(wù)器此類提取存儲(chǔ)介質(zhì)困難或者不允許關(guān)閉電子數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備電源。數(shù)據(jù)內(nèi)容的勘驗(yàn)分兩種情況，一種是制作設(shè)備的鏡像文件、二是制作復(fù)制件并進(jìn)行分析，分三個(gè)步驟：制作復(fù)制件、檢驗(yàn)分析、固定與案件相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)內(nèi)容?？彬?yàn)的過程應(yīng)經(jīng)過全程同步錄音錄像，同時(shí)勘驗(yàn)完成之后，還應(yīng)制作《提取電子數(shù)據(jù)筆錄》、《提取電子數(shù)據(jù)清單》、《固定電子數(shù)據(jù)清單》《使用和封存記錄》這些法律文書，除了上述法律文書之外，最后技術(shù)人員應(yīng)該協(xié)助偵查人員制作一份《電子證據(jù)勘驗(yàn)筆錄》，里面應(yīng)該包含上述法律文書的內(nèi)容。在一些案件中，通過上述偵查行為對(duì)電子數(shù)據(jù)的收集就算是完成。

以鑒定行為為主提取電子的程序的采用是在現(xiàn)場勘驗(yàn)提取的電子數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)或設(shè)備需要進(jìn)一步檢驗(yàn)分析的情況；或者一些設(shè)備無法現(xiàn)場制作復(fù)制件的情況下；或者需要在現(xiàn)場對(duì)數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)分析的。這個(gè)過程是一個(gè)鑒定過程，有委托與受理、檢驗(yàn)鑒定、出具檢驗(yàn)鑒定文書這三個(gè)過程。該過程中，《委托鑒定書》、《鑒定委托受理登記表》、《檢察院司法鑒定中心電子數(shù)據(jù)檢材清單》、《電子數(shù)據(jù)使用和封存記錄》以及《檢驗(yàn)鑒定文書》這些法律文書需要按照程序要求被制作。

（三）電子數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式

通過對(duì)電子數(shù)據(jù)收集程序的介紹，可以明確電子數(shù)據(jù)收集過程會(huì)產(chǎn)生比較多的法律文書，比如上述的《委托鑒定書》、《鑒定委托受理登記表》、《檢察院司法鑒定中心電子數(shù)據(jù)檢材清單》、《電子數(shù)據(jù)使用和封存記錄》等。電子數(shù)據(jù)作為一種單獨(dú)的法律形式要進(jìn)行審查判斷程序，及在庭審之上進(jìn)行的質(zhì)證和法官以自己內(nèi)心對(duì)其的認(rèn)證，在這些程序中我們應(yīng)該以怎樣的形式來完整表現(xiàn)電子數(shù)據(jù)列？

電子數(shù)據(jù)是一種信息，需要一定的存儲(chǔ)設(shè)備儲(chǔ)存，就司法實(shí)踐中進(jìn)行的手機(jī)、電腦硬盤數(shù)據(jù)取證，對(duì)于最終固定下來的數(shù)據(jù)重慶市的司法鑒定中心大多采用光盤的形式將其固定，所以光盤就是電子數(shù)據(jù)的主要固定方式。除開光盤之外，為了保證證據(jù)收集程序的合法以及電子數(shù)據(jù)一致性、真實(shí)性，附帶的《檢驗(yàn)鑒定文書》、《電子證據(jù)勘驗(yàn)筆錄》、《電子數(shù)據(jù)使用和封存記錄》這三樣法律文書也是必不可少的。在庭審過程中對(duì)電子數(shù)據(jù)審查判斷過程中，首先通過一定的設(shè)備將光盤中存儲(chǔ)的電子數(shù)據(jù)展現(xiàn)出來，以其內(nèi)容判斷和案件事實(shí)的關(guān)聯(lián)性，而在雙方對(duì)電子數(shù)據(jù)的真實(shí)性、合法性進(jìn)行質(zhì)疑時(shí)，則以上述相關(guān)法律文書為依據(jù)，這樣才構(gòu)成完整的電子數(shù)據(jù)審查判斷資料體系。

三、對(duì)于電子數(shù)據(jù)需要注意的問題

根據(jù)相關(guān)司法解釋和實(shí)踐中摸索，對(duì)于電子數(shù)據(jù)的收集、審查和判斷可以算是有章可循，但是這一套實(shí)踐中操作的規(guī)范卻有以下不可忽視的缺陷，首先就是缺乏正式的法律法規(guī)對(duì)上述規(guī)范進(jìn)行規(guī)定，只有檢察機(jī)關(guān)的一些內(nèi)部規(guī)定顯然是權(quán)威性不夠；其次在電子數(shù)據(jù)收集過程中的同一性保證、電子數(shù)據(jù)收集的手段和程序上仍然有一些問題需要注意。

（一）保證電子數(shù)據(jù)的同一性

電子數(shù)據(jù)的同一性問題，通俗的說有兩個(gè)方面的問題。首先是區(qū)分電子數(shù)據(jù)的原件與復(fù)制件。其次是電子數(shù)據(jù)證實(shí)性確證的問題，是否經(jīng)過篡改、處理或者毀損、存儲(chǔ)記錄所依賴的程序、軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是否可靠、以及存儲(chǔ)記錄制作者的身份等是否合適等問題。

因?yàn)殡娮訑?shù)據(jù)具有高速流轉(zhuǎn)性和脆弱性，比如網(wǎng)絡(luò)上的電子證據(jù)，傳輸不受地域和時(shí)間的限制，速度甚至超越高速。同時(shí)，它也很容易被修改。所以對(duì)電子數(shù)據(jù)的收集就必須注意一個(gè)很核心的問題：保證電子數(shù)據(jù)的同一性，爭取做到向其他證據(jù)的認(rèn)定一樣，能夠把電子數(shù)據(jù)從產(chǎn)生、發(fā)現(xiàn)、收集、保管、提交的全過程都能夠呈現(xiàn)在法官面前，以保障其真實(shí)準(zhǔn)確。重慶市檢察院司法鑒定中心在電子數(shù)據(jù)收集同一性保障上下了大量的功夫，設(shè)計(jì)了《鑒定委托受理登記表》、《檢材使用和流轉(zhuǎn)記錄》等多種法律文書、記錄電子數(shù)據(jù)哈希值、給每一個(gè)檢材記錄型號(hào)、做微型編碼，這樣采取多種手段保障整個(gè)收集程序能夠做到同一性，但囿于技術(shù)所限以及實(shí)踐中辦案的要求，在同一性保證上仍然存在一定的缺陷，比如說取證范圍過于寬泛的情況下，缺乏較多和偵查人員的溝通，沒考慮到證據(jù)的關(guān)聯(lián)性，提取很多無用的電子數(shù)據(jù)，有時(shí)候反而遺漏案件需要的證據(jù)。同時(shí)，因?yàn)榇鎯?chǔ)形式的有限，主要使用光盤來固定電子數(shù)據(jù)，在將電腦上的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入光盤的過程中缺乏一定的監(jiān)督，不能夠保證數(shù)據(jù)的同一。

（二）豐富電子數(shù)據(jù)收集的手段

電子數(shù)據(jù)的收集過程中，重慶市檢察機(jī)關(guān)主要采用的是現(xiàn)場搜查扣押電子設(shè)備、現(xiàn)場輸出電子數(shù)據(jù)、對(duì)相關(guān)證據(jù)進(jìn)行鏡像復(fù)制等方式，針對(duì)的對(duì)象主要是手機(jī)和電腦（包括服務(wù)器）這兩種設(shè)備，且在電腦系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復(fù)上依賴現(xiàn)有軟件只能夠恢復(fù)微軟系統(tǒng)的電子數(shù)據(jù)，對(duì)于蘋果電腦系統(tǒng)的數(shù)據(jù)恢復(fù)還不能實(shí)現(xiàn)。今后應(yīng)該朝著網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程取證、提取打印機(jī)、投影儀數(shù)據(jù)這些方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)電子數(shù)據(jù)收集手段的完善。

（三）適當(dāng)簡化電子數(shù)據(jù)收集的程序

篇(6)

一、課題研究概況

（一）論文的寫作背景和寫作目的

在商品經(jīng)濟(jì)日益激烈的今天，要使自己的商品在同行中脫穎而出，就得極力推銷自己的產(chǎn)品，那么廣告在其中就尤其重要了。而一些廣告商只是一味的追求廣告的華麗唯美卻不重視受眾的需求，所以廣告市場雖有一些優(yōu)秀的好廣告，但一些平庸無奇的廣告在廣告市場也占有很大份額。我們每天都能看到廣告，可是絕大多數(shù)的廣告不但不能起到它本身的宣傳作用，反而另人討厭，像一個(gè)喋喋不休死纏爛打的追求者，另人不生好感。在急劇發(fā)展的中國，廣告也是無處不在的，但是，大多數(shù)的廣告都被人忽略了，那些不新奇而又平庸的廣告沒有讓消費(fèi)者的大腦里留下痕跡，只有抓住電視廣告的特點(diǎn)和目標(biāo)群體的心理、情感等，往縱深處做文章，使得更多的電視廣告具有“經(jīng)典”的深遠(yuǎn)意義，才能使中國電視廣告在國際廣告營盤中占領(lǐng)一席之地，并擁有廣告權(quán)力的話語資格執(zhí)行，所以電視廣告需要科學(xué)的策劃，只有經(jīng)過策劃后的廣告，才能達(dá)到廣告的市場要求。沒有完善而周密的策劃，就會(huì)使整個(gè)廣告活動(dòng)目標(biāo)不明、計(jì)劃不周、行動(dòng)盲目，難以取得理想的廣告效果，甚至?xí)呦虺踔缘姆疵?，?dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的失敗，因此，廣告策劃才是電視廣告的核心和靈魂。本文通過對(duì)電視廣告策劃的論述和研究對(duì)其進(jìn)行更近一步的探討，正確認(rèn)識(shí)和分析電視廣告的發(fā)展過程和未來走向。

（二）課題研究動(dòng)態(tài)及價(jià)值

任何一項(xiàng)活動(dòng)都有一定的有組織、目的的操作程序，電視廣告策劃是廣告經(jīng)營的全過程，電視廣告要想達(dá)到廣告主的目標(biāo)和要求，必須要有一套完整的規(guī)劃和程序。撰寫此論文，要使大家對(duì)商品經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展之下的電視廣告策劃的發(fā)展能夠有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。廣告策劃為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)方面服務(wù)，從產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售，到企業(yè)的經(jīng)營管理和形象的樹立，廣告策劃都起到直接或間接的促進(jìn)作用。撰寫此論文，讓更多的人對(duì)電視廣告策劃的發(fā)展能夠有一個(gè)詳細(xì)的、嶄新的認(rèn)識(shí)和了解。

（三）論文的構(gòu)成及大概內(nèi)容

論文由以下五個(gè)方面構(gòu)成：首先，是電視廣告的策劃，其中包括電視廣告策劃的概念和廣告策劃所包括的內(nèi)容；其次，電視廣告策劃的基本原則及表現(xiàn)手段，其中包括電視廣告策劃的特點(diǎn)和電視策劃的幾種策略以及電視廣告的表現(xiàn)手段；再次，闡明解釋電視廣告策劃的靈魂——?jiǎng)?chuàng)意；最后，電視廣告現(xiàn)階段存在的問題以及電視廣告的未來發(fā)展。

二、電視廣告策劃的界定及特征

（一）電視廣告策劃的概念

廣告策劃是以營銷策劃為中心，以市場經(jīng)濟(jì)為舞臺(tái)，它是以塑造產(chǎn)品形象為目的的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)作形式。廣告在指導(dǎo)生產(chǎn)和經(jīng)營、促進(jìn)商業(yè)營銷繁榮、培養(yǎng)科學(xué)的消費(fèi)方式、發(fā)展社會(huì)大眾文化和商業(yè)文化等方面具有重要作用。廣告策劃活動(dòng)需要對(duì)廣告的各個(gè)階段加以統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)運(yùn)作，需要有一個(gè)統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，廣告策劃需要廣告主對(duì)現(xiàn)代廣告活動(dòng)的戰(zhàn)略和策略進(jìn)行整體的、系統(tǒng)的策劃，它是使廣告設(shè)計(jì)獲得成功的關(guān)鍵。如今的社會(huì)是一個(gè)競爭十分激烈的商業(yè)社會(huì)，產(chǎn)品的同質(zhì)化現(xiàn)象非常普遍，這不僅給企業(yè)的準(zhǔn)入和發(fā)展帶來了困難，也給消費(fèi)者選擇和購買產(chǎn)品帶來了困難。如何突顯企業(yè)和產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)？如何讓消費(fèi)者在購買產(chǎn)品時(shí)選擇此而非彼？只有借助于廣告，借助于文化，用美學(xué)藝術(shù)與獨(dú)特的廣告創(chuàng)意結(jié)合起來，將商業(yè)動(dòng)機(jī)和商業(yè)性質(zhì)隱藏起來，給人不是在做廣告的假象。它用一種巧妙的修辭方法進(jìn)行話語轉(zhuǎn)換，利用惟妙惟肖的圖像與聲音，調(diào)動(dòng)似乎是非商業(yè)化、非功利性的情感資源來以情動(dòng)人，以此來引起人們的注意，從而達(dá)到讓人們感覺在消費(fèi)此商品就是在消費(fèi)一種意義。在消費(fèi)時(shí)代，由于大眾媒介的影響，人們所消費(fèi)的物品首先需要經(jīng)過廣告的宣傳，在消費(fèi)者的心目中形成一定的意象后才被購買和消費(fèi)。而任何風(fēng)格、形象都必須借助廣告將其引入消費(fèi)之中，廣告能夠通過像在商品與人類無意識(shí)欲望之間建立虛幻的聯(lián)系，帶動(dòng)受眾消費(fèi)，促進(jìn)商業(yè)的發(fā)展增加產(chǎn)品銷售業(yè)績。這就需要有新穎獨(dú)特不落俗套的廣告，一條好的廣告是能夠給商家?guī)砀叩男б娴摹?/p>

（二）電視廣告策劃的內(nèi)容

廣告策劃所涉及的內(nèi)容是多方面的，是要遵循程序和步驟的，它包括廣告目標(biāo)、廣告對(duì)象、廣告主題、廣告創(chuàng)意、廣告表現(xiàn)策略、廣告預(yù)算、廣告媒介運(yùn)用、廣告實(shí)施策略及效果檢驗(yàn)等，只有經(jīng)過詳細(xì)的具體步驟才能策劃好一條廣告。電視廣告策劃是一項(xiàng)雙向運(yùn)動(dòng)的過程，既有廣告調(diào)查研究分析、廣告目標(biāo)分析、廣告策略分析等這種順向進(jìn)行的活動(dòng)，又有廣告效果、反饋、廣告策劃修正這種反向進(jìn)行的活動(dòng)。正是這種雙向運(yùn)動(dòng)，使得廣告策劃水平不斷提高，也使得廣告活動(dòng)更加科學(xué)化、規(guī)范化。

（三）現(xiàn)代電視廣告策劃具有以下幾方面的特征

1.明確的目的性。廣告活動(dòng)必須圍繞一定的廣告目標(biāo)展開，選擇適當(dāng)?shù)膹V告媒體，設(shè)計(jì)創(chuàng)造出新穎別致、有吸引力的廣告作品，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)開展宣傳活動(dòng)，掌握系統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部資料和企業(yè)外部資料，并且明確企業(yè)整體營銷對(duì)廣告提出的要求，以擺正產(chǎn)品在市場上的地位，從而擺正廣告在市場上的位置，才能取得良好的效果。

2.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。現(xiàn)代廣告策劃是在現(xiàn)代廣告學(xué)原理的指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)、市場調(diào)查、統(tǒng)計(jì)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科的研究成果，以較少的廣告預(yù)算取得理想的宣傳效果，以提高企業(yè)(或品牌)的知名度、美譽(yù)度。最后在廣告策劃的基礎(chǔ)上，具體設(shè)計(jì)制作廣告，經(jīng)過審核評(píng)估，確定廣告的實(shí)施。

3.系統(tǒng)性?，F(xiàn)代廣告策劃從廣告調(diào)研開始，根據(jù)目標(biāo)市場的特點(diǎn)確定廣告目標(biāo)，在制定廣告活動(dòng)具體策略時(shí)，要以整體目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，使廣告策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接、密切配合，形成一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，使得廣告活動(dòng)一旦實(shí)施，無論遇到哪些變化，其目標(biāo)仍然可以實(shí)現(xiàn)。

篇(7)

一、前期準(zhǔn)備

1、2011年6月上旬網(wǎng)上《2011年秋季學(xué)期課程及參考教材目錄》，各學(xué)習(xí)中心根據(jù)目錄為學(xué)生訂購教材。

2、2011年6月下旬教學(xué)部門根據(jù)擬定的《2011年季學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃》聘請(qǐng)任課教師，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

二、選課安排

1、2011年7月10日前，學(xué)院為年秋學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告這門課程選課。

2、2011年8月1日開始，學(xué)生根據(jù)學(xué)生工作室中的教學(xué)計(jì)劃課程資源網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。

3、2011年10月4日-10月10日，學(xué)習(xí)中心在遠(yuǎn)程教育管理平臺(tái)（以下簡稱平臺(tái)）分別為2010年春季、2010年秋季、2011年春學(xué)生完成第四學(xué)期、第三學(xué)期、第二學(xué)期選課任務(wù)。以及年秋學(xué)生前四學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù)。

4、新生注冊(cè)截止時(shí)間為2011年9月20日。9月21-25日，學(xué)習(xí)中心在教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)上為2011年秋季新生完成選課任務(wù)。

三、開學(xué)時(shí)間

2011年秋季學(xué)期老生開課時(shí)間為2011年8月1日，新生開課時(shí)間為2011年9月1日。

四、輔導(dǎo)及答疑

1、面授輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)中心自行組織，開學(xué)初各學(xué)習(xí)中心應(yīng)做好計(jì)劃，在9月1日前聘請(qǐng)好輔導(dǎo)教師。

2、注冊(cè)截止15日以內(nèi)，各學(xué)習(xí)中心根據(jù)實(shí)際情況組織新生集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容為遠(yuǎn)程教育模式介紹、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、各項(xiàng)規(guī)章制度講解等。

3、學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，動(dòng)員學(xué)生積極參加答疑，學(xué)習(xí)過程中學(xué)院提供兩種答疑形式解答學(xué)生疑難問題，即非實(shí)時(shí)答疑和實(shí)時(shí)答疑。非實(shí)時(shí)答疑：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，遇到疑難問題，可向教師郵箱發(fā)郵件，教師在一周內(nèi)做出回答或者通過學(xué)院網(wǎng)站的課程論壇提出問題，由學(xué)習(xí)支持服務(wù)人員轉(zhuǎn)給相關(guān)老師，問題后通過論壇公布。實(shí)時(shí)答疑：2011年11-12月，學(xué)院安排教師進(jìn)行實(shí)時(shí)在線答疑，每次答疑時(shí)間和課程見《互動(dòng)答疑安排》。

五、考核與考試各學(xué)習(xí)中心要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程形成性考核，保證形成性考核成績的真實(shí)有效。教學(xué)與學(xué)習(xí)支持部和學(xué)習(xí)中心（站點(diǎn)）管理辦公室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)成績的管理和形成性考核的督導(dǎo)、檢查，加強(qiáng)考試過程的規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)考查課程評(píng)定的檢查。

1、期末考試時(shí)間：2011年12月24日-25

2、平時(shí)成績錄入平臺(tái)時(shí)間：各學(xué)習(xí)中心要在期末考試前組織學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，考試集中時(shí)收集學(xué)生作業(yè)，根據(jù)《形成性考核辦法》評(píng)定平時(shí)成績。學(xué)習(xí)中心將平時(shí)成績錄入平臺(tái)時(shí)間為：2012年1月5日-2月15日。

3、考查課程成績：期末考試前一周學(xué)院公布考查課程考核內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立完成，期末考試時(shí)集中上交學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心將學(xué)生考查課程期末考試成績錄入平臺(tái)時(shí)間為：2012年1月5日-2月15日

4、成績的錄入與復(fù)查：2012年2月25日前學(xué)生成績錄入教學(xué)管理平臺(tái)，成績錄入后，各中心要及時(shí)組織學(xué)生上網(wǎng)核查，如有疑問，自公布之日起的15日內(nèi)集中提出復(fù)查申請(qǐng)，過期不予辦理。

5、全國高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試時(shí)間：12月17日-20日（以通知為準(zhǔn)）。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進(jìn)行集中面授輔導(dǎo)，學(xué)院提供統(tǒng)考輔導(dǎo)材料。

6、各學(xué)習(xí)中心每年按照其本省或省學(xué)位外語考試時(shí)間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試。省學(xué)位外語考試，于2011年12月-2012年1月詳見我院主頁上公布的《關(guān)于做好2012年省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》

六、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是繼續(xù)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）可以培養(yǎng)、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決實(shí)際問題的能力，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。為了切實(shí)做好我校網(wǎng)絡(luò)教育和成人教育的本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過程管理,特制定本工作流程。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）嚴(yán)格按此規(guī)范執(zhí)行。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)分為選題、撰寫和答辯三個(gè)階段。論文的選題及論文初、終稿的提交和所有評(píng)閱過程均通過我院遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作平成。

具體時(shí)間安排如下：

1、2011年6月27日至7月7日學(xué)習(xí)中心管理員上報(bào)指導(dǎo)教師信息模版。（只上報(bào)新增加的指導(dǎo)老師，所需表格在群共享里有）

2、2011年7月10日論文工作開始，10月30日論文評(píng)閱結(jié)束。（在此時(shí)間內(nèi)各中心根據(jù)各自實(shí)際情況安排工作。工作順序?yàn)椋簩W(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生分配指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師出題，學(xué)生選題，學(xué)生上傳初稿，指導(dǎo)教師上傳指導(dǎo)合格的終稿。）

3、2011年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成績導(dǎo)入平臺(tái)。

七、?？飘厴I(yè)實(shí)踐

1、2011年7月2日至9月1日各學(xué)習(xí)中心下達(dá)專科畢業(yè)班的畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐安排。

2、2011年10月30日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐報(bào)告及畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐鑒定表，并存檔待查。

3、2011年11月30日前各學(xué)習(xí)中心通過遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理工作平臺(tái)上傳?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐成績（錄入成績的方式和考查課相同）。

八、畢業(yè)審核和學(xué)位申請(qǐng)

1、2011年10月30日前上報(bào)2011年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求。

2、2011年12月10日前辦理畢業(yè)申報(bào)手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

九、教學(xué)過程資料的整理與歸檔教學(xué)過程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行情況、評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要痕跡，學(xué)院教學(xué)部門和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實(shí)、細(xì)致地做好記載，在學(xué)期結(jié)束時(shí)集中整理歸檔。成教函授教育：

一、按照遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃，各函授站根據(jù)各自實(shí)際情況為2010年春、2011春入學(xué)學(xué)生擬定開課計(jì)劃和課表，聘請(qǐng)任課教師，指導(dǎo)學(xué)生訂購教材。并與9月15日前上報(bào)開課計(jì)劃和課表。

二、根據(jù)各函授站實(shí)際情況和課表組織學(xué)生集中面授所有課程。其中部分專業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教育各學(xué)期的執(zhí)行計(jì)劃中相同的專業(yè)）由函授站安排任課教師按照遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺(tái)上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。

三、各函授站根據(jù)實(shí)際上課時(shí)間定期上報(bào)《教師聘請(qǐng)審批表》、《教學(xué)日歷》、《考勤表》和原始記分冊(cè)復(fù)印件等教學(xué)資料，各函授站定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。

四、各函授站每年按照其本省或省學(xué)位外語考試時(shí)間組織本科學(xué)生參加學(xué)位外語考試。省學(xué)位外語考試，詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好2012年省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。

五、從2010年春學(xué)生開始，成人學(xué)生的成績通過我院平臺(tái)審核。各函授站必須按照《關(guān)于各函授站課程成績導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺(tái)的通知》將課程成績和論文成績做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師，由我院老師導(dǎo)入平臺(tái)。

六、2011年10月30日前上報(bào)2011年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁上掛出相關(guān)通知提出詳細(xì)要求。