黨學(xué)習(xí)心得體會(huì)精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

回顧我們黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是必須高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，在不同歷史時(shí)期和不同發(fā)展階段，群眾工作會(huì)有不同的具體特點(diǎn)。隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，群眾工作對象更加多樣化，群眾工作內(nèi)容更加豐富，群眾工作環(huán)境越來越復(fù)雜，群眾工作組織網(wǎng)絡(luò)需要進(jìn)一步健全。這就要求我們把做好新形勢下群眾工作擺在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)群眾工作的針對性和有效性。

縱觀歷史群眾是真正的英雄，是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

做好群眾工作必須貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，努力解決學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的問題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

執(zhí)政黨的黨員在任何時(shí)候任何情況下都要堅(jiān)持黨的群眾路線，走群眾路線，做到深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

堅(jiān)持和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，要始終注意我國社會(huì)生活的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，善于從群眾的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從群眾的意見中汲取智慧。要經(jīng)常深入基層、深入群眾，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取群眾意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中群眾的智慧和力量去發(fā)展我們的各項(xiàng)事業(yè)。

深懷愛民之心，就是要體察民情，就是要設(shè)身處地體驗(yàn)群眾的真正情感，了解群眾的真正想法，掌握群眾的真實(shí)情況，確保各項(xiàng)方針政策更加符合客觀實(shí)際，要以對人民高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，集中精力，節(jié)約財(cái)力，珍惜民力，為人民群眾多辦事、辦好事。恪守為民之責(zé)，就是要始終把人民群眾的情緒作為第一信號，把人民群眾是否滿意作為第一追求，把人民群眾物質(zhì)文化生活水平的提高作為第一目標(biāo)。

作為一名普通的黨員，可能會(huì)產(chǎn)生一些模糊思想，認(rèn)為謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終認(rèn)為群眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，群眾就不會(huì)有什么怨言難事，我們也就不會(huì)有什么解決不了的問題，我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)越筑越牢。

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篇(2)

 

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1

 

在當(dāng)今世界競爭中，各個(gè)國家之間的競爭就是綜合國力的競爭，說到底就是人才的競爭。而人才競爭就是教育的竟?fàn)帲虼?，做為教師的我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師的素質(zhì)是制約基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。加快教師的培訓(xùn)步伐，提高教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族繁榮、為國家興亡、為黨的基礎(chǔ)教育事業(yè)而獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)素質(zhì)教育和提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵、是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵、是實(shí)現(xiàn)民族繁榮、國家富強(qiáng)的關(guān)鍵。因此，黨提出了全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定。首先，從培養(yǎng)廣大教師的素質(zhì)開始，在全國范圍內(nèi)實(shí)施教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

 

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，對推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對教師任務(wù)的要求，以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。

 

教學(xué)中除注意知識的準(zhǔn)確性、全面性外，重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué)過程，把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”，即以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：由教師的以講為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動(dòng)中達(dá)到“教師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示”的有機(jī)統(tǒng)一。通過教師的精心設(shè)計(jì)，學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，通過有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育。而且，解決了學(xué)困生的問題，實(shí)現(xiàn)了課堂上全員動(dòng)起來，各有所得的目的，實(shí)現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個(gè)方面的目的，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。我深深體驗(yàn)到教育的魅力，體驗(yàn)到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn)變了對教育的理解，對待學(xué)生的錯(cuò)誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做學(xué)生的思想工作注意講求方法和策略，與學(xué)生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。

 

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2

 

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我現(xiàn)在對這個(gè)學(xué)期的繼教作如下心得：

 

我覺得，作為一名幼兒老師，你要“給孩子們一碗水，自己首先得準(zhǔn)備一桶水”，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè)，知識來不得半點(diǎn)虛假，它是一個(gè)老師的底氣。

 

的確，我覺得，“經(jīng)驗(yàn)加上反思才等于成長”。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。但在這次個(gè)學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我把我們最盼望的事情解決了!我們聽到了最前端的理念解讀，看到了最優(yōu)秀的教學(xué)案例，得到了最快捷的疑難解答。同時(shí)還有輔導(dǎo)老師一直陪伴著我們，使我們獲益匪淺。

 

這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)形式多樣，與專家的面對面答疑。這使我對幼兒的教育方法有了新的認(rèn)識，同時(shí)我也找到了工作中的不足和問題，對新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識與理解。

 

通過這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我深刻理解了幼兒園語言、藝術(shù)、科學(xué)等教育領(lǐng)域的問題與對策，樹立了全新的幼兒素質(zhì)觀念。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

 

作為一名幼兒教師，播下的是希望，是信念，是思想。作為幼教人，通過這些學(xué)習(xí)我要把理論運(yùn)用到實(shí)際的一線工作中，查找自身的不足，用理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作。做到愛我們的職業(yè)，愛我們的孩子。同時(shí)用自己的實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)身邊的同事一同做好幼教工作。

 

通過學(xué)習(xí)，我也同時(shí)深深的體會(huì)到，幼兒教育必須堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則。在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平，通過各種教育活動(dòng)的觀摩，評價(jià)自己或他人的教育行為，相互交流，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

 

總之，我收獲了許多平時(shí)無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn);適時(shí)的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時(shí)，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái)，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我又收獲了好多重要的知識，我會(huì)繼續(xù)努力!

 

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3

 

經(jīng)過網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，感覺收獲很大，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。

 

第一，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

 

第二，課程培訓(xùn)，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對知識水平不同的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵(lì)、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí)，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會(huì)的教學(xué)方法。

 

總之，這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí)，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問、評價(jià)，交流知識，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

 

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4

 

人們常說：“活到老，學(xué)到老”。溧水縣教師進(jìn)修學(xué)校今年開發(fā)的繼續(xù)教育培訓(xùn)新平臺(tái)，給我們信息技術(shù)教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。形式新穎，內(nèi)容實(shí)在，效果明顯。這次的改版是非常成功的，我們教師由最初的被動(dòng)的迫于形式環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。自開班以來，我經(jīng)常堅(jiān)持在線學(xué)習(xí)、參與論壇討論，收獲很多，感觸也頗深。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

 

1、認(rèn)清了課程目標(biāo)定位。從課程《課程改革的重要問題：關(guān)注人的整體性發(fā)展》中，讓我明白了三維目標(biāo)是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn)，它使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了重要的抓手和堅(jiān)實(shí)的操作性基礎(chǔ)。在這三維目標(biāo)中，知識與技能維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，過程與方法維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，情感態(tài)度與價(jià)值觀維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)生“樂學(xué)”。在具體的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，三維目標(biāo)也是一個(gè)整體。

 

2、審視自己的成長之路。從課程《教師專業(yè)成長之路怎么走》中，我重新反思了自己的成長之路，并思考今后的路如何能走的更好。“教然后知困，學(xué)然后知不足”，要經(jīng)常反思自己的教育、教學(xué)行為，從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)工具等方面，從教學(xué)的前、中、后等方面獲得體驗(yàn)，上升為理性認(rèn)識，使自己不斷成熟起來。

 

3、豐富了課程理論知識。課程《認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)理論及網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境設(shè)計(jì)》讓我明白了什么是“認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)”及相關(guān)的理論，還有怎樣根據(jù)該理論來設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教育;課程《認(rèn)知靈活性理論指導(dǎo)下的非線性學(xué)習(xí)》讓我明白了什么是“認(rèn)知靈活性理論”、什么是“非線性學(xué)習(xí)”。還有很多的課程實(shí)在妙不可言。

 

4、 與同伴交流共成長。在論壇中，看到了很多同行的帖子，這些帖子都非常實(shí)在、實(shí)用，把平時(shí)在教學(xué)中的一些問題都給反映了出來，大家通過回帖，來相互討論，集思廣益，起到了很大的交流作用。

 

總之，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多，易于接受。這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多，有效的學(xué)習(xí)應(yīng)該是會(huì)學(xué)，會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)老師的成長。

 

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5

 

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

 

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表白，接受教師人格魅力的影響。

 

本學(xué)期，本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

 

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

 

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

 

二、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

 

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的造就，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和伎倆。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

 

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

 

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展各種活動(dòng)，以此提高教研能力。

 

三、不斷在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

 

認(rèn)真教學(xué)，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

 

四、多讀書，讀好書

 

認(rèn)真閱讀訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

篇(3)

今年來，按照上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，成為每一名黨員都必須時(shí)刻堅(jiān)持的方針和原則。作為一名黨員干部，應(yīng)該從我做起，自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，真正做一個(gè)黨放心、人民滿意的黨員干部。本人在實(shí)際工作中十分重視個(gè)人的廉政學(xué)習(xí)，并能始終把廉政建設(shè)放在重要位置，加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，積極參加上級布置的思想教育和組織等相關(guān)活動(dòng)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，提高保持清正廉潔的自覺性。

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個(gè)思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，要充分認(rèn)識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”，大腦中要時(shí)刻繃緊這根弦，時(shí)時(shí)警醒自己，筑牢防線。

2、從嚴(yán)自律，管住自己。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，哪能不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好工作

1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到工作來說，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和困難，增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。堅(jiān)定信心，維護(hù)好群眾的根本利益。求真就要開動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)?？偟膩碚f就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，使工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

2、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，是處事為人的立身之本，一個(gè)人的能力有大小職位有高低，但只要是踏下心來做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。

篇(4)

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開展

1、成立工作機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。我校成立了由校長、黨支部書記孫術(shù)法同志任組長、黨支部副書記魏長慶任副組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、綜合指導(dǎo)組、宣傳材料組、服務(wù)組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一級抓一級、層層抓落實(shí)。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。采取了集中學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、各學(xué)段結(jié)合工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、到社區(qū)等基層學(xué)習(xí)、黨員干部自學(xué)等形式，組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育、崗位練兵等活動(dòng)，努力使我校思路、方法按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來謀劃和推進(jìn)。建立完善了學(xué)習(xí)考勤、補(bǔ)課等制度，取得了明顯的成效。

3、抓好主題實(shí)踐活動(dòng)。為大力弘揚(yáng)廉政文化，促進(jìn)全體黨員干部、廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我校開展了“校園廉潔文化建設(shè)”主題實(shí)踐活動(dòng)。成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了專門的活動(dòng)實(shí)施方案，確保實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，推動(dòng)活動(dòng)深入開展

自市教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)之后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，于2009年3月13日召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，布置學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。會(huì)議傳達(dá)了市委和市教育局會(huì)議精神，認(rèn)真研究學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體工作安排，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案和第一階段的重點(diǎn)工作及日程安排，對學(xué)校開展活動(dòng)進(jìn)行具體部署。校長孫術(shù)法、黨支部副書記魏長慶分別作了講話，要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、整改等各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)在活動(dòng)中受到教育。

為了形成良好的活動(dòng)氛圍，學(xué)校在校內(nèi)外懸掛多條標(biāo)語營造濃厚氣氛，并充分利用廣播、板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行大力宣傳，使大家深刻認(rèn)識到活動(dòng)的重要意義。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)校共下發(fā)了學(xué)習(xí)材料五份，更新了四次《學(xué)習(xí)園地》的內(nèi)容，做到了黨員老師人人積極學(xué)習(xí)，非黨員老師也努力參與的良好局面。

三、采取多種形式，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

在組織科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，學(xué)校采取多種形式抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，確保學(xué)習(xí)教育收到了實(shí)實(shí)在在的效果。學(xué)校在第一時(shí)間將學(xué)習(xí)資料裝訂成冊，供教師們自學(xué)。每周組織不同學(xué)習(xí)小組的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。在這次的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我校教師共完成學(xué)習(xí)筆記近百萬字，人均達(dá)一萬余字，學(xué)習(xí)心得體會(huì)79篇。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校的具體做法有：

一是堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。在處理好日常工作的同時(shí)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)四次。此外，學(xué)?？傊泴O術(shù)法及校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員對黨員和班子學(xué)習(xí)活動(dòng)分別進(jìn)行輔導(dǎo)、講課，為學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

二是落實(shí)各項(xiàng)制度，確保學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。學(xué)校制定了活動(dòng)的出勤、請假、補(bǔ)課等各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格落實(shí)，對因病、因公外出等原因不能參加學(xué)習(xí)的責(zé)成專人進(jìn)行補(bǔ)課，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。

三是學(xué)習(xí)教育活動(dòng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中，組織黨員干部一邊學(xué)習(xí)，一邊撰寫心得體會(huì)文章，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真進(jìn)行對照分析，謀劃自己在教育教學(xué)中需要加大落實(shí)和改進(jìn)力度的具體環(huán)節(jié)，為第二階段查找問題奠定了基礎(chǔ)。第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)中，我校77名在職黨員教師都撰寫了心得體會(huì)。

四是結(jié)合學(xué)習(xí)教育和自己的教學(xué)實(shí)踐，召開了討論交流會(huì)。以“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”為主題的大討論活動(dòng)在全體教師中開展，黨員干部人人寫出了書面建議，非黨員老師也積極獻(xiàn)策，暢談了學(xué)習(xí)后的收獲和體會(huì)，收集了七十余條對學(xué)校發(fā)展有積極作用的計(jì)策。

五是通過調(diào)研促學(xué)習(xí)。在新形勢下，如何搞好教師隊(duì)伍建設(shè)；探討家校溝通的新渠道、新機(jī)制；如何加強(qiáng)教師師德教育；怎樣提高教師待遇，加快學(xué)校發(fā)展步伐；如何有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長……這些調(diào)研課題都是學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論后拿出的，然后每個(gè)班子成員帶領(lǐng)部分黨員老師進(jìn)行深入調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告，為促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展提出切實(shí)可行的措施。這種以調(diào)研促學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓每位黨員更黨深刻地理解了科學(xué)發(fā)展觀就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是為了解決實(shí)際問題的深刻用意。

四、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)立足發(fā)展，學(xué)用結(jié)合

一是通過理論學(xué)習(xí)夯實(shí)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過分析黨員干部隊(duì)伍實(shí)際，對共性問題集中組織學(xué)習(xí)，對個(gè)性問題要求黨員自學(xué)。總支部引導(dǎo)黨員自覺檢查是否做到真學(xué)真懂，是否把學(xué)習(xí)的理論運(yùn)用到了實(shí)際工作之中。

二是通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的保障。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部自覺征求群眾意見，傾聽他們對學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意見，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。在全校大會(huì)上，學(xué)校就老師的全員值周活動(dòng)提出了嚴(yán)格的要求，要求全體教師高度重視，從自己做起，通過全員值周加強(qiáng)路隊(duì)管理，確保學(xué)生安全。

三是通過服務(wù)發(fā)展提高科學(xué)發(fā)展的能力。在學(xué)習(xí)教育中，大家普遍感覺到，自身的素質(zhì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大的差距，除集中每周三、六半天學(xué)習(xí)外，都積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富，鼓勵(lì)黨員干部利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓視野。

篇(5)

5月28日，由縣委組織部組織帶領(lǐng)我們大學(xué)生村官外出參觀學(xué)習(xí)，去了兩處地點(diǎn)，主要參觀了**區(qū)大學(xué)生村官**同志創(chuàng)辦的生豬養(yǎng)殖廠和太白縣大學(xué)生村官**創(chuàng)建的平菇種植基地，次次外出參觀學(xué)習(xí)使我深有體會(huì)，不僅使我學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的知識，看到了同行大學(xué)生村官的風(fēng)采，更重要的是激勵(lì)了我心中許久未動(dòng)的波瀾。

創(chuàng)業(yè)曾經(jīng)也是我的夢想！作為年輕的一代，自從背上書包走進(jìn)學(xué)堂，傾聽老師家長的淳淳教誨，從那一刻起，每個(gè)人心中或多或少都埋下了一顆夢想的種子，十多年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)的那一天，興奮，激動(dòng)，想著要將夢想的種子揮灑在人生的舞臺(tái)上，讓它生根發(fā)芽開出美麗的花朵！12年我積極響應(yīng)黨重要的號召，被選聘為一名大學(xué)生村官，這幾年的村官生涯，自己雖盡職盡責(zé)將所學(xué)用運(yùn)于工作，盡力幫助農(nóng)民解決困難和問題，可總感覺還是做得太少，沒有帶領(lǐng)群眾致富創(chuàng)業(yè)，也沒有感覺到自己價(jià)值作用的有效發(fā)揮，自從看了**與**的創(chuàng)業(yè)實(shí)業(yè)之后，我心里深深的對他們的優(yōu)秀表示欣賞，并對他們執(zhí)著、熱情，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)帶領(lǐng)群眾致富感到敬佩！

在參觀**同志生豬養(yǎng)殖廠的時(shí)候，聽了他的創(chuàng)業(yè)歷程，他講到去年的一場大雨將他的原廠沖為平地，豬也被大雨沖的所剩無幾，后來是因?yàn)檎闹С趾蛶椭?，從資金、土地、技術(shù)等方面給予了很大的扶持；**創(chuàng)建的平菇種植基地，更是根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，從自身做起，帶領(lǐng)群眾致富，也受到了人民群眾對的鼓勵(lì)和政府的扶持，這就體現(xiàn)了政府對我們大學(xué)生村官的關(guān)懷和幫助，村官是在農(nóng)村基層一線崗位為農(nóng)民群眾服務(wù)，黨和政府選拔我們來農(nóng)村，是讓我們帶著飽滿的熱情、真情去農(nóng)村幫助群眾提高生活質(zhì)量、使群眾生活滿意，幫助農(nóng)民奔小康，幫助傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)邁向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使農(nóng)村得到更好的發(fā)展，農(nóng)民生活的更加幸福。所以在今后的工作中，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多和群眾溝通，幫助群眾在產(chǎn)業(yè)增收方面多做實(shí)事。

篇(6)

市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

為深入貫徹落實(shí)黨的十精神，進(jìn)一步加強(qiáng)民政隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動(dòng)的通知》（句群辦發(fā)〔2014〕16號）的要求，結(jié)合我局實(shí)際，深入開展了“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，目的是教育引導(dǎo)黨員干部，牢固樹立的群眾觀點(diǎn)，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾的監(jiān)督，認(rèn)真查找、剖析并破除在“”方面存在的問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步增進(jìn)群眾感情，自覺保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

局黨組高度重視活動(dòng)的開展，遵照市里的文件要求，及時(shí)召開會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動(dòng)的通知》精神，對民政系統(tǒng)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動(dòng)進(jìn)行部署，并深刻闡述了開展此次活動(dòng)的重要意義，引導(dǎo)黨員干部立足實(shí)際，為群眾多做好事、多辦實(shí)事、多解難事，使全體黨員“學(xué)”起來，群眾“跟”上來的良好局面。要求全體黨員干部要堅(jiān)持走群眾路線，要向群眾學(xué)，要向書本學(xué)，也要向基層學(xué)，把黨的課堂建立在基層中、設(shè)立在一線上、延伸到群眾中，促進(jìn)全體黨員干部為群眾排憂解難能力的提升，進(jìn)一步提高黨員干部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，確保完成活動(dòng)的目標(biāo)要求。并要求每位黨員結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫“我是誰、為了誰、依靠誰”學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。截至4月11號，收到心得體會(huì)文章26篇

二、精心組織，深入學(xué)習(xí)

按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動(dòng)的通知》要求，我局采取集中學(xué)、個(gè)人自學(xué)的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)和講話、十、十八屆三中全會(huì)精神、以及《勵(lì)行節(jié)約,反對浪費(fèi)》重要論述摘編、《論群眾路線》重要論述摘編、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等講話，學(xué)習(xí)十新，組織黨員到烈士陵園祭掃烈士陵園暨黨員重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈的豐功偉績，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到各級領(lǐng)導(dǎo)講話精神上來，堅(jiān)持用講話精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作。結(jié)合“三解三促”、“三崗三責(zé)”、“四定四聯(lián)”活動(dòng)，先后開展了“黨員獻(xiàn)愛心 孤兒受關(guān)愛”幫扶活動(dòng)。局總支副股級以上黨員與30名孤兒結(jié)對，定期以電話、見面等形式與孩子和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，建立感情，幫助解決其成長中遇到的困難，以及在成長過程中心理方面存在的問題。開展了“訪需問計(jì)走基層”活動(dòng)。由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入全市低保對象、優(yōu)撫對象等民政服務(wù)對象家中，向服務(wù)對象講解民政政策，聽取意見建議，并送上慰問金進(jìn)行慰問。為做好即知即改工作，我們又針對群眾反映的“加強(qiáng)對低保工作審查”、“加大對弱勢群體的幫扶力度”、“嚴(yán)格執(zhí)行低保辦理規(guī)定”等建議情況，開展了 “百村千戶”大走訪活動(dòng)。組織工作人員分兩組赴全市近部分低保家庭中，真實(shí)查看走訪每戶的住房、生活、工作情況，傾心聽取他們對民政工作的意見建議。大走訪活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)月，總戶數(shù)將達(dá)到1000戶。

三、交流討論，深刻剖析

4月9日，局黨組組織開展了“我是誰、為了誰、依靠誰”專題大討論。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體黨員干部積極參加了討論活動(dòng)。會(huì)上，首先組織全體黨員干部觀看了電視片《身邊人眼中的》，并進(jìn)行了交流討論。

交流討論活動(dòng)以強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)、踐行為民宗旨、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為主題，著力解決干部職工在理想信念、宗旨意識、服務(wù)群眾方面存在的突出問題，進(jìn)一步增進(jìn)群眾感情，自覺保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

討論會(huì)上，局黨組書記帶頭發(fā)言。他認(rèn)為“為了誰”就是為人民服務(wù)，牢記“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的工作宗旨；“依靠誰”就是堅(jiān)持走群眾路線，從群眾中來、到群眾中去；“我是誰”就是做一名合格的黨員，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。 “三誰”這寥寥幾個(gè)字看似簡單，卻字字千鈞立意深遠(yuǎn)，弄清“三誰”問題，對民政工作的發(fā)展具有重要意義。

在領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)下，先后有9名黨員干部依次發(fā)言，大家緊密聯(lián)系各自負(fù)責(zé)的工作，圍繞“三誰”問題展開討論交流，講述了各自負(fù)責(zé)的工作和親身經(jīng)歷的事例，各抒己見。使全體黨員干部進(jìn)一步明確了：一是明確了我們工作是“為了誰”，搞清楚開展工作“依靠誰”，切實(shí)擺正同人民群眾的血肉聯(lián)系，解決好“我是誰”的問題。二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化為民服務(wù)理念。要走出“家門”，深入基層，聽取群眾呼聲，在工作上向?yàn)槊窭駜A斜，在作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，辦好順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事好事。三要立足本職，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高為民服務(wù)本領(lǐng)，推進(jìn)社會(huì)保障、社會(huì)福利、救災(zāi)救濟(jì)、雙擁優(yōu)撫等各項(xiàng)民政工作發(fā)展，服務(wù)廣大人民群眾作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇(7)

根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，從11月下旬開始，__中學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精心組織，周密安排，扎實(shí)開展向沈浩同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得了一定的成效，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的長足發(fā)展。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

__中學(xué)高度重視學(xué)習(xí)沈浩活動(dòng)，及時(shí)召開支部學(xué)習(xí)專題會(huì)議。通過學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)沈浩同志的“六種精神”，努力使全校黨員爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者，在各自的崗位上腳踏實(shí)地，勤奮工作，樹立良好形象。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨支部決定，由學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織本次專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、黨支部書記曹長江擔(dān)任組長，分管副校長為副組長，支部委員和有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志為成員，研究制定了活動(dòng)方案，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法步驟。一時(shí)間，學(xué)習(xí)沈浩同志活動(dòng)在__中學(xué)全面展開。

二、統(tǒng)籌兼顧，合理安排，努力做到“四個(gè)結(jié)合”

為確保學(xué)習(xí)活動(dòng)抓緊抓好、抓出成效，學(xué)校嚴(yán)格按照上級精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，明確要求，落實(shí)責(zé)任，努力做到“四個(gè)結(jié)合”：

一是把學(xué)沈浩活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)沈浩精神作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，使之相互促進(jìn)，相得益彰。

二是把學(xué)沈浩活動(dòng)和師德建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、精細(xì)”的優(yōu)良教風(fēng)，在廣大教師中大力倡導(dǎo)“六種精神”：即終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，于時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。

三是把學(xué)沈浩活動(dòng)和組織建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部和教師的先鋒模范作用，加強(qiáng)思想政治教育和作風(fēng)修養(yǎng)錘煉( ），學(xué)沈浩，見行動(dòng)，比貢獻(xiàn)，努力做好各自的本職工作。

四是把學(xué)沈浩活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，努力克服工學(xué)矛盾，切實(shí)做到工作、學(xué)習(xí)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、精心組織，狠抓落實(shí)，形式多樣開展活動(dòng)

根據(jù)實(shí)際工作情況，學(xué)校全面動(dòng)員，精心組織，狠抓落實(shí)，全方位、多渠道地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力使活動(dòng)不走過場，取得實(shí)實(shí)在在的效果。一是召開支部動(dòng)員大會(huì)，營造輿論氛圍。組織全體黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)的重要指示和有關(guān)文件精神，以及媒體上刊載的沈浩同志的先進(jìn)事跡等。利用校報(bào)、網(wǎng)站、櫥窗、板塊、標(biāo)語等營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。二是開展自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)要求所有黨員干部和教師在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，并撰寫學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，學(xué)校還召開班子專題民主生活會(huì)，結(jié)合自身崗位實(shí)際，找差距、查不足、定措施。召開組織生活會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。三是開展多形式的主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮青年業(yè)余黨校的作用，組織入黨積極分子學(xué)習(xí)沈浩精神，引導(dǎo)他們堅(jiān)定理想信念。廣泛開展“安于清貧，甘于奉獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，積極組織教師參加上級開展的“學(xué)習(xí)沈浩精神，踐行科學(xué)發(fā)展”主題征文活動(dòng)。

四、抓住契機(jī)，積極引導(dǎo)，教育教學(xué)全面推進(jìn)

學(xué)校明確提出，在學(xué)沈浩活動(dòng)中，要把沈浩精神融入到自己的教育教學(xué)工作中，像沈浩那樣全心全意為學(xué)生服務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是以人為本，重視生命，積極做好甲流防控和 體育衛(wèi)生工作，確保廣大師生員工的身體健康和生命安全。大力開展陽光體育活動(dòng)，在校園內(nèi)開展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生抵御疾病的能力。

二是加強(qiáng)德育，進(jìn)一步提高學(xué)生的德育素質(zhì)。實(shí)施文明禮儀工程，切實(shí)開展文明禮儀的養(yǎng)成教育和文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生日常行為日趨規(guī)范。學(xué)校還組織開展演講比賽、書畫文藝比賽，陶冶學(xué)生情操。經(jīng)常開展法制宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。在全縣中小學(xué)“五五”普法知識競賽中，我校代表隊(duì)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。學(xué)校還特別注重創(chuàng)新家長會(huì)形式，召開學(xué)生、家長和教師三方民主懇談會(huì)，暢所欲言，平等對話，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長和教師三方之間的教育互動(dòng)。

三是實(shí)施安全工程，建設(shè)平安校園。聘請法制副校長，邀請交警大隊(duì)官兵來校作安全報(bào)告，加強(qiáng)和工商、文化等部門聯(lián)系，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。落實(shí)好校園治安綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)行政值班、學(xué)生公寓、學(xué)校門崗、校園夜巡等的管理工作，規(guī)范體育課、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，杜絕安全隱患，打造平安校園。