為老服務(wù)論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇為老服務(wù)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

報(bào)名安排

2019年上半年，我省自學(xué)考試?yán)^續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，理論課報(bào)名、實(shí)踐課報(bào)名、申請課程免考、轉(zhuǎn)考和申請辦理畢業(yè)等都通過遼寧省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺（以下簡稱：自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺，網(wǎng)址：zk.lnzsks.com/lnzk.wb）辦理。所有考生在報(bào)名前需要進(jìn)行網(wǎng)上注冊，未按時完成網(wǎng)上注冊的考生無法報(bào)名、考試。

（一）網(wǎng)上注冊

1.新生網(wǎng)上注冊

首次參加自學(xué)考試的考生為“新生”。新生必須使用有效身份證件號辦理注冊，同時具有居民身份證及其它有效身份證件的考生，須使用居民身份證件號進(jìn)行注冊。

考生須使用IE8及以上版本瀏覽器登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)行注冊，通過“無準(zhǔn)考證考生注冊入口”進(jìn)入，填寫個人基本信息、聯(lián)系方式等，輸入本人遼寧省內(nèi)常用的手機(jī)號，便于接收驗(yàn)證碼和密碼短信消息。注冊時需上傳本人近期免冠正面電子證件照片（上傳要求：近期、藍(lán)底、免冠，JPG或JPEG格式，大小不能超過40k、不能小于15K（高x寬為48x33mm），照片作為考生考籍圖像信息保存，并將用于畢業(yè)證書。

考生信息注冊完成后，須在系統(tǒng)提示規(guī)定時間內(nèi)，憑有效身份證件到各市、區(qū)招考辦指定地點(diǎn)，確認(rèn)個人身份信息。現(xiàn)場確認(rèn)成功后，考生注冊的手機(jī)號會收到登錄報(bào)考的密碼和準(zhǔn)考證號，考生可憑借密碼和準(zhǔn)考證號在規(guī)定時間內(nèi)登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)行理論課報(bào)名?，F(xiàn)場確認(rèn)后的重要身份信息（姓名、身份證號、照片）將不能更改。

2.老考生網(wǎng)上注冊

已在我省取得《遼寧省自學(xué)考試準(zhǔn)考證》的考生，均為“老考生”?？忌毷褂肐E8及以上版本瀏覽器登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)行注冊，通過“有準(zhǔn)考證考生注冊入口”進(jìn)入，填寫本人之前在我省已有的準(zhǔn)考證號、身份證號（如身份證號是15位的請?zhí)顚?5位身份證號碼）、姓名等信息，登錄后完善個人基本信息，填寫本人遼寧省內(nèi)常用的手機(jī)號碼，接收驗(yàn)證碼和密碼短信。注冊完成后默認(rèn)的登錄密碼將發(fā)送至考生本人手機(jī)中，用于報(bào)名等操作，須妥善保存。

（二）報(bào)名辦法

2019年上半年考試報(bào)名工作繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上辦理，所有專業(yè)不要求集體報(bào)名，考生登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺注冊后可辦理相關(guān)報(bào)考手續(xù)。網(wǎng)上報(bào)考理論課和實(shí)踐課的繳費(fèi)方式采取集體支付或者個人支付。采取集體支付方式的助學(xué)機(jī)構(gòu)需要在報(bào)考前與考生簽訂報(bào)考協(xié)議，承諾不發(fā)生漏報(bào)、錯報(bào)等影響考生報(bào)考的問題，并報(bào)市級教育考試機(jī)構(gòu)備案。

1.理論課報(bào)名

新生完成現(xiàn)場確認(rèn)后，可在規(guī)定時間內(nèi)登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“理論課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。只注冊沒有去現(xiàn)場確認(rèn)的考生，注冊無效。

老考生完成注冊后，無需進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，可在規(guī)定時間內(nèi)登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“理論課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成課程報(bào)考。

2.實(shí)踐課報(bào)名

考生完成注冊后，可在規(guī)定時間內(nèi)登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“實(shí)踐課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成實(shí)踐課程報(bào)考?？忌鷳?yīng)在所學(xué)專業(yè)全部課程考試合格后方可報(bào)考畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)綜合考試。（《高等教育自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核管理試行辦法》教考試〔1996〕3號）

凡是符合以下三個報(bào)考條件之一的老考生，可以到市、區(qū)（縣）招考辦提出報(bào)考申請并上交相關(guān)證明材料，可不通過自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺，報(bào)考論文或畢業(yè)綜合考試課程。

①報(bào)考?？急究茖I(yè)的老考生，從停止接納新生報(bào)名起的三年過渡期內(nèi)，可以申報(bào)畢業(yè)論文。

②報(bào)考專業(yè)中除可以免考課程之外，其他課程已取得合格成績（包括實(shí)踐課程）的老考生，可以申報(bào)畢業(yè)論文。（包括報(bào)考本科二學(xué)歷考生）

③報(bào)考專業(yè)計(jì)劃有調(diào)整的老考生，包含符合頂替原則的所有課程都已取得合格成績的，可以申報(bào)畢業(yè)論文。

3.申請免考報(bào)名

考生完成注冊后，可在規(guī)定時間內(nèi)登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“申請免考”，選擇專業(yè)及所要免考課程，并且填寫免考所依據(jù)的材料信息，檢查信息確認(rèn)無誤后保存提交。考生在規(guī)定時間內(nèi)到各市、區(qū)招考辦指定地點(diǎn)遞交免考材料并接受審核，通過初步審核的考生須重新登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺“申請免考”進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成報(bào)名。申請課程免考的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

4.申請畢業(yè)報(bào)名

考生完成注冊后，符合畢業(yè)條件的考生可在規(guī)定時間內(nèi)登錄自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“申請畢業(yè)”，考生本人必須親自檢查自己的信息（自然信息和成績信息），確認(rèn)無誤后選擇專業(yè)、選擇主考院校，自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺自動根據(jù)考生所選專業(yè)的畢業(yè)條件，對考生的專業(yè)和合格課程進(jìn)行篩選，同時對申請本科畢業(yè)的考生在線驗(yàn)證前置學(xué)歷，如不符合條件將終止考生申請?？忌鐚ζ脚_顯示的成績有疑義可攜帶成績添加、修改依據(jù)在現(xiàn)場確認(rèn)階段到報(bào)名市、區(qū)招考辦進(jìn)行現(xiàn)場申請，如遇其他原因的“申請失敗”，考生按照網(wǎng)上提示方式，攜帶作為添加依據(jù)的相關(guān)材料原件到報(bào)名市、區(qū)招考辦說明具體情況，等待核實(shí)。網(wǎng)上申請畢業(yè)通過的考生，須在自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺提示的規(guī)定時間內(nèi)，由考生本人攜帶有效居民身份證，到報(bào)名市、區(qū)招考辦進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，現(xiàn)場確認(rèn)后考生須重新登錄“申請畢業(yè)”進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成畢業(yè)申請的報(bào)名工作。申請畢業(yè)的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

（三）網(wǎng)上注冊及報(bào)名時間安排

以下公布的時間為遼寧省招考辦服務(wù)器開通時間，各市、區(qū)招考辦具體工作時間安排以自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺公布為準(zhǔn)，逾期不予辦理。

1.老考生網(wǎng)上注冊時間為2019年2月25日至3月1日（每天9時-22時）。老考生理論課報(bào)名時間為2019年2月25日至3月1日（每天9時-22時）。

2.新生網(wǎng)上注冊時間為2019年3月2日至3月8日（每天9時-22時）。新生現(xiàn)場確認(rèn)時間為2019年3月2日至3月8日。新生理論課報(bào)名時間為2019年3月4日至3月8日（每天9時-22時）。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)名時間為2019年3月4日至3月8日（每天9時-22時）。

4.網(wǎng)上報(bào)考支付截止時間為2019年3月11日22時前。

5.考生自然信息更正時間為2019年3月7日至3月8日。

篇(2)

高考考試說明對作文發(fā)展等級的“深刻”有明確要求：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。這就要求高中學(xué)生具備較高的認(rèn)識水平、較強(qiáng)的分析能力、周密的思維品質(zhì)，并且在作文當(dāng)中體現(xiàn)出來，使自己的作文符合“深刻”的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到發(fā)展等級的要求，最終取得理想的高考作文成績。

但是，現(xiàn)實(shí)卻并不令人樂觀。到了高三，多數(shù)學(xué)生的作文難以突破基礎(chǔ)等級的標(biāo)準(zhǔn)，或立意偏差，或膚淺單薄，或缺乏辯證。學(xué)生著急、無助，老師失望、無奈……

很顯然，學(xué)生的作文遇到了瓶頸——膚淺、不夠“深刻”。敢問路在何方？破瓶頸之術(shù)有哪些？學(xué)生該如何寫作才能做到“深刻”呢？以議論文為例，指明途徑一二。

一、立論要切合題意

材料作文要夠“深刻”，首先“ 立論”要切合題意。符合題意或基本符合題意都不能使作文達(dá)到“深刻”的層次。如何分析材料才能使“ 立論”切合題意？

“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”是最佳的方法。構(gòu)成材料的言行、結(jié)果、表象等，僅是材料的外殼，是材料的表層意義。由此立論，就事論事，難免浮淺。只有對材料進(jìn)行縱向開掘，由淺入深，由表及里，剖殼見核，找到那具有內(nèi)驅(qū)力的思想、原因、本質(zhì)，才能把握住材料的深刻內(nèi)涵，立論才會準(zhǔn)確、深刻，吹盡“黃沙”拾到“金”。

如：聶衛(wèi)平在韓國比賽間隙，在一家商場的柜臺前打聽一雙鱷魚皮鞋的價錢，服務(wù)小姐說：“你看看就可以了，你們中國人也買不起，太貴了。”老聶一聽，拍出一萬美元，買下了這雙皮鞋。

從表層意義看，老聶花了一萬美金買一雙皮鞋，可說是花了冤枉錢，或者說他擺闊氣，這種認(rèn)識就膚淺了。我們知道，人物的行為是受思想支配的。從人物的表現(xiàn)入手剖析他之所以這樣做的思想根源，才能抓住實(shí)質(zhì)，立論深刻。老聶為何有這個“舉動”——維護(hù)人格尊嚴(yán)，有愛國熱情。挖不到這步，立意就不會深刻。

“事出有因”，凡事都有因果關(guān)系，一則作文材料往往包含著一種或幾種因果關(guān)系。我們分析材料時，首先要找出其中的“果”，再逆溯出其中的“因”，最后從這種因果關(guān)系中悟出一個“理”。事物是復(fù)雜的，因果關(guān)系更是復(fù)雜的，從不同角度分析，便可找出不同的因果關(guān)系。某些“果”可能有很多“因”，有內(nèi)因，有外因，有主要原因，有次要原因。要使立論準(zhǔn)確，切合題意，則必須找出其中的內(nèi)因、主因。從內(nèi)因、主因入手立意，文章才深刻?？聪旅嬉粍t材料：古巴比倫人想建造一座通天塔，上帝知道后便從中挑撥，使巴比倫人內(nèi)部不和，在如何建塔的問題上爭吵不休，結(jié)果建塔的計(jì)劃成了泡影。

上面這則材料至少有兩個“因”，其中“上帝挑撥”是外因，“內(nèi)部不和”是內(nèi)因。從外因可立論：成事須有主見，警惕上帝挑撥。顯然只是符合題意。從內(nèi)因可立論：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂就會失敗。這個立意才切合題意，以此“立意”寫成的文章才會深刻。

二、議論要深入透徹

有一文段這樣寫：

學(xué)貴有恒。學(xué)習(xí)上最難得的是有持之以恒的精神。美國大發(fā)明家愛迪生在發(fā)明白熾燈時，為了找到白熾燈的燈絲材料，經(jīng)過一千多次實(shí)驗(yàn)，淘汰了上千種材料，最后才獲得成功。無獨(dú)有偶，藥品“606”據(jù)說也是經(jīng)歷了606次實(shí)驗(yàn)才制成的，故發(fā)明者命之為“606”。

上文觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，本應(yīng)該是不錯的文段。但細(xì)加研讀，總覺得缺少了點(diǎn)什么。這是學(xué)生作文中普遍存在的現(xiàn)象，即“觀點(diǎn)＋材料”式的議論文。這類文章不乏鮮明觀點(diǎn)，不乏充實(shí)材料，但就是缺乏議論，不能把論點(diǎn)和論據(jù)連接起來，論據(jù)為什么能證明論點(diǎn)不能指明，同時也顯示了作者缺乏思考，沒有較深的思辨能力，也就沒有達(dá)到“深刻”的要求。

上文可以修改成下面的內(nèi)容：

學(xué)貴有恒。學(xué)習(xí)上最難得的是有持之以恒的精神。美國大發(fā)明家愛迪生在發(fā)明白熾燈時，為了找到白熾燈的燈絲材料，經(jīng)過一千多次實(shí)驗(yàn)，淘汰了上千種材料，最后才獲得成功。試想，倘若愛迪生無恒心，能經(jīng)受這一千多次失敗的考驗(yàn)嗎？還能有白熾燈的發(fā)明嗎？無獨(dú)有偶，藥品“606”據(jù)說也是經(jīng)歷了606次的實(shí)驗(yàn)才制成的，故發(fā)明者命之為“606”。倘若發(fā)明者缺乏恒心，哪怕是進(jìn)行到605次實(shí)驗(yàn)的時候，便打退堂鼓，敗下陣來，還會有“606”的誕生嗎？

文段加了幾句議論性的句子。有了這幾句，整段文字就如同畫龍點(diǎn)睛，論點(diǎn)和論據(jù)之間就有了緊密的聯(lián)系，論證效果就變得深刻透徹。

議論說理是議論文的核心、靈魂和生命線。議論文，重在議論，貴在說理。議論是否精彩，說理是否透徹，關(guān)系到文章思想是否深刻，也就直接關(guān)系到議論文質(zhì)量的高低。然而，從實(shí)際情況來看，議論文中的議論說理卻成為制約議論文寫作的瓶頸，成為議論文提升檔次的隘口。有的學(xué)生只敘不議，或以敘代議，不能在敘述的基礎(chǔ)上議論說理，升華主旨，文章顯得頭重腳輕，毫無說服力可言，很難讓人信服，嚴(yán)重影響了作文質(zhì)量。因而，努力掌握議論文的議論方法，連接好論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，是提升議論文品味，寫出夠“深刻”的作文的法寶。

法寶有哪些？法寶有二：

1．因果分析法

葉圣陶說：“說明文以‘說明白了’為成功。而議論文卻以‘說服他人’為成功?！保ā段恼吕挕罚┻@正說明了議論文的基本特點(diǎn)。議論文不但要論說對某一議論對象的見解，表示作者的態(tài)度（即觀點(diǎn)），而且要闡明為什么提出這種見解，為什么抱這種態(tài)度。

因果分析法就是抓住論據(jù)所述的事實(shí)（結(jié)果），并據(jù)此推求形成結(jié)果的原因的一種分析方法。如：

君不見照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒有翅膀，她依然是天使。為什么？就因?yàn)樗萌牡膼?，燃燒自己的青春，點(diǎn)亮了苗鄉(xiāng)的路啊！用愛，她肩負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康。叢飛雖不在了，但他是永生的天使，永遠(yuǎn)飛舞于人們的心中。為什么？因?yàn)閰诧w用愛心包容了整個世界！他的博大的愛，感動了全中國。

上文中的“為什么”，較好地架起了事例與結(jié)論之間的橋梁，使論點(diǎn)和材料的聯(lián)系緊密了，達(dá)到“敘”為“議”服務(wù)的目的，材料就有了說服力，文章就夠“深刻”了。

2．假設(shè)分析法

運(yùn)用假設(shè)推理對所列舉的論據(jù)進(jìn)行分析，來證明自己的觀點(diǎn)，使事例和析例正反映襯，很有說服力。具體地說，就是在敘例之后，假設(shè)事例中能達(dá)到某種結(jié)果的條件不存在，并分析在這種情況下可能產(chǎn)生的結(jié)果，然后，將這一結(jié)果與原事例中的結(jié)果作比較，對比鮮明，結(jié)論自明。具體的方法是——敘正面事例從反面進(jìn)行假設(shè)分析，敘反面事例從正面進(jìn)行假設(shè)分析。如：

歐立希為發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn)，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗(yàn)了606次獲得成功，制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥“606”，新藥的問世是堅(jiān)持的結(jié)果。試想，如果歐立希僅僅試驗(yàn)一兩次，失敗后就撒手不干，那么，新藥又怎能會問世呢？如果他試驗(yàn)了一二百次都以失敗而告終，他若認(rèn)為成功的希望已經(jīng)渺茫，甚至懷疑了原來的設(shè)想，因此而偃旗息鼓，自甘放棄，不另辟蹊徑，那么“606”自然不會誕生。即使他試驗(yàn)了605次，又失敗了，如果他這時喪失了信心，希望之火熄滅了，那么，他也會功虧一簣，功敗垂成，同樣，也絕不會有“606”的誕生。正因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，最后，他終于獲得勝利?？梢?，堅(jiān)持才是勝利。

這樣的文章，有事例，有分析，有深度，有力度，令人信服。

三、論證結(jié)構(gòu)須“層進(jìn)”

議論文的結(jié)構(gòu)模式常見的有“并列式”“對比式”“層進(jìn)式”等，其中“層進(jìn)式”不僅論述“為什么”，還要闡述“怎么辦”，即指出解決問題的態(tài)度和方法。這樣，分析透徹，說理深刻，文章才能閃耀出理性的光芒。請看高考滿分作文：

鎧甲存身，利劍出鞘

①被狼追到河邊的兔子不會游泳，難保其身，于是學(xué)習(xí)游泳。游泳遇到了困難，小兔子還要堅(jiān)持訓(xùn)練自己的弱項(xiàng)嗎？

②我相信這是每個有志的青年人步入社會時都要遇到的疑問：“做一個專才，還是一個全才？”

③這的確是一個如何實(shí)現(xiàn)自我價值的難題。依我看，我們在世上做一個生活的戰(zhàn)士，必身著護(hù)身鎧甲，手持破敵利劍。這鎧甲，便是全面發(fā)展帶給我們的游刃有余，存身于世；這利劍，則是突出才能帶給我們的耀眼鋒芒，閃耀生命。

④我們需要鎧甲，是為了身處困境時從容不迫。諸葛孔明通曉天文地理，又看透人心，終成一代智絕。試想如果他不能預(yù)知天氣，縱使看穿公瑾的小肚雞腸，孔明也難演草船借箭的神奇。沙漠中的旅行者，如果只會辨明東西，而缺少找尋水源的技巧，恐怕也兇多吉少。缺少全能的鎧甲，不足以安身立命。

⑤我們需要鎧甲，是為了戰(zhàn)機(jī)有利時更自信地進(jìn)攻。大哲羅素，正是擁有數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)的深厚底蘊(yùn)，才能在譴責(zé)文明墮落、霸權(quán)政治時收放自如，深入人心，面對攻擊輕松化解。一身鎧甲，才促使羅素站穩(wěn)重心，扮演攻堅(jiān)者的角色。

⑥擁有護(hù)身鎧甲的同時，一定要記得磨利你手中的長劍，使你出手不凡，直中要害。莫奈正是不滿足于熟稔各派技法而獨(dú)辟蹊徑，用光與影的變幻作劍，辟出了印象派的王國；陳景潤如果不舍棄其他廣博的科學(xué)愛好而專攻無窮級數(shù)，手中便不會握住那刺破數(shù)學(xué)王國黑夜的劍，為后來者帶來黎明。

⑦所以說，鎧甲存身，利劍出鞘。

⑧鑄一身鎧甲，需要勇敢的擔(dān)當(dāng)與面對挫折時的堅(jiān)強(qiáng)。不是所有事情我們都擅長，煉就“全才”的道路必然是艱苦的。但我們絕不能中途放棄，像空有專業(yè)技術(shù)卻不修煉人際關(guān)系，最終待業(yè)在家的北大博士。只有勇于擔(dān)當(dāng)生活責(zé)任的戰(zhàn)士，才能耐心鑄好每一個鎧甲的縫隙，像打工皇帝唐駿，打磨自己的每個方面，終使夢想得以發(fā)揮效力，改變?nèi)松?/p>

⑨磨一把利劍，需要認(rèn)清自我的智慧與敢于選擇的魄力。找準(zhǔn)你要磨的是哪把劍，有時并不容易。美國國務(wù)卿賴斯做到了。曾身為“小鋼琴神童”的她一次在目睹其他少年天才的表演之后，毅然放棄了這條“別人注定比我優(yōu)秀”的道路，重新尋找劍的定位。20年后，她成為斯坦福大學(xué)最犀利的政治學(xué)講師。

⑩鎧甲存身，利劍出鞘，是一種對人生、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是應(yīng)對社會競爭以不變應(yīng)萬變的法門。像那只小兔子，我的建議是：努力練好各種技能的同時，將跑步練得更快更強(qiáng)。這樣便不致于被狼逼到海邊；即使逼到海邊，也可順利脫身，展開另一場生命較量。

11鎧甲存身，利劍出鞘，用一顆堅(jiān)韌而勇敢的心，像戰(zhàn)士那樣去開辟生命的疆域，廣闊無邊，為生命立心，立身，立豐碑！

這篇高考作文能獲滿分，主要?dú)w功于“深刻”。文章立論切合題意，第④段的假設(shè)分析、第⑤段的因果分析、第⑥段假設(shè)分析與因果分析相結(jié)合，使文章的論述深入、透徹。特別是文章運(yùn)用了“層進(jìn)式”結(jié)構(gòu)——④⑤⑥段從“為什么”層面論述了“為什么需要鎧甲（孔明、 羅素）、為什么要磨利你手中的長劍（莫奈 、陳景潤）”的道理，⑧、⑨段從更高的“怎么辦（做）”的層面闡述了解決問題的態(tài)度和方法：鑄一身鎧甲，需要擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)強(qiáng)（正反舉例：北大博士、唐駿）；磨一把利劍，需要認(rèn)清自我的智慧與敢于選擇的魄力（賴斯）?？芍^說理全面、充實(shí)，分析透徹、深刻。

四、說理要辯證周密

所謂辯證說理，就是要用辯證的、發(fā)展的、一分為二的觀點(diǎn)分析事理，既要看到問題的這一面，又要顧及另一面，不絕對化，不片面化。說理思維的周密性，是一個人思想成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有思想成熟的人才能寫出足夠“深刻”的文章。不周密的觀點(diǎn)、主張是談不上“深刻”的。

試看下面的例子：

例1：“自信與謙虛”，這是一個關(guān)系型話題，文章要把握住二者之間的關(guān)系，先闡述既要相信自己又要謙虛聽取別人意見的道理，再指出不能盲目自信，也不能盲目聽從。觀點(diǎn)鮮明而說理辯證，論證十分嚴(yán)密。

篇(3)

200*公司工會女職工委員會在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，緊緊圍繞公司的中心任務(wù)開展工作，并取得了一定的成績。被遼寧省評為“三八”紅旗集體，被省公司評為先進(jìn)女職工委員會。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。

一、制定活動方案，開展“女職工爭創(chuàng)活動”

1、根據(jù)省公司關(guān)于開展“爭做知識型、技能型女職工，為振興遼寧老工業(yè)基地創(chuàng)造新業(yè)績”活動要求，根據(jù)我公司實(shí)際情況制定了“爭做知識型、技能型女職工，為振興99電網(wǎng)創(chuàng)造新業(yè)績”活動實(shí)施方案。方案以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以振興99老工業(yè)基地和全面實(shí)現(xiàn)小康社會為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大女職工愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新求實(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，為99電網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展做出新貢獻(xiàn)?；顒觾?nèi)容按不同工種和不同崗位制定，有生產(chǎn)、營業(yè)、后勤等。做到①“爭創(chuàng)活動”和“巾幗建功”結(jié)合起來；②與女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動結(jié)合在一起；③與本單位開展的爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，爭做學(xué)習(xí)型職工結(jié)合起來；④把參加各類竟賽和提高女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)結(jié)合起來。吸引女職工積極參加“爭創(chuàng)活動”，為振興99老工業(yè)基地做出新的貢獻(xiàn)。

2、圍繞“爭創(chuàng)活動”和“巾幗建功”開展崗位立功活動。今年我們在窗口單位開展了“巾幗建功標(biāo)兵”和“巾幗文明示范崗”活動；還有服務(wù)明星的評選。②生產(chǎn)崗位上的女職工叁加公司組織的安全知識考試，安全規(guī)程培訓(xùn)，③計(jì)量所的女職工開展了微機(jī)比賽和計(jì)量業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。在公司開展的創(chuàng)新工程活動中，今年年初有11名女職工獲創(chuàng)新能手，有4名女職工被評為公司標(biāo)兵，還有30余人被評為各類先進(jìn)女職工。

3、在“女職工爭創(chuàng)活動”中，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，分公司的99愛崗敬業(yè)，勤奮工作，曾被國電公司、省公司被評為“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，連續(xù)多年的公司標(biāo)兵；大石橋供電分公司用戶服務(wù)中心的12名女職工牢記“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)宗旨，積極開展學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、送光明活動，被評為遼寧省“巾幗文明示范崗”。計(jì)量所試驗(yàn)班的女職工們，積極組織實(shí)施電能技術(shù)改造和新技術(shù)推廣應(yīng)用，被評為公司“巾幗建功”先進(jìn)集體。在今年慶“三八”總結(jié)表彰大會上，她們分別介紹了經(jīng)驗(yàn)，她們的先進(jìn)事跡還先后在省、市報(bào)紙、電臺在做了廣泛的宣傳。張曉華還參加了省公司組織的先進(jìn)女職工座談會。

4、在家庭文化建設(shè)中，采取多種形式，不斷增強(qiáng)活動的凝聚力。今年我們總結(jié)表彰了7戶不同類型的文明家庭，其中有照顧傷殘丈夫，撫養(yǎng)年幼子女的好媳婦——分公司的曲秀麗；有精心持侯老父親生病臥床7年多的好女兒——職工醫(yī)院的00；有十幾年如一日孝敬公婆的好兒媳——00分公司的00等。00所的00一家夫妻恩愛，三代同堂和睦相處，被省公司評為幸福文明標(biāo)兵戶，在今年慶“三八”大會上，趙曉云介紹了經(jīng)驗(yàn)。

今年母親節(jié)，我們組織職工子女，開展“我愛媽媽”的征文活動，收到25篇文章，其中有在校大學(xué)生，還有剛?cè)雽W(xué)的小朋友，他們從不同角度講述著幸福文明家庭的動人故事，贊美著人類最偉大愛——母愛。我們根據(jù)不同年齡段分別評出了一、二、三等獎。在創(chuàng)建文明家庭活動中，我公司始終堅(jiān)持以人為本的方針，每年公司子女考上大學(xué)的都給以一定的獎勵，今年又有31名職工子:請記住我站域名女金榜題名，公司準(zhǔn)備年底召開大學(xué)生及家長座談會，再發(fā)一份紀(jì)念品。

二、開展關(guān)愛行動，突出維護(hù)職能

1、加強(qiáng)對女職工合法權(quán)益和特殊利益的法律監(jiān)督、法律援助。今年要做兩個檢查，一是按《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的要求，實(shí)行監(jiān)督和檢查。我們重點(diǎn)對女職工集中的崗位，如電度表修理、油務(wù)化驗(yàn)等專業(yè)的勞動保護(hù)、工作環(huán)境等進(jìn)行了檢查，沒發(fā)現(xiàn)問題。以前營業(yè)崗位懷孕的女職工要求暫時離開，怕微機(jī)影響胎兒。有的單位領(lǐng)導(dǎo)不同意，我們就找到有關(guān)文件（按輻射），經(jīng)過做工作后，現(xiàn)在女職工懷孕后，可暫時離開微機(jī)，做其他的工作。

2、開展女職工隊(duì)伍情況調(diào)查，重點(diǎn)是單親和困難女職工的身體健康、家庭生活、子女 教育等情況的調(diào)查。女職工乳腺癌手術(shù)的，患類風(fēng)濕住院的我們都親自看望，并送去慰問金。00分公司職工為患子宮癌的00捐款7000余元。今年3月我們還為99市關(guān)愛行動捐款3000元，向市里單親女職工獻(xiàn)上了一片愛心。

3、9月底組織了女職工體檢，參檢228人，異常的218人占參檢人數(shù)的96，患子宮癌的2人，已做完手術(shù)，患乳腺增生的123人，占參檢的一半以上。我們和職工醫(yī)院聯(lián)系，準(zhǔn)備些特效藥，使患病女職工得到及時的治療。

三、德藝美俱樂部積極開展活動，不斷提高女職工的整體素質(zhì)。

1、近幾年我們在女職工中開展了“熱愛家庭創(chuàng)造美好生活”和“抗擊非典——我的感悟”等征文活動，有50多名女文學(xué)愛好者踴躍投稿?！叭恕惫?jié)時我們從中挑出5名獲獎女職工，在女職工大會上，談了體會并朗讀了自己的作品。今年7月組織女職工開展了“女職工成才與發(fā)展論壇”論文征集活動，收到論文19篇，評出了1、2、3等將和優(yōu)秀論文獎。獲獎?wù)撐囊严蚴锌偣扑]。

篇(4)

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式；社會長期護(hù)理保險(xiǎn)；研究

[中圖分類號] F840.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B

國家統(tǒng)計(jì)局最新數(shù)據(jù)，截止2015年末我國65歲以上老年人占總?cè)丝诒戎靥嵘?0.5%，同比增長0.4%，人口老齡化程度嚴(yán)重并呈現(xiàn)加劇趨勢。人口老齡化帶來的一系列問題不僅在北京、上海、天津等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市已經(jīng)突出，同時在年輕勞動力輸出較多的貧窮農(nóng)村也相當(dāng)嚴(yán)重，“老有所養(yǎng)”“老有所醫(yī)”“老有所護(hù)”已成為今后亟待解決的社會難題。2013年國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》首次明確提出把積極推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合作為發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)的主要任務(wù)之一，近年來又連續(xù)多個文件指導(dǎo)發(fā)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式，以此來破解人口老齡化帶來的社會問題。但醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式處于初步探索階段，在政府層面上缺乏立法保障與制度安排，在研究層面上專家學(xué)者只針對必要性與可行性進(jìn)行了論證[1]-[4]，亟待需要一套配套的政策制度支持。從國內(nèi)外發(fā)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，長期護(hù)理保險(xiǎn)制度可以較好的解決老年人護(hù)理、醫(yī)療照顧等一系列問題。

一、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式下社會長期護(hù)理保險(xiǎn)構(gòu)建的必要性

長期護(hù)理保險(xiǎn)（Long-term Care Insurance，LTCI）是一種對被保險(xiǎn)人因年老、疾病、意外傷殘等原因?qū)е律顭o法自理，需要家庭成員或者護(hù)理機(jī)構(gòu)提供康復(fù)與支持所產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行補(bǔ)償?shù)囊环N健康保險(xiǎn)[5]。

（一）適應(yīng)老年人日常醫(yī)療護(hù)理需求

我國人口老齡化程度不斷升高，老年人日常護(hù)理需求也持續(xù)上升。伴隨年齡老化，老年人的身體機(jī)能呈現(xiàn)下降趨勢，與此同時老年人的疾病譜也在發(fā)生變化，心腦血管疾病、糖尿病及腫瘤等慢性非傳染性疾病發(fā)病率提高，高齡老人、失能老人及殘障老人對專業(yè)的日常醫(yī)療護(hù)理需求更為突出。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式下，不論居家或機(jī)構(gòu)養(yǎng)老都需要把醫(yī)護(hù)老年人常見病的功能凸顯出來，才能提升老年人晚年的生活質(zhì)量。因此，對老年人常見病的醫(yī)護(hù)環(huán)節(jié)進(jìn)行保障，構(gòu)建專門的長期護(hù)理保險(xiǎn)，當(dāng)老年人需要預(yù)防調(diào)理或康復(fù)治療時，可及時享受到專業(yè)的針對。

（二）減輕家庭養(yǎng)老照護(hù)的壓力

家庭成員間的照料，在養(yǎng)老護(hù)理方面發(fā)揮著重要作用，但當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)不斷小型化，傳統(tǒng)三四世同堂變?yōu)椤叭谥摇钡暮诵募彝ィ彝ソY(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“四二一”的倒金字塔型，人口撫養(yǎng)比持續(xù)上升，獨(dú)生子女需要承擔(dān)更大的贍養(yǎng)責(zé)任。與此同時現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，城市群體中居民工作壓力增大，很難抽出更多照顧老人的時間、精力；農(nóng)村中伴隨務(wù)工、求學(xué)群體的外出，造成“留守老人”問題不斷嚴(yán)重。家庭護(hù)理功能的弱化背景下，人民群眾對護(hù)理保險(xiǎn)的需求不斷升高，需要社會來承擔(dān)更多的養(yǎng)老責(zé)任，以應(yīng)對老齡化給個人和家庭帶來的巨大風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式，旨在提升居民的養(yǎng)老質(zhì)量，減輕家庭養(yǎng)老照護(hù)的負(fù)擔(dān)，這就需要社會更多的參與到養(yǎng)老照護(hù)中，構(gòu)建完善的護(hù)理保障體系。

（三）提供專門的護(hù)理保障資金

老年人日常醫(yī)護(hù)費(fèi)用不斷升高，但當(dāng)前老年人護(hù)理費(fèi)用并沒有完全列入醫(yī)保報(bào)銷目錄，給老年人享受醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式造成了較大經(jīng)濟(jì)壓力。許多老人在治療完疾病后沒能及時進(jìn)行正規(guī)的康復(fù)護(hù)理治療，從而留下不同程度的后遺癥影響生活自理能力，需要護(hù)理保障資金的幫助支持。然而在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，醫(yī)護(hù)照料費(fèi)用超過普通家庭的承受能力：調(diào)研天津市醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，收費(fèi)多在每月4000元以上，入住老人多為退休的高級干部或企業(yè)經(jīng)理家屬，普通工薪階層退休老人及廣大農(nóng)村老人很難承受高額的費(fèi)用；在居家式醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式，上門提供醫(yī)護(hù)服務(wù)發(fā)生的費(fèi)用，同樣也需要統(tǒng)籌解決。因此，建立發(fā)展社會長期護(hù)理保險(xiǎn)制度，提供專門的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合保障資金具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。

二、我國社會長期護(hù)理保險(xiǎn)的構(gòu)建

（一）我國社會長期護(hù)理保險(xiǎn)構(gòu)建的基本思路

1.立法先行。德日兩國開始實(shí)施護(hù)理保險(xiǎn)制度，都是建立在相應(yīng)的法律保障基礎(chǔ)之上，在實(shí)施之前用法律形式明確了參與主體的權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范與監(jiān)管市場運(yùn)作行為，推動了長期護(hù)理保險(xiǎn)的發(fā)展。青島在推行長期醫(yī)療護(hù)理保險(xiǎn)之前，出臺相關(guān)試行規(guī)定發(fā)揮了指導(dǎo)規(guī)范作用，但是缺乏法律保障使長期護(hù)理保險(xiǎn)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國推行護(hù)理保險(xiǎn)制度，一定要立法先行，給制度提供有力的司法保障基礎(chǔ)。

2.廣覆蓋、?；尽⑴c經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)。我國各地區(qū)發(fā)展水平差距較大，老齡化程度與特點(diǎn)也不盡相同，因此在制定政策時應(yīng)結(jié)合各地實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整與補(bǔ)充。伴隨農(nóng)村生育率快速下降及年輕勞動力大量涌入城市，農(nóng)村中“留守老人”問題不斷嚴(yán)重，第六次人口普查顯示：60歲以上老人農(nóng)村占比為14.98%，城市為11.69%；65歲以上農(nóng)村為10.06%，城市為7.8%[6]，可知農(nóng)村老年人長期護(hù)理的問題比城市更為突出，因此長期護(hù)理保險(xiǎn)的制定要覆蓋更廣大的城鄉(xiāng)居民，使制度在建立之初就考慮到起點(diǎn)公平。德國模式與青島經(jīng)驗(yàn)中，護(hù)理保險(xiǎn)先“依附”于醫(yī)保，覆蓋全民，再逐步提升保障層次；制定我國護(hù)理保險(xiǎn)制度時，可以借鑒“依附”醫(yī)保強(qiáng)制參保，覆蓋城鄉(xiāng)居民，提供基本的護(hù)理保險(xiǎn)保障，再根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提升保障層次。

（二）參保對象與護(hù)理對象

考慮到覆蓋人群的廣泛性，受益群體的公平性，借鑒德國模式，參加社會醫(yī)療保險(xiǎn)的對象均強(qiáng)制參加社會長期護(hù)理保險(xiǎn)。建立與基本醫(yī)療保險(xiǎn)平行的基本護(hù)理保險(xiǎn)，在基本醫(yī)療保險(xiǎn)的運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對基本護(hù)理保險(xiǎn)進(jìn)行運(yùn)行管理。

青島長期醫(yī)療護(hù)理保險(xiǎn)的護(hù)理對象明確定義為：因年老、疾病、傷殘等導(dǎo)致人身某些功能全部或者部分喪失、生活無法自理，需要入住醫(yī)療護(hù)理機(jī)構(gòu)或居家接受長期醫(yī)療護(hù)理照料的參保人[7]。借鑒青島經(jīng)驗(yàn)，將護(hù)理對象主要定位在因正常衰老及病理性衰老導(dǎo)致的生活無法自理，需要接受入院及居家醫(yī)療護(hù)理照料服務(wù)的老年人，同時兼顧身患重癥、癱瘓?jiān)诖?、需要特殊醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的群體。

（三）保費(fèi)籌集

從長期護(hù)理保險(xiǎn)長遠(yuǎn)發(fā)展角度出發(fā)，保費(fèi)籌集應(yīng)該建立專項(xiàng)的籌資體系，由政府、企業(yè)、個人三方繳費(fèi)為主，基本醫(yī)療保險(xiǎn)結(jié)余資金、社會福利基金、非盈利組織及個人捐助為補(bǔ)充。同時考慮到當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，企業(yè)賦稅能力有限，普通居民保險(xiǎn)繳費(fèi)的意識及能力不足，政府應(yīng)該先承擔(dān)主要的保費(fèi)籌資比重（有學(xué)者測算，國家有機(jī)劃地籌集護(hù)理保險(xiǎn)基金，國家財(cái)政有能力保障護(hù)理保險(xiǎn)的順利運(yùn)營，政府用于護(hù)理服務(wù)的公共花費(fèi)約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的0.7%-0.8%[8]）。通過大力宣傳與政策引導(dǎo)，提升個人的繳費(fèi)意愿與繳費(fèi)水平（專家測算，15年的護(hù)理保險(xiǎn)繳費(fèi)基本能夠滿足老年對護(hù)理服務(wù)的統(tǒng)籌需要并有部分積累，個人繳納費(fèi)率以不超過個人收入或者養(yǎng)老金的0.6%為宜）。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型，企業(yè)建立發(fā)展企業(yè)年金制度，從企業(yè)年金中提取一定比例用于籌集醫(yī)療護(hù)理保險(xiǎn)基金。

（四）服務(wù)內(nèi)容

不論是德日模式，還是青島探索經(jīng)驗(yàn)，都先依據(jù)老年人具體的健康程度與自理能力劃分不同等級，然后再提供針對性的服務(wù)。同時，根據(jù)醫(yī)護(hù)服務(wù)資源配置情況，劃分為居家護(hù)理與機(jī)構(gòu)護(hù)理兩種不同的服務(wù)方式。我國在建立長期護(hù)理保險(xiǎn)之初，提供服務(wù)內(nèi)容與水平應(yīng)當(dāng)與保費(fèi)籌資能力相適應(yīng)，與老年人實(shí)際需要相適應(yīng)，在考慮老年人特殊生活習(xí)慣基礎(chǔ)之上提供上門醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的提高，不斷提升醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的服務(wù)水平與服務(wù)內(nèi)容。

（五）運(yùn)營管理

從政策制定、保險(xiǎn)費(fèi)籌集、基金運(yùn)行到機(jī)構(gòu)監(jiān)管、服務(wù)評估等管理，都可以先依托我國基本醫(yī)療保險(xiǎn)的運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)，同時借鑒德日等國運(yùn)營管理的可取之處，初步建立與我國實(shí)際相符合的長期護(hù)理保險(xiǎn)運(yùn)行管理制度。在運(yùn)營管理的具體實(shí)際中，不斷豐富完善運(yùn)營管理模式，使其更好地推進(jìn)我國老年護(hù)理保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展。

三、構(gòu)建我國社會長期護(hù)理保險(xiǎn)的建議

（一）注重居家與社區(qū)護(hù)理保障

近年來，全國各地探索適合當(dāng)前國情下的養(yǎng)老服務(wù)方式，初步形成了以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)養(yǎng)老為依托、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為支撐的養(yǎng)老服務(wù)體系。葛麗英等組織的老年服務(wù)情況調(diào)查顯示，成都市金牛區(qū)1000個被調(diào)查家庭，99%的老人住在家里，有92%的老人希望社區(qū)能夠提供各種養(yǎng)老服務(wù)[9]。提供上門的居家護(hù)理服務(wù)也是德日及青島模式中最主要的護(hù)理服務(wù)方式，老人對自己生活的環(huán)境比較熟悉與適應(yīng)，從情感上更能接受與認(rèn)同。同時，對有一定自理能力的老人提供居家護(hù)理服務(wù)，又可以減輕機(jī)構(gòu)資源配置的負(fù)擔(dān)，減輕子女心理方面的愧疚感。社區(qū)作為老年人的主要活動場所，要充分認(rèn)識社區(qū)護(hù)理的平臺作用，構(gòu)建社區(qū)護(hù)理的配套制度與設(shè)施，形成居家與社區(qū)為基礎(chǔ)，專業(yè)人員提供上門護(hù)理服務(wù)的模式，增強(qiáng)服務(wù)的多樣性與可及性，切實(shí)滿足老年人實(shí)際養(yǎng)老護(hù)理需求。

（二）鼓勵志愿者隊(duì)伍的參與

充分調(diào)動起廣泛的社會力量，參與到養(yǎng)老事業(yè)中去，補(bǔ)充政府與家庭在養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展中人、財(cái)、物投入的不足，同時促進(jìn)形成“愛老、敬老、助老”的社會氛圍，為老年人安度晚年提供一個良好的社會環(huán)境。構(gòu)建完善的社會養(yǎng)老志愿服務(wù)制度：探索志愿服務(wù)“時間儲蓄”的模式（服務(wù)累計(jì)的時長可以抵換自己父母或自己年老后的服務(wù)時間），鼓勵讓更多有時間、精力的年輕人參與到志愿服務(wù)中，成為養(yǎng)老服務(wù)的奉獻(xiàn)者與受益者；探索醫(yī)護(hù)專業(yè)人員對所在社區(qū)志愿服務(wù)制度，志愿服務(wù)時長可以與績效考評及職稱評定相關(guān)聯(lián)；探索醫(yī)護(hù)及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與附近社區(qū)對接，進(jìn)行志愿指導(dǎo)服務(wù)的制度，服務(wù)的規(guī)模、內(nèi)容與機(jī)構(gòu)等級評定等相關(guān)聯(lián)；通過社會力量的廣泛參與，切實(shí)降低養(yǎng)老護(hù)理費(fèi)用負(fù)擔(dān)，提升養(yǎng)老護(hù)理水平，注重對老年人的心理慰藉，構(gòu)建一個更為優(yōu)質(zhì)高效廉價的老年養(yǎng)老護(hù)理體系。

（三）傳統(tǒng)中醫(yī)藥的融入

傳統(tǒng)中醫(yī)藥在老年人醫(yī)護(hù)及養(yǎng)老方面具有獨(dú)特的作用，可以很好地提升老年人的保健康復(fù)水平，且具有安全廉價的優(yōu)勢。2014年衛(wèi)計(jì)委《全國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系規(guī)劃綱要（2015―2020年）》明確提出要推進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等加強(qiáng)合作，充分發(fā)揮中醫(yī)藥“治未病”和養(yǎng)生保健的優(yōu)勢作用。探索將針灸、拔罐、推拿按摩等中醫(yī)藥特色納入到上門居家護(hù)理及機(jī)構(gòu)護(hù)理項(xiàng)目中，建立相關(guān)的中醫(yī)醫(yī)師招聘、考評、激勵等管理制度，為老年人的醫(yī)療護(hù)理康復(fù)發(fā)揮特色作用。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]黃佳豪，孟P.“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式的必要性、困境與對策[J].中國衛(wèi)生政策研究，2014（6）

[2]孫雯芊，丁先存.公立醫(yī)院醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式可行性研究[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2013，22（5）

[3]郭冬等.醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)老年人的可行性探索[J].改革探索，2005（21）

[4]楊景亮.老年人醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)模式探究[D].沈陽：東北大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2012

[5]荊濤.建立適合中國國情的長期護(hù)理保險(xiǎn)制度模式[J].保險(xiǎn)研究，2010，6（4）

[6]蔡茜，向華麗.我國老齡化現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析[J].湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，3（16）

[7]袁彩霞.我國老年長期護(hù)理保險(xiǎn)制度實(shí)施路徑研究――以青島市為例[D].南京：南京師范大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2014

篇(5)

所謂“能級對應(yīng)”，簡單地說，就是將有能力的人放到合適的工作崗位上。雖然說起來比較容易，但對許多企業(yè)、特別是對在我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下發(fā)展起來的一些老企業(yè)來說，做起來還相當(dāng)困難，“因人設(shè)崗”、“照顧關(guān)系”等是企業(yè)以往普遍存在的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重地影響著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的效率和企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

“能級對應(yīng)”就是要采取“因崗定人”、“因事設(shè)人”，就是要根據(jù)工作分析來確定企業(yè)完成各項(xiàng)工作所需的工作技能、責(zé)任和知識，確定各項(xiàng)工作的任本論文由整理提供務(wù)和性質(zhì)，進(jìn)而確定所需的工作崗位，再以工作崗位的需要為出發(fā)點(diǎn)，配備所需人員。當(dāng)然，能級對應(yīng)原則不僅指避免能力不足的人員上崗，還應(yīng)重視能力定位原則，即避免能力過高的人員被安排在普通工作崗位所造成的人力資源浪費(fèi)。

另外，在實(shí)行“因崗定人”時，還要同時引入競爭機(jī)制，無論是在招聘員工時，還是在員工績效考核時，都要嚴(yán)格實(shí)行競爭上崗。這就要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理部門一定要去除老的用人陋習(xí)，一切以企業(yè)利益出發(fā)，認(rèn)真把握用人的能級對應(yīng)原則，只有這樣，才能充分調(diào)動全體企業(yè)員工的工作積極性。

2、“結(jié)構(gòu)合理”是企業(yè)人力資源配置的基本要求，是使企業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展充滿活力的保證。

人力資源配置的過程，實(shí)質(zhì)上是使人員結(jié)構(gòu)逐步合理化的過程。由于企業(yè)外部環(huán)境、內(nèi)部條件以及目標(biāo)任務(wù)都可能在不斷地變化，而人員老化、員工和管理人員知識過時、專業(yè)單一，都會使企業(yè)人員觀念落后、技術(shù)落后、管理落后，不僅影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效益的增長，發(fā)展緩慢，還很可能是企業(yè)發(fā)展的嚴(yán)重障礙。

“結(jié)構(gòu)合理”就是要求人員配備上不僅要考慮個人因素，更要考慮群體素質(zhì)，即企業(yè)人員的知識新穎、知識結(jié)構(gòu)合理，老中青年齡結(jié)合，技術(shù)、管理、綜合等各類人員比例得當(dāng)。只有這樣配置才能使企業(yè)人員整體素質(zhì)提高，從而可以不斷增強(qiáng)新產(chǎn)品的研究開發(fā)能力，提高勞動生產(chǎn)率，才能使企業(yè)得到長期的可持續(xù)發(fā)展。

因此，“結(jié)構(gòu)合理”是企業(yè)人力資源配置的基本本論文由整理提供要求，企業(yè)要通過恰當(dāng)有效的人員選擇、員工再教育、績效考評、內(nèi)部退休、崗位輪換等多種方法和渠道來適時地培養(yǎng)、選拔、調(diào)配人員，使企業(yè)人員結(jié)構(gòu)不斷變化，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展新的需要。

3、“人員流動”是人力資源結(jié)構(gòu)合理配置的有效途徑，是企業(yè)保持長遠(yuǎn)生命力不斷發(fā)展的法寶。

長期以來，我國對企業(yè)人員實(shí)行的是統(tǒng)一計(jì)劃調(diào)配管理的方式，使企業(yè)一方面許多職位得不到合格人員，形成人員奇缺的現(xiàn)象，另一方面，又有許多專業(yè)人員專業(yè)不對口，用非所長，形成人員浪費(fèi)現(xiàn)象。人員缺乏與人員積壓并存，急切地呼喚著人員流動，合理的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，也需要人員流動來實(shí)現(xiàn)。

在當(dāng)今國際競爭環(huán)境的動態(tài)特征日趨明顯，市場和技術(shù)的迅速變化中，企業(yè)的人員流動日益頻繁，人力資源的流入、流出和其在企業(yè)內(nèi)的流動，已經(jīng)成為人力資源管理的一項(xiàng)越來越重的任務(wù)。

企業(yè)應(yīng)對瞬息萬變的競爭環(huán)境，就應(yīng)該對員工進(jìn)行動態(tài)的管理，以使員工的流動能夠通過人才的合理流入和企業(yè)人才的內(nèi)部流動來滿足需要。人員流動的理想結(jié)果就是要達(dá)到員工和企業(yè)“人適其事、事得其人、人盡其才、事竟其功”。即：讓人才自身在企業(yè)中能夠得到合適自己特長、匹配自己能力、獲得自己滿意的工作，在工作中創(chuàng)造最大的價值；讓企業(yè)有效利用本論文由整理提供人力資源、充分發(fā)揮員工積極性，為企業(yè)創(chuàng)造最大經(jīng)濟(jì)效益。

為保證企業(yè)需要的人才的獲得，不僅要尊重企業(yè)人員自然流動，還要抑制企業(yè)人員的盲目流動和人才外流。要在堅(jiān)持隊(duì)伍穩(wěn)定、保留人才的基礎(chǔ)上，不斷調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。因?yàn)槠髽I(yè)人力資源的穩(wěn)定，對于保證企業(yè)各項(xiàng)工作的開展、維系企業(yè)正常經(jīng)營也同樣重要。因此，企業(yè)必須盡可能地為員工提供物質(zhì)和精神兩方面需求的滿足，并為其提供較大的發(fā)揮自身能力和特長的空間，才能既留住了本企業(yè)人才，又吸引了大批優(yōu)秀人才注入本企業(yè)，使企業(yè)人力資源不斷趨于最佳配置狀態(tài)。這就要求企業(yè)企業(yè)管理者應(yīng)該以戰(zhàn)略性的眼光來對待人才流動，不僅要采用靈活合理的、有利于吸引保留和開發(fā)自己所需的人員的人力資源管理制度，還需要創(chuàng)造具有凝聚力的企業(yè)文化和有效的激勵機(jī)制，不僅在企業(yè)內(nèi)部建立相應(yīng)的人才流動管理機(jī)制，而且還應(yīng)該對外樹立良好的企業(yè)形象，吸引運(yùn)用更多的社會人本論文由整理提供力資源為企業(yè)服務(wù)，使企業(yè)擁有長遠(yuǎn)的生命力。

人力資源配置，在人力資源管理中、特別是在整個企業(yè)管理中，僅僅只是一小部分管理工作，但本論文由整理提供

篇(6)

報(bào)名辦法

遼寧葫蘆島2020年上半年考試報(bào)名工作繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上辦理，考生登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺注冊后可辦理相關(guān)報(bào)考手續(xù)。

1.理論課報(bào)名

新生完成現(xiàn)場確認(rèn)后，可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“理論課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。只注冊沒有去現(xiàn)場確認(rèn)的考生，注冊無效。

老考生完成注冊后，無需進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“理論課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成課程報(bào)考。網(wǎng)上報(bào)考理論課的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

2.實(shí)踐課報(bào)名

考生完成注冊后，可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“實(shí)踐課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成實(shí)踐課程報(bào)考。網(wǎng)上報(bào)考實(shí)踐課的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

考生應(yīng)在所學(xué)專業(yè)全部課程考試合格后方可報(bào)考畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)綜合考試。（《高等教育自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核管理試行辦法》教考試〔1996〕3號）

凡是符合以下三個報(bào)考條件之一的老考生，可以到市、區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)提出報(bào)考申請并上交相關(guān)證明材料，可不通過自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺，報(bào)考畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)綜合考試課程。①報(bào)考?？急究茖I(yè)的老考生，從停止接納新生報(bào)名起的三年過渡期內(nèi)，可以申報(bào)。②報(bào)考專業(yè)中除可以免考課程之外，其他課程已取得合格成績（包括實(shí)踐課程）的老考生，可以申報(bào)。（包括報(bào)考本科二學(xué)歷考生）③報(bào)考專業(yè)計(jì)劃有調(diào)整的老考生，包含符合頂替原則的所有課程都已取得合格成績的，可以申報(bào)。

3.轉(zhuǎn)考申請報(bào)名

為了更好地服務(wù)考生，解決自考考生轉(zhuǎn)考現(xiàn)場確認(rèn)問題，結(jié)合我省工作實(shí)際，從2020年開始轉(zhuǎn)考確認(rèn)工作將進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)。

①申請轉(zhuǎn)出報(bào)名

考生可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“轉(zhuǎn)考申請”，考生通過身份證號、姓名、準(zhǔn)考證號進(jìn)行轉(zhuǎn)考申請。在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“轉(zhuǎn)考申請”，查看轉(zhuǎn)考申請的審批情況，當(dāng)審批狀態(tài)為“審批通過”時，考生需要核對考生轉(zhuǎn)出的考籍信息，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“網(wǎng)上確認(rèn)”按鈕。

考生在網(wǎng)上轉(zhuǎn)出確認(rèn)時需提前準(zhǔn)備考生本人身份證電子照片和考生本人近期免冠人像電子照片。照片要求：JPG或JPEG格式，大小不得小于20K，不得大于1M。網(wǎng)上確認(rèn)頁面需要考生上傳考生本人身份證電子照片，上傳完成后等待系統(tǒng)比對結(jié)果，比對通過后完成考生網(wǎng)上轉(zhuǎn)出確認(rèn)；比對不通過時，需要考生再次上傳考生本人近期免冠人像電子照片，上傳完成后等待系統(tǒng)比對結(jié)果，比對通過后完成考生網(wǎng)上轉(zhuǎn)出確認(rèn)，比對不通過的考生，須按照頁面提示信息進(jìn)行下一步的轉(zhuǎn)出確認(rèn)。

申請轉(zhuǎn)出的考生逾期未進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)，根據(jù)教育部考試中心及我省有關(guān)規(guī)定，將把相應(yīng)的電子檔案退至轉(zhuǎn)出地；已經(jīng)進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)的考生可在2020年6月1日以后，通過自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺查詢確認(rèn)自己轉(zhuǎn)入地的考籍信息。

②外省考生轉(zhuǎn)入報(bào)名

考生可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“轉(zhuǎn)考申請”，考生通過身份證號、姓名、準(zhǔn)考證號進(jìn)行轉(zhuǎn)考信息的查詢和確認(rèn)。考生可點(diǎn)擊自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺中的“溫馨提示”里《遼寧省自學(xué)考試外省轉(zhuǎn)入考生網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)操作說明》查看具體操作說明。

申請轉(zhuǎn)入的外省考生逾期未進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)，根據(jù)教育部考試中心有關(guān)規(guī)定，將把相應(yīng)的電子檔案退至轉(zhuǎn)出地；已經(jīng)進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)的考生可在2020年6月1日以后，通過自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺查詢確認(rèn)自己的轉(zhuǎn)入考籍信息。

2016年以前（不含2016年）申請轉(zhuǎn)入的外省考生須本人持有效居民身份證及我省準(zhǔn)考證、外省準(zhǔn)考證在規(guī)定時間內(nèi)到遼寧省招考辦進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

4.免考申請報(bào)名

考生完成注冊后，在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“免考申請”，選擇專業(yè)及所要免考課程，并且填寫免考所依據(jù)的材料信息，同時上傳每項(xiàng)材料對應(yīng)的照片，檢查確認(rèn)無誤后保存提交。上傳材料照片作為存檔備查材料，要求真實(shí)，文字內(nèi)容清晰，文件類型為JPG或JPEG格式，文件不得小于10K、不得大于1M。如不上傳材料照片或上傳材料照片不全，考生將無法繼續(xù)完成申請。完成網(wǎng)上申請后，考生在規(guī)定時間內(nèi)到各市、區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)指定地點(diǎn)遞交免考材料原件并接受審核，通過初步審核的考生須重新登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺“免考申請”進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成免考申請的報(bào)名工作。申請課程免考的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

5.畢業(yè)申請報(bào)名

篇(7)

報(bào)名辦法

遼寧沈陽2020年上半年考試報(bào)名工作繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上辦理，考生登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺注冊后可辦理相關(guān)報(bào)考手續(xù)。

1.理論課報(bào)名

新生完成現(xiàn)場確認(rèn)后，可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“理論課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。只注冊沒有去現(xiàn)場確認(rèn)的考生，注冊無效。

老考生完成注冊后，無需進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“理論課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成課程報(bào)考。網(wǎng)上報(bào)考理論課的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

2.實(shí)踐課報(bào)名

考生完成注冊后，可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“實(shí)踐課報(bào)名”，選擇專業(yè)及報(bào)考課程，檢查報(bào)考信息確認(rèn)無誤后，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成實(shí)踐課程報(bào)考。網(wǎng)上報(bào)考實(shí)踐課的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

考生應(yīng)在所學(xué)專業(yè)全部課程考試合格后方可報(bào)考畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)綜合考試。（《高等教育自學(xué)考試實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核管理試行辦法》教考試〔1996〕3號）

凡是符合以下三個報(bào)考條件之一的老考生，可以到市、區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)提出報(bào)考申請并上交相關(guān)證明材料，可不通過自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺，報(bào)考畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)綜合考試課程。①報(bào)考停考本科專業(yè)的老考生，從停止接納新生報(bào)名起的三年過渡期內(nèi)，可以申報(bào)。②報(bào)考專業(yè)中除可以免考課程之外，其他課程已取得合格成績（包括實(shí)踐課程）的老考生，可以申報(bào)。（包括報(bào)考本科二學(xué)歷考生）③報(bào)考專業(yè)計(jì)劃有調(diào)整的老考生，包含符合頂替原則的所有課程都已取得合格成績的，可以申報(bào)。

3.轉(zhuǎn)考申請報(bào)名

為了更好地服務(wù)考生，解決自考考生轉(zhuǎn)考現(xiàn)場確認(rèn)問題，結(jié)合我省工作實(shí)際，從2020年開始轉(zhuǎn)考確認(rèn)工作將進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)。

①申請轉(zhuǎn)出報(bào)名

考生可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“轉(zhuǎn)考申請”，考生通過身份證號、姓名、準(zhǔn)考證號進(jìn)行轉(zhuǎn)考申請。在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“轉(zhuǎn)考申請”，查看轉(zhuǎn)考申請的審批情況，當(dāng)審批狀態(tài)為“審批通過”時，考生需要核對考生轉(zhuǎn)出的考籍信息，確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊“網(wǎng)上確認(rèn)”按鈕。

考生在網(wǎng)上轉(zhuǎn)出確認(rèn)時需提前準(zhǔn)備考生本人身份證電子照片和考生本人近期免冠人像電子照片。照片要求：JPG或JPEG格式，大小不得小于20K，不得大于1M。網(wǎng)上確認(rèn)頁面需要考生上傳考生本人身份證電子照片，上傳完成后等待系統(tǒng)比對結(jié)果，比對通過后完成考生網(wǎng)上轉(zhuǎn)出確認(rèn)；比對不通過時，需要考生再次上傳考生本人近期免冠人像電子照片，上傳完成后等待系統(tǒng)比對結(jié)果，比對通過后完成考生網(wǎng)上轉(zhuǎn)出確認(rèn)，比對不通過的考生，須按照頁面提示信息進(jìn)行下一步的轉(zhuǎn)出確認(rèn)。

申請轉(zhuǎn)出的考生逾期未進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)，根據(jù)教育部考試中心及我省有關(guān)規(guī)定，將把相應(yīng)的電子檔案退至轉(zhuǎn)出地；已經(jīng)進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)的考生可在2020年6月1日以后，通過自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺查詢確認(rèn)自己轉(zhuǎn)入地的考籍信息。

②外省考生轉(zhuǎn)入報(bào)名

考生可在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“轉(zhuǎn)考申請”，考生通過身份證號、姓名、準(zhǔn)考證號進(jìn)行轉(zhuǎn)考信息的查詢和確認(rèn)?？忌牲c(diǎn)擊自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺中的“溫馨提示”里《遼寧省自學(xué)考試外省轉(zhuǎn)入考生網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)操作說明》查看具體操作說明。

申請轉(zhuǎn)入的外省考生逾期未進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)，根據(jù)教育部考試中心有關(guān)規(guī)定，將把相應(yīng)的電子檔案退至轉(zhuǎn)出地；已經(jīng)進(jìn)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程確認(rèn)的考生可在2020年6月1日以后，通過自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺查詢確認(rèn)自己的轉(zhuǎn)入考籍信息。

2016年以前（不含2016年）申請轉(zhuǎn)入的外省考生須本人持有效居民身份證及我省準(zhǔn)考證、外省準(zhǔn)考證在規(guī)定時間內(nèi)到遼寧省招考辦進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

4.免考申請報(bào)名

考生完成注冊后，在規(guī)定時間內(nèi)登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺進(jìn)入“免考申請”，選擇專業(yè)及所要免考課程，并且填寫免考所依據(jù)的材料信息，同時上傳每項(xiàng)材料對應(yīng)的照片，檢查確認(rèn)無誤后保存提交。上傳材料照片作為存檔備查材料，要求真實(shí)，文字內(nèi)容清晰，文件類型為JPG或JPEG格式，文件不得小于10K、不得大于1M。如不上傳材料照片或上傳材料照片不全，考生將無法繼續(xù)完成申請。完成網(wǎng)上申請后，考生在規(guī)定時間內(nèi)到各市、區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)指定地點(diǎn)遞交免考材料原件并接受審核，通過初步審核的考生須重新登陸自學(xué)考試網(wǎng)上服務(wù)平臺“免考申請”進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，完成免考申請的報(bào)名工作。申請課程免考的繳費(fèi)，必須由考生個人完成，不接受集體支付。

5.畢業(yè)申請報(bào)名